篇1：音乐二年级下册 凤阳花鼓 教案音乐二年级下册 凤阳花鼓 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《凤阳花鼓》教学设计孝教学目标：能够演唱歌曲《凤阳花鼓》。能够用鼓、锣、钹乐器为歌曲伴奏。教学重点:能够有表情的进行演唱并背唱。教学难点：使用鼓等民族乐器为歌曲伴奏。教学过程：舞蹈导入教师跳“凤阳花鼓”舞蹈，提问：同学们这段舞蹈带给你们什么样的感觉？（欢乐，喜庆）介绍“凤阳花鼓”，来自我国的安徽省，导入安徽民歌《凤阳花鼓》。节奏游戏这首歌曲中有一段有趣的节奏，请同学们看老师玩一遍，你们来进行模仿。2.学生随老师模仿学习。3.节奏的难度升级，加入脚的动作，教师示范。4.学生随老师进行模仿学习。5.玩“节奏小游戏”，一人拍手，一人跺脚。（师生合作，生生合作）（...
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 篇2：湘艺版二年级下册音乐 第七课 （演唱）凤阳花鼓 教案湘艺版二年级下册音乐 第七课 （演唱）凤阳花鼓 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（演唱）凤阳花鼓 教学设计1教学目标1、我能初步认识花鼓，感受安徽民歌的风格。2、我能学会歌曲《凤阳花鼓》并且能熟记歌词。3、我能用鼓、锣等民间打击乐器敲击简单的节奏，并为歌曲伴奏。2学情分析在小学阶段，二年级的大多学生对于安徽的地方曲艺知之甚少。但是这个年龄阶段的孩子也往往比较乐意接受他们认为比较感兴趣的一些新事物。因此，本节课的全部音乐教学活动是以学生为中心，从学生实际出发，引导全体学生参与到我的教学活动中来，使每一位学生的音乐潜能在有限的时间内得到最大限度的开发。让学生从内心深处喜欢音乐，享受音乐，感悟音乐。3重点难点教学重点：学会唱歌曲《凤阳花鼓》，并积极参与演唱和编...
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 篇3：湘艺版二年级下册音乐 第七课 （演唱）凤阳花鼓 （教案）湘艺版二年级下册音乐 第七课 （演唱）凤阳花鼓 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：凤阳花鼓教案教学目标：1、通过简单打击乐伴奏，使学生能用鼓、锣为歌曲《凤阳花鼓》伴奏2、通过新旧凤阳花鼓音乐的对比，使体会到幸福生活来之不易，要珍惜好时光。教学重点与难点： 1、感受凤阳花鼓前后两段音乐情绪的不同之处； 2、使用打击乐为歌曲《凤阳花鼓》的前奏和间奏进行伴奏教学准备：锣、鼓、课件、电子琴 教学过程：课前发声练习：1、导入教师：同学们，老师唱几首歌你们能分辨出是什么地方的民歌么？茉莉花 江苏民歌鸿雁 内蒙民歌沂蒙山小调 山东民歌2、教师：每个民族每个地方都有自己的...
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 篇4：二年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）凤阳花鼓 湘艺版二年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）凤阳花鼓 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：凤阳花鼓
教学目标
1、学会演唱歌曲《凤阳花鼓》，能熟记歌词。
2、积极参与课堂活动，学会随乐律动敲击简单的节奏为歌曲伴奏，并感受安微民歌的特点。
教学重点
学会演唱歌曲《凤阳花鼓》，并积极参与演唱和器乐伴奏活动。
教学难点
能在活动中唱准歌曲，熟记歌词。
教学过程
一、进教室
学生随《凤阳花鼓》音乐律动进教室。
二、导入
介绍凤阳花鼓。（PPT）
师：欢迎同学们来到音乐课堂。同学们看，老师这里有个鼓。它是不是和别的鼓不太一样呢哪里不一样？
生答。
师：它的名字叫做凤阳花鼓，也叫双条鼓。（PPT）这是人们在表演凤阳花鼓。凤阳花鼓起源于安徽省的凤阳府，它的...
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  篇5：湘艺版二年级音乐下册第7课《演唱 凤阳花鼓》教学设计湘艺版二年级音乐下册第7课《演唱 凤阳花鼓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《凤阳花鼓》设计意图：通过本节课的学习从中了解凤阳的古时与如今的风貌，并通过学唱、敲击等来感受凤阳人今天幸福的生活。一、音乐的色彩从不同时代感受他们的不同情绪及风格，再针对2种歌曲曲调感情对比感受新旧社会的差别，感受音乐表达不同情感的魅力。二、听赏、学习、表现在教学中，充分发挥歌曲的音响特点，指导学生在聆听中学习，通过音乐艺术实践，改变以“教师为中心”的传统教学模式，小组互相帮助，积极倡导“自主、合作、探究”的学习模式，完成打击乐器的配器。打击乐器是音乐课中为歌曲的二度创作而准备的。在学生学完歌曲后，让生自由组织、创作节奏，为歌曲伴奏，同学们从自己对歌曲的理解而创设出富有创新的节奏...
