篇1：统编版语文二年级下 第一单元字词基础复习（含答案）统编版语文二年级下 第一单元字词基础复习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级下册字词复习（第一单元）姓名：1、形近字组词村（）种（）植（）休（）注（）对（）冲（）直（）体（）住（）桃（）园（）邮（）童（）堆（）跳（）圆（）油（）重（）难（）2、选择动词填入括号中冲出脱掉荡吐奔向摇挖挑选（）秋千（）尾巴（）嫩芽（）树坑（）棉袄（）树苗（）家门（）田野3、仿照样子写词语1.绿油油2.遮遮掩掩4、补充词语：一（）小路一（）包裹一（）叶子一（）风景碧（）如（）万里（）...
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  篇2：部编版二年级语文下册 第一单元知识复习卷（无答案）部编版二年级语文下册 第一单元知识复习卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学二年级语文下册第一单元基础知识复习卷
【复习目标】
1、复习三首古诗——《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》
2、掌握31个词语和34个生字。
3、学会仿写句子。
第一部分 字词
一、看拼音，写词语。
xìng huā táo huā yě huā liǔ zhī xún zhǎo gū niang
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chūn tiān xiān shēng xiān huā yuán lái zuò kè kuài huó
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
měi hǎo lǐ wù dà shū yóu jú...
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  篇3：二年级数学下册教案-第一单元《整理与复习》活动教案教学设计 西师大版二年级数学下册教案-第一单元《整理与复习》活动教案教学设计 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学西南师大版二年级下册
第一单元《整理和复习》活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 二年级下册
章 节
第一单元第五节
课 名
第一单元整理和复习
学习目标
通过复习使学生熟练掌握万以内数的大小比较、较大数的估计的方法。.通过整理使学生对万以内数的知识系统化、条理化，培养学生对知识进行整理的意识和能力。
使学生进一步感受到数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。
培养学生发现问题和解决问题的能力，并提高学生的归纳推理能力。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
复习上节课知识。
1.按规律填数。
（1...
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   篇4：《用乘法口诀求商》复习课（教案）-二年级上册数学北师大版《用乘法口诀求商》复习课（教案）-二年级上册数学北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版数学二年级上册第九单元《除法》《用乘法口诀求商复习课》复习课教学设计一、教材分析除法与乘法之间的有着密切的联系，除法关联着“倍”的意义，除法又以乘法口诀为最基本的口算工具。本单元综合了除法的这些特征与联系，强调了乘除法在生活中的实际应用，理解乘除法的内在联系，在提高解决实际问题能力的同时，进一步熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。二、学情分析学生经过本单元的学习，已经接触和积累了对除法意义、用乘法口诀口算表内乘法和表内除法的数学知识，形成了相关的数学技能，对生活中有关的数学问题进行思考、分析和解决。但是，学生的数学学习还缺乏综合性和联系性，因此，本节课组织学生复习和梳理本单元...
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  篇5：人教版音乐二年级下册第一单元欣赏课《出发》教案人教版音乐二年级下册第一单元欣赏课《出发》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级下册第一单元欣赏课《出发》
教学内容：
欣赏《出发》
教学目标：
1、聆听管弦乐合奏《出发》，感受并想象乐曲所描绘的音乐形象。
2、记忆乐曲第一主题。
3、能感受乐曲三个部分的音乐形象。
教学重点：
欣赏《出发》
教学难点：
1、如何启发学生通过不同的方式感受火车出发、行进时的不同情绪
2、如何听辨每个乐段的不同乐器并用来表现乐段
教学准备：
电脑、钢琴、课件
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入
（课前让学生跟随老师的节奏模仿火车行进来进行律动播放A出题旋律）
师：同学们老师今天要带大家进行一趟音乐之旅，请你们猜一猜我们要乘坐的交通...
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  篇6：统编版语文九年级上册第一单元 第5课时组文阅读课教案统编版语文九年级上册第一单元 第5课时组文阅读课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时 组文阅读课【教学内容】教材：《你是人间四月天》《你看》丛书：《相信未来》《雪落在中国的土地上》《雨巷》【教学目标】1.通过为不同类型的诗歌选择配乐，加深对不同类型诗歌情感的理解。2.通过设计朗诵脚本，明确诗歌的重音、停连、节奏、语调等朗诵要素。3.通过参与班级朗诵会，能够清晰流畅、有感情、大方得体地朗诵诗歌。【教学过程】同学们，朱自清先生曾说：“诗文是为读而存在的。”今天我们将举办“我怕是诗歌朗诵家”的朗诵比赛，把无声的诗歌进行有声的创造性地朗诵，期待同学们精彩的表现！任务一：明确感情基调，进行恰切配乐1.恰切的音乐伴奏能够为朗诵增添风采。选择配乐需要考虑到诗歌...
