篇1：二年级下册数学试题-思维训练图解：分类列举全国通用（无答案）二年级下册数学试题-思维训练图解：分类列举全国通用（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十章 分类列举知识导航图解思维训练题例1 用苹果、香蕉和草莓三种水果拼果盘，至少用一种水果， 最多用三种水果。一共可以拼多少种果盘？图解思路列表格是一种常用的解决问题的方法，列表格可以帮助我们有序地思考，全面、完整地找到所有答案。我们可以通过列表的方法很快地找到不同的拼法，如下表所示，用“√”表示拼法。规范解答答：拼法如图解思路表格所示，一共可以拼7种果盘。例2 4个小朋友，每2人通一次电话，一共要通多少次电话？图解思路给4个小朋友标号，①号小朋友要和②、③、④号小朋友通电话， 通了3次电话，②号小朋友还要和③、④号小朋友通电话，通了2次电话，③号小朋友还要和④号小朋友...
图片详情：
    篇2：二年级下册数学试题-思维训练图解：切西瓜全国通用（无答案）二年级下册数学试题-思维训练图解：切西瓜全国通用（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十二章 切西瓜知识导航图解思维训练题例1 一只西瓜竖直切，切1刀，最多能切出几块？切2刀、3刀呢？图解思路用一个圆代表西瓜，直线代表切痕，得出： 切1刀：只能切出2块。切2刀：可以切出3块、4块。切3刀：可以切出4块、5块、6块、7块。规范解答答：切1刀最多切出2块，切2刀最多切出4块，切3刀最多切出7 块。例2 一只西瓜，如果竖直切4刀，切成10块，怎么切？图解思路从上题已知，一只西瓜竖直切3刀，最多能切出7块。那么，切4刀可以在切3刀的基础上接着切，如图：规范解答如图解思路中图所示。例3 一只西瓜竖直切成29块，最少要切几刀？图解思路如果这道题继续画图，...
图片详情：
   篇3：二年级下册数学试题-思维训练图解：和差问题全国通用（无答案）二年级下册数学试题-思维训练图解：和差问题全国通用（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十六章 和差问题知识导航图解思维训练题例1 停车场的大客车和小轿车共48辆，大客车比小轿车少32 辆，请问大客车和小轿车各有多少辆？图解思路这是和差问题，根据题意，画出线段图：从线段图可以看出，小轿车的辆数去掉32辆和大客车的辆数相同，也可以说总辆数48辆去掉32辆就是大客车辆数的2倍，所以大客车的 辆 数 为 （ 48—32 ） ÷2=8 （ 辆 ） 。 那 么 小 轿 车 的 辆 数 是8+32=40（辆）。规范解答大客车的辆数：（48—32）÷2=8（辆） 小轿车的辆数：8+32=40（辆）答：大客车有8辆，小轿车有40辆。例2 叔叔家养的白兔和黑兔一共有36只，如...
图片详情：
   篇4：二年级下册数学试题-思维训练图解：减法的巧算全国通用（无答案）二年级下册数学试题-思维训练图解：减法的巧算全国通用（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二章 减法的巧算知识导航图解思维训练题例1 237—（37+56）图解思路观察题目可以发现被减数237和37有共同的部分37，所以可以考虑去括号，先减去37，再减去56。规范解答237—（37+56）=237—37—56=200—56=144例2 130—23—67图解思路观察题目可以发现，连减的两个数的和为90，所以可以先算两数和。规范解答130—23—67=130—（23+67）=130—90=40例3 200—103图解思路观察：200—103，把103拆分成100和3，如下图所示。规范解答200—103=200—（100+3）=200...
图片详情：
   篇5：二年级下册数学试题-思维训练图解：排队的学问全国通用（无答案）二年级下册数学试题-思维训练图解：排队的学问全国通用（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十四章 排队的学问知识导航图解思维训练题例1 有16名同学排成一队报数，从左边数数到小小报10，从右边数数到多多报12。求：从小小开始往左数，数到多多为止一共有几名同学？图解思路根据题意，画图如下：通过观察图，看到从小小开始往左数，数到多多为止一共有6名同学。规范解答解：画图（如图解思路中图）可知，一共有6名同学。答：一共有6名同学。例2 一队小朋友排队，从前往后数，小红排第15个，从后往前数，小明排第13个，已知小红的前面是小明。这队小朋友共有多少人？图解思路山图可以看出，小红前面有14人，小明后面有12人，所以总人数是14+12=26（人）。规范解答解：山...
