篇1：二年级上册综合实践教案 花样玩绳 全国通用二年级上册综合实践教案 花样玩绳 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：花样玩绳【内容分析】 《纲要》中提出：孩子们的探索活动应从身边的实物开始。生活中有许多不起眼的东西，其中往往蕴涵着丰富的文化内涵。为此，围绕《玩绳花样多》，引导学生开展了一系列的创新活动。【学生分析】 学生思维活跃、想象力发达、动手欲望强，对任何事物都感到好奇，所以在选择学生活动内容时，应符合学生的年龄特点，从学生身边的事物入手，抓住学生的心理需求，满足学生的操作欲望，使之得到不同程度的发展。【设计思路】 花样玩绳对于学生学生来说充满着趣味性和吸引力，是培养学生创新思维能力，激发学生体验合作创新思维乐趣的良好题材。本次活动前请学生搜集不同的绳子，积累对绳子的感性经验。活动中...
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 篇2：二年级上册美术教案-8对剪花样 冀教版二年级上册美术教案-8对剪花样 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：基本信息名称8.对剪花样执教者课时第一课时所属教材目录冀教版二年级教材分析剪纸是我国富有特色的民间艺术形式，对折剪是剪纸制作中一种常见的方法，本课属于“造型~表现”领域。在本课的学习中，学生要欣赏剪纸作品，掌握对折剪的基本方法，进行简单的对折剪平面造型练习，感受剪纸的艺术魅力，丰富美术造型语言和手段。教学目标知识与能力目标欣赏对折剪纸作品，学习相关知识。过程与方法目标掌握对折剪纸的基本方法，大胆尝试用对折剪得方法制作剪纸。发展逻辑思维能力和实际操作能力。情感态度与价值观目标感受剪纸之美，体验美术活动的乐趣。教学重难点重点欣赏剪纸作品，掌握对折剪的基本技法。...
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    篇3：二年级上册美术教案-8对剪花样 冀教版二年级上册美术教案-8对剪花样 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：对剪花样教材分析剪纸是我国富有特色的民间艺术，他是以剪刀或刻刀为工具，以纸为媒介，利用剪、刻、镂空等技法创作出造型生动、质朴自然、具有形式美感的作品。根据低年级学生的特点，本课是让学生学习利用对折剪的方法来制作剪纸。对折剪是剪纸制作中的一种常见方法，剪前先把纸对折，然后剪出半个图形，展开后就可以得到一个对称的、完整的图形，我国许多传统民间剪纸图样就是采用这种方法制作而成的。对折剪技法相对简单，作品却往往具有意想不到的出色效果。因此深受学生喜爱。在本课的学习中，学生要欣赏剪纸作品，掌握对折剪的基本方法，进行简单的对折剪平面造型练习，感受剪纸的艺术魅力，丰富美术造型语言和手段。学习目标：...
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  篇4：二年级上册美术教案-8对剪花样冀教版二年级上册美术教案-8对剪花样冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计基本信息名称对剪花样执教者课时1课时所属教材目录冀教版二年级上册第八课教材分析对剪剪纸是一种制作比较方便的剪纸方法。它的特点是用折叠方法构图、造型，风格均匀。用这种方法，不仅可以剪出各种对称的形象，而且还可以剪出各种连续的花边，所以，有人又称它为“折叠剪纸” “花边剪纸”。对剪剪纸与单剪剪纸的制作过程与技法基本相同，也包括起稿、钉纸、剪抠、贴裱四个步骤。对剪剪纸是在折叠好的单元上起稿、钉纸、剪抠，因此，首先要折叠。学情分析二年级的学生塑造性强，想象力丰富。学习兴趣较浓，课堂常规，学习习惯都很优秀，课堂教学较好。学生能够进行美术造型手段的各种绘画工具的使用方法，...
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    篇5：二年级上册美术教案-8对剪花样冀教版二年级上册美术教案-8对剪花样冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：对剪花样教学设计所用教材：冀美版二年级上册第八课授课年级：二年级课时：一课一、指导思想和理论依据剪纸课为学生自主性的发挥开辟了广阔的空间，是中国最具特色的民意之，这一课学习内容，属于造型·表现学习领域。本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品增强学生的审美能力和表现能力。在学习过程中，可引导学生充分地体验创作的乐趣和审美享受，通过集中展示、师生互评等方式，丰富学习生活，感受艺术学习的魅力。从课程的整合性来说，它更属于综合探索学习领域 ，小学学生对剪纸作有着浓厚的兴趣，并且具备了一定的观察、思考能力，有一定的绘画表现能力制作能力，本课将造型表现、设计...
