篇1：6《一封信》教案+同步练习（7份打包）6《一封信》教案+同步练习（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 一封信第二课时教案班级： 课时： 课型：一、学情分析这篇课文记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。题目虽然是“一封信”，但其实在故事中露西前后写了两封信。教学中教师应充分引导学生在掌握字词、熟读课文的基础上，进行充分的讨论交流，拓展思维的空间。第二课时着重让学生感受两封信情感的不同，体会到要微笑面对生活，做一个传递快乐的人的情感。二、教学目标1.朗读对比，感受前后两次写信的情感变化。2.理解运用，在对话中提取完整的信件信息。三、重点难点【教学重点】理清课文主要内容，比较两封信情感表达的不同。【...
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  篇2：6 一封信 教案（共2课时）6 一封信 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6一封信教材分析《一封信》记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。题目是“一封信”，其实故事中的露西前后写了两封信。第一封为信是露西独自写的，句句都是孩子的心里话：因为爸爸不在，生活中有很多不开心的事情，她有委屈想跟爸爸倾诉。第二封信是在妈妈的帮助下完成的。循循善诱的妈妈巧妙地将露西的情绪调整过来，在信中向爸爸分享了生活中快乐的事情。两封信的内容不同，但从信中露西的日常生活描写中，真切地表达了对爸爸的思念，也看出露西是个懂事乖巧的孩子。教学目标1．识记“封、削”等14个生字，读准“朝、重、结”，会写“封、信”等15个字，会写“出国、半年...
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   篇3：部编版二年级上册课文6《一封信》第二课时(21张课件+教案)部编版二年级上册课文6《一封信》第二课时(21张课件+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版二年级上册课文6《一封信》（第二课时）教学设计教学目标:1、学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。2、通过前后信件内容的对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。教学重难点:比较两封信的内容有什么不同，说说喜欢哪一封，并说明理由。教学过程:一、品读课文，梳理信的内容1、在小组内品读课文，边读边圈画出两封信的内容。第一封信用横线画出来，第二封信用双横线画出来。2、把课前预习摘抄出来的两封信的内容，读给小组内的同学听。3、出示两封信的内容，请同学读一读，想一想:露西在给爸爸的信里都写了什么？二、对比前后信件内容...
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 篇4：6《一封信》教案（2课时）6《一封信》教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 一封信
教学目标
1.认识“封、削”等13个生字；读准多音字“朝、重、结”；会写“封、信”等10个字；会写“出国、今天”等10个词语。
2.能正确、流利地朗读课文，能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。
3.学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。
4.通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信，并能说明喜欢的理由。学会调整好情绪，乐观地面对生活。
教学重点
学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。...
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   篇5：6 一封信 教案（含反思）6 一封信 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
6 一封信
教学目标
1.认识“封、削”等13个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写“封、信”等10个字，会写“出国、今天”等10个词语。
2.能正确、流利地朗读课文，能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。
3.学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。
4.通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信， 能说明喜欢的理由。
教学重难点
1.学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。
2.通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信， 能说明喜欢的...
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     篇6：6 一封信 教案6 一封信 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《6 一封信》教学设计
教学目标
1．知识与技能：正确认读“封、削”等17个生字，掌握多音字“朝、重、结”；会写“ 封、信”等10个生字，掌握“出国、半年”等10个词语。
2．过程与方法：能用“一边……一边……”练习说话。能抓住表示动作的词语丰厚积累。
3．情感态度与价值观：感受本文体现出的浓浓的亲情，体会亲情的可贵之处。
教学重点
引导学生多种方法识字，规范书写生字，有感情地朗读课文。
教学难点
通过朗读，让学生体会露西前后心情的变化，知道她是怎样由低落变得积极起来的。体会第二封信中表达的亲情。
教学方法
讲授、小组合作
课时安排
1课时
教学准备
多媒体课件...
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   篇7：6.《一封信》精品教案（表格式）6.《一封信》精品教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.一封信 教学设计
课题
一封信
课型
新授课
设计说明
《一封信》是一篇记叙文，语气亲切，语言通俗易懂，几乎都是对话，生活味很浓。这种儿童化的口语叙述将事件和人物的情态表现得鲜活而真实。本导学案运用“主体参与语文学习的运行机制”，注意学习主体的独立性，师生沟通的交互性，营造一个民主、开放的对话空间，引导学生积极参与与他人、文本的对话交流中，自主识字，自主朗读，主动开展语言实践活动，让学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解，从而有所思考和感
悟。
学前准备
准备制作生字卡；制作多媒体课件。（教师）
课时安排
1 课时
教学过程
第一课时
学习目标
会认 17...
