篇1：人教版 二年级下册 音乐 第4单元 唱歌 阿西里西 教案人教版 二年级下册 音乐 第4单元 唱歌 阿西里西 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿西里西》教学设计教学内容1. 歌曲《阿西里西》2.随歌曲做律动，表现欢快的情绪。教学目标1.学习歌曲《阿西里西》，并能自信地从用快乐的声音表现歌曲的情绪。2.通过学习本课歌曲。了解彝族儿童的生活习俗，培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。教学重点：1.感受彝族儿童无忧无虑的欢快心情，并能富有感情、有表情的歌唱歌曲《阿西里西》 。2.引导学生勇于参加各项音乐活动，培养活泼开朗、乐观的性格和与同学们友好相处、相互合作的能力，进一步提高学生的歌唱能力、表演能力。教学难点:1.对歌曲演唱情绪及节奏、音高、音准的把握，特别是“丘都拉迪 丘都拉迪 嗡啊嗡啊”中的休止符要反复练习。...
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 篇2：人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 （简谱） 选唱 春天来了（教案）人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 （简谱） 选唱 春天来了（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学二年级下册音乐教案第一课春天来了 教学目的：? 1、.通过聆听《嘀哩嘀哩》《春晓》，演唱《小树快长高》《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3、.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《小树快长高》《郊游》。教学难点：按音高唱唱名。教学方法：录音机。课时安排：三课时第一课时教学内容：?聆听《嘀哩嘀哩》《春晓》教学过程：一、组织教学：师生问好 二、创设情景、聆听歌曲 1、古诗《春晓》在清新的音...
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 篇3：人教版 二年级下册音乐 第三单元 螃蟹歌 教案人教版 二年级下册音乐 第三单元 螃蟹歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《螃蟹歌》教案【课题概述】《螃蟹歌》是一首流传于四川地区的民歌。歌曲２/４拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。歌曲运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。【学情分析】小学二年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点，从把握歌曲的诙谐演唱开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。【教学目标】1. 知识与技能目标：学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点。2. 过程与方法目标：通过学习歌...
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 篇4：二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西人教版二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：阿西里西课时：第一课时课型：唱歌课教学目标：1、学会歌曲《阿西里西》，并能随歌声做表演。2、继续引导和激发学生学习音乐的兴趣，鼓励学生对所听到的音乐做出评价。3、随音乐做动作时能与音乐协调一致。4、培养学生表现音乐时的自信心。教学重、难点：1、进一步提高学生的歌唱能力和表演能力教学用具：钢琴教学过程：一、热身活动播放乐曲《阿细跳月》二、发声练习1、老师和学生互相问好！2、做简单发声练习。三、歌曲《阿西里西》（一）教学导入1、提问：我国是个多民族国家，你们知道有多少个民族吗？56个民族，56朵花，百花争艳，各显千秋，那么今天又会是哪朵向我们绽放呢？2、...
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 篇5：二年级下册音乐教案（简谱） 欣赏 在钟表店里 人教版二年级下册音乐教案（简谱） 欣赏 在钟表店里 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：在钟表店里（美育专项活动）【课型】欣赏课【指导】黄丽虹【执教】林爱淋【学校】平潭第二实验小学【教学目标】1.聆听乐曲《在钟表店里》，主动联想音乐所表现的情境。2.能在体验和感受音乐过程中，积极参与动作编创，积极参与表现活动，并能表现出乐曲的情绪、节奏等特点。3、能记忆乐曲主题，区分曲式结构，并能编创动作随音乐表现。【教材分析】《在钟表店里》为德国作曲家奥尔特所作，是一首描绘性较强的管弦乐曲。它描绘了钟表店里，修表工人在清脆的钟表声中愉快工作的情景。乐曲开始，模拟钟表“嘀嗒”的摆动声，欢快、跳跃的旋律表现了生气盎然的钟表店，工人们愉快地劳动着，钟表节奏伴随着一段活泼的主题...
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   篇6：人教版 二年级下册 音乐 第2单元 欣赏 踢毽子 教案人教版 二年级下册 音乐 第2单元 欣赏 踢毽子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《踢毽子》（欣赏）教学设计教材分析：这首通俗易懂的管弦乐曲，选自《中国儿童玩具》，是作曲家王义平1979年为联合国国际儿童年创作的。乐曲由四个乐章组成（每个乐章为独立的管弦乐曲）。乐曲主题开始有木琴演奏，轻盈活泼，生动地刻画了儿童踢毽子时的神态。接着主题分别由小提琴、木琴、乐队全奏在不同的音区重复这一主题，既统一又富有变化，表现了热烈欢快的游戏场面。最后，乐曲在弦乐的长音和弦上结束。教学目标：1.在欣赏乐曲《踢毽子》的过程中，感受乐曲欢快的情绪。2.了解木琴，并熟悉它的音色。3.能用动作随音乐律动展开想象，初步理解音乐表现的内容。教学重点：能够准确了解音乐形象。 教学难点：能用...