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   篇6：湘艺版 二年级下册音乐 7、 （演唱）凤阳花鼓 教案 （简谱）湘艺版 二年级下册音乐 7、 （演唱）凤阳花鼓 教案 （简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版二年级音乐下册《凤阳花鼓》教学设计
教学目标：
1、学会演唱歌曲《凤阳花鼓》，能熟记歌词。
2、学会用鼓、锣等民间打击乐器敲击简单的节奏，并能为歌曲伴奏。
3、培养学生对民间艺术的喜爱之情。
教学重点：
学会唱歌曲《凤阳花鼓》，并积极参与演唱和器乐伴奏活动。
教学难点：
能在活动中唱准歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏
教学设想：《凤阳花鼓》是一首安徽民歌，歌曲曲调平稳，曲风活泼，民族色彩浓郁。教学时，通过结合声势动作让学生掌握民族打击乐器鼓、锣等的节奏，同时让学生逐步熟悉歌曲，并学唱歌曲，最后能用鼓、锣、钹等民族打击乐器为歌曲伴奏、并背唱出歌词。
教具：多媒体课件...
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  篇7：湘艺版二年级音乐下册第7课 《（演唱）凤阳花鼓》教学设计湘艺版二年级音乐下册第7课 《（演唱）凤阳花鼓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《凤阳花鼓》教学设计【学情分析】在小学阶段，二年级的大多数学生对于安徽的地方曲艺知之甚少。但是这个年龄阶段的孩子也往往比较乐意接受他们认为比较感兴趣的一些新事物。因此，本节课的全部音乐教学活动是以学生为中心，从学生实际出发，引导全体学生参与到我的教学活动中来，使每一位学生的音乐潜能在有限的时间内得到最大限度的开发。让学生从内心深处喜欢音乐，享受音乐，感悟音乐。21世纪教育网【教材分析】本课由学唱安徽民歌《凤阳花鼓》、在选材上充分突出了“母语音乐文化”的特色。教材为孩子们提供了丰富而又典型的音乐材料，为熟悉我国民族音乐文化积累了经验。【教学目标】1.会唱安徽民歌《凤阳花鼓》，能用鼓、...
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 篇8：湘艺版 二年级下册音乐 第七课 凤阳花鼓｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第七课 凤阳花鼓｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：凤阳花鼓
教学目标：
通过学唱凤阳花鼓，了解安徽民歌的风格
通过简单节奏伴奏，使学生能用鼓·锣为歌曲伴奏
通过学习歌曲，体会到幸福生活来之不易，要珍惜好时光。
教学重点：学唱歌曲
教学难点：引导学生为歌曲伴奏
教学准备：课前将双响筒和摇铃摆好
教学过程
一·导入
大家好!你们认识我吗？（指着头饰）下面让我用时光机载着大家穿越到几百年前的安徽凤阳。小朋友们，你们准备好了吗？小手抓紧！出发啦！（背景音乐：秋梦轻幽）
那是在几百年前的明朝，有一位皇帝叫朱元璋，他的老家在安徽凤阳县，这个地方啊，人烟稀少，皇帝便一道圣旨将十几万江南地主迁往凤阳。地主们原本过着悠闲自在的生活，来到这...
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  篇9：湘艺版 二年级下册音乐 第七课 凤阳花鼓｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第七课 凤阳花鼓｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《凤阳花鼓》教学设计
一、 教学目的
1、了解安徽民歌《凤阳花鼓》的历史发展，学会唱这首家喻户晓的民间小调。
2、体会歌曲情绪，并能根据歌曲情绪让学生唱出不同的感觉。
3、注重以学生为主体，利用生动活泼的形式，逐步引导学生唱好歌曲，并且运用乐器为歌曲伴奏，鼓励学生积极参与音乐实践活动。
二、教材分析
《风阳花鼓》是流行于安徽的民间歌舞曲。为五声宫调、4/4拍、一部曲式结构。全曲具有抒情叙事性，富有浓郁的民间歌舞风格。
三、学情分析
在小学阶段，二年级的大多学生对于地方曲艺知之甚少。但是这个年龄阶段的孩子也往往比较乐意接受他们认为比较感兴趣的一些新事物。因此，本节课的全...
