篇1：看图写话拓展训练 教案看图写话拓展训练 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册“看图写话”教学设计一、看图讲故事，激趣导入1、出示绘本图片2、教师配乐讲故事，学生一边听故事，一边认真看图师：上课！同学们好！今天又到了我们看绘本讲故事的时间了。今天，小刺猬早早地来到了集市，它看见了小花猫高兴地买了一串冰糖葫芦，袋鼠的冰糖葫芦不一会儿就快要卖光了。小刺猬心里想：“原来卖冰糖葫芦这么赚钱呀！我也要卖冰糖葫芦！”于是，小刺猬用篮子装来了许多冰糖葫芦，开始大声地叫卖：“又甜又酸的糖葫芦，一元钱10个！又甜又酸的糖葫芦，一元钱10个！又甜又酸的糖葫芦，一元钱10个……”可是喊了老半天，急得满头大汗，也没有谁来买它的糖葫芦。这时，大灰狼来了，它笑嘻嘻地对...
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   篇2：部编版语文二年级上册图写话句式专项训练（试题）部编版语文二年级上册图写话句式专项训练（试题）资料可供全国地区适用。
大致详情：图写话句式专项训练“三素句”“四素句”“五素句”★“三素句” 谁 在哪儿 干什么★“四素句” 什么时间 谁 在哪儿 干什么★“五素句” 什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情怎样）1、放风筝第一步：运用五要素，写好一句话。三素句∶小明和妹妹在草地上放风筝。四素句：星期天的上午，小明和妹妹在草地上放风筝。五素句：星期天的上午，小明和妹妹在草地上放放风筝。我们玩的开心极了！第二步：把一句话变长——抓细节（H5）法则环境+外语动心神环境：春天到了，大地万物复苏。小草钻出了地面，给大地铺上了绿色的地毯。小树吐了嫩...
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     篇3：统编版二年级上册期中复习专项训练——看图写话（含答案）统编版二年级上册期中复习专项训练——看图写话（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习专项训练——看图写话班级：_________ 姓名：__________1．看图写话。图中的小鸭子遇到了什么困难？小猴、小牛、大象分别是怎样帮助小鸭子的？写一段通顺的话。好词推荐：掉进 热心 办法 终于 聪明2．快乐写话秋天的果园是什么样子的？看图，展开想象，将作文补充完整。秋天的果园真热闹。秋天来啦，果园里真热闹。树上的_________熟了，红红的；藤上的__________也熟了，一大串一大串，晶莹剔透。小兔丁丁和小兔蒙蒙拿着___________和梯子来到果园里摘果子。瞧，它们已经摘了_______大筐_____...
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  篇4：部编版小学语文二年级上册看图写话强化训练试题（含答案）部编版小学语文二年级上册看图写话强化训练试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台看图写话强化训练（试题）-小学语文二年级上册部编版一、看图写话1．看图写一段通顺的话2．快言快语（看图写话。）图上画了哪几种小动物？它们在做什么？把你看到的用几句完整的话写下来吧，相信细心的你一定会写得很棒哦！3．仔细看图，图上都有谁 她们在干什么 请你用一段话写下来。4．仔细看图，图上都有谁？他们在干什么？请你用一段话写下来。5．写作仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。6．看图写话。图上画的是什么季节 你是怎么知道的 小...
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   篇5：部编版语文二年级下册写话：我的好朋友 （教案）部编版语文二年级下册写话：我的好朋友 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《写话：我的好朋友》微课教学设计授课教师姓名 名称 写话：我的好朋友知识点来源 □学科：语文 □年级：二年级下册 □教材版本：部编人教版 □所属章节：语文园地二录制工具和方法设计思路 结合生活实际，写一写自己的好朋友。教学设计内 容教学目的 激发学生说话、写话兴趣。 能抓住自己好朋友的外貌、性格等特征，按一定的顺序把他介绍给别人，并写成一段话通顺、完整的话。 初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。教学重点难点 按一定的顺序把他介绍给别人，并写成一段话通顺、完整的话。 初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。教学过程...
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 篇6：统编版小学二年级看图写话技巧详解统编版小学二年级看图写话技巧详解资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级看图写话技巧详解1.写眼不用“水汪汪”写外貌：写脸蛋不要用“圆圆的”，写脸色不要用“红通通”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写身材不要用“胖胖的”。这些万能词汇，会让孩子失去语言个性。写话起步，要呵护孩子的灵性。比如写嘴巴可以这样说：爸爸的嘴比河马的嘴还大，打个喷嚏，就能把自己吹到月亮上。比如孩子说妈妈的长头发比绳子用处大，玩跳绳，妈妈只需甩甩头。这些语言看起来虽然有些夸张，但却能让孩子的想象力得到锻炼，在以后的作文中也才有能有自己的想法。2.写说不要直接“说”写话干巴巴几句怎么办？小语的建议是，让人物说话...