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  篇7：统编版二年级下册语文第一单元复习课件 （12张）统编版二年级下册语文第一单元复习课件 （12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册第一单元复习
细长的柳枝
（ ）的桃花
（ ）的杏花
（ ）的杜鹃
（ ）的嫩芽
（ ）的鲜花
粉红
盛开
唱歌
绿油油
美丽
柳枝 桃花 杏花 杜鹃 嫩芽 鲜花 笋芽儿
（ ）的笋芽儿
可爱
我看到了细长的柳枝，细长的柳枝让我感到春天来了。
柳枝 桃花 杏花 杜鹃 嫩芽 鲜花 笋芽儿
绿油油的嫩芽是春天的音符。
盛开的桃花是春天的笑脸。
粉红的杏花是春天的彩霞。
唱歌的杜鹃是春天的歌手。
美丽的鲜花是春天的眼睛。
可爱的笋芽儿是春天的娃娃。
柳枝 桃花 杏花 杜鹃 嫩芽 鲜花 笋芽儿
春天像个害羞的小姑娘，瞧，她在柳枝上荡秋千。...
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   篇8：部编版二年级下册语文 比喻句 表格式 微课教案部编版二年级下册语文 比喻句 表格式 微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位微课年级及名称 部编版二年级下册 小学语文二年级专项训练《比喻句》 微课时长语文要素或知识点 系统地认识、运用比喻句内容分析 比喻句是由本体，喻体，比喻词构成，判断比喻句的常用的方法是“三看一比法”。 写比喻句要注意的感情鲜明，本体和喻体不能同类事物，必须有相似之处，做比喻的事物要具体。录制工具和方法 手机、录屏软件设计思路 部编版小学语文二年级下册《语文园地二》与《语文园地七》都有“比喻句”的句型训练，所以二年级下册的学生对比喻句已经有一定的认识，基本能判断比喻句，并能简单地写比喻句，但是他们对此缺乏比较系统的认识，鉴于比喻句教学的重要性，我设计了这个微课，与学...
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  篇9：2019年部编版二年级语文上册第一单元复习教案2019年部编版二年级语文上册第一单元复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2019年部编版二年级语文上册第一单元复习教案复习目标：1.会认40个生字，会写30个生字，会写25个生词。2.了解重点词句的意思，能用指定的词语写句子。3.学习表示动作的词。4.阅读课文，说出自己的感受和想法。5.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。复习过程：复习《小蝌蚪找妈妈》1、我会写两liǎng（两人、两条、两半）哪nǎ（哪里、哪个、哪边）宽kuān（宽阔、宽敞、宽广）顶dǐng（顶住、头顶、山顶）眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）睛jīng（目不转睛、画龙点睛）肚dù（肚量、肚皮、肚子）皮pí（牛皮、皮肤、书皮）孩hái（孩童、小孩、男孩）跳tiào（跳高、心跳...
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   篇10：部编版语文二年级上册《小狗的小房子》导读课（教案）部编版语文二年级上册《小狗的小房子》导读课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小狗的小房子》阅读指导课教学目标：1.学生能够在阅读、交流、参与中发现阅读的魅力，体验阅读的快乐，有阅读的兴趣，并能达到一定的文字积累。2.能够读懂书中的小故事，并能通过书中的语言文字感知其人物形象。3.初步学会简单的课外阅读方法。教学重难点初步学会简单的课外阅读方法。教学过程：一、激发兴趣，导入话题孩子们，你知道吗，一本书的封面会藏着许多的小秘密，在封面上你会发现每本书都有一个名字，他常常提示了书的内容，《小狗的小房子》这个书名告诉我们，这个故事可能与小狗、小房子有关，还可以从这本书的封面上知道作者，封面上的插图也会告诉我们书的内容。你看，这个封面的插图除了小狗、小房子，...
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  篇11：部编版语文二年级上册 孤独的小螃蟹 整本书导读课（教案）部编版语文二年级上册 孤独的小螃蟹 整本书导读课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《孤独的小螃蟹》整本书阅读导读课教学设计单元主题：大自然的秘密单元学习重点1.积累并运用表示动作的词语2.借助图片了解课文内容本课教学目标：1.培养学生对书的认识及良好阅读习惯的养成2.激发学生的阅读本书的兴趣并了解这本书的主要内容3.了解阅读前要制定阅读计划重难点：激发学生的阅读本书的兴趣教学过程：一 激趣导入师:同学们，老师给大家带来了一段视频，请你仔细观看哦！视频里的童话人物你认识他们吗？（生观看视频，师要求抱臂坐直，认真观看养成良好的学习习惯）师：看，他们来啦！你能说出他们的名字吗？生：我认识她，她是卖火柴的小女孩、师：看来你和她是好朋友啊。请坐生：这...
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  篇12：部编版语文二年级上册第一单元口语交际 有趣的动物(表格式教案)部编版语文二年级上册第一单元口语交际 有趣的动物(表格式教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教版课题名称 二年级语文上册中第一单元的口语交际“有趣的动物”难点名称 培养学生口头表达能力，并学会观察小动物，能用简单的方式介绍自己喜欢的动物，发现它们的有趣。难点分析 从知识角度分析为什么难 丰富学生对动物知识的认知，增强学生对动物的保护意识。从学生角度分析为什么难 丰富学生对动物的认知，提高学生口语表达能力。难点教学方法 本课采用谈话导入来激发学生兴趣，坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，在老师的启发引导下主动思考、积极表达，有初步思考，培养其自信心，激发孩子们学习的热情。教学环节...
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 Tags：二年级,语文,第一,单元,复习
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