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  篇6：二年级上册美术教案-8对剪花样冀教版二年级上册美术教案-8对剪花样冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《对剪花样》教学设计小学美术二年级上册第8课一、教材分析 剪纸是中国流传最广的民间艺术之一，在我国很多地方都有自己独具特色的剪纸艺术。本课根据低年级学生的特点，让学生学习利用对折剪的方法来制作剪纸。对折剪是剪纸制作中一种常见的方法，在本课的学习中，学生要欣赏剪纸作品，掌握对折剪的基本方法，进行简单的对折剪平面造型练习，感受剪纸的艺术魅力，丰富美术造型语言和手段。二、学情分析二年级的学生年龄小，好奇心强，对所有的事物都充满浓厚的兴趣。本课从具有对称特点的作品入手，让学生观察、比较，继而展开丰富的联想和创作 。三、教学目标1、【知识与技能】：欣赏对折剪纸作品，学习相关知识。2、...
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   篇7：二年级上册美术教案-8对剪花样冀教版二年级上册美术教案-8对剪花样冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《对剪花样》教案课时：1教学目标：掌握对折剪纸的基本方法，大胆尝试对折剪纸的方法制作剪纸作品，发展逻辑思维能力及操作能力。教学重难点：对折剪纸技法的掌握。教学准备：彩色纸，剪刀教学过程：一.导入。同学们好。这节课老师给大家带来了几幅好看的图片我们一起来欣赏一下，观察它们有一个共同的特点是什么？在天空中驰骋的飞机，练习倒立的蜻蜓，高耸的塔，红红火火的灯笼观察它们的外轮廓沿中线对折后会得到一个什么样的图形？霸道的螃蟹，美丽的蝴蝶。二.揭题。沿中线对折会得到一个完全重合的图形，这样的图形我们叫它对称图形。在生活中你还知道哪些这样的对称图形那？这节课我们要学习用剪纸的方法表现这样的对称图...
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  篇8：二年级上册美术教案-8对剪花样 冀教版二年级上册美术教案-8对剪花样 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《对剪花样》 课 型：设计·应用 课 时：1课时教学目的：通过对称形纹样知识的学习，初步了解对称纹样的特点及基本构成规律，并增强学生学习工艺美术的兴趣。教学重点：启发学生初步感知对称美的艺术表现之一对剪花样。教学难点：鼓励学生自主探究对称形纹样的基础表现特征及对剪花样的表现方法?。教学用具：彩纸、剪刀、教学范例、CAI教学课件教学过程：组织教学。CAI教学课件导入。激趣导入1、有这样一名奇特的园林设计艺术大师，他在装饰园林时故意隐藏了很多美丽的纹样造型设计，让我们一起看看，找一找。 2、你找到什么了，请用自己的语言描述一下你找到的纹样造型特点。并...
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   篇9：二年级上册美术教案-8对剪花样 冀教版二年级上册美术教案-8对剪花样 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：对剪花样教材分析剪纸是我国富有特色的民间艺术，他是以剪刀或刻刀为工具，以纸为媒介，利用剪、刻、镂空等技法创作出造型生动、质朴自然、具有形式美感的作品。根据低年级学生的特点，本课是让学生学习利用对折剪的方法来制作剪纸。对折剪是剪纸制作中的一种常见方法，剪前先把纸对折，然后剪出半个图形，展开后就可以得到一个对称的、完整的图形，我国许多传统民间剪纸图样就是采用这种方法制作而成的。对折剪技法相对简单，作品却往往具有意想不到的出色效果。因此深受学生喜爱。在本课的学习中，学生要欣赏剪纸作品，掌握对折剪的基本方法，进行简单的对折剪平面造型练习，感受剪纸的艺术魅力，丰富美术造型语言和手段。学习目标：...
