二年级音乐下册时间像小马车教案（精选9篇）

《时间像小马车》（教案）人教版音乐二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《时间像小马车》教学设计【课题】人教版二年级下册第五单元《时间像小马车》【教学目标】1、能够用轻松的声音、活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》。2、体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生感受声音渐强和渐弱的效果。3、树立珍惜时间、爱惜时间的观念。【教学重难点】重点：渐强、渐弱记号的认识；树立珍惜时间、爱惜时间的观念。难点：感受声音渐强和渐弱效果【教学方法】讲授法、讨论法等【教学媒体】PPT等【课时】1课时【课型】新授课【教学过程】一、猜谜导入小小圆形运动场，三个选手比赛忙。 跑的路程分长短，滴嗒滴嗒转圈圈。（答一物品）...

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二年级下册音乐教案-唱歌《时间像小马车》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：唱歌《时间像小马车》教学目标：1 、通过感受“小马车”由远到近和，由近到远的声音变化，引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。2、 通过学唱歌曲的活动，让学生初步懂得珍惜时间的道理，并提高学生的节奏感。3、用轻松而富有弹性的声音，清晰的咬字吐字演唱歌曲。二．教学重难点教学重点：1、用听唱法学唱歌曲，并能边演边唱； 2、让学生懂得时间的珍贵，知道珍惜时间；教学难点：1、歌曲中“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒向前跑”处演唱要准确，一个为上行级进，一个为下行级进； 2、准确地用打击乐器为歌曲伴奏。三．教学过程：（一）、课前律动课件播放《我心爱的小马车》音乐。【课件展示课件封面】师：同学们，上课之前...

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二年级下册音乐教案-唱歌《时间像小马车》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：唱歌《时间像小马车》一．教学目标：1、认知目标：能够用自然的声音演唱《时间像小马车》；通过感受小马车“由远到近”和“由近到远”的声音变化，体验和表现声音的渐强与渐弱。2、能力发展目标：让学生积极动脑、动手、动口，启发学生通过模仿或创编的方法表现歌曲。3、情感培养目标：能够通过歌曲的学习，感知时光如流水，一去不复返的道理；认同从小就要养成惜时、守时、不虚度时光的好习惯。二．教学重难点教学重点：能用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地演唱《时间像小马车》，并能艺术性地表现歌曲的内涵。教学难点：“渐强记号”、“渐弱记号”的认识与其声音效果的感受与体验。三．教学过程：【播放音乐】师生随...

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时间像小马车（教案） 音乐二年级下册 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《时间像小马车》教案教学目标：1．知识与技能：用清脆的声音,活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》。2．过程与方法：体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。3．情感态度价值观：懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人。教学重点：用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》。教学难点：XX XX|XX XX|X X|X-|渐强和XX XX|XX XX|XX XX|X- |的渐弱处理。教学过程：一. 组织教学，谜语导入1. 听音乐进入教室，学生律动教师：请大家来猜个谜语——哥哥倒比弟弟短，天天竞走大家看，弟弟走了十二遍，...

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人教版 二年级下册音乐 第五单元 时间像小马车教案（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《时间像小马车》教学设计一、教学内容分析：【教材分析】《时间像小马车》是一首洋溢清新气息的优秀儿童歌曲。Ｆ大调，四二拍。歌曲曲调欢快活泼，音乐形象鲜明。歌曲由四个乐句组成，分别采用了上行模进、级进上行、下行模进、级进下行的旋律创作手法。歌曲的第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句，以倒影似的模仿手法，使全曲选材更为精练，栩栩如生地塑造了“小马车”向前奔驰的音乐形象；同时，歌曲还寓“珍惜时间”的思想教育于歌曲教学之中，充分体现艺术学科的特点。【学生情况分析】二年级学生年龄小，注意力集中的时间较短，经过一年的学习，他们虽然有了一定的音乐基础，但仍处在习惯养成的阶段，因此，老师必须关注他们...

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二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 时间像小马车人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《时间像小马车》教学设计教材分析：《时间像小马车》是一首2/4拍歌曲，F大调。歌曲采用了有规律的节奏，多为四分、八分音符，形象地模仿了小马车“哒哒”走动的声响。旋律多为级进，流畅上口，并采用了曲调的模进、重复的节奏，使歌曲的情绪欢快、活泼。教学目标：情感态度与价值观：通过学习歌曲，感受歌曲所表现的珍惜时间、热爱生活的积极状态，能够自如地演唱歌曲，参与音乐实践活动。过程与方法：采用柯达伊、奥尔夫教学法，通过声势律动、音乐记忆训练、内心听觉训练、声音强弱感知等音乐实践活动，体验歌曲的节奏、音高、节拍、乐句、乐段等音乐要素。知识与技能：掌握歌曲的节奏、旋律，能背唱歌词和曲谱；通过各种音乐实...

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人教版 二年级下册音乐 第五单元 时间像小马车(4)（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《时间的歌》教学设计教学内容： 唱歌综合课教材分析：《时间像小马车》是一首洋溢着清新气息的优秀儿童歌曲，歌曲曲调欢快活泼，音乐形象鲜明。歌曲由四个乐句组成，分别采用了上行模进，下行模进，级进上行，下行模进，级进下行的旋律创作手法。歌曲的第一乐句与第三乐句，第二乐句与第四乐句，以倒影似得模仿手法，使全曲更为精炼，栩栩如生地塑造了“小马车”向前奔驰的音乐形象。歌词简单明了，寓意深刻。告诉我们，在同样的时间里人们各自做着不同的事，有的人成绩卓越，有的人一事无成。说明了时间珍贵而紧迫，要珍惜时间。懂得利用人生有限的时间多学本领，成为对祖国有用的人。学情分析：二年级的学生好学、好动、模仿力...

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人教版 二年级下册音乐 第五单元 时间像小马车（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《时间像小马车》微课教学设计设计理念：1、以兴趣为导向，激发学生学习兴趣"兴趣是最好的老师。"这一点对于二年级的学生尤其如此。由于他们独特的年龄和心理特点，只有开展丰富多彩的`课堂教学活动，才能寓教于乐，调动学生的求知欲和好奇心，使他们积极、主动地参与学习。本课设计的"猜谜语"、"名人名言"等活动，不仅能时时吸引学生的注意力，调动他们的学习兴趣与热情，而且极大地丰富了课堂情趣。2、融合多种教学方法，激励学生主动探究新课程要求教学要充分体现以学生为主体，以教师为主导的思想。教师应该是课程的策划者、设计者和开发者，教师要尽可能地创设教学情境，融合多种教学方法，使学生在课堂中真正"学有所乐，学...

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人教版小学音乐二年级下册教案（简谱） 唱歌　 时间像小马车(9)资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级音乐教案《时间像小马车》教学目标认知目标 有感情的演唱《时间像小马车》，感受歌曲的情绪和意境能力目标 用有弹性的声音演唱《时间像小马车》情感目标 懂得要珍惜时间，养成惜时、守时、不虚度光阴的好习惯。教学重难点学会用轻松的声音演唱《时间像小马车》，正确表达歌曲的情绪通过多种艺术性式培养提高学生的节奏感教学准备 课件教学过程一、1. 边唱歌曲《郊游》 边进入教室2.谜语导入（出示课件）:今天老师给大家带来一个谜语，谁能猜到？二、教授新课1.好，同学们，时间很宝贵，老师有一首关于时间的歌谣，今天来学一学。2.师：那我们大家先一起来听一听这首关于时间的歌...

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