篇1：音乐小屋（教案） 音乐二年级下册-人音版音乐小屋（教案） 音乐二年级下册-人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计教材分析本课教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第四册第七课《小小音乐家》第一课时《音乐小屋》。《音乐小屋》是一首儿童歌曲，2/4 拍。这首风趣的歌曲，轻松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。学情分析二年级的学生还是以形象思维为主，比较好动。本课在设置时紧密结合二年级学生的生活实际，课堂内容突出趣味性、游戏性，注重过程，关注学生的主体参与性，教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展的需要，适合小学生认知的规律，激发儿童的兴趣，培养其...
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  篇2：人教版 小学音乐二年级下册 4 唱歌 阿西里西 教案（简谱）人教版 小学音乐二年级下册 4 唱歌 阿西里西 教案（简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿西里西》教学设计教学内容：《阿西里西》教学目标：能用欢快的声音演唱歌曲《阿西里西》，做到吐字清晰。能边演唱歌曲边做声势，能跟教师学习几个彝族舞蹈的简单动作来表现歌曲，体会彝族音乐的风格特点。教学重点：能用自然圆润的声音和欢快的情绪有感情地演唱歌曲《阿西里西》。学习难点：1、歌曲中间9——13小节处的强弱对比。2、歌曲头四小节的附点与后缀尾声之间的统一对比。教学过程：1、歌曲导入：今天的音乐课堂，老师要带大家走进彝族，我国是一个多民族的大家庭，其中在我国西南部，有这样一个能歌善舞的民族——彝族，彝族是中国西南地区一个具有悠久历史的民族。主要分布在云南、四川、贵州三省及广西...
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 篇3：每天（教案）音乐二年级下册每天（教案）音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《每天》教学设计教学内容:学唱歌曲《每天》教学目标:1.感受《每天》紧张欢乐的情绪。2.能与老师同学合作，按准确的节奏随伴奏音乐演唱表现歌曲。3.学生能积极参与创编活动并和同学合作创编简单的多样伴奏形式。教学重点: .能按准确的节奏演唱歌曲。教学难点:1.清晰准确的演唱歌曲中密集节奏。2.创编简单的多样伴奏形式。教学过程：一．师生问好按不同的节奏问好。（设计意图 活跃上课气氛，弱化节奏）二．节奏训练1.出示课件，让学生动脑读节奏。2.做律动，初步感受歌曲背景音乐，并说出老师在做什么（做出日常的行为）。（设计意图 吸引学生对节奏的兴趣，为演唱做好铺垫）三．...
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 篇4：二年级下册音乐教案-7《音乐小屋》 人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7《音乐小屋》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计教材来源：人音版小学二年级下册第七课主 题：音乐小屋课 时：1课时授课对象：二年级学生设 计 者：目标确定的依据：1、基于课程标准《音乐课程标准》对于二年级演唱的要求是：能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或者参与齐唱。2、基于教材《音乐小屋》是一首儿童歌曲，2/4拍。这首童趣盎然的歌曲，轻松、幽默。三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感觉。“叮咚”作响的音乐小屋给人们带来了无穷的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们愉快的心情。3、基于学情二年级学生活泼好动，好奇心极强，善于模仿，基于这些，在教学设计时，创设各...
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 篇5：湘教版美术二年级下册 3 小老虎 教案湘教版美术二年级下册 3 小老虎 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小老虎》教学设计教材分析：本课与《民间玩具》属于同一系列科目，以中国民间广为流传的工艺品布老虎切入课题，引导学生手工制作纸质的小老虎玩具。把我国优秀的民间艺术拉入学生可以观赏、可模仿、可继承、可创改的学堂，让民间艺术文化代代相传。 本课属于“造型·表现”学习领域的内容，也是双主题教学的典型课例，包括布老虎的欣赏和纸老虎的制作，以民间艺术文化为经线，以手工制作为纬线，是艺术形式的掌握与情感体验有机结合，融为一体。学情分析二年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，通过对民间玩具的欣赏，借鉴布老虎的造型特征和制作方法。同时，他们对于简单事物有所掌握，同时对熟悉的知识有所感悟，具备创作的欲望...
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  篇6：湘教版美术二年级下册 8 彩点点 教案湘教版美术二年级下册 8 彩点点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩点点》 教学设计教学目标： 1、了解点彩画的基本造型要素和组织原理 2、初步掌握见到的点彩画方法，并能较自如地运用在绘画表现中3、在色彩感知和绘画表现过程中体验点彩练习带来的乐趣教学重点：灵活运用点，塑造线和面的形 教学难点：彩点的组合搭配 教学过程 一、导入 同学们，今天我们来学习一种新的绘画表现方法——（板书：点彩画法）。（出示课件）简单的说就是我们可以用点点（板书：点点）来表示。 别看点点这么小，它还会变魔术呢，你们想用小点点来变魔术吗？今天，我们就来一起学习《彩点点》（板书课题） 二、混色游戏 1、学生用一种颜色在一张小纸上填满点，...
