篇1：小足球：脚内侧踢球（教案） 体育四年级上册小足球：脚内侧踢球（教案） 体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育与健康》教学设计球类运动—小足球：脚内侧踢球第 1 部分 四年级《小足球：脚内侧踢球》单元教学计划一、教学内容阐述足球作为世界第一运动，深受青少年们的喜爱。经常性参加足球运动有利于提高学生的大脑灵活性和反应能力；培养学生团队合作和拼搏进取的精神。《体育与健康课程标准》在水平目标“运动技能”中指出：基本掌握并运用一些球类运动项目的技术和简单战术。依据人教版体育与健康课程教师教学用书课时建议，并为了能够较好地达成相关的教学目标，本年级足球脚内侧踢球教学安排为 4 课时。由于男女生对于足球兴趣的差异性比较大，因此在教学中需多关注女生，用鼓励的语言引导学生积极练习。并通过设定练习任务...
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     篇2：球类—小足球《脚内侧踢球：完整动作练习》教案（表格式）球类—小足球《脚内侧踢球：完整动作练习》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《球类—小足球》教学设计课题脚内侧踢球：完整动作练习授课时间课型复习课育人目标1.学科认知：使学生基本知道脚内侧踢球的五个技术环节，了解正确的助跑方法和支撑脚站位的方法，建立起动作的概念。2.德性育人：通过课堂常规的教育，引导学生自觉遵守课堂纪律，主动维护课堂秩序，积极主动配合老师完成各项练习。3.审美育人：学生能够大胆展示自己脚内侧踢球的动作，同时能相互点评同伴动作展示，培养学生发现美、表达美的能力。4.健康育人：通过教学，使学生初步掌握足球脚内侧踢球的持球方法与身体姿势，发展学生的下肢力量和协调性。5.劳动育人：通过课堂中的各种练习，培养学生养成安全运动的意识...
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 篇3：二年级体育教案-小足球踩球 全国通用二年级体育教案-小足球踩球 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：学习内容1、小足球：踩球2、拓展：素质练习教学目标1、说出所学动作的名称，知道脚及球接触的部位。2、初步掌握左右脚踩球的动作技术，体会踩球时重心的控制，发展身体的灵敏、协调和平衡感。3、在足球游戏中提高自尊、自信，能相互合作，不断挑战自我。重点脚及球接触的部位难点重心的控制教学结构教学内容教师活动学生活动组织与要求运动负荷时间次数强度激发兴趣活跃身心 （7~10’）一、课堂常规二、热身激趣：花头精游戏三、热身球操1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容和要求；1、教师讲解游戏规则，提示用前脚掌踩球，注意不能碰撞带领学生认识...
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  篇4：二年级体育 小足球踩球 教案 全国通用二年级体育 小足球踩球 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：教学对象水平一（二年级）课 时单元第1课时执 教 上课地点 学习内容小足球：踩球?2.游戏：“赶小猪”学习目标1．能了解小足球活动的意义，知道所学动作的名称和方法。2．初步掌握原地踩球、双脚交替踩球的动作技术，体会踩球时重心的控制，提高腿部力量，发展身体的灵敏、协调、平衡能力。3．勇于克服困难的精神，树立自信心，能与同伴团结合作，相互学习，相互提高。教学重点重点：双脚交替踩球教学难点难点：身体重心的控制 教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式练习负荷时间次数强度开始与准备部分9分钟一、课堂常规1.体委常规整队。...
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    篇5：人教版三~四年级体育与健康 6.2.1小足球 脚内侧踢球 教案（表格式）人教版三~四年级体育与健康 6.2.1小足球 脚内侧踢球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育与健康课教案教学内容 足球：脚内侧传球（4—3）游戏：小小对抗赛 重点 踢球腿大腿由后向前摆动时膝关节的外展难点 传球的力度教学目标 1.通过本课学习知道脚内侧踢球部位，90%的同学能够掌握脚内侧踢球的动作要领，20%以上的同学能够熟练的运用脚内侧踢球技术。2.发展学生灵敏、柔韧、力量和反应能力，提高踢球技术与基本活动能力。3.通过教学增强学生参与体育锻炼的信心，提高足球传球意识，培养学生良好的合作精神与和谐的人际关系。课的部分 教学内容 组织教法与学法 练习教师活动 学生活动 组织示意图 次数 时间 强度准备部分8分 一．课堂常规二．热身慢跑教师带领同学慢跑。①前...
