篇1:《大树妈妈》(教案)人音版(五线谱)音乐二年级下册 (表格式)《大树妈妈》(教案)人音版(五线谱)音乐二年级下册 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《大树妈妈》教材来源:二年级《音乐(下册)》教科书/人民音乐出版社2013年版内容来源:二年级《音乐(下册)》第一课主 题:春天来了课 时:1课时授课对象:二年级学生设 计 者:【目标确定的依据】1.课程标准相关规定(1)领域一:感受与欣赏音乐情绪与情感:体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或做出体态反应。(2)领域二:表现演唱:能够用正确的姿势、自然的声音,有表情地独唱或参与齐唱。综合性艺术表演:能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。2.教材分析本课选自人音版二年级下册第1课《春天来了》。《大树妈妈》是本单元的演唱歌曲,是一首抒情柔美的儿童歌曲。歌曲...
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![]() 篇2:二年级下册音乐教案-1 《大树妈妈》人音版 (五线谱)二年级下册音乐教案-1 《大树妈妈》人音版 (五线谱)资料可供全国地区适用。
大致详情:《大树妈妈》教学设计一、 教学目标:1、通过本课的学习,让孩子们感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。3、理解歌曲内容,用轻柔的声音演唱歌曲,表现对小鸟的关心、爱护、培养学生关心自然界,爱护树木的情感。同时回味妈妈的爱,体会到母爱的伟大, 培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。二、教材分析:本课所选的音乐作品都具有“摇篮曲”风格,作品旋律优美流畅,轻柔抒情。歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱,激发学生关心自然界,爱护树木的情感和尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。三、教学重难点1、难点: 认识“0”,并能准确的拍击出带“0”的节奏。演唱...
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大致详情:《大树妈妈》说课今天我说课的内容是人音版小学音乐二年级下册第一课《春 天 来 了》中的《大树妈妈》说教材:《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲,歌曲采用拟人化的手法,歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单乐段结构,旋律亲切,柔和,休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。说学情经过一年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。二年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识比较多,学生开始视唱曲谱。对今后学习有很大的作用,我们必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础。在对他们的教学上,要注意采取趣味性、知识性并重的原则。说设计理念要重视...
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大致详情:《大树妈妈》教学设计一、教学目标:1.情感态度与价值观:通过学习歌曲。通过本课的学习,培养学生爱护环境,保护树木的思想意识。2.过程与方法:通过击打节奏,演唱,舞蹈创编等方式表现歌曲。3.知识一技能:认识八分休止符并能唱好八分休止符的节奏。学会歌曲能准确按音高唱准歌曲,并能用轻柔的声音演唱歌曲。二、教学重难点1教学重点:体会摇篮曲的风格特征,并能通过唱、演表现出来。2教学难点:正确演唱后八分休止,做到音断而气不断,通过演唱,感受八分休止符在塑造音乐形象中所起的作用了。三、学情分析:《大树妈妈》这一课是小学二年级的教学内容,这个年龄段的学生,基本以唱游教学为主。让...
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大致详情:《大树妈妈》教学设计教材来源:教学内容来源:小学二年级音乐音乐(下册)教学主题:歌曲教学所授课时:第一课时授课对象:二年级学生设计者:目标确定的依据1.课程标准的本单元相关要求(一)通过本课的听唱舞奏创作等大量的音乐实践活动,让学生初步感受这一地区音乐的美妙。(1)四分音符和八分音符的概念。(2)歌唱姿势正确,有良好的歌唱习惯。(二)学唱歌曲(1)运用正确的歌唱方法演唱歌曲(2)能够体会歌曲的情绪,并能声情并茂的演唱。(3)指导学生设计几个蒙古族舞蹈动作,边唱边表演。2.教材分析《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲,具有“摇篮曲”风格。歌曲采用拟人化的...
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大致详情:《大树妈妈》教学设计教学目标1.知识与技能:学会用轻柔亲切的声音演唱歌曲,感受摇篮曲优美的旋律特点。培养学生的节奏感、感受力以及表现力等音乐技能。2.过程与方法:通过学习歌曲,体会休止符节奏的意义。表演活动中,学生能够自信自主地积极参与,培养协作能力和创造能力。3.情感和体验:培养学生爱护树木的意识,懂得保护环境的重要性。学情分析针对低年级儿童的特点,整堂课“以情景为中心”进行教学设计,以审美为核心,情感为主线开展课堂教学,使学生在情景的演变过程中得到情感的体验。让学生在表演中体会歌曲的特点,通过综合运用欣赏、歌唱、用打击乐为歌曲伴奏和表演等各种手段,培养学生的音乐审美素养和审美能...
