篇1：2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之记叙文行文要领 教案2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之记叙文行文要领 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：记叙文行文要领[小学作文辅导讲座第二十六讲] 写记叙文，主要的是掌握记叙简单的事情，但是，个别情况下也涉及到记叙比较复杂的事情。所谓比较复杂的事件，一般是指事件本身情节比较曲折，头绪比较繁多，时间的变化和地点的变换比较频繁等。写这种情况的记叙文，在文章的整体构思方面有比较高的要求，了解这些要求，不仅对记叙比较复杂的事情是必要的，对记叙简单的事情也是有帮助的。这些要求大体上有以下几点： 一、要确定好记叙的线索 线索是贯穿文章始终的脉络。如果把叙述中种种的人物与事件比做珍珠的话，那么线索就是那串珠的丝线，有了丝线，颗颗散落的珍珠就能构成一条闪烁异彩的项链，有了线索，杂乱无章、错综纷繁的材... 图片详情：   篇2：2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之作文的“本”与“源” 教案2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之作文的“本”与“源” 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：作文的“本”与“源”[小学生作文讲座第三讲] 第三讲 你看过妈妈做饭吧，做饭要有米、有水、有菜……，没有这些怎么能做好饭呢？正如俗话所说：“巧妇难做无米之炊”。作文和做饭一样，也要有丰富多彩的词汇、有生动充实的素材……。没有语言、没有素材，是写不好作文的。当然，作文也有作文的技法，但是，如果不注意学习语言、不注意积累素材，脑子里空空的，技法学得再多，作文也写不生动、写不实在，那就成了无本之木、无源之水了！（想一想，什么是无本之木、无源之水？） 那么什么是作文的“本”、作文的“源”呢？ 作文的“本”就是语文基本功——常用字、丰富的词汇、语法、句读、修辞，等等。 作文... 图片详情：    篇3：2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之详写、略写和不写 教案2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之详写、略写和不写 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：详写、略写和不写[小学作文辅导讲座第七讲] 一些写得不生动的作文，除了内容、语言的毛病之外，还常常有结构上平铺直叙、废话连篇、而关键的地方又写得不透等毛病，这些作文的作者还没有掌握好“详写、略写和不写”的基本功。在这一讲里，我们就来练习怎样处理好“详写、略写和不写”的关系，使文章写得浓淡相宜、疏密有致，生动、实在。? 首先我们来看看这幅照片，初步体会一下“浓淡相宜、疏密有致”这几个字的含义。 文章写得有疏有密，疏密相间，不仅能使主题突出，中心分明，而且还能使文章虚实相生，浓淡相宜，波澜起伏，错落有致，达到匀称和谐的境界。 那么，详略安排是由哪些因素决定的呢？ ... 图片详情：  篇4：2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之什么是生动、实在的作文 教案2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之什么是生动、实在的作文 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：什么是生动、实在的作文[小学作文讲座第一讲] 什么是作文？作文就是把你要说的话记载下来，写成文章。你每天都在说话、都在听别人说话。如果说的话干干巴巴，一点生气也没有，谁爱听啊？同样地，如果写出来的作文干干巴巴，一点生气也没有，谁爱看啊！说话要说得生动、说得实在；作文也要写得生动、写得实在。 什么是生动？字典里是这样说的——具有活力能感动人的就是生动。写出来的字是死的，可是字里行间所描述的人物、事情、景物……却是活生生的，叫人读起来受到感动、感到有味道，这样的作文就是生动的，别人就爱看。 生动的作文是不是摆摆花架子、喊喊大口号、多用几个形容词就可以写成的呢？不是，一定不是！... 图片详情：  篇5：2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之怎样写读后感 教案2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之怎样写读后感 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：怎样写读后感[小学作文辅导讲座第十九讲] 为了使读书达到更好的效果，我们除了要善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还要勤于动笔，写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。这对于我们提高写作水平，也是很有帮助的。 写读书笔记比较简单，难在不好坚持，我们对此只做简单的介绍，至于能不能坚持，那就在于你自己了；我们重点要研究和练习的是读后感。 一、关于读书笔记 读书笔记分为摘录笔记、提纲笔记、评注笔记、心得笔记四... 图片详情：   篇6：2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之记叙中如何加入议论 教案2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之记叙中如何加入议论 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：记叙中如何加入议论[小学作文辅导讲座第十三讲] 写记叙文如何加入议论？其实，它和写议论文在事例后发议论是一样的——都“要有点分析”。要针对所记叙的事情，由表及里、由此及彼，回答好 “是什么？”、“为什么？”、“怎样做？”等类问题。——这就是分析。就这样议论。 是什么？ - 对事情（或人物）的评价是什么？ 例：……一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起 来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。——《我的老师》 事情的实质是什么？ 例：……我深深知道，我经历的这件事，在敬爱的周总理一生的伟大... 图片详情：  篇7：2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之环境描写、场面描写和细节描写 教案2021-2022学年部编版语文小升初作文辅导之环境描写、场面描写和细节描写 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：环境描写、场面描写和细节描写[小学作文辅导讲座第十一讲] 这里，我们介绍记叙文写作中的三种描写方法：环境描写，场面描写和细节描写。 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景（如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写）；二是渲染气氛（如《故乡》中对故乡景象的描写）；三是烘托人物性格（如《驿路梨花》中对小茅屋的描写）。此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思... 图片详情：  篇8：初中语文通用作文辅导专题09 动作描写 课件(共21张PPT)+教案初中语文通用作文辅导专题09 动作描写 课件(共21张PPT)+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台动作描写教学目标：1、体会典型的动词与修饰词的表达效果；2、结合具体内容，分析动作描写的作用；3、能在写作中运用动作描写，体现人物特点，表达情感。教学重难点：能在写作中呈现精彩的动作描写，体现人物特点，表达情感。一、导入：阅读下面片段：那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。同学们还记得这是哪篇文章的选段吗？安徒生的《皇帝的新装》这些大臣们的动作能反应出什么呢？这些大臣明明没有看到衣服，非要装成有衣服存在一样。他们怕别人说自己是愚蠢的人，也为了保护... 图片详情：   篇9：初中语文通用作文辅导专题14 助人类 课件(共42张PPT)+教案初中语文通用作文辅导专题14 助人类 课件(共42张PPT)+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台助人类教学目标：1、根据热心助人的主题，选择典型的素材；2、运用描写方法突出人物品质；3、会用点面结合的手法表现众人热心的场面。教学重难点：运用多种描写方法表现热心助人的主题。一、导入：“赠人玫瑰，手有余香。”生活中，我总会遇到各种各样的困难，面对别人雪中送炭的帮助，我们一定心存感激；当别人遇到困难的时候，我们也要提供无私的帮助。让我们把这些充满爱的事件记录下来。二、确定中心：这类作文主要描写自己遇到困难，别人帮助我。帮助我的人可以是同学、老师、邻居，甚至是陌生人等等。或者是别人遇到了困难，我主动帮助他。文章的中心是赞扬助人者的热心。三、选材... 图片详情：    Tags：二年级,作文,辅导,教案,精选  |
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