篇1：《丢手绢游戏及身体素质练习》（教案） 体育与健康二年级上册-人教版（表格式）《丢手绢游戏及身体素质练习》（教案） 体育与健康二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《丢手绢游戏及身体素质练习》教案教学内容 丢手绢游戏及身体素质练习 重点：引导、激励学生积极思考、大胆创新 难点：学生对创编游戏的理解教学目标 1、学生积极参与游戏的创新，了解体育游戏的功能 2、锻炼学生反应、速度、力量的素质。 3、学生在练习中乐于活动，积极接受教师指导，善于动脑，能吃苦耐劳。场地器材 场地：10米直径大圆一个、大圆内6米直径小圆一个、大圆外6米直径小圆三个 器材：音响一台、口哨一个 小黑板一块、粘贴画三张、小奖状四张教学 程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织 时间 开 始 部 分 一、课堂常规 1、指定集合地点。...
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 篇2：人教版八年级 体育与健康 身体素质--下肢力量练习（教案）人教版八年级 体育与健康 身体素质--下肢力量练习（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：身体素质--下肢力量练习教学设计一、指导思想根据《体育与健康》的总体要求，遵循“健康第一”的指导思想，通过多种不同方式的身体练习，增强学生体质，提高学生体育锻炼的兴趣。培养学生爱动、爱学的良好习惯和团结互助的意志品质，充分发挥学生的主观能动性，让学生爱上体育，爱上运动，最终树立终身体育的意识。二、教学重难点剖析身体素质的练习往往很枯燥乏味。根据以往教学经验来看，学生通常不喜欢纯粹身体素质的练习，或不情愿，或抵制。所以在教学过程中如何调动学生的积极性，如何让学生动起来是身体素质练习的关键。三、学情分析由于八年级学生基本上已经具备了一定的身体素质，又有较强的观察能力、模仿能力，因此对...
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 篇3：通用版体育五年级下册 身体素质（发展跳跃能力）教案（表格式）通用版体育五年级下册 身体素质（发展跳跃能力）教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 周 第 次课教案 总_ 次学练 目标 参与目标：学生乐意参与练习，并能在练习中体验运动的乐趣。 技能目标：通过本次课的练习，使学生掌握5-6种发展跳跃能力的方法，课后能加强练习。 身体目标：发展学生下肢爆发力和快速跑的能力，培养学生自练自测的能力。学练内容 身体素质（发展跳跃能力）重点 起跳动作不对 难点 协调用力教学过程 教学内容 教师活动 时间 学生活动 次数集中注意力阶段 激发兴趣阶段 学习技能阶段...
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 篇4：儿童集体舞与身体素质练习（教案）体育与健康（水平一）二年级上册-人教版（表格式）儿童集体舞与身体素质练习（教案）体育与健康（水平一）二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：儿童集体舞与身体素质练习（教学设计表）年级：二 年级 课次：4 执教： 指导老师：教 材 内 容 儿童集体舞 身体素质练习：舞蹈小达人 教 材 重 难 点 教学重点： 舞步正确、动作协调 教学难点： 舞步与音乐协调一致教学目标 1、通过教学，使80%的学生基本掌握儿童集体舞的舞步，并在音乐伴奏下协调完成动作。 2、发展学生下肢力量、协调等素质，培养学生良好的身体姿态，感受音乐舞蹈的乐趣。 3、培养学生的表现力、自信心、团结协作和环保意识，陶冶儿童活泼、开朗、热情的性格。 重 点 学习方面 运动参与 √ 掌握儿童集体舞的基本舞步。 培养学生的表现力、自信心、团结协作和...
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 篇5：体育与健康人教版五年级-身体素质训练教案体育与健康人教版五年级-身体素质训练教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学校：年级：五年级人数：40人执教：教学目标1、通过本课的学习学生对下肢力量练习有一定的认识和了解，并能体验到障碍比赛的趣味性。2、通过高抬腿、小步跑、双手抱头连续跳远、鸭子步等动作练习，发展学生下肢力量、身体的协调性和性等身体素，提高越过障碍的能力。3、通过学习和游戏，培养学生拼搏进取、勇敢坚强、不怕困难的优良品质，以及合作精神和竞争意识。教学重点?采用正确姿势，利用各种障碍物发展下肢教学难点克服恐惧心理，动作灵敏、协调、快速、连贯。课的部分教学内容次数时间组织教学与要求次数时间开始部分准备部分课堂教学常规教师整队，清点人数2、师...
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  篇6：小足球踩球及身体素质练习（教案） 体育三年级下册（表格式）小足球踩球及身体素质练习（教案） 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球踩球及身体素质练习 教学设计教材内容 小足球：小足球踩球及身体素质练习 游戏：踩球接力赛指导思想 根据新课标的基本理念，以“健康第一”为指导思想。从激发学生的兴趣角度出发， 面向全体学生，营造快乐和谐的学习氛围，让每一位学生都积极主动参与足球运动学习过程。注重学生的主体地位，提高教学效率，充分调动学生的主观能动性和自我控制能力， 让学生在运动中体验锻炼的价值，学生能够在“玩中学、学中乐”。教材分析 本课选自水平二小足球与游戏单元的第一课时：踩球，小足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性。足球运动不仅可以充分锻炼学生的跑跳能力，还可以充分激发学生的身体协调性培养，锻炼...