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 篇7：人音版音乐二年级下册 第7课 音乐小屋 教案人音版音乐二年级下册 第7课 音乐小屋 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教案《音乐小屋》教学目标：一、情感态度与价值观：学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。二、知识与技能：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想像、创造、表现音乐形象。三、过程与方法：学生能准确地拍节奏。教学重点：学生能有感情得演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。教学难点：培养学生感受、想像及表现能力教学过程：激趣引思师生问好师：小朋友们，上课啦！让我们随着音乐一起来活动活动吧！播放《健康歌》音乐，在老师的带领下进行自由律动。[设计意图：用富有动感的音乐让学生自由律动表演，，旨在放松学生...
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  篇8：人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 （简谱） 选唱 金孔雀轻轻跳 教案）人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 （简谱） 选唱 金孔雀轻轻跳 教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《金孔雀轻轻跳》教学设计一、教学目标：1、能正确熟练背唱《金孔雀轻轻跳》，感受傣族风情，对当地民俗活动有一个初步印象。2、能正确理解和掌握四二拍节奏特点和演唱技巧。二、教学重难点：1、通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象。2、学会用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱《金孔雀轻轻跳》。三、教学流程 1、出示图片，欣赏美丽的孔雀和西双版纳风光和傣族风情。2、导入新课。3、发声练习。4、学生听范唱歌曲(教师及电子课本)5、教师带领学生哼唱歌曲（边哼边画出旋律线）6、指导学生练习拍手打击节奏×× │ ×× │ ×× │ ×× ‖ ×××...
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 篇9：二年级下册音乐教案 7 音乐小屋 （表格式）二年级下册音乐教案 7 音乐小屋 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐小屋课题 音乐小屋（第一课时） 课型 歌唱课教学目标 【情感态度与价值观】通过学习《音乐小屋》，了解音乐表达的情绪，并能够理解不同音乐的不同情感。通过歌唱与表演的形式，激发学生喜爱音乐和表现音乐的兴趣，感悟音乐和生活关系的密切。【过程与方法】（1） 学会用轻快、自然的声音演唱《音乐小屋》，并能够用打击乐器为乐曲伴奏。（2） 认识、学习力度记号：强（f）和弱（p）,并且能够在以后的学习中辨别强弱记号。【知识与技能】（1） 通过对《音乐小屋》的学习，解决歌曲的重难点，能够有感情的歌唱并表演歌曲。（2） 了解强（f）,弱（p）两种不懂力度记号的对比。教学重点 完整演唱《音乐小屋 》旋律...
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  篇10：人教版 二年级下册音乐 第一单元 知识 换气记号（教案）人教版 二年级下册音乐 第一单元 知识 换气记号（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：知识 换气记号【教学目标】通过歌曲《请来看看我们的村庄》学习音乐知识：换气记号。【教学重难点】1．认识换气记号。2．换气记号的作用。【教学过程】一、导入1．激情导入老师：老师要邀请同学们去一个有好多小动物的西班牙村庄，那里的村民和小动物们都非常的热情，来听一听是用什么方式怎么欢迎我们的？师做律动。2．西班牙朋友的歌声好听吗？我们向他们招招手回应一下他们吧。（律动）二、新知学习1．教授换气记号师：小狗是第一个来欢迎我们的，它急呀！赶忙跑过来，深吸了一口气说：听！小狗在欢迎你，汪 汪（V）。在音乐中这样的快吸气叫做“换气记号”，换气记号用V来标记，记写在谱表的上方，在...
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 篇11：人教版小学音乐二年级下册教案（简谱） 唱歌 打花巴掌人教版小学音乐二年级下册教案（简谱） 唱歌 打花巴掌资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级音乐下册第六单元第一课 唱歌《打花巴掌》教学内容:唱歌《打花巴掌》。教学目标：1、聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格，激发学生对传统音乐文化的热爱。2、学生通过模仿、体验等方法学唱歌曲，能够用准确清晰、活泼有弹性的声音表现出歌曲欢乐的游戏氛围。3、能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。教学重难点1、用欢快流畅的声音唱好《打花巴掌》，感受歌曲的情绪。2、准确地按节奏击拍，边唱歌边做拍手。3、能在音乐实践中编创适当的歌词。教具准备：多媒体课件，口风琴。教学过程：一、谈话导入。1、师生问好。2、师：同学们，这堂课，我们学习第六单元，本单元叫童年的游戏...
