篇1：二年级上册数学人教版随堂测试第1单元《长度单位》（含答案）二年级上册数学人教版随堂测试第1单元《长度单位》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：随 堂 测 试长度单位认识厘米和米一、判断。 别针长4米 ( )铅笔长55厘米 ( )小明高3厘米 ( )二、填上合适的单位。（1）火柴棒的长度是5（ ）。 （2）小名的身高130（ ）。 （3）操场的跑道长度是400（ ）。 （4）一棵杨树高12（ ）。三、下面的图形中，哪些是线段，把它的序号填在括号里。四、画一画。 （1）画一条5厘米长的线段。 *（2）试着画一个每边长都是5厘米的正方形。五、数出下图的线段数。六、判断正误。 （1）2米=20（厘米）。 （ ） （2）300厘米=1米。 （ ） （3）一条线段长8...
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   篇2：二年级上册数学人教版课时练第1单元《长度单位》（含答案）二年级上册数学人教版课时练第1单元《长度单位》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练第一单元 长度单位一.选择题(共5题，共10分)1.一根新铅笔长约（ ）。A.15厘米 B.5米 C.2厘米 D.2米2.一根跳绳长（ ）。A.4厘米 B.40厘米 C.4米 D.40米3.量下面哪段路要用米作单位 （ ）A.蚂蚁一分钟爬的路B.蜗牛一分钟爬的路C.小兔一分钟跑的路4.100厘米－43厘米+28厘米=（ ）厘米A.5 B.85 C.95 D.365.扎西的身高是130（ ）A.厘米 B.分米 C.米二.判断题(共5题，共10分)1.小明同学的身高是134米。（ ）2.一枚回形针的长度大约是3米。...
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    篇3：小学数学人教版二年级上1.1《统一长度单位》教案（含反思）小学数学人教版二年级上1.1《统一长度单位》教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1《统一长度单位》教学目标知识与技能通过测量物体的长度等具体操作活动，使学生体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。过程与方法让学生在看、摸、摆的活动中进行直观学习，体会长度单位形成的过程，知道长度单位的作用。情感、态度与价值观感受长度单位与实际生活的密切联系，树立学好数学的信心。重点难点重点：体会统一长度单位的必要性。难点：知道长度单位的作用。课前准备教师准备 PPT课件 测量用的课桌 测量用的凳子学生准备 一角硬币 小正方体 回形针 三角形纸板 橡皮 铅笔 铅笔盒等教学过程板块一 创设情境，激发兴趣活动1 故事导入，引发思考1．课件出示图片： ...
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  篇4：二年级上册数学人教版课时练第1单元《长度单位》（含答案）二年级上册数学人教版课时练第1单元《长度单位》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练第一单元 长度单位一.选择题(共5题，共10分)1.下面量法不对的是（ ）。A.B.2.写字台高（ ）。A.50厘米 B.98米 C.80厘米3.40米－4米=（ ）米A.36 B.32 C.9 D.144.一本数学书的宽度大约是（ ）个手掌宽。A.2 B.4 C.9 D.85.姚明的身高是226（ ）。A.米 B.厘米 C.分米二.判断题(共5题，共14分)1.下图中的铅笔长7厘米。（ ） 2.一条直线长100米。 （ ）3.小芳走一步大约是50米长。 （ ）4.90厘米比1米长。...
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   篇5：第一单元长度单位（单元练习）-二年级上册数学 人教版（无答案）第一单元长度单位（单元练习）-二年级上册数学 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 长度单位 质量检测一 、填空题1. 小丽身高1.6米，也可以说是________米________分米。2. 你的尺子从0到1是________厘米，从0到7是________厘米，从5到14是________厘米。3. 在横线上填上适当的单位大树高16______，蜡笔长1______，字典厚5______。4. 在○里填“＜”、“＞”或“＝”。4米○5米 24厘米○42厘米 50厘米○5米9厘米○9米 100厘米○1米 7米○80厘米5. 把下面各数从小到大排列：92厘米 3米...