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  篇7：身体素质训练（教案） 体育与健康六年级上册-人教版（表格式）身体素质训练（教案） 体育与健康六年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：身体素质训练（教案）执教：教材 身体素质训练 学习阶段：水平三 执教班级 6（1） 学生人数：40 授课地点：室内馆教 学 目 标 1、学习抗震救灾身体训练技巧，丰富训练的方法。 2、讲解示范、合作探究、情景教学。 3、在身体素质练习中团结合作克服畏惧心理，逐步提高自信心；积极参与小组竞赛，增强集体荣誉感，促进和谐的同学关系。重点 克服障碍时的方法 难点 团结协作完成练习课的 结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 练习次数 时间激 发 兴 趣 体育委员整队，检查人数 师生问好 宣布内容与要求 热身搏击操 教师到位 师生问好 宣布内容 提出要...
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 篇8：高一年级体育与健康《身体素质练习》教案高一年级体育与健康《身体素质练习》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高一年级体育与健康《身体素质练习》教案第课时授课老师：教学内容1、一般耐力身体素质练习2、俯卧撑接力游戏教学目标认知目标：让同学们初步了解中长跑对身体的好处和练习方法技能目标：改善学生呼吸和心血管系统的功能，提高学生跑长距离的能力情感目标：培养学生不怕苦、不怕累，坚持到底的顽强意志和毅力，逐步养成长跑锻炼的习惯教学顺序时间教法学法次数课堂常规1.观察体育委员集合队伍。2.检查学生出勤情况以及服装。3.向学生问好。4.宣布教学内容。5.安排见习生。1.体育委员集合队伍。2.向老师报告出勤情况。3.学生向老师问好。4.认真听讲了解本节课...
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  篇9：3.直体滚动 教案 小学一、二年级体育3.直体滚动 教案 小学一、二年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情：3.直体滚动 教案教学目标1、知道多种姿势滚动的动作方法与名称。2、能在游戏与展示练习中流畅的做出各种姿势滚动动作，有体力完成最基本的练习要求。3、学练中能遵守规则，与同伴友好相处，表现出积极的学练态度与习惯。学情分析学生在学习这一垫上技巧动作之前，应该具有在草地、床上、或者平面条件下的身体滚动与活动的经验与基础，作为二年级的学生，身心特点还是比较活泼好动的。对大多数的身体活动与器材活动都会表现出积极的态度与热情。基于此，作为体育课堂教学的组织者，在充分尊重这些情况的基础上，要关注滚动基本技能的有效添加与点拔，要有效处理教学中的兴趣与引导，要让学生的活动与学习紧密相关。重点难点...
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 篇10：《身体素质练习》（教案）体育与健康六年级上册 人教版（表格式）《身体素质练习》（教案）体育与健康六年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《身体素质练习》教案执教老师：班级：六年级（2）班人数：42人教材身体素质练习场地器材篮球场2个教学目标知识目标：1﹑通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。2﹑恢复学生体能；发展学生力量、速度素质及协调性。能力目标：1﹑通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织动作能力。2﹑培养学生组织纪律性；情感目标：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。重点身体素质练习动作规范，动作协调。难点有节奏的进行练习教学过程教学内容手段及组织教法开始部分一、课堂常规1、体育委员，整队报数。2、师生问好。3、宣布本节课...
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 篇11：《身体素质与游戏》（教案） 体育与健康六年级上册 人教版（表格式）《身体素质与游戏》（教案） 体育与健康六年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《身体素质与游戏》教案任课教师：年级：六年级人数：40人教学内容1、身体素质练习2、游戏教学任务1.通过练习，使学生身体素质得到全面发展。2.发展学生上下肢、腰腹力量和身体协调素质。3.培养学生在运动中注意安全的意识，增强自信心，吃苦耐劳，克服困难、团结互助的精神。重点用力顺序及出手角度难点上下肢用力协调教学环节教师活动学生活动组织形式时间开始部分1.师生问好。2.宣布本课内容：掷实心球和耐久跑3.安排见习生。4.慢跑5.徒手操：肩绕环运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、踝腕关节1.体委整队，检查汇报人数。、2.指定地点集合，向...
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 篇12：《武术：侧踢腿与身体素质练习》（教案） 体育与健康三年级上册《武术：侧踢腿与身体素质练习》（教案） 体育与健康三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：体 育 课 教 学 设 计《武术：侧踢腿与身体素质练习》教学设计一、教学指导思想：本课依旧“新课程标准”的要求，以“健康第一”为指导思想，结合低年级学生的年龄特点，运用主题式的教学模式，结合本课教材内容，创设课堂情境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围，使学生的活动始终处于玩中学、学中玩，每位学生都能体验到成功的喜悦，充分享受到活动的快乐，从而激发了学生的学习兴趣。二、教材版本：本节课的教学内容是：武术《侧踢腿》，属于全日制义务教育小学体育（1～6年级）课程标准“身体健康”学习领域中的的范畴内容。三、授课年级根据课程标准，教学内容选择授课年级为三年级（水平二）四、教材分析武...