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 篇6：人教版体育与健康（水平一）二年级上册6.2 小足球：脚内侧踢球 教案（表格式）人教版体育与健康（水平一）二年级上册6.2 小足球：脚内侧踢球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球：脚内侧踢球（教学设计表）主题 小足球：脚内侧踢球 总课时 2 第1课时背景分析 脚内侧踢球是得足球比赛当中使用频率最高的一个动作，使用正确，可以提高踢球的准确率，使学生建立信心，培养学习的兴趣。 学习重点：找准脚内侧击球的部位。 学习难点：脚掌向后拉球后，迅速向后移动的节奏。教学目标 1.认知目标：通过教学使学生能了解使用脚内侧踢球的方法，。 2.技能目标：通过练习使学生找到人与球的节奏。 3.情感目标：通过练习培养学生果断、独立自主的精神品质。评价设计 能够控制好自己的身体，使用脚的正确的部位接触球； 把握移动的节奏； 能够和同学互相帮助，共同进步。课的部分 内容、方法 教...
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 篇7：快乐小足球—踢准及游戏（教案） 体育一年级上册快乐小足球—踢准及游戏（教案） 体育一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康课教学案学段：水平一 一年级 备课人： 第二十六次课课题 小足球 学习目标 1、学生能主动参与活动，体验小足球运动的乐趣与魅力. 2、基本掌握一定的足球活动的动作方法和技能技巧，并较好地运用. 3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流.学习内容 1、快乐小足球—踢准 2、游戏：推球入门重难点 重点：动作连贯、流畅. 难点：发展学生的灵活性和协调性. 器 材 小足球30个，录音机一台，呼啦圈教 学 过 程结构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时间热身活动 使学生尽快进入到体育课...
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 篇8：二年级体育小足球拨球 教案 全国通用二年级体育小足球拨球 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球：拨球1学习目标1.知道脚触球的部位及触球的位置,体会足球带来的快乐。2.初步掌握脚内侧拨球的技术动作,体会拨球的方向与力量,提高协调性,发展学生下肢力量。3.培养勇于克服困难的品质及自信顽强的精神。2学情分析1.水平一的学生对足球运动非常感兴趣和喜爱,有浓厚的学习氛围。2.运动技能有差异,大部分学生不懂足球、不会足球。3.身体素质相对差,但学习能力和纪律相对较好。3学习内容小足球:双脚内侧拨球 2.游戏:舞龙4学习重点及难点学习重点:拨球的力量和方向;学习难点:脚触球的侧中部5教学过程5.1第一学时5.1.1教学活动活动1【导入】激活空间 【开...
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  篇9：二年级体育教案-小足球：原地踩球 全国通用二年级体育教案-小足球：原地踩球 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球：原地踩球年级二人数：40水平目标：水平一课型：新授课累计总课时：1/3教学目标认知目标：了解小足球活动的意义及所学动作的名称和方法技能目标：初步体验原地单脚踩球、双脚交替踩球的技术，乐意多次练习，发展协调、平衡能力情感目标：在足球游戏中树立自信心，并能相互学习，相互提高学习内容 小足球：原地踩球 游戏：“喊名字接龙”重点 脚前掌轻踩球的正上方难点 身体重心的控制教学 过程过程内容教师活动学生活动组织队形运动负荷时间次数强度准备部分一．课堂常规教学二．专项准备活动提前安排场地，集合整队师生问好宣布本课教...
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  篇10：体育一年级下册 小足球——脚背正面直线运球 教案（表格式）体育一年级下册 小足球——脚背正面直线运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球：《脚背正面直线运球》教学案例案例类别：体育足球课授课内容：小足球：脚背正面直线运球“脚背正面直线运球”教学设计一、指导思想遵循新课标理念，追求“公开课”的常态化，充分发挥教师的主导作用和学生的主体 作用，合理利用小足球开展多种学练活动，在互动交流中学会动作方法，激发学生对足球 运动的兴趣，培养学生的合作意识。二、教材分析小足球是小学体育教材球类主要内容之一，此教材能充分发展学生运动能力，提高学 生的灵敏、速度、力量等身体素质。教学中，根据水平一（一年级）学生的心理特点和认 知规律，注重学生体验式学习，不过分强调动作细节，通过多种手段吸引学生的注意力， 让学...
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  篇11：通用版体育三年级下册 小足球脚内侧传球 教案通用版体育三年级下册 小足球脚内侧传球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：脚内侧传球教学设计一、指导思想与理论依据本课以《体育课程标准》为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为基本目标，注重学生的主体地位，结合三年级学生的身心特点，因材施教，为学生创设轻松愉快的教学氛围，积极响应“足球进校园”的号召，在课堂中引导学生掌握足球的技术动作和技巧，合理运用游戏形式，激发学生的学习兴趣，形成积极主动的学习态度，为顺利的完成教学任务打下坚实的基础。二、教学内容小足球---脚内侧传球三、教学重点难点本课为新授课初步学习脚内侧传球的动作方法，体验触球部位教学重点：踢球时保持正确的触球部位教学难点：脚外转，脚内侧对准踢球的方向四、教学背景分析足球...
