篇1：人教版高中音乐鉴赏必修课复习教案：钢琴音乐的奇葩人教版高中音乐鉴赏必修课复习教案：钢琴音乐的奇葩资料可供全国地区适用。
大致详情：钢 琴 音 乐 的 奇 葩教材分析 《钢琴音乐的奇葩》是高中音乐课程第十七节的教学内容，其中包括肖邦的《c小调练习曲》和李斯特的《爱之梦》两部分内容。本节课以欣赏和学习肖邦及《c小调练习曲》为主。高中音乐课程标准指出：“音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操”。《钢琴音乐的奇葩》一课的教学，正是在学生学习和理解、感受和体验不同音乐风格的作品的基础上学会从音乐中去体会音乐自身所表达的情感。本节课充分利用...
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  篇2：湘艺版高中音乐鉴赏 六、音乐与影视(5) 教案湘艺版高中音乐鉴赏 六、音乐与影视(5) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐与影视教学年级： 高一执 教：指导老师：上课时间：教学目标：1、通过欣赏对比，让学生了解影视音乐的类别、特点、作用。2、通过实践活动，激发学生参与愿望，培养其对音乐的理解能力、创作力。3、在活动中，让学生感受影视音乐的美。教学重点：让学生了解影视音乐的特点、作用。教学难点：1、为影片进行简单配乐。2、根据音乐进行情景表演。教学准备：多媒体课件、钢琴等教材分析：影视音乐是音乐的一个部分，从无声电影到有声电影，音乐在影视中的作用越来越重要，成为影视不可缺少的因素。本课通过几部著名影视音乐的介绍，引导学生了解音乐在影视中的重要作用，如表达主题思想、抒情状物，刻画人...
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 篇3：第7课 音乐小屋（教案）音乐二年级下册第7课 音乐小屋（教案）音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计教材内容分析：《音乐小屋》是人音版第四册第七课《小音乐家》里的一首歌曲，2/4拍子，这首风趣的歌曲，轻松、愉快，又富有童趣。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快的心情。学情分析：二年级的学生还是以形象思维为主，比较好动。本课在设置时紧密结合二年级学生的生活实际，课堂内容突出趣味性、游戏性，注重过程，关注学生的主体参与性，教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展的需要，适合小学生认知的规律，激发儿童的兴趣，培养其想象力和创造性。教学目标：一、情感目标...
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  篇4：湘艺版高中音乐鉴赏 六、音乐与影视(3) 教案湘艺版高中音乐鉴赏 六、音乐与影视(3) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：影视音乐教案教学内容：高一音乐鉴赏第五单元音乐体裁第六小节影视音乐教学目标：知识与能力：1，在欣赏所选的影视音乐过程中，对这一音乐体裁产生浓厚的兴趣，并获得丰富的体验和审美的感受。2，能用自己的话概述影视音乐的概念及其特点，能够辨别影视音乐中的主题歌、主题音乐、插曲等几种常见的内容形式，并能简述他们的地位和作用。过程与方法：欣赏体验法，讨论探究法相结合。情感态度价值观：通过欣赏体验，能够了解不同的音乐体裁，同时感受音乐在不同领域的不同作用，拓宽自己音乐视野的同时，提高自己的音乐审美能力。教学重难点：1，能够辨别影视音乐中的主题歌、主题音乐、插曲等几种常见的内容形式，并能概括...
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  篇5：二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》 人音版二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教学内容： 人音版二年级下册第七课歌曲《音乐小屋》二、教材分析： 《音乐小屋》是人音版四册第七课《跳动的音符》里的一首儿童歌曲，2/4拍。这是首风趣的歌曲，轻松、愉快。三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。三、设计理念： 二年级的学生以形象思维为主，比较好动。本课在设计时紧密结合二年级学生的生活实际，设计情境，“美丽的云端音乐小屋”以闯关游戏为主线，课堂内容突出趣味性、游戏性、关注学生的主体参与性。教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展...
