篇1：3.直体滚动 教案 小学一、二年级体育3.直体滚动 教案 小学一、二年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情：3.直体滚动 教案教学目标1、知道多种姿势滚动的动作方法与名称。2、能在游戏与展示练习中流畅的做出各种姿势滚动动作，有体力完成最基本的练习要求。3、学练中能遵守规则，与同伴友好相处，表现出积极的学练态度与习惯。学情分析学生在学习这一垫上技巧动作之前，应该具有在草地、床上、或者平面条件下的身体滚动与活动的经验与基础，作为二年级的学生，身心特点还是比较活泼好动的。对大多数的身体活动与器材活动都会表现出积极的态度与热情。基于此，作为体育课堂教学的组织者，在充分尊重这些情况的基础上，要关注滚动基本技能的有效添加与点拔，要有效处理教学中的兴趣与引导，要让学生的活动与学习紧密相关。重点难点...
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 篇2：通用版二年级体育 投掷 教案通用版二年级体育 投掷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：投掷 教学设计 设计理念 本课在体育《课程标准》基本理念下，力求突出教材兴趣化、游戏化和生活化的特点。让学生动手自制器材——小魔球，通过情境教学模式、用游戏来贯穿整个教学过程，使学生在愉快的氛围中掌握知识，达到玩中学，学中玩来完成教学目标，做到人人参与运动，人人都有进步。让每个学生体验到学习和进步的乐趣，使学生全面、和谐地健康发展。使整堂课流畅自然，一气呵成，达到既教书又育人的有机统一。教学目标 让每位学生以饱满的热情，积极的态度投入掷远与游戏中，并在愉快的氛围中感受乐趣，体验进步。学会侧向投掷的动作方法，体验正确姿势的身体感受，并运用...
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 篇3：跳绳活动（教案） 体育二年级下册跳绳活动（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳绳活动教学目标1、初步掌握连续并脚跳绳的基本动作，知道正确的摇绳方法。使75%的学生能够连续做数次。复习游戏“我们都是建设者”，学生能够快速组成自己喜欢的图案。2、发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳、奔跑能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。3、培养学生的时间和空间感觉，竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。学情分析教学内容：跳绳是本年级基本运动的教学内容之一，它是以四肢肌肉活动为主的全身运动项目，具有很好的锻炼价值。跳绳是一项比较剧烈的活动，而且需要很高的灵巧、协调性，因此，需要在跳绳前做好充分准备活动。学生情况：小学二年级学生活波好动，喜欢新鲜事物，坚持能...
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  篇4：人教版 三年级下册体育与健康《前滚翻》活动课 教案人教版 三年级下册体育与健康《前滚翻》活动课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《前滚翻》
一、课题
前滚翻
二、课型
活动课
三、教学目标
1.知识与技能目标
学生能够了解前滚翻的技术特点，知道前滚翻保护帮助方法。
2.过程与方法目标
通过参与活动，学生能够做出前滚翻动作，发展学生速度、力量、柔韧、灵敏等素质。
3.情感态度与价值观目标
增强学生安全意识和能力，培养学生自信、勇敢、困难的优良品质。
四、教学重难点
1.教学重点
团身滚动收紧，着地部位正确。
2.教学难点
团身滚动连贯。
活动示意图：
教学过程
一、开始部分
师：集合，立正，向右看齐！向前看，稍息，立正，从右至左依次报数，同学们好。
师：同学们，你们看过《功夫熊猫...
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   篇5：直体滚翻（教案） 年体育二年级下册 教案直体滚翻（教案） 年体育二年级下册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育课《直体滚翻》教学设计 一、指导思想以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式，培养合作，自主和研究性学习。拓展教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理和社会健康的和谐发展。二、学情分析二年级学生活泼好动，有较强的求知欲和表现欲，学习积极性高，参与意识强，但是注意力持续周期较短，将教学内容融入游戏情境中，让学生在“玩”中体验知识，掌握技能。通过合作学习、游戏活动等方式，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握前滚翻成蹲撑的动作方法，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。三、教材分析前滚翻是一种基础动作，也是一种自我保护的方法。通过对前滚翻的学习，可以...
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  篇6：投掷轻物（教案）- 体育二年级下册投掷轻物（教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：投掷轻物教学目标1、能积极参与投掷练习，提高对投掷活动的兴趣。2、初步掌握正确的原地正面投掷姿势，体验肩部带动手臂的甩鞭动作，提高学生的投掷能力。3、以发展学生上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量为主，提高其判断能力和动作的协调性。4、培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、协同合作的作风。学情分析本课教学对象是小学二年级学生，40人左右。学生已具备一定的投掷能力。这一年龄段的孩子，善于模仿，对新鲜事物易感兴趣。但他们的注意力集中时间不长，对于简单重复的枯燥练习往往容易失去兴趣，所以在练习中设计多层次的练习形式，及时有效的自我评价，相互评价，教师的及时评价对他们来说是及其重要的，评价标...