图片详情：
  篇6：二年级下册数学试题-思维训练图解：巧填竖式全国通用（无答案）二年级下册数学试题-思维训练图解：巧填竖式全国通用（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五章 巧填竖式知识导航图解思维训练题例1 请在下列竖式中的□中填上合适的数字，使算式成立。规范解答6 4+ 3 工55 压＋ 已, 78 3例2 请问算式中的汉字代表什么数？图解思路个位上是突破口，相同的汉字代表同一个数字。规范解答我=8。例3 下面的减法竖式中的“☆”“△”“〇”各代表一个不同的数字，你能猜出“〇”代表哪个数字吗？图解思路规范解答“〇”代表6。小试身手1. 请问你能把下列竖式中的填上合适的数字使算式成立吗？拓展提升4. 猜一猜，每个算式中的汉字代表的数是几？5. 含三个图形的数字谜。（一个汉字代表一个数字）“红花花更红，绿叶...
图片详情：
  篇7：二年级下册数学试题-思维训练图解：比较长短全国通用（无答案）二年级下册数学试题-思维训练图解：比较长短全国通用（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第八章 比较长短知识导航图解思维训练题例1 请问下面三条线段中，哪条线段最长？（图上的小方格为正方形）可见，线路（1）经过了13条边； 线路（2）经过了12条边；线路（3）经过了14条边。所以，线路（3）最长。 规范解答第（3）条线段最长。例2 一只小猴从A点出发，它要去C点取香蕉，如下图所示，请问小猴走哪一条路近？图解思路先测量每条线段的长度。有两条路，从A到B，再从B到C，它的路程是AB+BC=3+4=7（厘米），AC=5厘米，所以直接从A走到C近。如果不用测量，也可以用：两点之间线段最短，或一个三角形中，两边之和一定大于第三边来判断。规范解答答：小猴直接从A到C比...
图片详情：
    篇8：二年级下册数学试题-思维训练图解：按规律填数全国通用（无答案）二年级下册数学试题-思维训练图解：按规律填数全国通用（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十四章 按规律填数知识导航图解思维训练题例1 找到规律后在（ ）里填入合适的数。（1）3，5，10，12，17，19，24，26，（ ），（ ）规范解答（1）31，33（2）25，6例2 按下面一列数的规律，在（ ）里填上合适的数。7，14，21，28，35…（1）第20个数是（ ）；（2）56是第（ ）个数。图解思路观察相邻两数之间的关系，后一个数比前一个数大7，从乘法的角度考虑如下：发现：第几个数=几×7。所以，第20个数是20×7=140。56=几×7，则56是第8个数。规范解答（1）140（2）8例3 根据图中已知数的规律，确定图中（ ）里的数。...
图片详情：
   篇9：二年级下册数学试题-思维训练图解：数平面图形全国通用（无答案）二年级下册数学试题-思维训练图解：数平面图形全国通用（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第九章 数平面图形知识导航数平面图形包括数点、数线段、数角、数长方形、数正方形、数三角形等，要想正确地数出这些图形，首先要了解图形的特征， 关键还要掌握数图形的方法。在数图形的时候，一般用到的是分类的方法，如要数下图中有几个三角形：分类数就是先数基本的三角形①、②，有2个，再数由①、② 这两个基本三角形组成的三角形共1个，所以这个图形中一共有2+1=3个三角形。这样既有顺序又分类来数，就能做到不重不漏。图解思维训练题例1 数一数，下图中有多少条线段？图解思路方法一：第一步，找基本线段，AB、BC、CD。第二步，找由两条基本线段组成的线段有2条，AC和BD。第三步，找由三条...