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  篇7：统编版二年级上册园地四看图写话（教案）统编版二年级上册园地四看图写话（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学 科 语文 年级/册 二年级（下） 教材版本 部编版课题名称 第四单元 语文园地四 看图写话难点名称 能根据提示看图发挥想象，把故事说清楚、写完整。难点分析 从知识角度分析为什么难 这看图写话呈现了四幅图，要求学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。这有一定的难度。从学生角度分析为什么难 二年级的学生来说，掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法,学习简单的图画间的衔接，这有一定的难度。难点教学方法 通过简明、生动的讲授教学方法，向学生呈现了四幅图，要求学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。教学环节 教学过程导入 (一)...
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 篇8：统编版二年级上册写话 我心爱的玩具 教案统编版二年级上册写话 我心爱的玩具 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《心爱的玩具》写话教学设计 教学目标：1、选择自己最喜欢的一种玩具，写出玩具的外形或玩法的特点，表达自己的喜爱之情。2、能按一定顺序写，表达清楚明白。3、学会写话的格式，能正确使用标点符号。教学重点：能按一定顺序说清楚说明白玩具的特点并写下来。表达自己的喜爱之情。教学难点：初步学会习作技巧教学过程：谈话导入：你有没有玩具？1、今天我想给大家隆重介绍一下我最心爱的玩具，每天晚上我都要搂着它睡。它每天都陪着我，它是我最亲密的伙伴。我说你猜猜她的名字。Ppt2出示2、你是怎样猜出来的？预设：你从哪几句里猜出来的？板书外形（样子）从上到下顺序说。板书，样子（外形）我的玩具...
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 篇9：统编版二年级上册看图写话 教案（表格式）统编版二年级上册看图写话 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级看图写话教学设计教学目标：1、学习并复习巩固观察单幅图的方法，能按照一定的顺序仔细观察图画并能根据图画内容展开合理想象。2、培养学生会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话。3、能根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，强化“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯的养成。教学重难点：学习并复习观察单幅图的方法，能根据图画内容展开合理想象，培养学生会说图意并在“说”的基础上写几句完整、连贯的话。教具：多媒体课件教学过程：复习巩固观察单幅图的方法1、整体看图，略知图意师：同学们，这节课我们学习看图写话，请你回想一下，如果给你一幅图，你首先要先弄清楚什么？...
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 篇10：统编版小学二年级语文下册看图写话训练 附范文统编版小学二年级语文下册看图写话训练 附范文资料可供全国地区适用。
大致详情：看图写话三步法
1?学会认真观察
1.图上有谁？主要人物和次要人物，都要找出来，写一写。
图画里都有谁：______ ______ ______?
2.什么地方？周围景色怎么样？都有哪些物品？通过自己的观察去联想，去判定这幅图是在什么地方，都要找出来，写一写。
图画里有什么：______ ______ ______
3.什么时间？天空有太阳、月亮、星星、电灯……
______ ______ ______ ______ ______?
4.图上的人物在干什么或怎么样？衣着、表情、动作，他们会说的话会是什么内容？
他们在干什么：______ ______ ______
2?学会...
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    篇11：部编版二年级下册语文写话专项训练习题（7份打包附范文）部编版二年级下册语文写话专项训练习题（7份打包附范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册语文写话专项训练习题（二）写话（篇一）小朋友们，请仔细观察这四幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。【范文】 从前，森林里住着一只小猴，圆溜溜的眼睛像两颗黑葡萄，它有一身土黄色的皮毛，一条又细又长的尾巴像一根绳子。它觉得自己很漂亮，就出去跟小动物比美。 小猴趾高气昂地来到森林里，它看到啄木鸟忙着用尖嘴叩打着一棵棵树木。小猴骄傲地说：“啄木鸟，我和你谁更美？”啄木鸟说：“我正在捉虫子呢...
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  篇12：写话 喜欢的玩具（教案）（表格式）写话 喜欢的玩具（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本课题名称 语文园地（三）写话：喜欢的玩具难点名称 能从颜色、形状、大小等方面介绍自己喜欢的玩具；学习在方格本上写话的基本格式要求难点分析 从知识角度分析为什么难 要求学生能从颜色、形状、大小等方面有序地介绍自己喜欢的玩具，学习在方格本上写话的基本格式要求对于低段学生存在一定的难度从学生角度分析为什么难 听力障碍儿童由于听力受损，注意的分配比较困难，注意范围狭窄，注意的稳定性较差，词汇量少于正常儿童，在用通顺的句子表达上存在困难。而第一次使用方格本书写，对于书写基本格式要求是完全陌生的。难点教学方法 1、通过...