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  篇7：体育理论之认识你的身体（教案） 体育二年级下册（表格式）体育理论之认识你的身体（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一、 指导思想：本课是人教版《积极愉快地上好体育课》的延伸内容，课堂坚持"健康 第一”的指导思想，遵循知识技能学习规律，逐层递进开展教学，使学 生在轻松的氛围中自然而然的掌握知识。为了避免理论课学习的枯燥， 防止学生走神，增加学习效果，教学中大量运用生生、师生的互动，使 学生始终跟随教师的教学进程开展学习，充分体现学生的主体地位，教 学过程中提示学生相互配合，培养学生集体意识与合作精神。二、 教学内容：二年级下册《体育理论之认识你的身体》三、 教材分析：本节课内容是学生新学期的基础内容，在小学体育课中具有承上启下 的作用。本次课旨在传授学生体育知识，增加学生体育见识，让学生...
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   篇8：前滚翻（教案）体育二年级上册 (表格式)前滚翻（教案）体育二年级上册 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一(二年级)前滚翻教学设计一、设计理念： 本课以“健康第一，以学生发展为本”的新课程理念为依据，根据《体育与健康》新课标中前滚翻教学内容为参考，遵循学生身心发展的特点设计教学内容。在教案总体设计上，本着务实，探索，创新的思路来开展；在教与学上的关系上，既强调教师“导”的重要性，有突出学生“学”的主体地位，在教学模式上采用快乐教学模式，通过初步体验—理解—改进—成功，从而感受运动的快乐，在教学方法上，本着全面提高，突出个性发展的思想，力求不同层次的学生得到不同程度的发展。二、教材分析 前滚翻是水平一的教学内容之一，该内容贴合近实际生活，让学生知道前滚翻是保护自我的简单知...
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  篇9：通用版体育 一至二年级体育与健康基础知识 积极愉快的上好体育课 教案 （表格式）通用版体育 一至二年级体育与健康基础知识 积极愉快的上好体育课 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平 一 体育与健康知识课时计划课题 体育与健康基础知识（2-1）--积极愉快的上好体育课 重点 了解做早操的好处。难点 养成良好的做早操的习惯。学习目标 1、进一步了解教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯教学准备 电子白板教学环节及时间 教与学过程 备注一、准备部分8分钟 1、师生问好． 2、宣布本课内容.任务 3、讲解本学期体育课 的要求和任务内容 4、强调课堂安全 二、基本部分22分钟 1、认识体育教师，知道学习体育的重...
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 篇10：跑与游戏（教案） 体育二年级上册 （表格式）跑与游戏（教案） 体育二年级上册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《走与跑交替练习》课时计划（预案）水平一 二年级（上期） 人数40人 课次：2/6 教师：学习目标 1.运动能力：通过设计《西游记》情境，提高学生走跑练习距离，能在多种情景中保持走跑正确姿势，了解走与跑动作之间的区别，能很好地控制走与跑速度，做到呼吸自然、动作协调，提高耐力与速度素质。 2.健康行为：在游戏和比赛中体验跑的走与跑的乐趣，主动与同伴、老师交流与合作，保持积极稳定的情绪，能在多种情境练习环节中提高创新能力，提高安全意识，养成良好的运动习惯。 3.体育品德：在练习中能懂得遵守游戏规则和安全规则，并与同伴一起积极参与各种走与跑交替练习环节，培养团结合作精神、发...
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 篇11：立定跳远 （教案）- 体育二年级下册立定跳远 （教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计课题：立定跳远游戏：1、超级模仿秀2、冲过火力点课时：1课时教学目标：1、 通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩 中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳 出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动 兴趣。2、 通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真、负责的积 极态度，团结协作的团队精神。3、 让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法, 使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验 成功。教学重点、难点：重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。难点：上肢的摆动配合空中展体。教法、学法：...