图片详情：
     篇10：二年级下册数学试题-思维训练图解：数立体图形全国通用（无答案）二年级下册数学试题-思维训练图解：数立体图形全国通用（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十章 数立体图形知识导航图解思维训练题例1 请问下面立体图形中共有方块多少块？图解思路分层数：共有3+6+9=18（块）。规 范 解 答 3+6+9=18（块）答：共有方块18块。例2 请问下面立体图形共有方块多少块？（中间空心）图解思路分4层，每一层有8块，如下如：一共有4×8=32（块）。规范解答9—1=8（块）8×4=32（块）答：共有方块32块。例3 将9个正方体组成如下图所示的“十”字形，若将表面涂成红色，然后将小正方体分开，请问：（1）2面涂成红色的小正方体有多少个？（2）4面涂成红色的小正方体有多少个？（3）5面涂成红色的小正方体有多少...
图片详情：
    篇11：二年级下册数学试题-思维训练图解：有余数的除法全国通用（无答案）二年级下册数学试题-思维训练图解：有余数的除法全国通用（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七章 有余数的除法知识导航图解思维训练题例1 （ ）÷8=7……（ ），请问余数取最大时，被除数是几？图解思路先在题中标出被除数、除数和余数，根据“余数要比除数小”， 图如下：山图知，8大于余数，余数可以取7，6，5，…，1，最大取7，所以最后就可以求出最大的被除数：7×8+7=63。规范解答7×8+7=63。例2 有一堆棋子，排列如下：请问：（1）第15个棋子是什么颜色？（2）第37个棋子是什么颜色？图解思路（1）圈出一组，接着画。（2）同理列式计算37÷4=9（组）……1（个） 规范解答（1）15÷4=3（组）……3（个）则第15个棋子是黑色。（2）37...
图片详情：
  篇12：二年级下册数学试题-思维训练图解：鸡兔同笼全国通用（无答案）二年级下册数学试题-思维训练图解：鸡兔同笼全国通用（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十五章 鸡兔同笼知识导航图解思维训练题例1 在一个笼子里养着鸡和兔。从上面数有5个头，从下面数有14只脚。鸡和兔各有多少只？图解思路第一步：画出5个圆圈代表5个头。第二步，给每个头画出两只脚，有5个头，共画了10只脚。列式为2×5=10（只）。第三步，把剩下的4只脚2只2只地分，画在头上。4÷2=2（只）发现有2只兔子，3只鸡。第四步，检查。2×4=8（只）3×2=6（只）8+6=14（只）符合题意，5个头，14只脚。规范解答解：2×5=10（只） 14 10=4（只）兔：4÷2=2（只） 鸡：5 2=3（只）答：兔有2只，鸡有3只。例2 34个同学去划船...
图片详情：
   篇13：二年级上册数学思维训练分类讲解（苏教版，无答案）二年级上册数学思维训练分类讲解（苏教版，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册思维火花分类讲解（一）热身运动-计算达人思维火花1--等量代换等量代换是指一个量用与它相等的量去代替，它是一种基本的数学思想方法。等量代换体现的是等式的传递性：如果a＝b,b＝c,那么a＝c。下面用一道例题，来讲解等量代换的方法。例观察下图，一个□等于几个○？分析把天平图转化为等式是解题的关键。解由已知的天平图改写成等式：2×△=6×○（1）3×□=3×△（2）由（1）式得：△=3×○（3）由（2）式得：□=△（4）将（3）式代入（4）式得：□=3×○，即一个□等于3个○。解等量代换这类题时，首先，要把给出的图转化为等式；然后，找准两...
图片详情：
   篇14：表内除法思维训练课件二年级下册数学人教版(共22张PPT)表内除法思维训练课件二年级下册数学人教版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)2022思维训练二年级下册 表内除法例1小丽有28枚邮票，小明有16枚邮票，小丽给小明几枚邮票，两人的邮票就同样多了？分析：先算出小丽比小明多几枚邮票，再平均分。28-16=12（枚）12÷2=6（枚）答：小丽给小明6枚邮票.练习1小娟折了40颗星星，小玲折了22颗星星，小娟给小玲几颗星星后，两人的星星同样多？40-22=18（颗）18÷2=9（颗）答：小娟给小玲9颗星星。练习2书架上有两层书，从上层拿8本给下层，两层书就同样多。已知上层原来有26本书。下层原来有多少本书？2×8=16（本）26-16=10（本）答：下层原来有10本书。...
