篇1：冀人版（2017秋）小学科学二年级下册 9.种豆子 教案冀人版（2017秋）小学科学二年级下册 9.种豆子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：种豆子【教学目标】1．了解豆子的种植过程。2．通过对照实验，知道植物生长需要水和阳光。3．学会观察植物生长，会写种植日记。【教学重点】1．了解豆子的种植过程。2．通过对照实验，知道植物生长需要阳光和水分。【教学难点】学会观察植物生长，会写种植日记。【教学过程】一、情景导入展示：各种豆子的植物和果实。师：豆子好看又好吃，我们能自己种豆子吗？生：好。二、种豆子的过程师：那么，种豆子有什么要求？我们要准备些什么呢？展示：种豆子的步骤：1．先松土，让土壤变细。有利于土壤中保持一定的空气，也利于吸收水分。2．浇水，润湿土壤，让豆子在湿润的环境中发芽。3．浸种，让...
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 篇2：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.5 发现生长 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.5 发现生长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《发现生长》教学设计【教材简析】从本课开始，学生将对自己身体的生长加以关注。从出生到进入小学，学生经历了一个生长发育阶段，身体变化很大；从小学入学到小学毕业又要经历六年时间，这段时间学生的身体变化也会十明显。儿童和青少年时期是身体发育的重要时期，健康生活的意识也需要在这个时间段内逐步养成。因此，二年级的学生面对自己身体的生长，既要能够看到之前的发展，也要能够为今后的生长做出必要的准备。在本节课中，教师要带领学生做的活动主要是一起回顾二年级以前的身体生长，让学生通过寻找自己从小到大生长发育的痕迹。如：小时候的衣服、照片、生长记录和家长的回忆等都，都可以是学生要收集的信息。列举各种事实来说明...
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  篇3：教科版（2017秋）小学科学一年级下册 3.观察一种动物 教案教科版（2017秋）小学科学一年级下册 3.观察一种动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察一种动物》教学设计【教学内容】教育科学出版社小学一年级下册第《动物》单元第三课【教材简析】《观察一种动物》是教科版一年级科学下册《动物》单元第三课。从这一课开始，学生将对一些小动物进行细致地观察。这些观察活动，将指导学生学习观察的方法，引导学生在获得观察结果的过程中了解动物的共同特征，建立起生命体的概念。本课课题没有明确规定小动物的名称，但是为什么选择了蜗牛呢？第一、蜗牛在我们各省市都有分布，是我们身边常见动物。第二、蜗牛易于饲养，行动缓慢，便于一年级的孩子进行观察。本课的重点是指导学生利用不同的方式从整体到局部观察蜗牛的外形、反应、运动等方面特征。此外，教材还安排了比较蜗牛相似的...
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  篇4：教科版（2017秋）小学科学二年级下册全册课件（167ppt）教科版（2017秋）小学科学二年级下册全册课件（167ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：新教科版二年级下册科学
全册课件
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磁铁能吸引什么
你知道吗？
发现钓起小鱼的奥秘
观察鱼竿
发现钓起小鱼的奥秘
观察鱼竿
磁铁
发现钓起小鱼的奥秘
钓嘴里的磁铁
？
发现钓起小鱼的奥秘
观察小鱼
发现钓起小鱼的奥秘
观察小鱼
铁螺钉
发现钓起小鱼的奥秘
钓嘴里的磁铁
鱼嘴的铁螺钉
吸引
聚焦：磁铁能吸引什么样的物体呢？
很多地方都有磁铁，它们有各种各样的形状。
……
探 索
1. 说一说
探 索
2. 做一做
这些物体能被磁铁吸引吗？
给物体编号
→
预测
实验
记录
→
→
探 索...
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    篇5：教科版（2017秋）小学科学三年级上册2.2《空气能占据空间吗》（教案+素材）教科版（2017秋）小学科学三年级上册2.2《空气能占据空间吗》（教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共4张PPT)重视设计 指向工程《自制喷水壶》评课一、引出问题贴近生活 提升学生学习热情1.本节课陈老师用生活中常见的喷水壶为什么会喷水作为导入，引导孩子提出本节课的核心问题—喷水壶中的水是空气挤出来的吗？我们的科学学习来自生活，回归生活。用生活中的物品提出问题更贴近学生生活。这节课的核心问题其实也是为学习空气占据空间提出学习的需求。二、提出学习需求 搭建学习支架为研究是不是空气把水挤出这一问题，陈老师引导学生研究空气占据空间这一科学事实，进行了几个空气占据空间的实验。实验分为无孔塑料杯倒扣，有孔塑料杯倒扣，向有孔的塑料杯内打气，不同的实验现象引导学生对空气占据空间现象的...
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  篇6：教科版小学科学二年级下册 期中测试教科版小学科学二年级下册 期中测试资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧教科版小学科学二年级下册 期中测试一、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。1.磁铁不能吸引镍。2.指南针中的“针”是磁铁。3.磁铁存在三个不同的磁极。4.磁悬浮列车运用了磁铁异极相斥的原理。5.磁铁有人造的，也有天然的。二、选一选。将正确选项的序号填...