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  篇12：韵律活动和舞蹈 （教案） 体育一至二年级韵律活动和舞蹈 （教案） 体育一至二年级资料可供全国地区适用。
大致详情：韵律活动和舞蹈 教学设计教学目标知识与技能：初步掌握音乐节奏，学会打拍。掌握5个基本手位动作，通过手位和音乐的结合发展协调性和灵敏性，提高动作节奏感。过程与方法：本次课程以多媒体视屏为先导开始引出本节课内容，在教学过程中采取讲解示范法，纠错发，分组练习法，口令法以及递减法。情感态度与价值观：培养韵律操兴趣，培养发展思维和相互合作能力，树立自信心，提高模仿能力和自我约束能力。 习法，口令法以及递减法。学情分析本次授课对象为二年级，平均年龄在7周岁左右，根据其身体心理特征安排本次课程，以节奏鲜明欢快的视频和音乐培养专注力和节奏感，以动作和音乐的结合发展学生创造思维和组织能力以及团队合作...
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  篇13：游戏互动（教案）体育二年级下册游戏互动（教案）体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级室内体育教案《游戏课》一、指导思想在体育教学中如何坚持“以学生发展为本”、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用的教育思想是优化教学过程、提高教学效率的关键。在教学中培养学生对体育活动的兴趣、提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的目标之一。通过游戏活动让学生在乐中练、趣中练、玩中练。应用小组合作学习在教学之中，培养学生的合作意识，提高合作能力，适应社会发展的需要。二、学情分析二年级的学生，年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。教学过程中激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。...
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  篇14：跳长绳（教案）体育二年级下册跳长绳（教案）体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：指导思想：水平一：《跳长绳》教学设计本节课充分贯彻‘‘立德树人、健康第一〞的指导思想，牢牢把握‘‘中国健康体育课程模式’’有目标和运动负荷、体能练习和运动技能，结合水平一学生身体身心发展特征，注重以学生发展为中心，充分发挥学生的主体作用，从教学内容的选择到教学和学法的运用中， 都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。提高学生的体能和运动技能水平，培养学生健康行为习惯和良好的体育品德，改善学生的身心健康水平，促进学生全面发展。教材分析本节课的教学内容选自跳绳单元跳短绳这一项目，跳短绳作为场地，器材限制不大的项目，具有针对性、竞争性、趣味性，能够有效提高学生耐力、灵敏、协调性、力量等，综...
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 篇15：跳跃游戏（教案）体育二年级下册跳跃游戏（教案）体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳跃与游戏》教学设计一、设计思想本课设计以学生为本，根据生命教育理念，以学生发展为中心，以身体练习为主要手段，培养学生对体育活动的兴趣，提高学生主动参与活动的意 识，使学生在身体、心理、技能、情感，以及学生的个性和创造性等方面得到充分发展，让学生在和谐欢快的氛围内，主动学习、合作学习、探索学习， 体验成功的喜悦，达成悦动课堂、创生课堂、悦动身心、悦动体育的教学目的。二、 教材分析跳跃是人体基本身体活动能力之一。在日常生活、生产劳动、体育娱乐中跳跃是最基本的动作方式之一，是低年级基本身体活动的重要教材，深受学生喜爱。一、二年级跳跃教材是由一些简单的、各种不同方式的跳跃动...
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   篇16：韵律：广播操（教案） 体育 二年级下册韵律：广播操（教案） 体育 二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 二 课次 1内容 主题 1、韵律：广播操4—2 2、球类：排球6—1 重点 动作形象、垫球插、夹、抬的动作难点 跟上口令、协调有力度学习 目标 1、通过自我观察模仿，学会广播操“踢腿运动、体侧运动、体转运动”的动作方法； 2、发展学生灵敏性、反应和协调等素质，掌握垫球的正确击球点与击球部位，体会插、夹、提、蹬连贯完成的动作； 3、提高学生的灵敏性、协调性，提高速度、力量等素质，养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一...
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 篇17：立定跳远（教案） 体育二年级下册立定跳远（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》一、指导思想立定跳远是属于低年级小学体育与健身中的跳跃，将立定跳远与小皮筋相结合来设计教学内容、方法和形式，内容环环相扣，方法变化多样，形式层层递进，学生不仅感受到立定跳远的乐趣，更在运动中不断突破自己，树立了自信心。立定跳远有一定的技巧，手脚配合有一定的难度，所以通过立定跳远的学习可以培养学生身体协调能力，尤其在下肢力量上得到锻炼。二、相关分析1、 教材分析立定跳远属于小学体育《体育与健身》二年级“跳跃”教材中基本内容。动作是两脚自然平行开立，两腿屈膝，上体稍前倾。两臂随两腿自然屈伸而前后摆动，当两臂前摆时，两脚用力蹬地前上方跳出；落地时，小腿前伸以全脚掌或脚后跟先着地...
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  Tags：二年级,体育,活动课,教案,精选
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