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  篇10：湘艺版 二年级下册音乐 第七课 凤阳花鼓｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第七课 凤阳花鼓｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《凤阳花鼓》教案
教学内容：
1.学唱歌曲《凤阳花鼓》
2.用打击乐器为歌曲伴奏
教学设想：
? 《凤阳花鼓》是一首安徽民歌，歌曲曲调平稳，曲风活泼，民族色彩浓郁。教学时，通过结合声势动作让学生掌握民族打击乐器鼓、锣等的节奏，同时让学生逐步熟悉歌曲，并学唱歌曲，最后能用鼓、锣、钹等民族打击乐器为歌曲伴奏、并背唱出歌词。
教学目标：
1.学会演唱歌曲《凤阳花鼓》，能熟记歌词。
2.学会用鼓、锣等民间打击乐器敲击简单的节奏，并能为歌曲伴奏。
教学重点：学会唱歌曲《凤阳花鼓》，并积极参与演唱和器乐伴 奏活动。
教学难点：
能在活动中唱准歌曲，背唱出歌词
能用鼓等民族打击乐器...
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  篇11：湘艺版 二年级下册音乐 第七课 凤阳花鼓｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第七课 凤阳花鼓｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《凤阳花鼓》教案教材分析：《凤阳花鼓》旋律优美动听易上口，叙事性比较强，曲调采用商调式，旋律较为平稳，四四拍子。歌曲有两个乐段，由八个乐句组成，前面和中间穿插有前奏和间奏，适合用锣鼓进行伴奏，教材在原歌基础上对歌词的后四句进行了改编，表达了生活变得美好，因此歌曲的情绪变得较为欢快、热烈。教学设想：本节课针对二年级孩子喜欢游戏和对新鲜事物好奇的心理特征，教学开始设计了节奏游戏，通过节奏的变化结合声势动作让学生掌握锣鼓经的音乐节奏特点，歌曲教唱环节采用听唱法、跟唱法、视唱法、画旋律线、师生接龙法等丰富的教学手段让学生掌握旋律并能熟练演唱歌曲，最后能用鼓、锣、拨等民族打击乐器为歌曲伴奏，感受...
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  篇12：湘文艺版二年级音乐下册第7课 《（演唱）凤阳花鼓》教学设计湘文艺版二年级音乐下册第7课 《（演唱）凤阳花鼓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：凤阳花鼓教学目标：1.能用正确的情绪演唱《凤阳花鼓》，简单了解凤阳花鼓产生的背景。2.能用鼓、锣、钹民间乐器给歌曲进行二声部伴奏3.激发学生对民间音乐的兴趣，激发学生对本地方音乐《常德丝弦》的兴趣教学难点：用鼓、锣、钹民间乐器给歌曲进行二声部伴奏教学重点：能用正确的情绪演唱《凤阳花鼓》教学过程：1、 导入1. 认识乐器师：同学们，前面我们和许多乐器交过好朋友，那今天老师带来三个我的好朋友，你们认识吗？2认识乐器鼓、锣、钹（）师：那有没有谁想来试试演奏这些乐器呢？举手的人可真多，老师觉得我们一定有很多演奏高手，可老师也不知道选谁，所以我想先考考大家的节奏？2. 节奏...
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  篇13：湘艺版 二年级下册音乐 第七课 凤阳花鼓 教案湘艺版 二年级下册音乐 第七课 凤阳花鼓 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《凤阳花鼓》教学设计教学目标：学会演唱歌曲《凤阳花鼓》，能熟记歌词。学会用鼓、锣等民间乐器为歌曲伴奏。教学重点学会唱歌曲《风阳花鼓》，并积极参与演唱和器乐伴奏活动。教学难点1．能在活动中唱准歌曲、背唱出歌词。2．能用鼓等民族打击乐器为歌曲伴奏。教学过程（一）声势动作节奏游戏1．谈话导入。师：今天老师带来了一个好玩的节奏游戏，同学们看老师玩遍，看看你们能不能找到规律，并学会。2．示范声势动作，同时念“锣鼓经”。4/4咚咚咚咚锵0丨咚咚咚咚锵0丨4/4XXXXX0丨XXXXX0丨（双手轮流拍腿）拍掌（双手轮流拍...
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 篇14：湘艺版 二年级下册音乐 第七课 凤阳花鼓｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第七课 凤阳花鼓｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《凤阳花鼓》教学详案
教学目标：
1、通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，让学生了解安徽民歌的风格；
2、通过简单节奏伴奏，使学生能用鼓、锣为歌曲《凤阳花鼓》伴奏；
教学重点
学会唱歌曲《凤阳花鼓》，并积极参与演唱和器乐伴奏活动。
教学难点：
能在活动中唱准歌曲、背唱出歌词。
能用鼓和锣这两种民族打击乐器为歌曲伴奏。
教学过程：
认识民族乐器凤阳花鼓。
展示实物，学生说说乐器有什么特点。
T:同学们，老师带来了一个乐器，你们认识它吗？
2、出示表演者表演凤阳花鼓的图片，简介花鼓。
T:这是咱们中国安徽凤阳县的一种民族乐器叫凤阳花鼓。一般都是一个手拿花鼓，另一个手拿起鼓条去敲打...