图片详情：
    篇15：二年级上册数学教案- 思维训练7趣味数学 苏教版二年级上册数学教案- 思维训练7趣味数学 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容趣味数学教材版本苏教版教案属性共 2 课时 第 1 课时课 型新授课教学目标通过一些有趣的数学习题解答，激发学生学习数学的兴趣。通过正确解答这些习题，让学生懂得要想正确解答题目，一定要充分发挥自己的智力，有时还要打破常规。解答这些看似简单，却有迷惑性的题目，要靠认真读题，领会题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪明才智才能巧妙的解决。教学重点认真读题，领会题目的意思教学难点看似简单，却有迷惑性的题目的理解教学准备课件教学过程修注栏一、 导入：同学们，你喜欢数学吗？你认为你对数学题的解答有信心吗？今天老师为大家准备了一些有趣...
图片详情：
  篇16：第02课 两大思维训练 课件+教案第02课 两大思维训练 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：思维导图中心教学教 案课程名称 思维导图授课老师教研组 教学组授课期间思维导图中心课程名称 思维导图 教师姓名 教研组 教学组教学对象 授课时间教学内容 思维训练 教学时数 2 教材版本教学准备 1、自身准备：教具、ppt、教案、白板笔2、教室硬件要求：白板、投影仪、电脑教学目的与要求 逻辑思维训练发散思维训练教学内容 提要 思维导图的基础--分类发散思维训练发散思维练习联想接龙联想开花重点难点 重点：分类难点：思维想象练习教学方法 多...
图片详情：
  篇17：二年级数学思维活动通用版无答案二年级数学思维活动通用版无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级 ______________________________________________________________________________二年级冲浪活动姓名： 班级： 得分： 。(第一部分基础题)计算。（1）42÷5=（ ）……（ ） （2）21÷4=（ ）……（ ）（3）37÷6=（ ）……（ ） （4）50÷8=（ ）……（ ）（5）（ ）÷5=4……3 （6）（ ）÷4=...
图片详情：
  篇18：二年级下册数学思维训练：枚举法（一）（含答案）二年级下册数学思维训练：枚举法（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1、把5个苹果放在三个同样的篮子里，允许有的篮子空着不放，问共有多少种不同的放法？2、有9本书，把这些书分成3份，如果每份至少有1本，问这9本书共有多少种不同的方法？3、有甲、乙、丙、丁、卯五个班的篮球代表队参加比赛，每个队都要与其他队赛一场，总共要赛多少场？4、用分别写着字母A、B、C的三张卡片从左到右排成一行，可以组成多少个不同的字母串？5、妈妈检查小兔妮妮写数，要求从1写到111，请问她写了多少个数字“1”？6、一本书共有100页，编页码时共用了多少个数字？7、用分别写着7、8、9、0的四张卡片，可以组成多少个不同的四位数？（不...
图片详情：
   篇19：通用版 五年级数学上册 思维训练（无答案）通用版 五年级数学上册 思维训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级数学思维训练（2）1. 一列客车以每小时90千米的速度从南向北行驶，车上一位乘客以每秒1米的速度从车头向车尾行走，一列长156米的货车从北向南行驶，4秒钟从乘客身边驶过，求货车每小时行多少千米？2. 一辆快车长280米，一列慢车长200米，在平行轨道上相向而行，从车头相遇到车尾相离经过20秒，若两车在平行轨道上同向而行，慢车在前快车在后，从两车相遇到两车相离经过2分钟，求快、慢两车的速度？3. 筑一条公路，如果每人修240米，修完全路就得延期5天，如果每天修300米，修完全路就提前两天，那么每天修多少米正好在规定时间完工？（即不延期，也不提前）4. 小红随手打开一本书中间两页，将...
图片详情：
  Tags：二年级,数学,思维,训练,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