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大致详情:大树妈妈
教学内容:
1 聆听 《柳树姑娘》
2 表演 《大树妈妈》
教学目标:
1 通过聆听《柳树姑娘》和表演《大树妈妈》,体会2/4 、3/4拍的节拍特点,并在优美的旋律中感受春天的气息,在动听的歌声里表达对大自然的热爱。
2 能够用轻柔自然的声音演唱《大树妈妈》
教学难点:《大树妈妈》歌曲中休止符的运用
教学重点:帮助学生准确地把握节奏,用轻柔自然的声音演唱歌曲
教材分析:
《柳树姑娘》是一首三拍子的乐曲,A羽调式,二段体结构。旋律以1、2、3、5、6五个音组成,其中6音运用较多,造成了小调式音乐婉转、抒情的表现效果,使人仿佛看到小河边柳树碧绿的纸条好像姑娘们长长的秀...
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大致详情:《大树妈妈》教案
教学内容
1、聆听《嘀哩嘀哩》
2、表演《大树妈妈》
3、节奏练习
4、乐理知识
教学目标
1、通过本课的学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能有感情的进行表演。
3、通过角色表演,学生参与的积极性和合作能力有所提高,并能尝试有个性的创造性活动。
教材分析
《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲,具有“摇篮曲”风格,作品的旋律优美流畅,轻柔抒情。歌曲采用拟人化的手法,歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构,休止符的运用生动的表现了大树妈妈对小鸟的深厚的...
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大致详情:大树妈妈教材分析:歌曲《大树妈妈》旋律多由二、三度音程构成,起伏流畅,二分音符、四分音符、八分音符的节奏变换着与其配合,后八分休止符点缀其中,使旋律显得轻盈、亲切。加之天真富有想象力的歌词,表达了小朋友对大树妈妈的赞美,抒发了小朋友热爱树林、热爱大自然的真挚情感。学情分析:二年级九个班四百多名学生。九个班基本情况差不多,有优秀的学生也有资质差一点的孩子。四班白一桐周月宁这两名同学特别优秀,接受能力、记忆力、表现力都特别强。把她们的优点发挥起来带动整个班及整个年级。教学内容:唱歌《大树妈妈》教学目标:一、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能有感情地进行表演。二、掌握四分休...
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大致详情:学唱《大树妈妈》 【一】教学目标:1、通过本课的学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。 3、能准确唱好带有“0”的节奏。 教学重难点: 重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》 难点:用轻柔的声音去演唱 【二】教学过程: 一、创设情境,导入新课。 师:同学们,现在是什么季节?生:春天师:春天来了,我们有没有发现身边的事物发生了变化?生:回答PPT播放课件,展示春天的图片师:燕子从南方飞回来了,种子发芽了,河里的水都融化了,数目都长出了嫩芽,再过不久...
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大致详情:《大树妈妈》教学方案教材解析歌曲《大树妈妈》是一首抒情柔美的儿童歌曲。全曲有四个乐句,旋律多由二、三度音程构成,起伏流畅。二分音符、四分音符、八分音符的节奏不断变换着与其配合,后八分休止符点缀其中,使旋律显得轻盈、亲切。加之天真富有想象力的歌词,词曲结合紧密,表达了小朋友对大树妈妈的赞美,抒发了小朋友热爱树木、热爱大自然的真挚情感。本课的学习要求学生能用轻柔地声音演唱歌曲,能投入到节奏的表现中。教学目标1.完整聆听歌曲,感受歌曲轻柔、甜美的意境,体会母爱的伟大。2.学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能有感情地进行表演。3.通过表演,提高学生的参与积极性和合作能力,并能尝试创造性活动。...
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大致详情:课题大树妈妈教材分析知识与地位这是一首极具亲和感的儿歌,旋律优美动听,休止符的运用让歌曲又增添了活泼的儿童气息。教学重点能够用亲切自然的声音演唱歌曲。考点分析能够按要求正确有感情有节奏的演唱歌曲。学情分析知识和能力的储备这个年龄段的学生基本以唱游为主,不仅通过唱歌,还可以运用身体动作感受音乐。学生个体差异较大,因此他们对音乐节奏还不能准确的表达掌握。教学难点能够正确演唱四分休止符和八分休止符以及切分音节奏。教学目标学科维度过程与方法目标:通过听唱、学唱、表演唱,做到用自然亲切、轻柔甜美的声音演唱歌曲。知识与技能目标:能够正确演唱休止符及切分节奏,并完成练习唱一唱...
