篇1：苏教版二年级上册小学数学教案 《5的乘法口诀》苏教版二年级上册小学数学教案 《5的乘法口诀》资料可供全国地区适用。
大致详情：5的乘法口诀一、教学内容：教科书第29-30页例6，想想做做的第1—5题。二、教学目标:1.熟记5的乘法口诀，学用口诀进行计算。2．经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀是怎样得来的。三、教学重、难点：乘法口诀的意义和推导过程；应用5的乘法口诀进行计算。四、教具、学具准备：多媒体课件、25根小棒、12个○。五、教学过程：一、复习1．摆学具，说算式。(出示课件)（1）请学生拿出○卡纸。要求：①摆每行个数相同②想摆几行③说加法算式④改用乘法算式表示学生在4人小组里合作、交流。请小组派代表来汇报，教师板书出各算式。（2）请说出乘法算式表示的意义...
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 篇2：苏教版二年级上册小学数学教案1～4的乘法口诀苏教版二年级上册小学数学教案1～4的乘法口诀资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学二上“1~4的乘法口诀”教学设计
学习内容 第25-26页 例3、例4、例5 设计人
学 习
目
标 知识 经历乘法口诀的编写过程，理解这些乘法口诀的意义和结构，初步掌握乘法口诀的编写方法，记忆这些乘法口诀并会用他们来计算乘法题目；
技能 通过观察、比较、类推等方式培养学生的初步知识迁移类推能力。
思想（方法） 在编写乘法口诀的过程中，培养学生抽象概括能力和语言表达能力；
活动经验 进一步感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
学习重、难点 重点：理解这些乘法口诀的意义和结构，熟记乘法口诀，应用乘法口诀计算有关乘法。
难点：把乘法口诀和意义联系...
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  篇3：最新【苏教版】小学二年级上册数学教案第一单元教案最新【苏教版】小学二年级上册数学教案第一单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 100以内的加法和减法（三）第一课时 连加、连减教学内容：教科书第1-2页例题、 “试一试”及 “想想做做”的1~4题。教学目标： 1．使学生能列竖式正确计算100以内的连加、连减。，掌握两个竖式连写的计算方法，并能正确地进行计算。 2．使学生经历探索算法的过程，培养初步的观察、比较、分析能力，提高运算能力。3。使学生在书写数学活动的过程中，培养养成书写规范、工整的良好习惯，感受学习成功的快乐，增强学好数学的信心。学生活动单 教师导学案【学习目标】 1. 列竖式正确计算100以内的连加、连减。，掌握两个竖式连写的计算方法，并能正确地进行计算。 2. 能书写规范、工整，...
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  篇4：苏教版二年级上册小学数学教案 乘加、乘减苏教版二年级上册小学数学教案 乘加、乘减资料可供全国地区适用。
大致详情：乘加乘减教学设计
教学内容:
苏教版数学二年级上册第31页例题、“试一试”及第32页“想想做做”第1——5题。
教学目标:
1.通过故事情境的创设，让学生在自主探索，合作交流中感受乘加乘减算式的具体的意义及运算顺序，并能按顺序正确运算。
2.使学生体会到解决问题的多样性，培养学生的发散思维能力，发展探索、合作的能力，并体验成功的乐趣。
3.使学生初步体会乘加、乘减与生活的密切联系，感受数学的应用价值。
教学重点：乘加乘减的运算顺序。
教学难点：用多种方法解决同一问题，能根据一幅图写出乘加乘减算式。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，激趣引入
同学们，你...
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  篇5：二年级上册小学数学教案《分物游戏》教学设计北师版二年级上册小学数学教案《分物游戏》教学设计北师版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分物游戏》教学设计
一、情境导入(请看大屏幕)
师：今天是一个特殊的日子，是小熊淘淘的生日，它请了许多朋友一起来庆祝，看看都谁来了？（出示课件）淘淘给朋友们准备了许多好吃的，作为主人他要将食物分给大家。下面让我们一起动手帮助淘淘分一分（板书：分一分）
二、探究新知
1．活动一：分桃子
我们先帮小猴分桃子，将4个桃子要分给2只小猴，都可以怎样分呢？好，谁给大家说一说，可以怎样分呢。他这样分行不行？还有不同的分法吗？可以吗？还有吗？行吗？
师：同学们，在这三种分法中哪种分法会让这两只小猴都高兴？为什么?
师：老师听明白了，之所以这种方法比较公平，是因为2只小猴得到的数量一样...
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 篇6：小学数学教案 二年级下册第二单元《有余数的除法》 冀教版小学数学教案 二年级下册第二单元《有余数的除法》 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 有余数的除法
第一课时 有余数除法的认识
教学目的：
使学生通过平均分的活动中抽象出有余数的除法，初步体会和理解有余数除法的意义。
教学重难点：认识有余数的除法、理解余数和除数之间的大小关系
教具准备：
10根铅笔, 8个圆片, 11个三角形, 例题课件。
教学过程：
一、动手操作，初步感知
1．出示10÷2。
(1)请学生们口算，板书“=5”。
提问：如果这里的10根小棒，每2根一份，可以分成几份?
(2)学生们动手分一分，并完整地说一说10除以2等于5的含义。
2．分组操作，进行记录。
(1)如果把这里的10根小棒，每人分3根，可以怎样分?
学生各自...