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 篇15：湘艺版 二年级下册音乐 第七课 凤阳花鼓｜教案湘艺版 二年级下册音乐 第七课 凤阳花鼓｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《凤阳花鼓》教学设计
教学目标：
1、通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，让学生了解安徽民歌的风格。
2、通过简单节奏伴奏，使学生能用鼓、锣等打击乐为歌曲《凤阳花鼓》伴奏。
歌曲分析：
《风阳花鼓》旋律优美动听，歌词朗朗上口，虽然短小精悍，但意义深远。
教学重点、难点：
1、会打简单的节奏
2、学习歌曲《凤阳花鼓》尝试运用简单的打击乐器为歌曲伴奏。
教具准备：
多媒体、打击乐器 琴
教学过程：
1、激情导入
教师示范节奏型，让学生模仿并试着打出来。
出示节奏（板书节奏）
认识简单的打击乐：小堂鼓 铜锣 钹
2、学唱歌曲（示范歌曲）
（1）初听音乐，感受音乐情绪。
（2...
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 篇16：湘文艺版二年级音乐下册第7课 《（演唱）凤阳花鼓》教学设计湘文艺版二年级音乐下册第7课 《（演唱）凤阳花鼓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：凤阳花鼓教材分析：歌曲《凤阳花鼓》叙事性比较强，曲调采用商调式，旋律较为平稳，四四拍子。歌曲有两个乐句，由八个乐句组成。前奏、间奏和尾奏适合用锣鼓进行伴奏。教材在原歌基础上对歌词的后四句进行了改编，表现了生活变得美好，因此歌曲的情绪变得较为欢快、热烈。这首歌曲适合载歌载舞的变现形式。教学目标：1.学会演唱安徽民歌《凤阳花鼓》。2.能用锣、鼓等民间打击乐器敲击歌曲中的节奏，为歌曲伴奏。教学重点：学会唱歌曲《凤阳花鼓》，并积极参与演唱和乐器伴奏活动。教学难点：1.能在活动中唱准歌曲。2.能用锣、鼓等民间打击乐器为歌曲伴奏。教学方法：音乐欣赏、演示、练习法教学准备： 锣 鼓 钹...
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  篇17：人教版七年级音乐下册 第四单元《凤阳花鼓》 教案人教版七年级音乐下册 第四单元《凤阳花鼓》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《凤阳花鼓》教案教学内容：学唱《凤阳花鼓》，了解安徽民歌的风格。教学目标：1、通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，让学生了解安徽民歌的风格。2、通过简单节奏伴奏，使学生能用鼓、锣为歌曲《凤阳花鼓》伴奏。3、通过新旧凤阳花鼓音乐的对比，使体会到幸福生活来之不易，要珍惜好时光。教学分析：《凤阳花鼓》一曲选自安徽流传已久的民歌旋律优美动听易上口。歌曲还表达当地老百姓以歌抒情，即兴演唱讨生活的一种心情。歌曲演唱形式是通过边歌边舞的形式进行，歌曲充满安徽风阳地方民歌的风味特色，节奏平稳，略带有跳跃性，衬词非常有韵味特色。教学重点与难点：1、感受新旧凤阳花鼓音乐的不同之处。2、歌曲《凤阳花鼓》...
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 篇18：湘文艺版二年级音乐下册第7课 《（演唱）凤阳花鼓》教学设计湘文艺版二年级音乐下册第7课 《（演唱）凤阳花鼓》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《凤阳花鼓》教学设计1、 教学内容：湘版音乐教材二年级下册第七课《凤阳花鼓》。二、教学目标：1.学会演唱歌曲》《凤阳花鼓》，能熟记歌词。2.通过新旧两首《凤阳花鼓》的对比，感受不同的情绪及风格，珍惜今天的幸福生活。3.能用肢体简单的为歌曲伴奏。三、教学重、难点：本课的教学重点是学会唱《凤阳花鼓》，并积极参与演唱；教学难点是能在活动中唱准歌词并用肢体简单的为歌曲伴奏。四、教学准备：钢琴五、教学过程：（一）导入新课用《茉莉花》引入新课。1.师：播放歌曲《茉莉花》，哪位同学来说一说刚才听到的民歌，它的名字是什么？是什么地方的民歌？师：《茉莉花》是一首江苏民歌，每个民族都...
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 Tags：二年级,音乐,凤阳,花鼓,教案
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