二年级咏鹅音乐教案（精选10篇）

湘艺版 二年级下册音乐 第五课 咏鹅｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：咏鹅 教案 教学目标：1、能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》； 2、能用恰当地身体动作，表现鹅的姿态，能大胆地随乐参与表现； 3、能选择一件打击乐器用固定节奏为歌曲伴奏； 4、认识“反复跳跃记号”，能在歌曲演唱中正确运用。 教学重点：用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》 教学难点：认识“反复跳跃记号”。 教学准备：钢琴、多媒体、课件。 教学过程： 歌曲导入：猜谜语 1、教师出示谜面： 师：“同学们，老师给大家带来了一首谜语，请你们猜猜，这是说的哪种动物呢？” 身穿白袍子 头戴红帽子 说话伸脖子 走路摆架子 学生猜出动物是：大白鹅 古诗《...

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湘艺版 二年级下册音乐 第五课 咏鹅｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》教学目标：有感情地演唱歌曲，在演唱中正确运用反复跳跃记号，并且能够主动地用恰当的身体动作表现鹅的姿态，积极参与歌曲表现。教学重点：用正确的情感演唱歌曲。教学难点：1、每个乐句最后一个小节的旋律演唱。2、反复跳跃记号在歌曲当中的运用。教学教具：钢琴，多媒体教学过程：1、组织教学师生问好2、教授新课赏鹅——情景导入：师：“波光粼粼的湖面上倒映着一个美丽的声影，让我们一起听听它的声音，猜猜它是谁？”（课件播放鹅的叫声，学生猜）师：鹅有着独特的叫声和优美的体态，让人们忍不住都想描绘它、赞美它，唐代诗人骆宾王非常喜欢鹅，在他七岁的时候他就作了一首诗来赞美鹅，你们知道...

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湘艺版 二年级下册音乐 第五课 咏鹅｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：咏鹅（二年级音乐，下册） 【教学目标】： 能用自然的声音、准确的节奏有表情地演唱歌曲。 了解反复跳跃记号和休止符的用法。通过本节课的听赏、演唱、等一系列活动，激发学生的想象力和创造力，让学生对古诗歌曲感兴趣，并学会创编歌曲，体会上音乐课的兴趣。 感受2/4拍的韵律美并运用的歌曲的演唱中，用中速，稍慢的速度演唱歌曲。 【学情分析】： 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。 【教学重点】：引导学生用自然的...

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湘文艺版二年级音乐下册第5课 《（演唱）咏鹅》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级下册第五课歌曲《咏鹅》教学目标：1.“情感态度与价值观” 目标：能积极参与《咏鹅》的创编与表现，大胆地展示自我。2.“过程与方法”目标：在教师的引导下，体会中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象——悠闲自在。3.“知识与技能”目标：了解反复跳跃记号的用法，并能正确运用到音乐之中。教学重点：体会歌曲的音乐形象──悠闲自在。在并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。教学难点：创编表演，并有感情的演唱歌曲。教学准备：电子琴教学过程：1、 猜谜语导入，激发学习兴趣。课件出示：身穿白袍子，头戴红帽子，说话伸脖子，走路摆架子。（鹅）二、欣赏图片，联想古诗。提问...

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湘艺版 二年级下册音乐 第五课 咏鹅｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》教学内容说明演唱由经典古诗编曲而成的歌曲《咏鹅》、结合小朋友们熟悉的唐诗《咏鹅》进行不同节奏的诵读,随音乐律动感受音乐形象,比较不同结尾的旋律,同时认识并能在音乐表现中正确运用反复跳越记号;学情分析二年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识比较多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上,我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中,我会一些小的音乐游戏,加大对乐理知识的学习。在讲解知识时,要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固,更好的学习知识。教学目标1.能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》...

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湘艺版 二年级下册音乐 第五课（演唱） 咏鹅｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》教案 教学目标 1.能积极参与《咏鹅》的创编与表现，大胆地展示自我。 2.在教师的引导下，体会中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象——悠闲自在。 3.了解反复跳跃记号的用法，并能正确运用到音乐之中。 教学重点与难点 （一）教学重点 体会歌曲的音乐形象──悠闲自在。在并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。 （二）教学难点 唱准容易混淆的四句结尾（红掌拨清波），有感情的演唱全曲并创编表演。 教具准备：电子琴、课件 教学过程: 一、导入 师：（教师配乐讲故事） 古时候有个聪明的小朋友，他家住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到春...

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湘艺版 二年级下册音乐 第五课（演唱） 咏鹅｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》教案教学目标：通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的音乐形象。能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲。采用恰当的身体动作，表现鹅的姿态，大胆地参与表现，激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。认识“反复跳越记号”，能在歌曲《咏鹅》演唱中正确运用。教学重点：学生通过学习能够感受乐曲中描绘的音乐形象，并用轻柔、自然、有感情的声音演唱歌曲。采用恰当的身体动作，表现鹅的姿态，大胆地参与表现，教学难点：掌握歌曲中反复跳越记号的唱法。引导学生处理好前后两段歌词相同而节奏不同的旋律演唱。教学准备：钢琴、多媒体教学过程：一、导入1、师...

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接力版二年级音乐上册二《（演唱）咏鹅》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》教案 一、教学目标: 1.通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》,体味中国古诗词的韵味,感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象——悠闲自在。 2.激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。 二、教学重点：体会歌曲的音乐形象——悠闲自在。并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。 三、教学难点:体会歌曲的音乐形象——悠闲自在。并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。 四、教具准备: 多媒体课件、电子琴、头饰等。 五、教学过程： 组织上课，师生问好 一、导入课题 1、师：同学们今天带领你们一起坐上观光车走进动物城，车准备开了，请同学们双手平放，腰杆挺直，脚踩地板，出发！哇，沿途的花草...

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西师大版 二年级下册音乐 第二单元 咏鹅｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》教材分析本课选自西师版教材二年级下册第二单元《池塘音乐会》，是一节诵诗、唱歌综合课。歌曲是一段体，宫调式，2/4拍，采用了京剧音调的素材，采用唐代诗人骆宾王的诗《咏鹅》作为歌词，歌曲短小，旋律流畅，是一首非常适合儿童学习的歌曲。歌曲由三个简单的乐汇加上一个长的乐句构成，在四个小节的前奏后，第一乐汇由两个小节构成，采用了同音反复的形式，作为整首歌曲的引子呈现，第二乐汇为歌曲的第三至第五小节，围绕三音展开；第三乐汇为歌曲的第六至九小节，节奏与第二乐汇基本相同；随后的长乐句为第十至十八小节，采用了京剧的拖腔，最后结束在主音上。学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可...

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湘艺版 二年级下册音乐 第五课 咏鹅 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》课堂教学设计 教学内容分析 《咏鹅》是黄国群为唐代诗人骆宾王七岁时写的诗谱写的歌曲，歌曲为四二拍。它描写了儿童眼中的鹅的可爱形象，诗歌充满了童趣。教材选择天真、活泼有趣，如诗如画易提高学生的审美情趣，体现音乐与相关文化的结合。 本节（课）教学目标 情感态度价值观 通过学习歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味。 过程和方法 通过猜谜语和模仿表演等趣味方法激发学生兴趣。 知识和技能 1、能用自然、轻柔的声音有感情的演唱歌曲《咏鹅》。 2、认识四分休止符。 3、认识“反复跳跃记号”，能在歌曲演唱中正确运用 教学重点和难点 教学重点 学生能用自然、轻柔、有感情的声音演...

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