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   篇10：人教版一至二年级体育与健康 5.4跳绳 花样跳绳——双人轮流跳 教案（表格式）人教版一至二年级体育与健康 5.4跳绳 花样跳绳——双人轮流跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：花样跳绳——双人轮流跳学习目标 1.认知目标：知道花样跳绳中轮流跳的动作方法并能说出这个动作的动作要领。2.技能目标：80%以上的学生能够成功完成至少1次轮流跳的动作，40%以上的能够连续完成3次以上。3.情感目标：培养学生之间合作能力以及提高学生练习过程中的合作意识。学习内容 花样跳绳——双人轮流跳教学重点 正确进出绳和侧身的方向 教学难点 摇跳配合，两人动作协调教学流程 教学内容 组织教法与要求 运动负荷教师活动 学生活动 组织队形 课题渗透与教学方式 次数 时间 强度准备部分（10’） 课堂常规2.队列队形练习3.准备活动操：加加油 课前由体委带队至田径场并集合整队，清点人数...
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 篇11：三年级下册美术教案第八课 不同花样的鞋｜广西版三年级下册美术教案第八课 不同花样的鞋｜广西版资料可供全国地区适用。
大致详情：不同花样的鞋教学目标：1.知识目标：通过观察欣赏各种有民族特色的鞋子，了解花纹图案。2.能力目标：动手给鞋画上具有装饰性的花纹、图案。3.情感目标：使学生感受中国的优秀的传统文化，激发学生的民族自豪感。教学重点：1.了解各种民族特色的花纹图案。2.学会给鞋子用各种花纹、图案进行装饰。教学难点：给鞋子画上漂亮的花纹、图案。教具准备：PPT、彩色笔、图画纸。学具准备：铅笔、橡皮、彩色笔，图画纸。课时：1课时教学过程：一、激趣导入1．播放一个小视频，创设情境。2．出示实物、指导学生观察3．揭示课题【设计意图】根据课题的特点，设计视频导入的方式，激起学生的兴趣。同时运用实...
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 篇12：人美版（北京） 二年级下册美术 第12课 水果拼盘（拼摆与创意） 教案（表格式）人美版（北京） 二年级下册美术 第12课 水果拼盘（拼摆与创意） 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学设计
课题 水果拼盘
课型 新授课□ 章/单元复习课□ 专题复习课□
习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
教学内容分析 本课属于“设计·应用”学习领域，和一年级《看谁摆的花样多》一课在知识与技能上有前后衔接的递进关系。
本课的目的是引导学生利用水果的形态及颜色，学习设计拼盘的方法，进一步体验重复拼摆带来的视觉美感。
2学习者分析 小学二年级的学生思维活跃、想象力丰富，以及具备一定的拼摆基础；他们对于水果很熟悉，但如何将水果变成各种新奇的造型，这极大地吸引了学生的兴趣。
已经学过的内容：
一年级（上）《看谁摆的花样多》，初步体验拼摆和重复带来的视觉效果。用...
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   篇13：【核心素养目标】浙教版劳动二年级上册 项目二任务二《花样粥 我来煮》 教案【核心素养目标】浙教版劳动二年级上册 项目二任务二《花样粥 我来煮》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台浙教版小学劳动二年级上册项目二 烹饪劳动乐趣多任务二 花样粥 我来煮教学设计（P21---25）课题 花样粥 我来煮 单元 项目二 学科 劳动 年级 二年级教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动二年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：（1）白米饭 我会做；（2）花样粥 我来煮；（3）制作美味糯米饭团。本课时是本项目的第2课时，主要有五部分内容：（1）劳动需求：提出了问题——如何根据家人的不同需求，合理搭配食材，烹煮营养美味的花样粥？（2）探一探：认识四种粥，思考不同的粥，分别适合哪些人食用；（3）加油站：以小米麦片枸杞粥为例，学习如何加料加水；（4...
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 篇14：人教版一至二年级体育与健康 4.2跑与游戏 原地摆臂 教案（表格式）人教版一至二年级体育与健康 4.2跑与游戏 原地摆臂 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：原地摆臂体育课教案教学内容 原地摆臂活动游戏：慢跑、迎面接力赛教学目标 1、认知目标：通过学习让学生掌握原地摆臂的技术动作及要领。2、技能目标：发展学生的灵敏、反应、协调能力。3、情感目标：体验快速跑的身体动作感受，培训学生对快速跑的兴趣。重点难点 重点：正确区别跑的原地摆臂动作的正误；摆臂时保持前臂与上臂合理的夹角，前后摆动。难点：跑的过程中正确的摆臂姿势与下肢的协调配合。课的结构 课 的 内 容 运动负荷 组织教法 教学要求时间 次数准备部分 1、指定集合地点；2、听取体育委员汇报人数；3、检查服装、队列训练、安排见习生活动；4、热身兔子舞跑、武术操；5、宣布本课内容及要求，学...