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 篇6：【人教版】小数二年级上册 第一单元 长度单位 单元练习题（含答案）【人教版】小数二年级上册 第一单元 长度单位 单元练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级上册第一单元练习题学校： 年 班 姓名：(批改时间等第)一、我会填（２８分）1．量较长物体的长度，可以用 作单位。量较短物体的长度可以用 作单位。2．量物体的长度时，要把尺子的 刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。3．1米= 厘米 400厘米= 米4．测量物体的长度时,如果物体的左端对准尺子的刻度3,物体的右端对着刻度9，这个物体长 厘米。5.看一看，填一填。这支回形针长 厘米这支铅笔长 厘米。8个田字格并排连在一...
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  篇7：第一单元长度单位 （单元测试）-二年级上册数学人教版（无答案）第一单元长度单位 （单元测试）-二年级上册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学二上 第一单元长度单位一、选择题下面的图形中， 是线段．A． B． C． D．下图中的铅笔的长是 厘米．A． B． C．下图中，测量方法正确的是A．B．C．下面比较大小选项正确的是（ ）。9厘米___2米A．＞ B．＜ C．＝回形针长3（ ）。A．厘米 B．米教室的长是7（ ）。A．米 B．厘米二、填空题填上合适的长度单位“厘米”或“米”．一块橡皮长 ；一张桌子高 ；一棵大树高 ；一座桥长 ．这块橡皮长 厘米。测量物体的长度时，如果左端对准尺子的刻度 ，右端对着刻度 ，这个...
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 篇8：人教版二年级数学上册 长度单位 认识长度单位 厘米 教案人教版二年级数学上册 长度单位 认识长度单位 厘米 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级上册 教材版本 人教版课题名称 认识长度单位-厘米难点名称 难点名称：建立1厘米的长度表象难点分析 从知识角度分析为什么难 认识长度单位，不仅要让学生知道一些单位的名称，更重要的是了解每一个长度单位的实际长度，能够在实际中应用。统一长度单位、认识厘米等内容都是比较抽象的，学生不易理解，从而无法快速建立1厘米的长度表象。从学生角度分析为什么难 二年级学生虽然已经养成一定的学习习惯，但是由于年龄较小，逻辑思维能力还比较低，还不能完整地用语言表达出事物的本质特征。难点教学方法 1.让学生经历长度单位形成的过程。2.通过多种活动，...
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 篇9：人教版数学二年级上册1.2 统一长度单位教案含反思（表格式）人教版数学二年级上册1.2 统一长度单位教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：1长度单位第1课时统一长度单位教学内容：教材第2页例1。教学目标：1.使学生经历用不同方法测量物体长度的过程。在实践操作活动中，体会统一长度单位的必要性。2.通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。3.在丰富的操作活动中激发学生学习数学的兴趣。教学重点：体会测量方法的多样性和统一测量单位的必要性。教学难点：培养学生的初步估测意识。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、问题导入师：同学们比一比讲桌和课桌的长哪个长，哪个短？讲桌与黑板的长，哪个长，哪个短？师：一会儿说讲桌长，一会说它短，这是为什么呢？这张讲...
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  篇10：人教版数学二年级上册-第1单元长度单位 综合素质达标 含答案人教版数学二年级上册-第1单元长度单位 综合素质达标 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1单元 综合素质达标一、我聪明，我会填。(每空1 分，共21 分)1. 测量筷子的长度用( )作单位，测量床的长度用( )作单位。2. 学生尺上，从刻度0 到6 是( )厘米，从刻度4 到12 是( )厘米。3.4. △由( )条线段组成，中有( )条线段。5. 1 米=( )厘米10 厘米＋10 厘米=( )厘米1 米＋2 米=( )米 1 米－50 厘米=( )厘米6. 在括号里填上“米”或“厘米”。7. 数学阅读。人的身体就是一座数学宝库。如果把头的长度当作一把尺子，那么身长大约是7...
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   篇11：人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 测试卷（含答案）人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级上册数学第一单元 长度单位 测试卷
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