篇1：人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 8 《我爱雪莲花》 教案人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 8 《我爱雪莲花》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：?我爱雪莲花?音乐教案
教学目标：?
一、学习用热烈欢快的情绪、活泼而有弹性的声音演唱歌曲。?
二、使学生感受新疆风格的音乐与舞蹈。?
三、通过歌曲的学习，对学生进行思想教育。?
教学重、难点：?
一、感受歌曲风格。?
二、表达对边防军的热爱、赞美、学习边防军的真挚感情。?
教学过程：?
课前进入播放音乐?郊游?学生拍手进入教室。
一、情景导入：?
1、谈话：师：同学们愉快的四十分钟音乐之旅又与大家见面了，我做为今天的列车长非常欢迎同学们继续乘坐音乐观光小火车开始我们的愉快旅程。同学们准备好了吗？（准备好了！）呜------火车开喽！（出示音乐小火车图片）播放音乐（郊游）...
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  篇2：人音版音乐二年级下册演唱《我爱雪莲花》（同步课件11ppt+教案+素材）人音版音乐二年级下册演唱《我爱雪莲花》（同步课件11ppt+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱雪莲花》教学方案教材解析《我爱雪莲花》是一首根据新疆哈萨克族民歌音调创作的儿童歌曲。由上下两个乐句组成，2/4拍，一段体，大调式。曲调清新优美、明快活泼。加上“X X | X X X | X X X X X | X X 0 | ”这一新疆常用的节奏型运用，不但使得所有表达的情感更为真挚热闹，而且突出了歌曲的民族风格。歌词以第一人称出现，采用借物抒情的手法，表达了儿童热爱边防军，赞美边防军，立志学习边防军的真挚感情。教学目标1．学习边防军不畏严寒坚守祖国边疆的精神，教育学生热爱祖国。2．通过各种音乐情境的创设，将学生带入情境当中，融入到学习中去，使学生在感受音乐美...
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 篇3：人音版二年级音乐下册（简谱）第8课《我爱雪莲花》 教案人音版二年级音乐下册（简谱）第8课《我爱雪莲花》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱雪莲花 教学设计
教学目标：?
1、指导学生用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。激发学生喜爱民族音乐的情趣，增强学生的民族自豪感，教育学生热爱祖国。?
2、根据歌曲表现的情绪，用通过音乐活动伴奏，鼓励学生创造性地参与等。培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]的合作意识，提高学生的创编能力。?
教学重点：?
感受歌曲的民族风格?
教学难点：?
唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感处理。?
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)?
一、情境导入?
1、复习歌曲《新疆是个好地方》感受新疆的风土人情?
介绍新疆：风景、瓜果、美食、舞蹈?
师：新疆...
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 篇4：我爱雪莲花（课件）-音乐二年级下册(共13张PPT)我爱雪莲花（课件）-音乐二年级下册(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)新僵怎图网山uu.nipic,com8Y佐N0:20110526192110月雪景天山雪莲99XINHUANET黑威我爱雪莲花8歌冬不拉我爱雪莲花1=C赵起越词黄虎威曲活泼、热情地X×I××I×凶××1×一16我叫吐依拉，生在天山下，tandonpěng弹起冬不拉，手捧雪莲花，genzha我爱雪莲花，雪山把根扎X凶×IX×1××××I×一Ipayo从小爱爬山哟，采来雪莲花。xiafangshu献给边防军哟，叔叔请收下。我学...
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     篇5：人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 8 《我爱雪莲花》 教案（表格式）人音版 （五线谱） 二年级下册音乐 8 《我爱雪莲花》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱雪莲花》教学设计
教材分析 《我爱雪莲花》是一首根据新疆哈萨克族民歌音调创作的儿童歌曲，由上下两个乐句组成，2/4拍，一段体，大调式。曲调清新优美，情感真挚热烈，突出了本歌的民族风格。歌词以第一人称出现，采用借物抒情的手法，表达了儿童热爱边防军，赞美边防军，立志学习边防军的真挚感情。
学情分析 二年级学生对于音乐有着浓厚的兴趣，在课堂上善于表现自己，学习认真，乐于参与音乐表演。
资源利用 多媒体、琴
教学目标 1. 通过听、唱、模仿等形式学会歌曲，并能用甜美、有弹性的声音，自信地演唱歌曲。
2. 通过听、唱、对新疆有初步的了解，喜欢新疆歌曲。
3. 掌握后十六分音符演唱。学会...
