篇1:人教版八年级第一学期体育全册单元教学计划及全册教案(表格式)人教版八年级第一学期体育全册单元教学计划及全册教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:初中二年级上学期体育单元教学计划及课时教案跳跃技术的基础知识。1、 跳跃运动包括哪些项目?2、 最早兴起的跳高姿势是什么姿势?3、 跳远技术是由哪几部分组成的?田 径一、跑通过学习途中跑和弯道跑,逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术;发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质;培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。1: A、弓箭步走路20米×2 B:高抬腿跑10---15米×2C:30---50米加速跑 D:游戏:听数找朋友。2: A:学习站立式起跑。 B:变速跑:男1000米,女士800米跑。3: A:学习站立式起跑, B:...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:快速跑单元教学计划(教案) 体育四年级下册快速跑单元教学计划(教案) 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:快速跑单元教学计划单 元 教材内容 快速跑 单 元 总 课 时 数 5单 元 目 标 1.能说出快速跑的锻炼价值,积极主动参与快速跑的学练。并在课余时间自主锻炼。 2.90%以上学生能掌握快速跑的起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑以及弯道跑、接力跑、合作跑、障碍跑的技术要领并在练习中有效地应用。发展速度、力量等全面的素质,掌握增强体能的自我锻炼方法。 3. 通过小组合作练习、集体研讨、竞赛等方式,培养勇敢、顽强的意志品质,增强集体荣誉感、团队合作意识探究意识。学 情 分 析 授课班级为四年级的学生,男、女生共56人。学生在无学习田径快速跑的基础,身体素质一般,学习能力强,具有...
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![]() 篇3:健美操课时教学计划(教案) 体育六年级下册健美操课时教学计划(教案) 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:健美操课时教学计划教学内 容 1、健美操基本步伐及拓展练习 2、自编组合动作 教学重点与难点 重点:脚踝的发力、膝关节的弹动难点:节奏的掌握、动作的舒展教 学 目 标 1.通过学习,使学生掌握健美操步伐的动作要领,了解健美操的节奏,让学生积极参与其中。 2.学生通过自主练习、模仿教师动作,使25—30的学生能够熟练掌握健美操的三种基本步伐,并能够灵活运用步伐进行创编组合动作。 3.通过学习,发展学生的灵敏、柔韧等身体素质,提高身体各器官的调节功能,促进身体的正常发育。 4.通过学生创编组合动作,充分调动学生的兴趣和竞争合作意识,提高创编和创新健美操的能力。课的流程 教学内容 教...
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![]() 篇4:身体素质及体能(教案) 体育二年级下册身体素质及体能(教案) 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:《身体素质及体能》一、指导思想:体育教学是一种以户外体育活动为主要载体的教育形式,走进操场、走进阳光也是阳关体育锻炼的宗旨。良好的锻炼环境是体育教学的重要保障,但近年来日益严重的恶劣天气给我们的室外体育教学处于劣势。而室内课则成为了体育教学的新形势,室内教学中对于讲解各个项目的动作技术和相应规则具有得天独厚的优势,环境封闭学生注意力更便于集中。于是本课以“健康第一”为宗旨,以学生发展为中心,注意激发学生的运动兴趣,突出学生的主体地位,促进自主选择和创新学习。以“激趣导入、实践与体验、身心调整”为主线有效组织室内课堂教学,让学生在自我运动的参与中, 体验运动、创造和合作的乐趣。二、教材分...
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![]() ![]() 篇5:排球---垫球及游戏(教案) 年体育二年级下册排球---垫球及游戏(教案) 年体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:《排球---垫球及游戏》教学设计一、 指导思想树立“健康第一”的指导思想,体现健康、快乐、主动发展,注重情感激发,从心理发动入手促进身心同动,构建良好的学习氛围。给学生以自主的空间,培养学生体育意识、 体育志向,为终身体育奠定基础。二、教学目标1、引导学生乐于参与到排球活动中并能掌握排球技能, 让学生在轻松、和谐、愉快氛围中充分体验运动乐趣。2、提高学生上下肢肌肉、关节、韧带的功能及身体协 调性。3、通过学习,培养学生探究意识及勇敢、果断、团结 合作的优良品质。三、教学构思本课依据《体育与健康课程标准》,以排球熟悉球性为主教材,不但让学生掌握多种排球熟悉球性的方法,而且让学生根...