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  篇7：冀人版（2017秋）小学科学二年级下册 5做个绿色小使者 教案冀人版（2017秋）小学科学二年级下册 5做个绿色小使者 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：做个绿色小使者【教学目标】1．了解植树节的由来，知道植树的步骤。2．具备环境和动植物保护意识，争做绿色小使者。3．珍惜动植物资源。【教学重难点】1．了解植树节的由来，知道植树的步骤。2．具备环境和动植物保护意识，争做绿色小使者。【教学过程】一、诗歌导入展示：《阳春三月》[宋] 程安仁阳春三月天气新，湖中丽人花照春。满船罗绮载花酒，燕歌赵舞留行云。师：这首诗说的是什么时间？生：三月份，春天。二、新知探究师：阳春三月，春暖花开，植物生长变快了。这个时候适合春耕播种，也适合我们去种树。三月份，我们国家还有一个关于种树的节日叫植树节。这个节日怎么来的呢？展示：...
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 篇8：教科版（2017秋）小学科学一年级下册 3.认识物体的形状 （教案、学案）教科版（2017秋）小学科学一年级下册 3.认识物体的形状 （教案、学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识物体的形状》教学设计理论指导2017版《小学科学课程标准》指出：倡导跨学科学习方式，创设真实情境，运用科学、工程、技术、艺术、数学各学科知识来解释和解决实践、生活中的问题。在此基础上，充分发挥学生的学习主体地位，立足体现学生科学素养的有效形成。在经历发现、解决、优化、交流、形成等实践中，强调学习行为过程中核心知识、方法、能力的意义建构，突出科学核心素养培养，促进学生思维和认知的有效发展。教材简析《认识物体的形状》是教科版一年级科学下册《我们周围的物体》单元第3课。学生在前一课的学习中已经通过“称一称”的方法测量了物体轻重的不同，体会了物体的一个基本特征——质量。在本节课中，学生将...
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 篇9：教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.4测试反应快慢 教案教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.4测试反应快慢 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4《测试反应快慢》教学设计一、教材分析《测试反应快慢》是二年级下册《我们自己》单元的第 4课，属于课程标准中“生命科学”领域的内容，对应的是“10.1人体有感知各种环境刺激的器官”下的低段学习目标“识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官”。在前面三课的基础上，学习运用多种感官参与完成身体对外界的反应测试。本课主要分为两个活动:1.比一比谁抓住的次数多;2.比一比谁的得分多。第一个活动让学生初步感受游戏的玩法，要求不高，能抓住尺子即可。这是通过游戏的方式测试眼、手初步配合的结果。第二个活动是在能抓住尺子的基础上尽量抓到高分区。从初步感知转变为数据描述，用数据描述变化规律更能体现事物的本质特征。学...
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 篇10：教科版小学科学二年级下册教学计划教科版小学科学二年级下册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：小学科学二年级下册教学计划一、教材解读二年级下册教科书由“磁铁”和“我们自己”两个单元组成，其中“磁铁”单元7课，“我们自己”单元6课，还有一个“科学阅读”内容，两个单元合计13课，原则上每课需1课时来完成教学。1.“磁铁”单元本单元的7课课题分别是：《1.磁铁能吸引什么》，《2.磁铁怎样吸引物体》，《3.磁铁的两极》，《4.磁铁与方向》，《5.做一个指南针》，《6.磁铁极间的相互作用》，《7.磁铁和我们的生活》。其中，1-2课研究的是磁铁能吸引怎样的物体以及怎样吸引，3-6课研究的是磁铁两极的特点以及指南针的制作，第7课是本单元的总结课。本单元的学习线索有两条，分别是“磁铁与周围物...
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  篇11：教科版（2017秋）小学科学 六年级上册 1.1放大镜 课件(共8张PPT+教案)教科版（2017秋）小学科学 六年级上册 1.1放大镜 课件(共8张PPT+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：放大镜教学目标科学概念放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。放大镜镜片的特点是透明和用放大镜观察的不同。过程与方法正确用放大镜观察物体。比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观理解使用放大镜观察的意义。增强用放大镜观察身边世界的兴趣。认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。教学重点认识到放大镜的特点。教学难点认识到放大镜的凸度与放大效果的关系。教学准备分组材料：放大镜（三倍和五倍）、报纸、烧杯、烧瓶、玻璃片、平面镜、水、记录单。教师演示：放大镜（不同大小、放大...
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 篇12：教科版（2017秋）小学科学三年级下册教案(全册)教科版（2017秋）小学科学三年级下册教案(全册)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元
1.运动和位置
教材简析:
《运动和位置》是三年级下册《物体的运动》单元的起始课。为落实“物体有静止和运动两种状态”及“用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置”两个科学概念，课文安排了两个活动，第一个是学生通过观察与讨论学会利用物体相对于另一个物体是否发生了位置变化，判断物体是静止还是运动。第二个是借助方向盘和软尺，学习采用“相对于另一个物体的方向和距离”这样的方法来描述物体在某个时刻的位置。
聚焦板块通过观察一张小女孩喂鱼的图片，引出研究当我们站在地面观察物体时，怎样判断物体运动还是静止。
探索板块，学生先通过独立观察图片、进行判断并思考依据，再全班...
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    篇13：教科版小学科学二年级下册期末测试（一）教科版小学科学二年级下册期末测试（一）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧教科版小学科学二年级下册期末测试（一）一、填一填。1.写出三种不同形状的磁铁的名字：________、________、________。【答案】 条形磁铁；环形磁铁；蹄形磁铁【考点】磁铁的磁性【解析】【解答】磁铁的种类包括：条形磁铁、环形磁铁和蹄形磁铁...
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   篇14：教科版小学科学二年级下册 期末测试（二）教科版小学科学二年级下册 期末测试（二）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆二一教育在线组卷平台助您教考全无忧教科版小学科学二年级下册期末测试（二）一、填一填。1.我们的感觉器官有________、________、________、________和________。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行________与________。2.我国古代四大发明之一是应...
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   Tags：教科,小学,科学,二年级,下册
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