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 篇15：8.摆花样教案8.摆花样教案资料可供嘉兴市地区适用。
大致详情：第8课摆花样教学目标： 1、有选择的将不同的形状、颜色拼画成自己想表现的图形，加强造型能力，巩固对各种形状的理解。 2、通过尝试法、观察法、启发式的教育方法，是创作出的作品更富有美感。使学生在活动中学会用简单的点、线条、形状进行装饰。 3、通过造型活动，丰富学生的视觉感受，并激发学生的创作积极性。 教学重点：通过简单的装饰游戏引发学生的美术兴趣。教学难点：能用简单的点、线、形状进行装饰。 教学准备：课件、画纸、水彩笔、范画作品。 教学过程： 一、导入新课展示课件（用不同材质、颜色组合图案或照片，使学生感受到组合排列的美感，拓展学生思路），初步讲解排列组合的基本方法，并...
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 篇16：《花样跳绳》（教案） 体育与健康二年级上册 通用版（表格式）《花样跳绳》（教案） 体育与健康二年级上册 通用版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《花样跳绳》教学设计一、课题：花样跳绳本教材是小学体育教师备课用书水平一（二年级）跳绳活动。二、教材简解花样跳绳是水平一二年级跳绳活动的内容，是基本跳绳技术动作，能培养学生积极进取、机智灵活、勇敢顽强的竞争意识以及团结协作的优良品质。同时，通过对花样跳绳的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。本次课个人花样与双人花样跳绳为第一课时，主要是让学生初步尝试个人花样和双人花样基本动作，提高对跳绳运动的兴趣，在学练中通过变换练习方法、增加练习难度，使学生在学、练、玩中体会动作，最终掌握简单的花样跳绳动作。三、目标预设1、认知目标：掌握花样跳绳技术动作，建立动作概念。...
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  篇17：全国通用 二年级上册综合实践 花样玩绳 教案全国通用 二年级上册综合实践 花样玩绳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：花样玩绳
【内容分析】
《纲要》中提出：孩子们的探索活动应从身边的实物开始。生活中有许多不起眼的东西，其中往往蕴涵着丰富的文化内涵。为此，围绕《玩绳花样多》，引导学生开展了一系列的创新活动。
【学生分析】
学生思维活跃、想象力发达、动手欲望强，对任何事物都感到好奇，所以在选择学生活动内容时，应符合学生的年龄特点，从学生身边的事物入手，抓住学生的心理需求，满足学生的操作欲望，使之得到不同程度的发展。
【设计思路】
花样玩绳对于学生学生来说充满着趣味性和吸引力，是培养学生创新思维能力，激发学生体验合作创新思维乐趣的良好题材。本次活动前请学生搜集不同的绳子，积累对绳子的感性...
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 篇18：人教版体育与健康二年级上册《花样跳绳之车轮跳正反摇技术》（教案）人教版体育与健康二年级上册《花样跳绳之车轮跳正反摇技术》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《花样跳绳之车轮跳正反摇技术》（教案）一、教材与学情分析1、教材名词解释：车轮跳车轮跳是花样跳绳的一大特色，它是一种两人或两人以上相互配合轮流进行跳绳的新型跳绳方法。由于是轮流的进行跳绳，从侧面看就像车轮在转动，故得其名。世界跳绳联盟（FISAC-IRSF）比赛规则中称车轮跳为“Chinese Wheel”, “两名跳绳者绳子连锁在一起依次跳绳，每名跳绳者一手握住自己的把柄，另一手握住另一名跳绳者的把柄。两根绳子必须交替打地，跳绳者做出各种技巧，并相互转换”。车轮跳动作打破了传统跳绳的单一性，跳起来活泼有趣，有一定的观赏性，同时锻炼了人的体能、协调、节奏、方向感等身体素质以及两人或者多...
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   Tags：二年级,花样,美术,教案,精选
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