篇1：辽海版 二年级下册美术 第3课 用线画画 教案（表格式）辽海版 二年级下册美术 第3课 用线画画 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术《用线画画》教学设计
年级 二年级 课时 1课时
教学目标 认知知识
与技能 1、学习线条的节奏和变化，并熟练运用多种线条进行绘画。
过程与方法 2、教师利用引导示范等方法，使学生学会运用自主探究的方式，听音乐表现绘画语言。
情感态度价值观 3、培养学生对线条的感受力，从线条中感受美、发现美的能力，提高他们的审美能力和个人情感抒发的能力。
重点：音乐节奏与线条的联系。
难点：运用粗壮、纤细、飞舞、急促、舒缓等线条组织有意味的画面。
教具：课件、投影仪、示范作品、
学具：素描纸、记号笔
教学过程
过程 教师活动 学生活动 设计意图
导 入
阶
段...
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 篇2：湘美版 二年级下册美术 第十八课 听听画画 教案湘美版 二年级下册美术 第十八课 听听画画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：听听画画
教学目标：
能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌的感受；
感受歌曲旋律的起伏变化，与绘画中的情感表达相匹配；
在学习中感悟音乐与美术的联系。
教学重难点：
能听歌曲把自己的感受画下来。
教学准备：教学课件、绘画纸、水彩笔、彩带、乐器等。
教学过程：
一、欣赏导入：
1、课件播放视频：播放音乐，请学生跟随音乐一起舞蹈。
师：你听音乐的时候，心情是怎样的？你有什么感受？
学生回答
2、导入课题：我们对音乐的感受说出来，用动作表现出来，我们还可以通过绘画的方式来表达，今天我们就一起来进行听听画画的美术活动。
二、感受音乐，方法探究：
1、欣赏名作...
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  篇3：6画画坐着的人（教案）沪教版美术四年级下册6画画坐着的人（教案）沪教版美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：画画坐着的人课时：1课时课型：绘画课年级：四年级教材：上教版美术教材 四年级第二学期--------------------------------------------------------------------教材分析：《画画坐着的人》是上教版小学第八册《熟悉的人物》单元第二个教学内容。本课是让学生了解人体坐姿的比例知识，学会用简练的线条写生坐着的人。写生教学不仅符合小学生向写实过渡的绘画心理发展规律而且也是提高学生观察能力、绘画能力，开启学生智能的重要途径。因此要对学生进行眼—脑—手的信息反馈训练，引导学生注意观察与比较。本课的重点让学生用简练的线条表现出人物坐...
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  篇4：辽海版 二年级下册美术 第3课 用线画画 教案（表格式）辽海版 二年级下册美术 第3课 用线画画 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《用线画画》教学设计
学校
课名
《用线画画》
教师姓名
学科（版本）
辽海版
章节
第一单元第三课
学时
1学时
年级
二年级
教学目标
一、知识与技能
认识线条的多种变化,理解不同的线条变化产生不同的艺术美。
二、过程与方法
尝试画出不同形态的线，运用线条来装饰画面，体会线条丰富的变化，体验艺术创作的快乐。
三、情感态度价值观
欣赏线条造型的绘画作品，感受线条的长短、粗细、曲直、疏密的变化。
教学重点难点以及措施
教学重点：
线条的基本变化形式在画面中的合理应用，学习运用线条进行画面布局。
教学难点：
线条的丰富变化及精细表现，运用不...
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  篇5：辽海版二年级美术下册《第3课 用线画画》教学设计辽海版二年级美术下册《第3课 用线画画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课《用线画画》教案教学目标教学目标:1.理解线条的丰富变化,让学生在设计思维上有突破、有跨越、创造性的进行线条表现。2.初步掌握线条的变化,认识直线、曲线、浪线、虚线、折线、粗细线、断续线等线条的基本形态。学情分析本节课我们面对的是小学二年接的学生,他们的想象力和创造力都十分的丰富。为了更好地拓宽学生的想象力和创造性吸引学生的注意力,我们可以分别采用图片导入法,师生互动法等方式。重点难点教学重点:线条的基本变化形式在画面中的合理应用,学习运用线条进行画面布局。教学难点:线条的丰富变化及精细表现,运用不同形式的线条表现情感体验。教学过程【导入】一. 引导阶段孩子们...
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 篇6：辽海版二年级美术下册《第3课 用线画画》教学设计辽海版二年级美术下册《第3课 用线画画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：用线画画一、教学内容《用线画画》二、教学目标：1.认知目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。2.操作目标：尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线条丰富的变化，体验艺术的创作的快乐。3.情感目标：欣赏绘画的线条造型作品，感受线条美及其赋予的生命力和情感，提高学生的审美能力。三、教学重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。四、教学难点：尝试画出具有不同变化特点的线，画面中线条黑白灰层次的组织。五、教学准备：绘画纸、记号笔、签字笔。六、教学分析：线描画源于中国画法中的白描，是一种...