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  篇12：二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游 人教版二年级下册音乐教案第一单元 唱歌 郊游 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《郊游》教学设计一、教学内容人民教育出版社二年级下册第一单元《郊游》二、教材分析这是一首台湾儿童歌曲。歌曲为五声宫调式，四二拍。旋律流畅、朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲音域不宽，只有九度，便于儿童学唱。三、学生分析二年级的学生有了一定的音乐学习基础，好奇好新注意力持久性较差是这个年龄段的特点，针对学生生理和心理的特征，本课仍要本着“玩中学”的教学原则，在愉快的教学氛围中学习歌曲。四、教学目标：1、情感态度与价值观表达对大自然的热爱之情。2、过程与方法在感受音乐的基础上，培养学生的节奏感和韵律感。3、知识与技能用悦耳动听的声音，富有感情的动作去体会和表现音乐内容。五、教...
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 篇13：人教版 二年级下册 音乐 我的音乐网页 选唱 金孔雀轻轻跳 教案人教版 二年级下册 音乐 我的音乐网页 选唱 金孔雀轻轻跳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：金孔雀轻轻跳教学内容：数一数歌曲共有几个小节。学做几个傣族舞蹈动作，做到边跳边唱。欣赏傣族乐曲，并说说它们的不同之处。教学目标：通过用甜美的，优美的声音演唱《金孔雀轻轻跳》使学生能够理解本课主题，学做几个傣族舞蹈动作。让同学们数一数共有几个小节。了解傣族这个民族，乐器，舞蹈，让学生们能够边跳边唱。教学难点：学习傣族舞蹈动作。做到边跳边唱。教学用具：头饰 巴乌 葫芦丝 巴乌教学过程：组织教学多媒体课前播放乐曲《月光下的凤尾竹》同学们跟音乐进教室。师生问好呼吸练习（练习快吸快呼和慢呼慢吸）导入欣赏舞蹈片段《雀之灵》通过刚才的舞蹈片段设问引入：同学们你们...
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 篇14：调皮的小闹钟（教案）音乐二年级下册-人教版调皮的小闹钟（教案）音乐二年级下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：调皮的小闹钟1教学目标一、激发学生聆听的兴趣、培养学生聆听的习惯。二、学会关注生活、热爱生活、表现生活。三、能对主题音乐进行记忆,并能借助节奏、速度、力度等音乐要素的变化,区分音乐形象。四、能听辨音乐段落,了解回旋曲式,并借助熟悉的音乐作品初步尝试创作回旋曲。2学情分析二年级的学生以形象思维为主,好奇、好动,模仿力强,这堂课采用歌舞、图片相结合的方式,进行直观教学。从课堂开始到结束,让学生听了很多次的音乐,为了不使学生感到枯燥无趣,每一次聆听我都安排了不同的内容和形式,使学生在不断熟悉音乐的过程中,不失新鲜感,激发学习的兴趣。3重点难点能对主题音乐进行记忆,并能借助节奏、速度...
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 篇15：山谷回音真好听（教案）音乐二年级下册-人教版 (1)山谷回音真好听（教案）音乐二年级下册-人教版 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：山谷回音真好听1教学目标1、知识与技能用轻快、优美、富有童趣的声音演唱《山谷回音真好听》和《山谷回音》。2、能用歌声表现声音的强弱。3、情感态度和价值观通过演唱,让学生感受声音的美。了解“回声”这一自然想象。2学情分析二年级学生注意力不集中,学生思想简单单纯,敢想敢说,贪玩。教学中多设游戏类引导,使学生在游戏中学习,让学生大胆表现,不局限于书本。根据学生年龄小,表现能力差的特点,让学生养成爱听,爱学,爱表现的好习惯,多唱多表演会让学生表现能力得到提高。引导学生个人或集体合作的方式参与欣赏、演唱、表演等各种音乐活动,尝试歌曲编创、歌词编创的过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的听...
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 篇16：二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西人教版二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版新课标二年级上册《阿西里西》教学设计教学目标:1、学习歌曲《阿西里西》，并要求学生能有感情地演唱歌曲。2、要求学生根据歌曲内容进行节奏练习并要求动作协调一致。3、要求学生结合歌曲能进行简单的识谱练习。二、教学重、难点：1、情绪饱满地演唱歌曲。2、进行简单的识谱视唱。三、教学准备：音响。教学方法:本课是以审美为核心通过多种音乐实践活动感受音乐的旋律美、节奏美、音色美。我本着知识技能是手段审美是目的寓知识技能于审美教育之中。并以兴趣爱好为动力我认为兴趣不仅仅是高兴、玩它还应体现在追求美、创造美的过程中兴趣就是愿望是成功的体验。因此我特别注意降低知识的难度尽量使每一个学生...
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 Tags：二年级,下册,音乐,人教,教案
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