篇1：人音版高中音乐必修音乐鉴赏《流行风》教学设计（公开课教案）人音版高中音乐必修音乐鉴赏《流行风》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《流行风》教学设计【教学目标】情感态度与价值观：在感受和理解通俗音乐作品的音响、形式、风格特点的同时，提高音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观。过程与方法：在对音乐形态与音乐情感的积极聆听、表演当中，提高在音乐体验中的独立见解。知识与技能：了解歌曲演唱风格和曲式结构，比较通俗歌曲、艺术歌曲、民歌的片段，了解他们各自的风格特点。【教学重难点】重点：了解通俗歌曲、艺术歌曲、民歌各自的特点。难点：听音乐，分辨音乐种类。【教学用具】多媒体【教学过程】一、新课导入听音乐，分辨歌曲的唱法。师：这是一首什么唱法的歌曲？(流行唱法)二、新课学习1.欣赏《思念》，了解其曲式结构...
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 篇2：人音版音乐二年级下册 第5课 《加伏特舞曲》 教案人音版音乐二年级下册 第5课 《加伏特舞曲》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：加伏特舞曲通过音乐律动，引导学生感受音乐的旋律节奏以及音高的变化，能够用动作体现的节奏与音高；2、通过聆听和体验，初步了解三段体曲式结构3、激发学生用快乐的心情、幸福的表情进行表演，从而培养学生表演的自信心及表现力。二、教学重点：1、聆听《加伏特舞曲》，通过编创动作让学生感受音高变化；2、通过表演，感受歌曲的舞蹈性，用编创适当的动作配合节拍表演。三、教学难点：1、感受音乐旋律及音高的变化2、调动学生参与的积极性四、教学准备1、学生：铅笔两枝（一枝可以书写），白纸一张；2、教师：教学设计（6份）、课件U盘（视频播放程序和课件）五、教学过程：（一）、导入：师：同学们刚...
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 篇3：《金孔雀轻轻跳》（教案）人音版（五线谱）音乐二年级下册1《金孔雀轻轻跳》（教案）人音版（五线谱）音乐二年级下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：《金孔雀轻轻跳》教学设计一、教学内容人民音乐教育出版社二年级下册《金孔雀轻轻跳》二、教材分析窗体顶端 这是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，五声f宫调式。曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行、旋律自然、流畅，似傣家小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩……三、学情分析本课小学二年级的内容，该学段的学生具有活泼好动，天真烂漫，模仿的能力极强的特点，主要以形象思维为主，但他们的注意力集中的时间很短，同时也有个性差别大、情绪不稳定、自控能力不强的心里特征。所以我主要通过民族特色服装，舞蹈表演，聆听歌曲，伴奏教唱，师生合作表演的教学形式进行教学，让学生体验和感受音乐的...
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 篇4：二年级下册音乐教案-6 《两只老虎》 ︳人音版二年级下册音乐教案-6 《两只老虎》 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《两只老虎》教学设计《两只老虎》教学设计教学目标：1、通过演唱歌曲《两只老虎》体会音乐的动物形象，从而启发学生感受法国音乐的风格特征。用活泼的声音演唱歌曲，体会4/4拍的律动，尝试用轮唱形式进行二声部训练。掌握X X X X| XX XX X X|的节奏型及体态律动。教学重点：通过演唱歌曲《两只老虎》体会音乐的动物形象，从而启发学生感受法国音乐的风格特征。掌握X X X X| XX XX X X|的节奏型及体态律动。教学难点：用活泼的声音演唱歌曲，体会4/4拍的律动，尝试用轮唱 形 式进行二声部训练。教学准备： 钢琴 多媒体教学过程：...
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  篇5：二年级下册音乐教案-7 《箫》 人音版（表格式）二年级下册音乐教案-7 《箫》 人音版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 小学音二年级下册人音版《箫》教学设计授 课 人教材分析 《箫》是一首山东汉族民歌，四二拍，五声调式，全曲共有6个乐句，乐句长短不一，旋律起伏跌宕，优美动听，节奏以八分音符为主，平稳流畅。教学中要让孩子了解萧，箫也称为洞箫，是我国一种古老多吹管乐器，常用一根竹管做成，管身开六或七个按孔，一端有吹口，竖着吹。歌词内容讲述了用紫竹做成箫及演奏箫的过程，其中“吁底吁底”四字形象衬托出小朋友学会吹箫的兴奋心情和欢乐场景。学情分析 这个年龄段的学生对音乐学习充满了兴趣，模仿力强，故此，我让孩子学会聆听，进而跟着老师演唱，本课中连音线的部分较多，我采用难点前置等方法，让孩子真正感受音乐的“...
