篇1：二年级下册音乐教案 （简谱） 歌曲《大海》 花城版二年级下册音乐教案 （简谱） 歌曲《大海》 花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海》教学设计
课型：以歌唱教学为主的综合课
年级：二年级
课时：一课时
教材分析：
本课选自花城出版社小学音乐二年级下册第9课《大海》。这是一首当代创作儿歌，F大调，3/4拍。歌曲由6个乐句组成，二段体结构。歌词中既表现了大海能容下白帆、鱼虾、太阳、月亮的宽大的实际形态，又蕴含着孩子对大海感到神秘和热爱的童趣情态，而这一切都包含在三拍子充满摇曳感的旋律中。唱、读、小提琴独奏、画作······一切姊妹艺术都表现了如此深情的“大海”之美。
学情分析：
小学二年级的学生，对任何事物都充满兴趣，对于音乐知识的了解比较浅显，在教学过程中应以常规为重点，注重培养学生良好的音乐学习习...
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  篇2：人音版小学音乐二年级上册大海的歌教学设计人音版小学音乐二年级上册大海的歌教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：《大海的歌》。设计意图：大海有着它的宁静，也有着它的汹涌澎湃。本课选用的两个材料《海》和《海上风暴》正是突出表现了大海这两种性格。在学习中让学生尽情地徜徉在表现大海的音乐世界里，插上他们想像的翅膀，充分感受大海的柔与刚，并用歌声和体态律动来充分展现。作品分析：《海》是一首日本儿童歌曲， 3/4拍，二乐句构成的一段体。由于整首歌曲节奏疏松，旋律显得宽广。两句节奏一样的旋律，多为级进式的起伏，呈小波浪式进行，给人以起伏、荡漾之感。又因旋律，音调带着柔和的美，使整首歌充满诗画一般的意境，让人遐想……乐曲《海上风暴》选自挪威作曲家格里格的《培尔 金特第二组曲》。乐曲由木管呈现主题，...
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 篇3：人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 7《大海》 ︳ 教案（表格式）人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 7《大海》 ︳ 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 大海的歌 课 时 1课时
学习领域 学唱《大海》
教 学
目
标 能认真听赏歌曲《大海》，体验乐曲的意境。 用形象直观的方式表达对不同情绪、表现力的乐曲的感受，增强学生的音乐感知力。
2、引导学生用中弱中强的力度、柔和的声音、贴切的动作表演唱《大海》，使学生体会并表现歌曲中大海波浪起伏、宽广无边的意境。
教学重点 引导学生用轻柔、优美的声音演唱歌曲《大海》。
教学难点 附点四分节奏，连音线。
教学准备 钢琴，课件
教学活动设计 个性化调整
感受体验 律动进入教室 五遍伴奏
律动走强拍，边走边摇头，走到自己的座位前，师手拿铃鼓击强拍。
原地坐下，手划小波浪。...
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 篇4：人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 7 《大海》 ︳教案（表格式）人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 7 《大海》 ︳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科音乐出版社人音版二年级课题大海第1课时授课人教学目标1.能用优美流畅的歌声演唱歌曲《大海》，并唱准附点，正确换气。2.随音乐模唱旋律，用划旋律线、丝巾、体态动作表现大海的波浪起伏，体会乐曲的乐句。教学重点难点能用优美流畅的歌声演唱歌曲《大海》，丝巾、体态动作表现大海的波浪起伏，体会乐曲的乐句。乐曲中附点节奏、换气的把握。教学准备钢琴、多媒体课件、丝巾教学过程导入T：小朋友们，今天老师要带大家去一个地方，但是在揭晓答案之前我邀请你们跟我一起做个游戏，请你从游戏中找一找答案吧！请你先仔细观察老师的动作！T：老师的动作有规律吗？你找到这个规律了吗？看懂的小朋友请你...
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  篇5：二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版（表格式）二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》花城版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学音乐学科教学设计常用表格课题 大海 课型或模块 唱歌综合课教学目标 情感、态度、价值观目标 通过演唱歌曲，从中感受体验大自然的美，培养学生热爱大自然的情感。过程与方法目标 通过模仿、小组合作创编等教学活动，培养学生音乐想象力、创造力、表现力和团队合作能力。知识与技能目标 1、学习用柔美的声音演唱歌曲。2、通过歌曲学习感受三拍子的韵律美。教学重点 引导学生用轻柔、优美的声音演唱歌曲《大海》，并培养学生热爱大自然的情感。教学难点 力度记号“f”在歌曲中的表现，通过多种表演形式表现歌曲。教学内容分析 《大海》是一首以表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺术融诗、画、音...
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 篇6：二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》 花城版（表格式）二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》 花城版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上音乐《大海》教学设计章节名称 大海学习内容分析 聆听小提琴独奏《大海》，能在背景音乐渲染的意境中，有表情地朗诵《大海》这首诗，感受朗诵、音乐、想象等综合艺术的表现；同时通过聆听独奏音乐，进一步复习和巩固对小提琴音色的听辨能力，能有表情地自信地演唱歌曲《大海》。学情分析 小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，我还是注重教学常规，注重学生学习习惯的培养，通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生，通过各种教学方法使学生主动、积极地参与课堂教学活动，激发学生的学习音乐的兴趣。教学目标...