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  篇8：6.一封信 教案（表格式 2课时）6.一封信 教案（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教统编版二年级语文上册第三单元6 一封信教学目标1.认识“封”“削”等生字，会写“信”“今”“圆”等生字。2.体会两封信的表达差异，感受二者带给读者的感受。3.感悟流转在字里行间的关心和爱意，母亲的做法会为露西带来对生活新的理解。4.学习书信的格式。重点难点重点：学习、识记生字词。难点：体会不同表达方式给读者带来的不同感觉，继而学会在与人交往时的表达技巧。教学准备 生字词卡片、多媒体课件等。课时安排 2课时INCLUDEPICTURE"D:\\2019课件制作\\试卷\\6.26\\二人语教案——8.8\\教学过程.TIF"\MERGEFORMATINET...
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 篇9：统编版语文二年级上册周周练 第6周（一封信、妈妈睡了、语文园地三）（含答案）统编版语文二年级上册周周练 第6周（一封信、妈妈睡了、语文园地三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文二年级上册周周练（考查范围：、一封信、妈妈睡了、语文园地三）第六课一封信 课文图解中心思想 本文讲述了露西给爸爸写的两封截然不同的信，告诉我们家人之间互相理解，默默支持的可贵。第七课妈妈睡了 课文图解中心思想 本文是一篇浅显的抒情散文。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈的美丽、温柔、劳累。这不仅让我们感受到妈妈对孩子的关爱，还体现出了孩子对妈妈的爱。语文园地三 日积月累 小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。参考译文 一个蓬头稚面的小孩儿学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草从中，野草掩映了他的...
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   篇10：6.一封信 第2课时 优质课件＋教案6.一封信 第2课时 优质课件＋教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6一封信 教案提示：本篇课文配套范读音频可微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）教学目标：1．认识16个生字，会写9个字，理解生字组成的新词。2．正确、流利地朗读课文，了解露西两封信的不同。3．理解课文内容，学会乐观地面对生活。教学重点：学会生字，理解词语， 能流利地朗读课文。教学难点：理解课文内容，学会乐观地面对生活。教学课时：2课时第一课时一、谈话导入，揭示课题。1﹒板书课题 ，齐读课题。（板书：一封信）2﹒看到课题，你想知道什么？生质疑：谁给谁写信？写了些什么？3﹒导入：让我们看看是谁在写信，信的内容是什么？二、初读课文，整体感知...
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     篇11：6《一封信》 教案6《一封信》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一封信》【教学目标】1.识记“封、削”等14个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写“封、信”等10个字，会写“出国、半年”等9个词语。2.正确流利地朗读课文，读出第一封信中露西见不到爸爸而产生的思念、难过之情。读出第二封信中露西的思念、喜悦之情。3.通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信，试着说明理由。【教学重点】正确流利地朗读课文，读出两封信不同的情感。【教学难点】通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信，试着说明理由。【教学过程】一、创设情境，整体感知同学们写过信吗？在写信的时候，你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情？今天我们一起来读一个小朋友给爸爸写的一...
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  篇12：6.一封信 第1课时 优质课件＋教案6.一封信 第1课时 优质课件＋教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)6一封信第一课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目 录课前导入字词学习课文浅析01课前导入趣味引入我们可以通过什么方式把自己对别人的思念告诉他呢？对了，可以通过书信。你想写信给谁呢？有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！课文朗读1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？自读提示：字词学习02一封信 削好 锅里 朝窗外 刮 胡子台灯 修不好 冷清 肩膀 一团重新 写完 星期天 一大束 鲜花fēngxiāo...
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     篇13：部编版二年级上册课文6《一封信》第一课时(共29张课件+教案+音频+生字笔顺动画)部编版二年级上册课文6《一封信》第一课时(共29张课件+教案+音频+生字笔顺动画)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)一封信语文部编版二年级上学习目标1、识记“封、削”等16个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写“封、信”等10个字。2、正确、流利地朗读课文。能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。谈话导入同学们，你们写过信吗？都给谁写过呢？在信中，你都说了什么？快和同学分享一下。这节课我们也来认识一位小姑娘，她的名字叫露西，她也写了一封信。我们去看看她给谁写信？写了些什么？我会听认真听课文录音，边听边用笔画出课文中的生字新词。自主学习同学之间，互相考考刚刚画出来的生字新词，不懂的标注出来哦！我会认封削锅朝刮胡修...
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 篇14：6 一封信 教案6 一封信 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一封信教材分析：《一封信》记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。题目是“一封信”，其实故事中的露西前后写了两封信。第一封信是露西独自写的，句句都是小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟爸爸倾诉。第二封信是在妈妈的帮助下完成的。循循善诱的妈妈成功地将露西的情绪调整过来，在信中向爸爸报告了生活中快乐的事情，把这份快乐和爸爸分享。两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来。学情分析：二年级学生经过一年多的语文学习，已具备了一定的识字能力和初步的阅读能力。但是对于阅读的方法还比较模...
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