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 篇6：冀少版 二年级上册音乐 第九单元 我爱雪莲花 教案（表格式）冀少版 二年级上册音乐 第九单元 我爱雪莲花 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 学唱《我爱雪莲花》
教学目标 （重、难点标注） 1．通过歌曲感受边防军战士甘于奉献、保家卫国的爱国主义精神,引导学生也要弘扬社会主义核心价值观做新时代好少年。
2.学生能用活泼、自然而有弹性的声音，演唱歌曲《我爱雪莲花》。
3.结合歌曲《我爱雪莲花》，认知反复记号运用。
重点：通过听、唱、模仿节奏等形式学会歌曲
难点：学习简单的维吾尔族舞蹈动作，并进行歌表演。
教学资源 钢琴、音乐教材、课件
板书设计 《我爱雪莲花》 新疆民歌
2/4拍 ：║反复记号 活泼、热情地
教后反思 通过丰富的课堂形式，充分激发了学生的课堂积极性...
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   篇7：人音版二年级音乐下册（简谱）第8课《我爱雪莲花》 教案人音版二年级音乐下册（简谱）第8课《我爱雪莲花》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱雪莲花》教学设计
执教教师：王旭坤
教学单位：辽宁省铁岭市凡河中心小学
教学年级：二年四班
教学学科：音乐
教学内容：人音版第四册第八课《我爱雪莲花》
教材分析：
《我爱雪莲花》是人民音乐出版社义务教育音乐课程标准实验教材小学二年级第四册第八课“新疆好”中的内容。是一首新疆儿歌，由上下两个乐句组成，2/4拍，曲调清新优美、明快活泼。歌词以第一人称出现，采用借物抒情的手法表达了儿童热爱边防军、立志学习边防军的真挚感情。
教学目标：
1、能够准确地为歌曲打节奏。
2、能用欢快热情的情绪，活泼有弹性的声音正确演唱歌曲。
3、通过对歌曲的创编激发学生敬爱边防军叔叔，学习不怕...
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 篇8：二年级下册音乐教案- 第8课 我爱雪莲花 人音版二年级下册音乐教案- 第8课 我爱雪莲花 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱雪莲花
教学目标
1、知识与技能：用欢快热烈的情绪，活泼而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》，感受新疆风格的音乐及学习几个新疆舞蹈动作，边唱边表演。
2、过程与方法：用模唱，师生接唱，男女接唱等方式学唱歌曲，并根据歌曲情感学习演唱。
3、情感与态度：懂得感恩，增强民族团结意识和爱国主义情操。
重点难点
教学重点：学会用有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：认识反复记号。
教学过程
活动1【导入】情景导入
师：刚刚我们听到的歌曲，跳起的舞蹈，是来自我们国家哪个地方呀?(生：新疆)
亚克西，这是新疆维语很好，很棒的意思，我们一起说：亚克西！新疆在我们国家的那个位置呢？你们...
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   篇9：二年级下册音乐教案- 第8课 我爱雪莲花 人音版二年级下册音乐教案- 第8课 我爱雪莲花 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱雪莲花
教学目标
1.通过聆听本课歌(乐)曲，使学生感受新疆风格的音乐与舞蹈。并通过维吾尔族舞蹈动作的学习实践，感受维族舞的美。
2.学习用热烈欢快的情绪、活泼而有弹性的声音演唱歌曲。
重点难点
认识反复,懂得反复记号的意义，掌握十六分节奏。
以维吾尔族音乐舞蹈为主的音乐实践活动,感受新疆歌,舞的美。
教学过程
活动1【讲授】教学歌曲
一．《娃哈哈》FLASH
1.听音乐，随意做动作。（共2遍）
师：小朋友们，请起立！我们的音乐课开始了。（放FLASH音乐）大家跟着歌声一起唱起来，跳起来吧！
2.提问：《娃哈哈》是哪个少数民族的儿童歌曲？——新疆。
“人人...
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  篇10：沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第6单元《《我爱雪莲花》》教学设计沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第6单元《《我爱雪莲花》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱雪莲花》教学设计
一、课型：唱歌课
二、教学内容：《我爱雪莲花》
三、教学年级：二年级
四、教材分析：
《我爱雪莲花》是一首根据新疆哈萨克族民歌音调创作的儿童歌曲，由上下两个乐句组成，2／4拍，一段体，大调式，曲调清新优美、明快活泼。歌词以第一人称出现，采用借物抒情的手法，表达了儿童热爱边防军，赞美边防军，立志学习边防军的真挚感情。
教学目标
认知目标：指导学生用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。
能力目标：掌握八分休止符的时值、正确拍打节奏
情感目标：通过对歌曲的创编激发学生敬爱边防军叔叔，学习他们不怕严寒、保家卫国、坚强不屈的精神。
六、教学重难点：...