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  篇7：人音版 八年级上册 音乐 第1单元 ☆大海啊，故乡 教案人音版 八年级上册 音乐 第1单元 ☆大海啊，故乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上第一单元《七子之歌》第一课时《大海啊，故乡》教学目标：一、能够自信、有感情地演唱歌曲。二、感受歌曲中固定节奏型，并体会其表现的音乐形象。三、体会歌曲的情感起伏，升华对故乡和祖国的真挚情感。教学重点：学唱歌曲，用不同的声音表现歌曲起伏、情感变化。教学难点：感受固定节奏型“XX X .XX ︱XX X — ︱的起伏感。教学准备：视频、音响资料等教学过程：一、聆听音乐 导入情境课前音乐《大海啊故乡》伴奏1、师：“听，这是什么声音？”播放海浪声、海鸥声。2、师：“你见过大海吗？说说你看到的大海，你心中的大海？”师生交流。【设计意图】：情境设置，让学生仿佛置身于海边，...
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  篇8：人音版四年级上册音乐 第六单元 大海啊，故乡教案人音版四年级上册音乐 第六单元 大海啊，故乡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海啊故乡》教案教学目标：通过学唱《大海啊故乡》感受三拍子的歌曲特点，并且能用富有弹性的声音演唱歌曲。通过对歌曲的了解，能够把，对祖国的热爱之情通过歌曲表达出来。培养学生爱护和保护大自然的意识。教学重点：能够用富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：对三拍子强弱关系的把握。教学用具：电子琴、课件、多媒体。教学过程：问好老师组织学生上课，师生问好激情导入师:同学们你们去看过大海吗？生：（说什么的都有，不过，真正去看过大海的很少）师：你们还记得大海的样子吗？你们谁能说一说你记忆中大海的样子？生：大海里有 鱼 轮船 蓝蓝的海水 软软的沙滩 海面上有飞着的海...
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  篇8：人音版四年级上册音乐 第六单元 大海啊，故乡教案人音版四年级上册音乐 第六单元 大海啊，故乡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海啊故乡》教案教学目标：通过学唱《大海啊故乡》感受三拍子的歌曲特点，并且能用富有弹性的声音演唱歌曲。通过对歌曲的了解，能够把，对祖国的热爱之情通过歌曲表达出来。培养学生爱护和保护大自然的意识。教学重点：能够用富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：对三拍子强弱关系的把握。教学用具：电子琴、课件、多媒体。教学过程：问好老师组织学生上课，师生问好激情导入师:同学们你们去看过大海吗？生：（说什么的都有，不过，真正去看过大海的很少）师：你们还记得大海的样子吗？你们谁能说一说你记忆中大海的样子？生：大海里有 鱼 轮船 蓝蓝的海水 软软的沙滩 海面上有飞着的海...
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篇10：二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》 花城版二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》 花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：花城出版社 二年级（下）《大海》教学案例
大 海
一、学情分析
小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，我还是注重教学常规，注重学生学习习惯的培养，通过音乐习惯潜移默化地影响学生，通过各种教学方法使学生主动、积极地参与课堂教学活动，激发学生的学习音乐的兴趣。
二、教学目标
(一）情感态度与价值观
1.通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。
2.通过音乐教学，使学生真正走进音乐、了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐、聆听音乐进而喜爱音乐。
(二）知识与技能
1.学会有感情地...
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  篇11：人音版二年级音乐上册（简谱）第7课《演唱 大海》 教案人音版二年级音乐上册（简谱）第7课《演唱 大海》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海》教学设计
教学目标：
1、学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步掌握三拍子歌曲的强弱规律，能够配合歌曲、乐曲用身体做简单恰当的动作，用体态语言或律动来表达自己的情感。
2、在音乐实践中，通过看、听、唱、演等综合艺术手段表现《大海》，让学生充分感受歌曲的情绪，并充分发挥学生们的想像，获得自己独特的音乐感受。通过节奏训练、集体表演、小组合作等形式，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。
3、通过学唱歌曲《大海》，让学生能够感受歌曲的“美”，明白要保护大海、保护环境和热爱大自然。
教学重点：
通过看、听、唱、演等综合艺术手段表现《大海》，让学生充分感受歌曲的情绪，并充分发...
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 篇12：人教版四年级上册音乐 第一单元 欣赏 大海啊，故乡教案人教版四年级上册音乐 第一单元 欣赏 大海啊，故乡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海啊，故乡》教学设计一、教学目标：1、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。3、通过系列活动激发学生对自己家乡的热爱之情。二、教学重点：准确把握歌曲的情绪，大胆、自信地歌唱。三、教学难点：准确把握三拍子的节奏。四、教学方法：体验、模仿、探究、欣赏、演示、练习。五、教具准备：钢琴、自制打击乐器、影像资料。六、教学过程：1、导入环节：（1）播放大海图片（大海潮起潮落，海滩风光）随着优美的音乐歌曲旋律背景，）老师有感情的朗诵：漫步在海边，迎面吹来阵阵凉爽的海风，脚下踩着松软的沙地，那是怎样的一种惬意？海鸟上下翻飞，...
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 Tags：二年级,音乐,大海,教案,精选
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