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 篇13：写话留言条 （表格式教案）写话留言条 （表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版课题名称 写话《留言条》难点名称 了解留言条的基本内容和格式，根据实际情况写留言条。难点分析 从知识角度分析为什么难 留言条，属于实用类文体，要让学生了解留言条的基本内容和格式，还要学会根据实际情况写留言条。从学生角度分析为什么难 二年级学生处于写话的起步阶段，对留言条缺少最起码的认识和了解，留言条的格式、内容、标点符号的使用都是难点。难点教学方法 通过创设情境、演示让学生了解留言条的基本内容和格式。2、通过练习，引导学生根据实际情况写留言条。教学环节 教学过程导入 当你有话要给家人说，可是家人...
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 篇14：统编版二年级上册语文 园地七 看图写话 教案统编版二年级上册语文 园地七 看图写话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七·看图写话一、教学目标1、指导学生仔细看图，能够通顺完整地说话，用上恰当的词语说出观察到的猫和老鼠的表情、动作。2、指导学生大胆想象，猜测图中小老鼠在干什么，它和猫之间接下来会发生怎样有趣的事。3、指导学生写话，用几句话把故事写完整，写后展示学生作品，引导学生进行评议。二、教学重难点：教学重点：指导学生观察方法，仔细看图，能够完整通顺地说出猫和小老鼠的表情、动作，想象故事的发展。教学难点：指导学生仔细观察图画，展开想象，说自己想说的话和想象的事，提高说话能力和表达兴趣。三、教学过程：（一）图片导入，乐说表情1、老师给大家带来了一组有趣的小猫表情包，看这是什么表情？你...
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 篇15：部编版 二年级上册 语文园地四 写话 教案部编版 二年级上册 语文园地四 写话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册《语文园地四【写话】》教学设计教材分析语文园地四的写话内容是“学写留言条”，是部编人教版教材二年级语文上册中的一项书面表达内容。在日常生活中,有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,却又没时间等候对方回来,我们会写张字条留给对方。这种条子就是留言条。这次表达的内容是教给学生写留言条的方法及在什么情况下写留言条的一次语文实践活动。学情分析 留言条是小学二年级学生目前为止所接触的第一种格式性表达内容。信息时代写留言条似乎有些落伍，但对与小学生而言，这却是一种有效的通讯方式，因为小学生大多没有手机。因此，在教学时应把留言条的重要性说清楚，以激起学生写留言条的兴趣，为以后学习...
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  篇16：统编版语文二年级下册语文园地六写话：心中的问号 教案统编版语文二年级下册语文园地六写话：心中的问号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心中的“问号”教学目标：能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。教学重点：观察“为什么”在句中的不同位置，并能按要求写问句。教学难点：用不同的疑问词写问句。谈话导入。1．出示句子。我们一起来读一句话：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”2.生齐读句子。3.猜一猜是什么意思？4.生猜意思。生1：学习中要善于不懂就问。生2：疑惑少，进步就小；疑惑多，进步就多。5.小结：这句话告诉我们：做学问贵在勤于思考，勇于质疑，小的疑问会带来小的进步，大的疑问会带来大的进步。6.过渡：我们一起来看看明明的疑问。二、学习问句的写法写问句。1.出示明明的问题。为什么星星会眨眼睛？...
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 篇17：统编版二年级上册园地五 展开想象，练习写话 教案 （表格式）统编版二年级上册园地五 展开想象，练习写话 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：展开想象 练习写话教材分析：本次写话练习以猫和老鼠为话题，引导学生展开想象，续编故事。猫和老鼠是学生们生活中熟悉的小动物，它们之间的关系也能从动画片、图画书中得到多角度的解读。通过想象类写话，可以培养学生的创新思维，促进个性化表达。教学目标：知识与能力：看图展开想象，续编故事。过程与方法：通过合理想象，完整讲述故事，并能将讲述的故事用通顺的语言进行描述。情感态度与价值观：培养学生的创新思维。促进个性化表达。教学重点：看图展开想象，续编故事。教学难点：通过合理想象，完整讲述故事，并能将讲述的故事用通顺的语言进行描述。教学准备：课件学情分析：猫和老鼠是学生们生活中熟悉的小动物...
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