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  篇11：人音版音乐二年级下册 第8课 我爱雪莲花 课件(共18张PPT)人音版音乐二年级下册 第8课 我爱雪莲花 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)水果食物民俗风景天山歌曲舞蹈拓展我 爱 雪 莲 花新疆葡萄甲天下，尤其以吐鲁番的葡萄最负盛名。新茶是我国菇名的瓜果之乡其中尤以哈密瓜跑名中外.&哈密瓜斜葡萄库尔勒香梨大红枣相金萄干www.昵图网Y:I58737339N0:20090907104613056759昵图网uu0山nipic.com By和007101534211B2706660969.:昵图网 BY:15873733910:20090907104613076609的8XINHUANET...
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     篇12：二年级下册音乐教案- 第8课 我爱雪莲花 人音版二年级下册音乐教案- 第8课 我爱雪莲花 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题《我爱雪莲花》课型唱歌课教学目标1.通过听、唱、模仿等形式学会歌曲，并能用甜美、有弹性的声音，自信地演唱歌曲。2.通过听、唱、对新疆有初步的了解，喜欢新疆歌曲。3.掌握后十六分音符演唱。学会新疆舞蹈基本动作。教学重难点1、唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感处理。2、感受歌曲的民族风格教学准备电子琴，幻灯片。教学过程复备一、组织教学1.师生相互问好！2.发声练习①《音阶歌》②《拍手舞》③2/411111┃33333┃55555┃77777┃77777┃55555┃33333┃11111‖④5565┃i30┃22327...
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   篇13：沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第6单元《《我爱雪莲花》》教学设计沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第6单元《《我爱雪莲花》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱雪莲花教案
教学目标
学生能用热情、欢快的情绪，优美、有弹性的声音完整、准确地演唱歌曲。
学习边防军不畏严寒、坚守祖国边疆的精神。
通过学习民族歌曲，激发学生喜爱民族音乐的情绪，增强学生的民族自豪感。
重点难点
重点：运用亲切、自然的声音演唱《我爱雪莲花》。
难点：积极参与音乐表演活动，培养学生的音乐表现力。
教学活动
一、组织教学 创设情境
1.师：今天老师给同学们带来了一段舞蹈，请同学们认真的观看，看完之后请同学们猜猜是什么民族舞。（老师跳舞）
生：新疆舞
2.老师教授新疆舞蹈动作
师：很好，在新疆居住着哈萨克族、回族和汉族等少数民族。那么接下来请同学们跟随...
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 篇14：沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第6单元《《我爱雪莲花》》教学设计沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第6单元《《我爱雪莲花》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐
《我爱雪莲花》教学设计
一、教学目标：
1、情感目标：通过歌曲的学习，教育学生学习边防军，好好学习，建设家乡，热爱祖国。
2、知识目标：学习认识7、i音。
3、技能目标：
A、用自然的声音演唱歌曲。
B、培养学生能根据歌曲的节奏，用打击乐为歌曲伴奏。
二、教学重、难点：
1、用自然的声音演唱歌曲。
2、引导学生唱好歌曲处理后的结束句。
三、教学用具：
课件、音乐书、打击乐、钢琴
四、教学过程：
一、导入语
练声《动物说话》
二、新课教学
1、教师：同学们今天表现的可真好，老师要送给大家一个小礼物——请大家欣赏一段舞蹈。
师...
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 篇15：人音版音乐二年级下册 第8课 我爱雪莲花 课件(共16张PPT)人音版音乐二年级下册 第8课 我爱雪莲花 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)欢迎来到音乐课堂我爱雪莲花教材分析创作背景表达情感上下两个乐句组成，曲调清新优美、明快活泼2／4拍重难点创作背景新疆儿童歌曲物产风情地理天山雪莲好吃的干果葡萄干大枣好吃的水果哈密瓜葡萄好吃的食物烤全羊羊肉串喀纳斯湖天山我爱雪莲花我 叫 萨 依 拉， 生 在 天 山 下，弹 起 冬 不 拉， 手 捧 雪 莲 花，我 爱 雪 莲 花， 雪 山 把 根 扎，从 小 爱 爬 山 哟， 采来 雪 莲 花。...
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    篇16：沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第6单元 我爱雪莲花 教学设计沪教版二年级音乐下册《音乐·简谱》第6单元 我爱雪莲花 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱雪莲花》教学设计
教学目标：
用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。
学习×××I × × I的节奏型。
3、通过学唱歌曲，学习边防军不畏严寒坚守祖国边疆的精神，教育学生热爱祖国。
教学重点：能够用欢快、热情的情绪，活泼、有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：学习×××I × × I的节奏型。
教学准备：
钢琴、课件、多媒体
教学过程：
一、导入
师：在上新课之前，老师为大家跳一段舞蹈，请大家欣赏。
（播放音乐伴奏，教师随音乐舞蹈）
师：谁能说一说，我刚刚跳的是哪个民族的舞蹈呢？
接下来跟随老师一起走进新疆，领略那里的风土人情。
介绍新疆（展示新疆风光...
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  Tags：二年级,音乐,我爱雪莲花,教案,精选
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