篇1：人音版 二年级下册 音乐 第8课 新疆是个好地方 教案人音版 二年级下册 音乐 第8课 新疆是个好地方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新疆是个好地方教学目标1、通过学唱歌曲《新疆是个好地方》和聆听《新疆好》，使学生感受新疆特色的音乐及舞蹈。2、初步学会用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。3、培养学生对祖国、家乡的热爱之情。教学重点、难点在欢快的情境下体验新疆、感受新疆，从而学唱歌曲、感受歌曲。教学过程一、组织教学1、导入：今天有这么多的老师来看小朋友学本领，你们的心情怎样？那就让我们动起来，看谁动地最棒！2、节奏练习× × × ┃ × × ┃ （铃鼓）老师示范，学生模仿。3、你们想想还可以用身体上那个部位呢？手、脚、肩……（你们刚才的动作真美啊！接下来一起来听一听更美的音乐！听完请说说你听到了什么？）...
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 篇2：人音版（简谱）二年级下册音乐 第8课 新疆好 新疆是个好地方 教案人音版（简谱）二年级下册音乐 第8课 新疆好 新疆是个好地方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆是个好地方》教学设计教学目标1、知识目标:完整地聆听歌曲录音,在教师指导下用听唱法学会歌曲。认识新疆乐器------“手鼓”,让学生感受体验x x x | x x |的新疆音乐基本节奏型。2、能力目标:通过分析歌曲,表演歌曲,发展学生的音乐思维能力、想象能力、创造能力,提高审美素质。能够用欢快热烈的情绪,活泼轻快的声音演唱歌曲。3、情感目标:了解维吾尔族的风土人情,增强民族意识,弘扬民族音乐文化。学情分析二年级的学生对音乐产生了浓厚的兴趣,大多数学生爱唱爱跳,具有强烈的表现欲望,对音乐作品有自己的理解和看法,想象力丰富。重点难点教学重点:1、感受和体验新疆维吾尔族...
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  篇3：二年级下册音乐教案 8 新疆是个好地方二年级下册音乐教案 8 新疆是个好地方资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆是个好地方》教学设计教学内容：二年级下册第八课《新疆是个好地方》教学目标：1、 通过本课的学习能感受新疆歌曲的风格2、 通过本课的学习能够有感情地演唱歌曲3、 结合歌曲内容，为歌曲编创舞蹈动作4、 乐器进课堂。教学重点：用欢快的歌声演唱歌曲教学难点：切分节奏以及附点节奏的准确运用1、 照镜子游戏每个小朋友都照过镜子！接下来让我们一起玩照镜子的游戏吧！老师做什么动作你也来！镜面节奏模仿！开始前有一个口令必须听好！（设计理念：通过游戏，让学生在轻松的环境下做好歌唱的状态以及对歌曲节奏的初步接触，为节奏教学做好铺垫）二、导入（情境导入）（1） 气息练习开摩托车欣...
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  篇4：二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》 ︳人音版二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》 ︳人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：新疆是个好地方一、教学目标1、通过聆听，学唱《新疆是个好地方》，使学生感受新疆风格的音乐，让学生自信、自豪、愉悦地演唱歌曲。2、通过新疆之旅，让学生了解新疆的风光及其特产，从而让学生更加喜爱新疆。3、学习用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。4、让学生欢快体验 x x x | x x | 的新疆基本节奏型。5、加入形体训练，学习新疆维族手位组合，为歌曲编配动作。二、教学重点和难点：１、歌词的读法及演唱技巧２、附点节奏、一字多音及新疆的基本节奏。教学过程：一、创设情境，引入新疆：１、组织学生进教室２、听《新疆是个好地方》的演唱这首歌好象把我们带到了一个...
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  篇5：人音版（简谱）二年级下册音乐 8《新疆是个好地方》 教案人音版（简谱）二年级下册音乐 8《新疆是个好地方》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆是个好地方》教案教材：人民音乐出版社第四册教学内容：新疆是个好地方教学目标：1、认知目标:学习歌曲《新疆是个好地方》,能用欢快、自豪的声音演唱歌曲。理解掌握新疆音乐的基本要素(如学拍切分节奏)。 2、能力目标:通过小组合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动,培养学生的表现力、合作能力、创新能力。 3、情感目标:通过学唱《新疆是个好地方》这首歌曲,体验感受新疆音乐的文化内涵(如热情的人民、丰富的物产等),从而使学生萌发对新疆的喜爱之情,增进民族团结。教材分析：歌曲《新疆是个好地方》五声宫调式，复乐段结构，旋律活泼、明快、充满活力的舞蹈性节奏贯穿全曲，歌曲以生动的歌词，历...