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 篇7：音乐小屋（教案） 音乐二年级下册-人音版音乐小屋（教案） 音乐二年级下册-人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐小屋教案 教学内容：《音乐小屋》 教材分析 《音乐小屋》是这是首风趣的歌曲，轻松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的音乐小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。 三、设计理念： 二年级的学生以形象思维为主，比较好动。本课在设计时紧密结合二年级学生的生活实际，以“参观音乐小屋”为主线，课堂内容突出趣味性、游戏性，关注学生的主体参与性。教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展的需要，培养儿童对音乐的热爱，培养其想象力、创造力、合作力。 四、教学目标： 1、情感目标：学生能用...
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 篇8：湘教版美术二年级下册 5. 左邻右舍 教案湘教版美术二年级下册 5. 左邻右舍 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版小学美术二年级下册第五课《左邻右舍》教学目的：1.了解房屋外形基本结构（墙、房顶和窗户），剪贴制作房屋，并能根据房屋的大小、形状、色彩合理组拼画面。2.认识各种房顶的形状，学会设计自己的房顶。3.掌握剪折立体窗户的方法。3.树立集体意识，培养团结协作精神，养成乐观向上的生活、学习态度。教学重点：1.一节课的时间内培养学生迅速完成制作房屋的能力。2.掌握剪折各种窗框的关键因素。3.家庭、班级、邻里都是孩子们生活的集体，本节课通过创设情境渗通德育意识，从而使学生认识到：和谐家庭、和谐班级、和谐邻里的重要性。教学难点：1.制作房屋时注意掌握房屋的大小比例，做工精细，窗户镂空面积...
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  篇9：二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐小屋课 题： 第7课 跳动的音符教学内容: 学唱歌曲《音乐小屋》 发声练习?教学目标：一、情感目标：通过学唱歌曲《音乐小屋》让学生体验学习音乐的乐趣，培养学生对音乐的热爱之情。二、知识目标：感受二拍子音乐特点，认识力度记号“f”“p”、反复跳跃记号、准确演唱重音记号和休止符。三、能力目标：能用轻巧而甜美的声音演唱歌曲《音乐小屋》，能用打击乐器为歌曲伴奏，感受到音乐带给我们的快乐。教学重点：用轻巧而甜美的声音演唱歌曲，表现快乐的心情。教学难点：唱准三度四度音程，一字多音和附点八分节奏教学方法：听唱法、模唱法、练习法、讲授法、谈话法等教具准备：钢琴、打击乐器（三角...
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   篇10：人教版小学音乐二年级下册（简谱） 唱歌 阿西里西人教版小学音乐二年级下册（简谱） 唱歌 阿西里西资料可供全国地区适用。
大致详情：阿西里西教学设计教学目标: 知识与技能：学习歌曲《阿西里西》,并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪，进一步激发学生表现音乐的自信心、感受力、表现力、和参与音乐实践活动的积极性。 过程与方法：学会彝族舞蹈的基本动作,根据歌曲内容进行歌表演并要求动作协调一致，能有秩序地进行音乐活动。情感态度价值观：通过学习本课歌曲,了解彝族的风土人情,培养学生热爱我国多民族的大家庭。教学重点: 1、感受彝族儿童无忧无虑的欢快心情,并能富有感情、有表情地演唱歌曲《阿西里西》。 2、引导学生勇于参加各项音乐活动,培养活泼开朗、乐观的性格和与同学们友好相处、相互合作的能力,进一步提高...
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 篇11：第7课 音乐小屋（教案）音乐二年级下册第7课 音乐小屋（教案）音乐二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计教材内容分析：《音乐小屋》是人音版第四册第七课《小音乐家》里的一首歌曲，2/4拍子，这首风趣的歌曲，轻松、愉快，又富有童趣。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快的心情。学情分析：二年级的学生还是以形象思维为主，比较好动。本课在设置时紧密结合二年级学生的生活实际，课堂内容突出趣味性、游戏性，注重过程，关注学生的主体参与性，教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展的需要，适合小学生认知的规律，激发儿童的兴趣，培养其想象力和创造性。教学目标：一、情感目标...
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  篇12：二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》 人音版二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教学内容： 人音版二年级下册第七课歌曲《音乐小屋》二、教材分析： 《音乐小屋》是人音版四册第七课《跳动的音符》里的一首儿童歌曲，2/4拍。这是首风趣的歌曲，轻松、愉快。三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。三、设计理念： 二年级的学生以形象思维为主，比较好动。本课在设计时紧密结合二年级学生的生活实际，设计情境，“美丽的云端音乐小屋”以闯关游戏为主线，课堂内容突出趣味性、游戏性、关注学生的主体参与性。教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展...