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 篇7：辽海版二年级美术下册《第3课 用线画画》教学设计辽海版二年级美术下册《第3课 用线画画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册美术《用线画画》教学案例《用线画画》是 辽海版小学美术二年级下册第一单元第三课，本单元是以 形色体验为主要取向的课程。本单元共四课，均以“人”为媒介，以学生熟悉和客观存在的事物进行联想，诱发学生的想象力。本课的主要内容是认识线条的运动变化以及线条对人类情感的表现。教学目标：1、知识技能：学会观察，学会欣赏；运用不同形态的线进行表现。 2、过程和方法：在欣赏过程中进行体验、感悟；在表现中感受线性美。 3、情感、态度、价值观：发现美、感悟美，能把自己对美的体验与感悟与同学和教师进行分享与交流。 重点难点： 重点：认识线是绘画语言之一，感受线的不同种类及其美感。 ...
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 篇8：二年级上册美术教案-第5课 吹吹画画 赣美版二年级上册美术教案-第5课 吹吹画画 赣美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《吹吹画画》
---《吹画梅花》教学设计
教学目的
通过教学活动，让学生知道水墨、颜料的特点，并通过想象和造型来表达所体会到的感受。培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。
教学重难点
1、加强学生的想象思维，提高学生的动手能力。
2、掌握吹画技巧，提高色彩审美感受能力。
教学用具准备
图画纸、吸管、墨水、钢笔水、水粉颜料。
课 时：1课时
教学过程
导 入
回顾前面学过的内容。以前我们学习了绘画、剪纸、粘贴画等等不同形式的表现技法，同学们已经掌握了它们的基本理念，同时也感受到了线条的情感因素。今天我们就以点、线、面的结合来学习一种新的作画形式——《吹画...
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  篇9：二年级下册美术教案-第9课 印印画画浙美版二年级下册美术教案-第9课 印印画画浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：案例名称 《印印画画》 科目 美术
一、教材内容分析
印画是美术活动的一种艺术表现形式，是在原有的物体外形和特征上进行艺术创造，让学生在印印画画中感受美、表现美、创造美。 本课是学习用树叶拓印，主要使学生了解拓印的一般步骤，掌握简单的拓印方法。有了第3册的指印画的基础，再与《倒影》、《印人像》组成了一个单元系列，是个循序渐进的学习过程。本课制作过程比较简单，便于学生学习和掌握，学生准备也简单，只要找些自己喜欢的树叶和绘制的颜料，就可以拓印了，学生在拓印中可以提高自己的动手能力和实践能力。
二、教学目标（知识技能、过程与方法、情感态度与价值观）
（一）知识与能力? 引导学生学习在树叶...
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    篇10：沪教版 二年级下册美术 第16课 画画我的休息天 教案（表格式）沪教版 二年级下册美术 第16课 画画我的休息天 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 画画我的休息天 教时 2课时
教学 目标
设计 知识与技能：知道用绘画日记的形式是一种艺术的表现方法。学会用大小、前后、遮挡的方法，表现人物活动的主次关系的画面。
过程与方法：在欣赏范例、启发回忆的过程中，学习表现画面主次、前后关系的主题画方法。
情感态度价值观：体会自己作品中内容和形式的美，增加对休息天有益活动的认识，增强对生活美的理解。
目标 制定依据 对学生状态分析 休息天的生活是儿童最盼望的，将休息天活动作为绘画的主题可以激发学生强烈的绘画欲望。儿童天真雅拙、富于幻想的心理特征与想象画恰好吻合。
教学重点 用大小、前后、遮挡表现人物活动的主次关系
教学难点 人物...
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  篇11：二年级上册美术教案-第5课 吹吹画画 赣美版二年级上册美术教案-第5课 吹吹画画 赣美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《吹吹画画》教学设计
教材分析：
本课为造型表现类课型，通过学习吹画，让学生了解吹画是作画形式中的一种，吹画就是将某种颜色的颜料滴一些在纸上，用嘴吹来代替画笔作画。吹画非常简单易学，画者可以根据自己的创意喜好等即兴作画，所以会形成丰富的形象，具有强烈的抽象美。这种不用笔而产生富有奇妙变化的绘画形式能引起学生的好奇心，能提高学生的动手能力和创新意识，让学生得到美的体验。
设计理念：
美术课程以独特的方式陶冶学生的情操，提高学生的审美能力，引导学生参与文化的传承和交流，发展学生的感知觉和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生的个性形成和全面发展。本节课的教学内容紧贴学...
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  篇12：浙人美版二年级美术下册《9 印印画画》教学设计浙人美版二年级美术下册《9 印印画画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《印印画画》教学设计教材分析：本教学设计取材于《浙江人民美术出版社》出版的二年级下册第9课《印印画画》的内容。本课属于造型·表现学习领域内容，印画是一种美术表现形式，深受学生喜爱。一片树叶、一枚硬币、一块石头……都是印画的材料来源，学生在印画的过程中与这些自然物品亲密接触，能大大激发他们对美术活动的兴趣。树叶在自然界中极为常见，是学生身边最容易找到的一种创作印画的素材。本课以树叶为表现元素，通过学习用树叶拓印，引导学生了解拓印的一般步骤，掌握简单的拓印方法，进一步体验造型活动的乐趣，为学习后面的版画做好铺垫。在掌握了拓印方法后，为了更好的表现拓印作品，引入了添画技法，通过大胆自由地想象，...
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  Tags：二年级,画画,教案,精选,12篇
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