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   篇7：二年级下册小学数学教案 九、收集数据 北京版二年级下册小学数学教案 九、收集数据 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：收集数据【学情分析】学生情况：在二年级上学期学生初步接触过有关统计的知识，了解一些收集和整理数据的方法，能用涂阴影的方法制成最简单的统计图。【教学目标】1．结合调查活动，经历简单的数据收集和整理的过程。2．了解象形统计图和简单的统计表，能根据调查结果提出并回答简单的问题。3．体会数学与生活的密切联系，渗透尊重事实，用数据说话的科学态度。4．通过交流和倾听，培养学生在活动中接纳、鉴赏他人意见的良好习惯以及互相尊重、合作的意识。【教学重点】1．经历简单的数据收集和整理的过程。2．能看懂他人调查数据及结果的记录，会用自己的方式呈现整理数据的结果。【教学难点】呈现整理数据的结果...
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 篇8：二年级上册数学教案 5的乘法口诀人教版二年级上册数学教案 5的乘法口诀人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第一课时 5的乘法口诀》教学设计教学目标1.我们要让学生进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。2.我们要让学生在参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力。3.使学生在活动中积累积极的学习情感，培养学习数学的自信心。教学重点经历编口诀的过程，理解每句口诀的含义。教学难点学生自己尝试探究并得出5的乘法口诀。课时安排1课时课前准备多媒体课件。教学过程一、情景导入1．师：同学们，你们喜欢看《西游记》吗？上课之前我先给你们讲一个故事，好吗？我们都知道孙悟空很了不起，本领可大了，会...
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 篇9：二年级下册数学教案-《角的认识》 苏教版二年级下册数学教案-《角的认识》 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的认识》教学设计【教学内容】苏教版教科书二年级（下册）第七单元第84-85页例1、“试一试”和“想想做做”第1-4题。【教材分析】角是一种简单的平面图图形，角的知识面是学习多边形的基础知识。让学生认识角，获得一些关于角的初步知识，有助于他们进一步学习平面图形，小学生在生活中对角有了模糊的认识，但对于几何图形中的角还是陌生的，低年级的认知规律是以具体形象思维为主的，所以教材以引导学生观察生活中的物入手，组织学生观察操作活动，使学生建立角的表象，认识数学的意义上角。【教学目标】知识与技能：通过课前观看微视频，知道角藏在一些平面图形和物体表面上，认识角的特点，借助尺子画角的方法，知道...
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  篇10：二年级下册数学教案-角的认识 苏教版二年级下册数学教案-角的认识 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版二年级下册《角的初步认识》教学设计教学目标：使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。使学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小；知道角的大小与两边叉开的大小有关。使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。教学重点：掌握角的各部分名称及特征；知道角的大小与两边长短没有关系。教学难点：直观区分角的大小，知道角的大小与两边叉开的大小有关。教具准备：多媒体课件、三角尺、纸工袋、纸三角形、纸圆形、活动角。教学过程：情境激趣导入同...
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  篇11：二年级下册数学教案了解你的好朋友 苏教版二年级下册数学教案了解你的好朋友 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：了解你的好朋友教学目标：1、使学生根据自己想了解的内容经历对好朋友的调查、整理的过程，能够知道调查的注意点，在调查时注意这些方面，根据实际情况灵活安排自己的调查活动。2.使学生在参与实践活动中，初步感受统计在生活中的广泛应用，体会统计方法的应用价值获得一些成功的体验，感受与他人合作的乐趣，激发参与统计活动的兴趣。3、使学生积极参与收集、整理数据的活动，获得一些成功的体验，体会用数据进行表达和交流的作用，初步形成尊重事实得的态度，培养参与统计活动的兴趣。教学重点：实际调查好朋友的几项内容。教学难点：如何分类整理记录结果。教学过程：创设情境，揭示课题（播放儿歌《好朋友》）提问：...
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  篇12：二年级下册数学教案-直角的认识 苏教版二年级下册数学教案-直角的认识 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：直角的认识【教学内容】教材第40、41页的内容。【教学目标】1.使学生通过看一看、折一折等活动，初步认识直角、锐角和钝角。2.会用三角板上的直角判断一个角是不是直角，判断一个角是比直角大还是比直角小。3.通过操作活动，帮助学生建立直角的空间观念。培养学生的实际操作能力和分析判断能力。【重点难点】初步认识直角、锐角、钝角，建立角的空间观念。【教学准备】三角板，作业本，作业纸一、复习导入1.画一个角，并标出角的各部分名称。2.初步分类。（分成两类，你想怎么分？）3.导入新课师：引导学生得出：1、直角2、非直角为什么这样分类呢？你是怎样想的？提问：谁来说说这个角和...
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  篇13：二年级下册数学教案 了解你的好朋友 苏教版二年级下册数学教案 了解你的好朋友 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：了解你的好朋友教学内容：苏教版二年级下册第98~99页教学目标：1、使学生能应用简单数据收集、整理的方法和经验，解决“了解好朋友”情况的问题，进一步学会应用并熟悉调查收集、分类整理数据的方法，能说明收集、整理数据获得的信息和体会。2、使学生经历收集、整理、分析数据的过程，体会一些实际问题需要收集数据，通过数据来解决、了解问题，感受获得相关数据对于解决问题的意义，进一步积累收集数据的实践经验，发展数据分析观念。3、使学生在活动中体验通过获得数据解决简单实际问题的过程，初步体会数学方法在日常生活中的应用，逐步产生学好数学的积极性。教学重点：收集、整理、分析数据的应用。教学准备：每...
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