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  篇12：体育与健康人教版3～4年级全一册 6.2 小足球 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 6.2 小足球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小足球》教学设计一、设计理念利用现代化的教学手段和新型的创新教学模式，创设师生共同学习、交流的氛围，缓解学生的精神压力和紧张气氛，调动学生学习情绪，让学生感到课堂教学的轻松、愉快，进而培养学生主动观察，积极参与的良好学习习惯，促进学生体能、智能、情感的全面发展。在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，“以学生为中心，还课堂于学生”，鼓励学生个性发展。二、学情与教材分析：1、三年级学生从没上过足球课，学生对足球非常充满了好奇和喜爱，有着很浓的学习兴趣。 2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。 3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。本课之所以选择足球传控球练习...
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  篇13：人教版体育与健康（水平一）二年级上册6.2 小足球游—防守技术与游戏 教案（表格式）人教版体育与健康（水平一）二年级上册6.2 小足球游—防守技术与游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球游—防守技术与游戏（教学设计）课型：足球课 执教者：教学内容 小足球：防守技术 2、游戏：趣味接力赛教 学 目 标 1、认知目标：通过学习使学生知道什么是拉球。 2、技能目标：使学生初步掌握拉球的基本方法，能比较协调、连贯地拉球。 3、情感目标：在课堂中能积极地表现自我、展示自我。能自信地完成课的活动内容，培养学生团结合作的意识。重难点 重点：拉球动作协调 难点：向后拉球时身体重心的控制教学 过程 课的内容 教师活动 学生活动 教学组织与设计意图 激 趣 与 热 身 一、课的开始： 1.体育委员集合整队、报告人数、师...
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 篇14：小足球：接控球（教案） 体育四年级上册（表格式）小足球：接控球（教案） 体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球：接控球（教案）课时 共计1课时 第1课时 课型 新授课学 习 目 标 过 程 与 方 法知 识 与 技 能 1、认知目标：学生掌握接控球技术。 2、技能目标：接控球时要面对来球和球成一条直线，提高接球质量。 本课经历了教师讲解、示范，学生观察、思考、分析、尝试练习、分组讨论、个人展示的过程的方法。情感态度价 值 观 情感目标：通过足球练习，体验足球带来的乐趣，激发运动兴趣；培养学生团结合作的意识。探究问题 你怎样才能将足球控制好？教学重点 面对来球和球成一条直线教学难点 提高第一脚触球的质量，避开防守人教学用具 准...
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  篇15：人教版三~四年级体育与健康 6.2.2小足球 脚背正面踢球 教案人教版三~四年级体育与健康 6.2.2小足球 脚背正面踢球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《脚背正面踢球》教学设计一、教学背景分析脚背正面踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学足球教材内容之一。本人在水平一的学生已能较正确的进行简单的足球球感的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习发展提高学生的身体素质。目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。（一）学情分析一年级2班学生总数64人。男生30人，女生34人，本班女生上课比较认真学东西快，男生有3个学习只是比较困难的学生。本班整体能力比较强，学生常规意识比较好。脚背正面踢球由于学生接触足球比...
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  篇16：《小足球游戏》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版《小足球游戏》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小足球游戏》教学设计授课教师：教学内容小足球游戏教学重点难点重点：运球中抬头观察、预判难点：灵活运用脚内侧、脚背外侧运球果断变向躲避障碍物教学目标1知识和技能目标：有80%以上的学生能够在游戏中抬头观察提前判断躲避，有70%以上学生能够灵活协调运用运球技术，果断变向躲避障碍物。2体能目标：发展学生的速度、灵敏、协调性等身体素质。3情感态度与价值观目标：培养学生勇于挑战、顽强、果断的意志品质，树立超越自我、超越对手的信心和勇气。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间准备部分8分钟1课堂常规2准备活动（专项准备活动）荒岛生存游戏1...
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 篇17：足球熟悉球性（教案） 体育二年级下册教案足球熟悉球性（教案） 体育二年级下册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小足球 ———— 熟悉球性本课依据《体育与健康课程标准》要求，以育人为宗旨，以健康第一的要求为目的。以学生为中心，结合小学生好动、好学兴趣广泛，模仿能力强的特点组织安排教学内容。这样的安排能使学生在学习体育基础知识、掌握体育基木技能的同时，又能在欢快的课堂气氛中娱乐身心，増强体质，提高学生参与体育活动的兴趣，促进学生身心健康发展，同时也为终身体育的理念形成打好基础。一、学情分析小学二年级学生刚进入生长发育的关键期，其具有较弱的速度力量素质，但是模仿能力强、好奇心大。同时也存在耐力、体质、运动能力较差。具有约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高等缺点。 因...
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