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  篇6：二年级下册音乐教案-6 《老虎磨牙》 人音版二年级下册音乐教案-6 《老虎磨牙》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐欣赏《老虎磨牙》教案教学目标：1.初步了解打击乐器在音乐表现中的作用与特点，进从情感上对民族打击乐器产生兴趣，有进一步想学习的愿望。2．通过欣赏与分析打击乐器合奏《老虎磨牙》,学习并了解民族打击乐器的表现作用。3．能主动学习探索民族打击乐器的分类，尝试用同一乐器不同的演奏方法，积极、主动地参与打击乐器合奏曲的编创活动。教学重难点：感受打击乐器在音乐表现中的作用，体验音乐老虎的形象。课前准备：鼓，木鱼，擦，锣，碰钟教学过程：师：同学们，老师今天给大家带来一位新朋友，你们看看它是谁？（出示鼓）谁知道它是怎么演奏的？谁想来试一试？（请同学上前尝试多种打击方法）老师给大家带来一...
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 篇7：二年级下册音乐教案-7 音乐小屋 ︳人音版 （五线谱）（表格式）二年级下册音乐教案-7 音乐小屋 ︳人音版 （五线谱）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 音乐小屋 学 校 设 计 者教 学目 标 学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣。。学生在轻松愉悦的学习氛围中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。教 学重点难点 难点：培养学生感受、想象及表现能力。重点：积极主动参与各种音乐活动。差异教学方 法 认知前提准备与学习动机激发 , 多样启思的教学方法,让学生用音乐说话、用音乐交流、用音乐思考、用音乐激情。教 学准 备 课件、琴 课时 1教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 关注差异律动，师生问好导入：同学们，今天老师收到一份特别的礼物，你们想看看是什么吗？（出示...
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 篇8：人音版 音乐二年级下册 《卖报歌》（教案）人音版 音乐二年级下册 《卖报歌》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《卖报歌》名师教案教学目标： 1、指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。 2、通过《卖报歌》，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。 3、创编活动用不同形式来表演歌曲(感受其音乐形象，体验天真活泼、凄苦乐观的小报童形象)，如：打击乐伴奏、歌表演等，培养学生的表现力、创编能力。 教材分析： 《卖报歌》为F宫调式，四二拍。歌曲的开始即以跳跃的节奏，简朴活泼的音调模拟报童的叫卖声，生动地勾画出天真可爱、奔跑叫卖的报童形象。歌曲的基调乐观活泼，形象单纯，结构短小，是四个乐句的单乐段结构。由于采用了...
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  篇9：人音版音乐二年级下册第7课 跳动的音符 音乐小屋 教案（表格式）人音版音乐二年级下册第7课 跳动的音符 音乐小屋 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计年级 二年级 教师课题 《音乐小屋》 课型 综合课教材分析 本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第四册第七课《小小音乐家》第一课时《音乐小屋》。《音乐小屋》是一首儿童歌曲?2/4拍。这首风趣的歌曲，轻松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着舒展的节奏，给人一种柔和的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人们的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。教学目标 知识与技能 学生能准确的拍击节奏，并在音乐活动中掌握为歌曲伴奏的方法。过程与方法 使学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形...
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  篇10：猫虎歌（教案）-音乐二年级下册 人音版猫虎歌（教案）-音乐二年级下册 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：猫虎歌1教材分析《猫虎歌》是一首民歌风的创作歌曲，采用44拍，五声羽调式，一段体结构。歌曲一段体结构。歌曲为两段歌词的分节歌，幽默诙谐，极富童趣。歌词的背景来自民间传说的一则故事。在这首歌里，猫儿摇头摆尾地装师傅，欺骗老虎，说狮子、豹子都是猫，让老虎服服帖帖称臣。在开始的两乐句采用了前倚音，刻画猫儿狡猾的神态和腔调，生动而形象。第三乐句采用了重复的节奏，反复了动机，恰好地吻合了歌词叙述的语气，似说似唱，俨然以一副老师傅的形象在教诲老虎，词曲结合紧密。最后一乐句旋律出现全曲最高音，显示了猫欺骗得老虎后得意的样子。歌曲有着浓重的说唱风，适合学生边唱边表演。2教学目标一、“情感态度价值观”...
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  篇11：人音版 二年级下册 音乐 第5课 金孔雀轻轻跳 教案人音版 二年级下册 音乐 第5课 金孔雀轻轻跳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《金孔雀轻轻跳》教学设计——人音版二年级下册【教材分析】《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，四二拍一段体，曲调清新，优美，旋律多以三、五度音程进行，自然，流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。【学情分析】二年级的学生活泼好动，好奇心强，善于模仿，喜好表演，大部分学生能够积极主动的参与舞蹈创作当中，并能充分的表现自己；学生具有基本的演奏能力，大部分学生能利用打击乐器为歌曲伴奏。【教学目标】1、情感态度与价值观：体验学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，表达对小孔雀的喜爱之情。...