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  篇6：人音版高中音乐必修音乐鉴赏第4单元第9节 现代京剧 教案人音版高中音乐必修音乐鉴赏第4单元第9节 现代京剧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第九节《现代京剧》教材分析：广义地说，五四运动之后直至今天的所有反映现生活的京剧都可视为现代京剧。狭义地说，在中华人民共和国成立之后，在双百方针指导下，通过戏曲改革运用历史唯物主义观点创作的反映社会现实生活的新京剧 。课型：新授课课时：一课时教学目的：1、培养，发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好，激发其参与艺术实践活动积极性。2、聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》，了解唱段内容，感 受其情感表现，理解角色的思想感情3、初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当以及现代京剧的相关知识。教学重点：1、京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行为以及现代京剧的...
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   篇7：湘艺版高中音乐鉴赏 六、音乐与影视(2) 教案湘艺版高中音乐鉴赏 六、音乐与影视(2) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学理念 影视音乐是指为电影和电视而创作的音乐，是影视这一综合艺术的重要组成部分，是20世纪新出现的一种独立音乐体裁。随着社会的进步，人类精神文明的发展，影视音乐在人民的文化生活中开始占有重要地位。本课旨在通过引起兴趣----体验----探究----拓展的教学模式，最大限度地调动学生对影视音乐的探索欲望和参与意识，体现新课标“在实践中感受音乐、体验音乐、创作音乐，在做中学、在学中做”的思想。通过教学，在潜移默化中培养学生的音乐审美能力和良好的合作意识，使学生不仅得到知识，更得到学习能力，从而为他们的终身学习和长远发展奠定学习的基础。教学目标 1、能认真欣赏本...
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 篇8：湘艺版高中音乐鉴赏 红楼梦音乐选段 教案湘艺版高中音乐鉴赏 红楼梦音乐选段 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐与影视教学目标：能认真欣赏本课的影视音乐，并从中获得乐趣。在欣赏影视音乐的过程中，能区分影视音乐中的主题歌、片头曲、片尾曲、插曲以及主题音乐、背景音乐、场景音乐。教学重难点：能够理解影视音乐在电视电影中起到的作用。教具准备：自制教学课件，音乐设备，电脑，投影仪，钢琴课时安排：一课时教学过程感受情景导入创造良好的视听环境，引出今天的主题---------------影视音乐1, 播放动画片《狮子王》配乐2，播放电视剧《大宅门》片尾曲3，播放电视剧《甄嬛传》片头曲体验二、引导探索 电影的产生-------无声电影------有声电影------影视音乐电影的产生...
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 篇9：《郊游》（教案）-音乐二年级下册《郊游》（教案）-音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学设计一、教学目标1.学生能用欢快、兴奋地情绪，完整地演唱歌曲。2.学生能用沙锤、双响筒为歌曲伴奏。3.通过歌曲教学，使学生热爱春天，从而表达对大自然的热爱之情以及保护环境从我做起。二、教学内容1.学唱歌曲《郊游》。2.用沙锤、双响筒为歌曲伴奏。三、教学重、难点能够准确、完整地演唱歌曲，并为歌曲伴奏。四．教具准备：课件·钢琴·沙锤·双响筒。五、教学过程：（一）组织教学1.随音乐伴奏进入教室。2.用声势动作进行师生问好。3.课前律动。（二）激趣导入1.请同学们欣赏几幅图，说一说这是什么季节的景色？生：春天。师：你们喜欢春天吗？生：喜欢。师：老师...
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 篇10：二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》 人音版二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教 案教学内容：歌曲《音乐小屋》教学目标：知识与技能：学生能准确地拍节奏，并通过音乐游戏“对对碰”，感受音乐的音高。能用轻盈、跳跃的方法来演唱歌曲《音乐小屋》。过程与方法：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想像、创造、表现音乐形象。情感态度价值观：学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。教材分析：《音乐小屋》是小学音乐人音版二年级下册的歌曲，它通过简洁形象而又生动的描写，表现了小朋友们在音乐世界中畅游的欢乐情绪。歌曲是一首2/4拍子的儿童歌曲，轻松、愉快，旋律以三度下行的音程起句，构成起伏...