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   篇6：二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》人音版二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆是个好地方》教学设计教材来源：小学《音乐》教科书教学内容来源：小学二年级音乐（下册）主题：新疆好课时：共1课时授课对象：小学二年级学生设计者：学习目标：用热烈欢快的情绪，活泼的演唱整首歌曲通过欣赏新疆歌舞了解新疆乐曲，学跳新疆舞蹈，发展学生的音乐感受力、想象力、创造力、提高审美素质。了解新疆维吾尔族的风土人情，增强民族意识，弘扬民族音乐文化。热爱祖国，热爱家乡。教学重点：用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点:1.唱准附点音符及切分节奏部分2.学跳新疆舞蹈动作，让学生用自己的感受来表现歌曲。教具：电子琴铃鼓教学过程：导入：老师今天给...
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  篇7：二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》人音版二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：新疆是个好地方教学准备：多媒体、铃鼓、新疆服装、制作的地图等。教学认知目标：能用热烈欢快的情绪，活泼又弹性的声音演唱歌曲，认识新疆典型乐器铃鼓，感受切分节奏。教学能力目标：学习并掌握简单的维吾尔族动作，培养学生的表现能力创新能力。教学情感目标：通过学唱本首歌曲了解维吾尔族的风土人情，增强民族意识，弘扬民族音乐文化。教学重点：准确地演唱歌曲，体会音乐欢快活泼地情绪及蕴含的新疆风味。教学难点：切分节奏的准确演唱和歌曲中的一字多音和一音多字的演唱。教学环节：1、 导入：师：“今天，老师要带着同学们去一个美丽的地方做客，老师先给大家跳一段舞蹈，猜猜是我国哪个地区的舞蹈，如果老师跳得...
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 篇8：二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》人音版二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆是个好地方》教学设计【教学内容】人教版二年级音乐下册《新疆是个好地方》【教材分析】《新疆是个好地方》原是流传在新疆哈密地区的维吾尔族双人歌舞曲之一。这首热情的维吾尔族民歌，为2／4拍，五声宫调式，复乐段结构。歌曲的旋律活泼、明快，充满活力的舞蹈性节奏贯穿全曲。歌曲以生动的歌词，历数美丽的新疆风光和富饶的物产与宝藏，抒发了新疆人民热爱家乡，赞美家乡的真挚情感。【学情分析】二年级学生活泼好动，好奇心强，但作为汉族小朋友，对少数民族，尤其对新疆维吾尔族了解甚少。本节课通过欣赏、思考、学唱、创编表演等音乐活动，让学生了解新疆的风土人情，民俗文化以及丰富的物产……从而激发学生热爱祖国大...
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   篇9：二年级下册音乐 第8课 新疆是个好地方 教案二年级下册音乐 第8课 新疆是个好地方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《新疆是个好地方》 课型 唱歌课
教学目标 1、认知目标:学习歌曲《新疆是个好地方》,能用欢快、自豪的声音演唱歌曲。理解掌握新疆音乐的基本要素(如学拍新疆音乐的基本节奏,学跳新疆舞蹈的基本动作)。?
2、能力目标:通过小组合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动,培养学生的表现力、合作能力、创新能力。
3、情感目标:通过学唱《新疆是个好地方》等相关实践活动,体验感受新疆音乐的文化内涵(如热情的人民、丰富的物产等),从而使学生萌发对新疆的喜爱之情,增进民族团结。
教学 重难点 1、本课的重点是以音乐文化为主干进行歌曲新授,通过唱、舞、奏、创等音乐实践,让孩子在情境体验、在情感共鸣中学习...
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 篇10：二年级下册音乐教案-8 新疆是个好地方 ︳人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-8 新疆是个好地方 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：新疆是个好地方教学设计教学目标:1.【知识目标】完整地聆听歌曲录音,在教师指导下用听唱法学会歌曲。2.【能力目标】通过分析歌曲,表演歌曲,发展学生的音乐思维能力、想象能力、创造能力,提高审美素质。3.【情感目标】了解维吾尔族的风土人情,增强民族意识,弘扬民族音乐文化。学情分析:二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。小学二年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而...