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   篇12：二年级下册音乐教案-6 《狮王进行曲》 人音版二年级下册音乐教案-6 《狮王进行曲》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《狮王进行曲》教学设计教学内容：《狮王进行曲》是法国作曲家圣-桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲，是一首由双钢琴与弦乐五部共同完成的乐曲，采用对比性中段的单三部曲式，极富形象性与趣味性。一开始，便以钢琴的颤音形成森严的森林气氛，接着弦乐与两架钢琴一起奏出逐渐增强的音响，进一步渲染这种气氛。随后，钢琴用很强的力度ff 奏出音阶式的经过句，引出狮王进行曲。沉重有力的顿音，浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。主题重复一遍之后，出现了由低音区的半音阶经过句组成的模仿狮子吼叫的对比性中段。然后，钢琴在高音区再现狮王主题，最后在狮子的吼叫声中结束。教学目标：通过整体聆听...
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   篇13：二年级下册音乐教案-7 箫 ︳人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 箫 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：箫一、教学目标 1、 认识《箫》。 2、 能够体会到歌曲抒发的感情，体会对生活的热爱之情。 二、教学重难点 1、 学会唱最后一句。 2、 体会到歌曲抒发的感情。 三、教学过程 1、 图片音乐导入 （1）介绍乐器，吸引注意同学们，今天有许多的乐器朋友来到了教室，下面让我们一起去认识一下吧！（展示乐器的图片）大家看看这位朋友叫什么名字呢？（各种回答。）对，是唢呐。下面看看这位呢？ (展示四种乐器，进行简介。）最后一张，这是什么呢？有人说是笛子，有人说是箫。同学们，笛子是横吹的，箫竖着吹；笛子会有笛膜，而箫是没有的。对，这是箫。箫又叫洞箫，单管，竖吹，是一种非常...
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 篇14：二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》 ︳人音版二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：新疆是个好地方一、教学目标1、通过聆听，学唱《新疆是个好地方》，使学生感受新疆风格的音乐，让学生自信、自豪、愉悦地演唱歌曲。2、通过新疆之旅，让学生了解新疆的风光及其特产，从而让学生更加喜爱新疆。3、学习用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。4、让学生欢快体验 x x x | x x | 的新疆基本节奏型。5、加入形体训练，学习新疆维族手位组合，为歌曲编配动作。二、教学重点和难点：１、歌词的读法及演唱技巧２、附点节奏、一字多音及新疆的基本节奏。教学过程：一、创设情境，引入新疆：１、组织学生进教室２、听《新疆是个好地方》的演唱这首歌好象把我们带到了一个...
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  篇15：二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》 人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 《音乐小屋》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计一、教材分析：音乐小屋是人音版小学二年级第四册第七课中的歌曲，歌曲是F大调2／4拍，歌词轻松愉快、旋律优美，(旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，伴着舒展的节奏，给人一种柔和的感觉。)描绘了叮咚作响的玩具小屋给人们带来的快乐，抒发了热爱音乐的孩子们的愉快心情。二、学情分析:本节课的教学对象为处在低年级的二年级小学生。他们在节奏方面和音乐表现力方面的能力较强，但在音准方面还有提升的空间。学生学习的很认真，在音准上教师还要注意在平时对学生的训练。三、利用课程资源:打击乐器（双响筒，三角铁，手铃等）、多媒体课件、钢琴、录音机、展示板。四、教学目标：1、情感目...
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 篇16：二年级下册音乐教案-7 三只小猪 人音版二年级下册音乐教案-7 三只小猪 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：三只小猪教学目标1、感受三只小猪的可爱形象,热爱小动物,热爱生活。2、能与他人合作,在听、唱、演、奏的活动中感受乐曲快乐、活泼、诙谐的情绪。3、聆听管弦乐《三只小猪》,了解乐曲描述的故事情节,能哼唱第一部分的主题音乐,初步认识小提琴。学情分析：本次授课年级为小学低段二年级,教材内容为人音版简谱(吴斌主编)第四册第七单元第二课时,欣赏管弦乐曲《三只小猪》。经过近两年的学习,学生对音乐有了一定的感性认识,初步具有听辨音乐段落情绪的能力,本节课将通过丰富的音乐实践活动继续带领学生体验不同情绪的音乐并能够做出不同的体态反应,达到体验和表现音乐的教学目标。这个年龄段的学生活泼可爱,好奇心强,...
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 篇17：二年级下册音乐教案-7 《箫》人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-7 《箫》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情： 《箫》教学设计教学目标：1、 认知目标: 能运用连贯的气息，用舒展、流畅和明亮的声音演唱歌曲《箫》。在歌唱中 唱好一字多音的乐句，能够按乐句进行呼吸。2、 能力目标: 能运用连贯的气息，用舒展、流畅和明亮的声音演唱歌曲《箫》。 在歌唱中唱好一字多音的乐句，能够按乐句进行呼吸。3、 情感目标: 通过演唱汉族民歌《箫》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表的抒情、 愉悦的情感。4、 学情分析：二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。他们对于简单的事物有所掌握，同时对熟悉的知识有所感...
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  Tags：人音版,二年级,下册,音乐教学,教案
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