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  篇11：人音版高中音乐必修音乐鉴赏第3单元第6节 鼓乐铿锵 教案人音版高中音乐必修音乐鉴赏第3单元第6节 鼓乐铿锵 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《鼓乐铿锵——滚核桃》教材内容: 人音版普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》 第三单元第六节一、教学年级：高一年级二、教学课时：一课时（45分钟）三、学情分析：高一年级学生喜爱流行音乐，喜爱现代摇滚打击乐，而对民族音乐尤其是器乐打击乐作品了解甚少，对打击乐的音乐要素也一知半解，但中学生热情好动求知旺盛的特征，会促使他们对本课的内容有浓厚的兴趣及学习。四：教材分析：《鼓乐铿锵》是人民音乐出版社普通高中音乐课程标准试验教科书《音乐鉴赏》第三单元第六节的内容，在本节中共提供了三首作品，本着精、细、实的原则的，进过对教材的深入分析，决定选材山西绛州鼓乐作品《滚核桃》为单独重点欣赏内...
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   篇12：人音版高中音乐必修音乐鉴赏第5单元第11节 非洲歌舞音乐 教案（表格式）人音版高中音乐必修音乐鉴赏第5单元第11节 非洲歌舞音乐 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计方案课程 非洲歌舞音乐课程标准 1、高中音乐新课程是人文学科的重要领域，其目标之一便是培养学生的人文精神。在音乐教学中有机地融入人文化元素，有意识地引导学生对人文精神的思考、理解和追求。 2、音乐课堂教学应注重学生的情感体验，让学生充分参与音乐教学实践活动。同时注重培养学生的音乐创造能力，音乐学习的本身是创造。 3、在新一轮的课程改革中，特别重视学生实践能力的培养,如何合理的设计学生律动及创作活动，让鉴赏课不再单一不枯燥，同时也给学生足够的音乐发展和表现的空间。教学内容 分析 人教版高中音乐欣赏教学目标 1、体验非洲音乐中复杂多变的节奏特点，了解鼓在非洲音乐中的重要地位。以 布...
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  篇13：音乐小屋（教案） 音乐二年级下册-人音版音乐小屋（教案） 音乐二年级下册-人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计教材分析本课教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第四册第七课《小小音乐家》第一课时《音乐小屋》。《音乐小屋》是一首儿童歌曲，2/4 拍。这首风趣的歌曲，轻松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。学情分析二年级的学生还是以形象思维为主，比较好动。本课在设置时紧密结合二年级学生的生活实际，课堂内容突出趣味性、游戏性，注重过程，关注学生的主体参与性，教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展的需要，适合小学生认知的规律，激发儿童的兴趣，培养其...
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  篇14：人音版 二年级上册音乐 3. 《快乐的音乐会》教案人音版 二年级上册音乐 3. 《快乐的音乐会》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐会》教学设计1、 学习内容：表演歌曲《快乐的音乐会》2、 学习目标：情感目标：体会歌曲快乐的情绪，激发学生对于音乐的喜爱。知识目标：能用活泼欢快的情绪、柔和的声音完整准确的演唱歌曲《快乐的音乐会》。了解表现胡琴、喇叭、小鼓的象声词。能力目标：能用恰当的动作表现歌曲，培养学生的音乐表现力。教学重点：学会正确有情感地演唱歌曲《快乐的音乐会》。教学难点：休止符及结束句的正确演唱。三、教学方法：教师通过运用故事法、听唱法、听辩法、谈话法等生动活泼的教学形式吸引学生，为他们提供了充满自信地感受音乐、表现音乐、交流音乐、体验音乐的机会。整个教学过程强调学生在学习过程中的主体地...
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