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 篇11：二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：新疆是个好地方教学目标情感态度与价值观 用奔放跳跃的情绪，欢快活泼的声音演唱歌曲《新疆是个好地方》，了解新疆秀丽的风景和丰富的物产，抒发对新疆对家乡的赞美和喜爱之情。过程与方法 在乐句问答、律动游戏、声势伴奏，舞蹈等音乐活动中唱熟唱好歌曲，体会新疆音乐的风格，感受切分节奏在新疆音乐中的表现。知识与技能 结合律动、游戏、歌唱、编创表演等多种学习方式，主动参与音乐活动，提高合作的能力和创新性。教学重点 能用欢快、活泼的声音自豪地演唱歌曲，体会新疆音乐风格特点。教学难点 把握好切分节奏，有感情地演唱歌曲。教学方法 讲授法，启发法，引导法 教 时 一课时教材分析 《新疆是个好地方》是选...
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  篇12：二年级下册音乐教案-8《新疆是个好地方》人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-8《新疆是个好地方》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：8、新疆是个好地方教学目标：知识目标：能用欢快、自豪的声音演唱歌曲。理解掌握新疆音乐的基本要素。能力目标：通过演唱歌曲、为歌曲伴奏等音乐 ( http: / / k. / yinyue / " \t "_blank )实践活动,培养学生 ( http: / / www. / )的表现力、合作能力、创新能力。情感目标：在学唱《新疆是个好地方》等相关实践活动,体验感受新疆音乐 ( http: / / k. / yinyue / " \t "_blank )的文化内涵,使学生 ( http: / / www. / )萌发对新疆的喜爱之情,增进民族团结。教学重点：紧扣歌曲主线,...
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 篇13：二年级下册音乐教案-8 新疆是个好地方人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-8 新疆是个好地方人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆是个好地方》教学设计课题：人民音乐出版社二年级下册第8课《新疆是个好地方》执教者：教学内容分析：《新疆是个好地方》原是流传在新疆哈密地区的维吾尔族双人歌舞曲之一。这种双人歌舞一般是男女对歌对舞，乐曲大多短小精悍，情绪欢快活泼；歌曲各段或叙事，或描写，生动风趣，很有生活气息。 演唱时，根据舞蹈的需要，把第二乐句的曲调作乐器演奏的引子和间奏。引子作为起舞前的准备，间奏在两段歌词之间插入，让表演者嗓音得到休息并进行舞蹈表演。这首热情的维吾尔族民歌为四二拍，五声宫调式，复杂段结构。歌曲的旋律活泼，明快，充满活力的舞蹈性节奏贯穿全曲。歌曲以生动的歌词，历数新疆美丽的风光，富饶的物产与宝藏，抒...
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 篇14：二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》人音版（表格式）二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》人音版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《新疆是个好地方》教学设计【教学内容】人民音乐出版社义务教育教科书二年级下册第八课。【教学理念】《音乐课程标准》（2011版）指出：“在教学中，要根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣。”同时要“设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与。”关于一年级要学习的内容以及需要解决的问题，《音乐课程标准》第一学段的目标指出“充分注意这一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点。善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。”结合本课时教学内容，我设计了以情境为依托，以活动为载体。从聆听歌曲《...
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    篇15：二年级下册音乐教案-8 新疆是个好地方 ︳人音版 （五线谱）二年级下册音乐教案-8 新疆是个好地方 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐新疆是个好地方单位：学科：音乐姓名：性别：年龄：《新疆是个好地方》教学设计教学目标认知目标：学习歌曲《新疆是个好地方》，能用欢快、自豪的声音演唱歌曲。掌握新疆音乐的基本节奏，学跳新疆舞蹈的基本动作。能力目标：通过各种音乐实践活动，培养学生的表现能力、合作能力、创新能力。情感目标：通过学唱《新疆是个好地方》等相关实践活动，体验感受新疆音乐的文化内涵（如丰富的物产、热情的人民等），从而使学生萌发对新疆的喜爱之情，增进民族团结。教学重点与难点教学重点：通过唱、舞、奏等音乐实践，让孩子感受新疆歌舞的民族风格。教学难点：感受具有新疆风格的“切分节奏”。教学准备课...
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  Tags：二年级,下册,地方,教案,精选
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