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![]() 篇13:二年级下册音乐教案 1 大树妈妈 人音版(五线谱)二年级下册音乐教案 1 大树妈妈 人音版(五线谱)资料可供全国地区适用。
大致详情:第 2 课 《 春天来了 》
教学内容 《大树妈妈》 授课类型 唱歌课 周次/时间 2
教材分析
《大树妈妈》是人音版课标教材小学第四册第一课的唱歌课内容。这是一首抒情柔美的儿童歌曲,歌曲四二拍,F宫调式。由四个乐句组成的一段体结构。歌曲每个乐句4小节,共16小节,对仗非常整齐的乐句结构,可以让低年级的学生在演唱歌曲的过程中对节奏韵律的感受更加明确。歌曲旋律多由二、三度音程构成,起伏流畅。二分音符、四分音符、八分音符的节奏不断变换着与其配合,每个乐句都有八分休止符出现,八分休止符是本课学习的新知识点,学生在歌曲的学习中要体会和掌握。后八分休止符点缀在歌曲中,使旋律显得轻盈、亲切。...
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大致详情:(共13张PPT)大树 妈|妈— |个0 儿|高—|,托 着 那|摇 篮0|唱 歌|谣—|,摇0 呀|摇—|,摇0 呀|摇—|,摇篮 里的(di)|小0 鸟0|睡 着|了—|(li o)。大树 妈|妈—|个0 儿|高—|,对 着 那|小 鸟0|呵 呵|笑—|,风0 来|了—|(li o),雨0 来|了—|(li o),绿 色的(di)|雨0 伞0|撑 开|了—||(li o)。红动中国1编号:553057红动中国(w.redocn.com)芊帝香君大对妈妈说一说平时你的码妈是如何关心和爱护自己的。优酷美袋大树妈妈1=F爱胡...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:二年级上册音乐教案 第二单元 大树妈妈(苏少版)二年级上册音乐教案 第二单元 大树妈妈(苏少版)资料可供全国地区适用。
大致详情:《大树妈妈》教学设计
教学内容:听《摇篮曲》,唱《大树妈妈》
教学目标:
通过本课的学习让学生体会母爱的伟大,感受摇篮曲抒情,优美的风格。
能够用轻柔、连贯的声音演唱歌曲,有感情的表达歌曲。
教材分析:
《大树妈妈》是一首抒情优美的歌曲,具有“摇篮曲”风格,采用拟人的手法来描写,歌颂了大树妈妈对小鸟深深的爱。
教学重难点:
体会摇篮曲的风格特征,并能通过学生自己的声音表现出来。
掌握歌曲中的切分节奏以及休止符的演唱,特别是后八分休止符的演唱,做到气断声不断的表现出来。
教学过程:
创设情境,导入新课
师:今天我的音乐上课之前要先请同学们听一段音乐,听完请你们来说说自己的...
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![]() 篇16:二年级上册音乐教案 第二单元 大树妈妈苏少版二年级上册音乐教案 第二单元 大树妈妈苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情:《大树妈妈》教案
教学目标:1.感受摇篮曲优美,抒情柔和的风格,培养学生尊敬妈妈,爱妈妈的情感。
2.学会用轻柔自然的声音演唱《大树妈妈》,并能有感情的表演。
教学重点:体会摇篮曲的风格特征,并能通过唱,演表现出对妈妈的无限深情
教学难点:正确演唱后八分休止和切分节奏,做到音断气不断。
教学过程:
听《摇篮曲》
师:今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌曲,想不想现在就来听一听?老师也想坐在你们中间,欢迎我吗?
师:小朋友们,刚才听到的这段音乐带给你什么样的感受?听着这段音乐使你想到了什么样的场景呢?
生:
师:这首歌曲表现了一个宁静的夜晚,天空中闪烁着许许多多的...
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大致详情:《大树妈妈》
一 、教学内容
听《摇篮曲》 唱《大树妈妈》 动《大树妈妈》
二 、教学目标
1.通过学习,学生体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。了解尊敬长辈、关心他人是一种美德
2.学会用轻柔、自然的演唱歌曲,并能有感情地进行表演。
3.通过角色表演,学生参与的积极性和合作能力有所提高,并能尝试有个性的创造性活动。
三 、教材分析
这是一首抒情性的儿童歌曲,歌曲采用拟人化的手法,歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构,全曲的音域只有八度,旋律亲切、柔和,休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。教学中,要注意指导学生正确演唱后八分休止符,...
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![]() Tags:二年级,下册,音乐,教案,大树妈妈
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