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   篇13：小学体育课安全教育（教案）- 体育二年级下册小学体育课安全教育（教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育课安全教育教案坚持安全第一， 健康第一的指导思想， 贯彻执行中小学体育与健康课程标准，根据小学生的年龄生理、心理的特点，以素质、创新教育为中心，强化小学生体育运动安全意识，落实安全措施，着重进行科学锻炼、心理健康、安全常识等教育教学活动，让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全， 进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生。一、教材分析：体育运动存在着风险， 体育运动安全常识的教学是让学生“ 加强防范， 学会自护 ” 的教育思想， 通过体育运动安全常识的学习， 能够增强学生的体育运动安全防范意识，掌握必要的体育运动安全防范知识与技能，提高自我保护能力，促进学生在体育运动中能够合理活动...
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  篇14：人教九下体育 第4课 排球、身体素质 教案人教九下体育 第4课 排球、身体素质 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课教材排球2、发展身体素质练习难点：垫球到位，动作轻松自然协调重点：把握好击球点及击球方向。教学目标知识目标：学生知道背向双手垫球的方法。能力目标：学生能掌握背向双手垫球的技术动作，发展力量、柔韧等身体素质。情感目标：学生学习积极认真，能遵守纪律。在练习中改善人际关系，培养合作意识，并学会尊重他人。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。开始部分一课堂常规在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、“同学们好！”3、宣布本课的...
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 篇15：小学一致二年级体育走与游戏 教案小学一致二年级体育走与游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：走与游戏 教学设计教学目标依据本课的教学内容特点与一年级的学情，确定以下学习目标。1，认知目标：能知道大步走的正确姿势，懂得加强两臂摆动幅度和力量能加快走的速度和大步。2.技能目标：体会正确大步走的姿势，增强学生的下肢肌肉、关节、韧带力量和灵敏性。3.情感目标：听从指挥，能够与同伴愉快地合作，体验大步走的练习与游戏的乐趣。学情分析走是身体基本动作，是人体基本活动能力之一，是一项具有很大实用意义的体育项目。大步走是发展走的能力的一种手段。学好走可以为学习跑打下基础。依据走的特点，将本单元的教学内容设计为5课时完成，5-1自然走，学生可以体会多种走的方法，在走的过程中要学会脚跟先着...
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 篇16：《发展身体素质练习》教案-人教版初中体育与健康七年级全一册（表格式）《发展身体素质练习》教案-人教版初中体育与健康七年级全一册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《发展身体素质练习》教案教学任务 1、坐位体前屈 重点：坐位体前屈 2、立定跳远 3、中长跑 难点：中长跑 教学目标 认识目标：学生懂得发展身体素质是为其他体育活动奠定良好基础技能目标：学生能懂得每个训练项目的技术要领和练习方法情感目标：培养学生顽强的拼搏精神和坚定的意志品质教学过程 教学内容 教师活动 时间 学生活动 次数 准 备 部 分 一 1、体育委员整队，报告人数 3分 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 常 规 2、师生相互问好 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀3、老师宣布本课主要内容和任务 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀4...
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  篇17：《体育与健康》（水平二）四年级上册-人教版《身体素质的认识》（教案）《体育与健康》（水平二）四年级上册-人教版《身体素质的认识》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《身体素质的认识》教案教材 身体素质的认识目标 1．认知目标：认知身体力量、速度、耐力、协调性、灵活性等因素 2．技能目标：提高学生身体协调性、灵活性，提升学生的反应能力，全面发展体能，促进身心健康。 3．情感目标：培养顽强的意志品质和团队合作的精神，体验运动的乐趣。重点 难点 重点：提升学生身体素质 难点：理解身体的意义。教具 课件教学过程教学内容 组织教法与要求课前准备 一、师生问好 二、布置本节课内容 二、各关节运动 探究身体的奥秘以及潜在的能力 2、热身活动准确到位基本部分 一、游戏：掰手腕 二、游戏：一枪打四人 三、游戏：摩拳擦掌...
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 篇18：2.跑与游戏 教案 小学一至二年级体育2.跑与游戏 教案 小学一至二年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情：2.跑与游戏 教案教学目标1、通过教学，培养良好的学习兴趣，调动学生的积极主动性，培养运动兴趣。2、培养学生的灵活、平衡和弹跳能力。3、增强学生团结协作，心理健康教育及集体荣誉感。学情分析低年级学生，兴趣广泛，模仿力强，活泼好动、喜欢游戏。处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段，就是与人们平时生活、学习紧密相关的动作，其习惯和方法都没有定型，身体和心理处在发育的黄金时期。在教学中，为培养学生的协调、平衡和跳跃能力，创设了生动活泼的情景来提高学生的学习兴趣。个性差异也同时在游戏中进行照顾。从而很好的调动了学生的学习兴趣。重点难点教学重点:走跑中呼吸自然，动作协调，保持走跑的正确姿势。...
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 Tags：小学,二年级,身体,素质,体育
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