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    篇13：二年级下册音乐教案-唱歌 郊游人教版二年级下册音乐教案-唱歌 郊游人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《郊游》【教学目标】1.知识目标：学会歌曲《郊游》，指导学生用优美、真挚的声音歌唱。2.能力目标：通过欣赏，增进学生对春天的了解与热爱，在感受音乐的基础上，培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。3.情感目标：培养学生与大自然的感情。丰富其对音乐的感受。随音乐做情景表演。【教学重点】 引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作表现《郊游》这首歌曲。【教学难点】 编创音乐活动；歌曲的三、四乐句。【教学过程】聆听歌曲，组织教学播放歌曲《滴哩滴哩》，让学生用自己喜欢的动作律动进教室。师：刚才听到的歌曲给你什么样的感觉？师:同学们听得真仔细，歌曲用欢快、跳...
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 篇14：二年级下册音乐教案-唱歌《阿西里西》人教版二年级下册音乐教案-唱歌《阿西里西》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《阿西里西》一．教学目标：1、学会歌曲《阿西里西》，要求学生能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。2、要求学生结合歌曲有秩序地进行游戏活动，激发音乐兴趣。3、要求学生根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。二．教学重难点教学重点：学会歌曲《阿西里西》，能用欢快的情绪有感情地演唱。教学难点：结合歌曲有秩序地进行游戏活动。三．教学过程：（一）组织教学。师：同学们好！快乐的音乐课又来到了，首先，让我们一起随着欢快的音乐动起来，跟我做自由的发挥，请起立。准备好了，看谁跳得最好看。（播放歌曲《娃哈哈》）（二）导入新课。师：同学们的舞呀跳得真不错。请坐。师：刚才欢快的音...
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  篇15：二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学方案教材来源：人民音乐出版社二年级音乐内容来源：二年级音乐（下册）第7课类型：综合课课时：一课时授课对象：二年级学生设计者：史典 金水区四月天小学目标确定的依据：一、课程标准的相关要求。表现：1、演唱（1）能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与齐唱。（2）能够采用不同的力度表现歌曲。2、演奏学习常见的课堂打击乐器，参与演奏活动。3、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号，能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。（2）能够用唱名模唱简单乐谱。创造：即兴编创（1）能够将儿歌、诗词短句用不同力度加以表现。（2）能够在唱歌或聆听音乐时即兴...
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   篇16：二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》1、教学内容：1、表演唱《音乐小屋》2、编创活动二、教学目标：1、情感目标：学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。2、能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。3、认知目标：学生能准确地拍节奏，并通过音乐手势感受音乐的音高。三、教学重难点：教学重点：学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。教学难点：培养学生感受、想象及表现。四、教具准备：琴五、教学过程：精彩两分钟！一、听音乐律动，初步感受歌曲旋律。（拍节奏）2、导入：同学们，我们来认识...
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 篇17：湘教版美术二年级下册 5. 左邻右舍 教案湘教版美术二年级下册 5. 左邻右舍 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级下册美术课教学设计 《左邻右舍》一·教材内容分析《左邻右舍》是湘教版小学二年级美术下册第五课的教学内容，属于造型 表现领域。 本节课要求学生观察身边的左邻右舍，透过窗户看到邻居们的表情，掌握基本的人物面部表情特征，理解不同表情代表的不同人物情绪，了解房屋的基本结构，运用折叠粘贴等手法进行手工制作，发展学生敏锐的观察力及动手能力，引导学生和邻里友好相处。本课是一节集欣赏性、表演性、创造性、乐趣性于一体的美术课。在本节课后面安排了《六面怪脸》、《快乐的舞蹈》等课，这几节课主要是通过彩色纸以及绘画材料来表现人物造型，为此，本节课内容在整体知识结构中起到了铺垫作用。让学生在观察欣赏...
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 篇18：湘教版美术二年级下册 8 彩点点 教案湘教版美术二年级下册 8 彩点点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：义务课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材二年级下册 《彩点点》教案一、教材分析绘画的表现方式多种多样，其中有一种点彩画法，带有很强的趣味性。点彩画采用微小、密集的彩色点混合，画面因此而产生一种别致而又夺目的效果。本课的学习活动从彩点点入手，启蒙学生认知、感受点彩画的艺术魅力并尝试用“彩点点”组成有趣的图画，属于“造型.表现”学习领域。这一活动，能让学生发现点彩混色的奥秘并初步掌握运用点彩进行绘画表现的基本方法、体会造型乐趣，表达情感。教材采用了法国画家修拉的《大碗岛星期日的下午》一画作为教材主图。修拉独创了以纯色圆点勾图画景的方法，学生可以从画面中感受大师作品及点彩画的魅力。教...
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 Tags：教版,小学,二年级,下册,音乐
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