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![]() ![]() 篇6:行进间运球教学计划(教案)通用版体育三年级下册1行进间运球教学计划(教案)通用版体育三年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情:小篮球课时教学计划教授 年级 三年级二班 人数:34人课时 第三课时指导 老师教 学 内 容 篮球:行进间运球 2、游戏:运球接力教 学 目 标 1、运动能力:通过本次课学习,75%左右的学生能初步掌握行进间运球技术,其余学生能初步掌握行进间运球的动作要领,发展学生的力量、速度、灵敏、协调性。 2、健康行为:通过各项练习和游戏,学生养成安全运动意识,坚持运动的良好习惯。 3、体育品格:学生在练习中,形成自信、勇敢的优秀学习品质。重 点 重点:熟悉知道运球方法要求和练习的目标任务难 点 难点:行进过程中上下肢协调配合部分 时 间 教 学 内 容 教 学 方 法 与 要 求教...
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![]() 篇7:2022人美版小学美术二年级上册教学计划、教案及教学总结2022人美版小学美术二年级上册教学计划、教案及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情:人美版小学美术二年级上册教学计划、教案及教学总结第一周 第1课 会变的线条第二周 第2课 雄伟的塔第三周 第3课 捏泥巴第四周 第4课 小扇子第五周 第5课 漂亮的小钟表第六周 第6课 下雨了第七周 第7课 百变团花第八周 第8课 摆花样第九周 第9课 我们身边的痕迹第十周 第10课 杯子的设计第十一周 第11课 绘画中的节日第十二周 第12课 好吃的水果第十三周 第13课 刷牙第十四周 第14课 茂密的花第十五周 第15课 大树的故事第十六周 第16课 会变的小手套第十七周 第17课 动物乐园第十八周 第18课 节日的装饰第十九周 第19课 过春节教学...
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![]() ![]() 篇8:小学五年级体育教学计划及全套教案小学五年级体育教学计划及全套教案资料可供全国地区适用。
大致详情:小学五年级体育全套的教案已整理 本册教学目的和目标教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标:〈1〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈2〉 进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈3〉 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育...
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![]() ![]() ![]() 篇9:体育与健康人教版五年级-山羊分腿腾跃单元教学计划及教案体育与健康人教版五年级-山羊分腿腾跃单元教学计划及教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《山羊分腿腾跃》教案
教学内容 1.山羊分腿腾跃
2.体能游戏:双脚交替跳轮胎接力 年级:五年级 人数:40人
课时:第2课时 教师:
教学目标 1.让全体学生了解山羊分腿腾跃的动作环节:助跑→起跳→支撑→分腿→腾空→落地。
2.让90%的学生基本掌握山羊分腿腾跃的动作技术,同时发展学生的弹跳、灵敏、协调及柔韧素质。
3.通过丰富有趣的游戏活动激发学生的学习热情;在积极的学习活动中培养学生互帮互助、团结合作、不怕困难、勇敢前进的优良品质。
教学重点 助跑→起跳→支撑→分腿→腾空→落地的连贯协调 教学难点 推手快、腾空高、落地缓冲
部分 教学内容 教师活动 学生活动 组...
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![]() ![]() 篇10:五年级上册体育教学计划及教案(30课时)五年级上册体育教学计划及教案(30课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级一班体育教学工作计划
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一、教学目标及重点难点:
1、教学目标
(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。
(2)通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
(3)培养运动的兴趣和爱好,形成锻炼的习惯。
(4)提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方式。
(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点
(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
(2)难点是...
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![]() ![]() ![]() 篇11:体育游戏(教案)- 体育二年级下册(表格式)体育游戏(教案)- 体育二年级下册(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:教学内 容 体育游戏:动物园夺宝 教学重点 培养学生团结协作的能力教学难点 学生对规则及动作的掌握教学目标 1.运动参与目标:让学生积极主动的参与游戏当中,并从中获得乐趣。2.运动技能目标:通过练习,使 70%的学生能够正确掌握技术动作。3.身体健康目标:发展学生的协调性,以及对身体的掌控能力。4.社会适应目标:通过游戏练习,培养学生团结协作的能力。教学过 程 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动负荷次数 时间 强度开始部分 一、课堂常规 1、集合整队、检查服装和人数、师生问好。 2、宣布本节课的内容。 二、准备活动 1、热身跑。 2、徒手操 a、头部...
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大致详情:跳短绳教学设计一、指导思想:本课以新课程标准为依据,按水平一的有关要求为目标,以“健康第一”为指导思想,在全面贯彻“以人为本,以学生发展为中心”的教育理念指导下。结合小学学生的生理、心理特点和认知规律,以素质教育为出发点,以“生动、活泼、宽松、愉悦”的教学氛围为主调,以教师为主导,学生为主体的教学过程中使学生“乐中练,练中学、学中乐”,培养学生的创新精神和克服困难的勇气。在教学过程中,采用自我尝试,自主学习,充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,让学生动手动脑学习,在探索中培养学生的身体灵敏性、协调性等身体素质,增强自信心,促使学生身心全面发展。二、学情分析:本课的授课对象是二年级...
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