篇1：体育五至六年级 50米快速跑 教案体育五至六年级 50米快速跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑1教学目标认知目标通过练习,让学生知道正确的快速跑的动作要领技能目标初步掌握快速跑的技术动作情感目标培养学生的竞争意识,体验快速跑的乐趣。2学情分析(1)六年级的学生表现欲极强,学习兴趣很高,他们很希望能通过展现自己的能力,吸引同伴的眼球。(2)小学时候已经初步学习了快速跑技术,但是学生的总体水平参差不齐,突出表现在跑姿方面。(3)该技术因为动作相对比较枯燥,学生的学习兴趣普遍较弱,所以如何培养学生对该技术的兴趣,有效提高学生的技能水平是本课将要解决的问题。3重点难点重点发展快速跑的能力难点后蹬与摆臂的技术结合4教学过程活动1【导入】课堂常规开...
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 篇2：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑1教学目标知识目标了解短跑的基础知识,掌握蹲踞式起跑和起跑后加速跑技术的要求、方法和要领.能力目标提高学生快速奔跑和快速反应的能力;发展学生的身体素质,培养速率感,达到终身体育锻炼的能力.情感目标在游戏中,体验运动的乐趣,培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力,体现拼搏、勇敢、进取的意志品质。2学情分析本节课教学目标为六年级学生。这一阶段的学生正处于比较平稳发育期。可塑性强、模仿能力好、求知欲强、理解能力欠缺。在这一阶段应该加强有利于提高力量、速度等身体素质的练习,掌握通俗易懂的体育与健康的基础知识。本节课应注意学生的掌握程度和个体差异、手臂和下肢的配合。重...
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 篇3：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑教学目标1、通过理论讲解让学生了解快速跑练习是一项对心脏、骨骼、肌肉都有很高锻炼价值的项目,让学生知道跑的目的。2、用快速走、跑、跨、接力等练习让学生进一步体验摆臂与下肢配合的关系,从而使学生通过“学会跑”来达到锻炼身心的目的。3、培养学生协调的能力及竞争的意识和顽强拼搏的精神,体验跑得快乐。学情分析通过理论讲解能让学生了解快速跑练习是一项对心脏、骨骼、肌肉都有很高锻炼价值的项目,让学生知道跑的目的;让学生尝试、讨论、总结多种跑的练习方法,进一步体验摆臂与下肢配合的关系,从而使学生通过“学会跑”来达到锻炼身心的效果;培养学生互相合作的意识和积极向上的团队精神。重点难点...
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 篇4：50米快速跑（教案） 体育与健康二年级上册50米快速跑（教案） 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《50 米快速跑》水 平：水平一（二年级） 人 数 ：24 人50 米快跑教学设计《站立式起跑》一、指导思想:本课以快乐健身为指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，促进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好合作精神，通过学生易于接受的形式，让学生在和谐氛围中学习、活动，引导学生大胆尝试。在“玩中学、玩中练” 中了解 50 米快速跑的要领、动作，同时进一步激发学生对该项目活动的良好兴趣。二、教材分析：跑是人的基本活动能力之一，也是发展人的速度、灵敏、协调的最有效的方式之一。站立式起跑是小学快...
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   篇5：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑教学目标1、掌握短跑项目的技术动作,学会一些跑的练习方法2、通过学习与练习发展学生跑的能力和整体的身体素质3、通过集体活动,体验群体学习的乐趣,同时培养勇敢顽强的优良品质重点难点重点:起跑的快速启动技术和途中跑的后蹬技术难点:起跑与加速跑的衔接,后蹬有力,前摆充分,蹬摆结合协调教学过程第一学时教学目标1.通过讲解示范使学生形成基本的动作基础概念,90%以上的学生能够领会起跑后的加速跑和初步掌握蹲踞式起跑的技术动作。2.通过学习,发展学生的速度和灵敏性,提高学生自主学习的能力。学时重点学生起跑的快速反应和起跑后的快速奔跑的结合学时难点“三个超过”要...
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   篇6：快速跑（教案） 体育四年级上册 （表格式）快速跑（教案） 体育四年级上册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑教学设计一、指导思想本课坚持“以人为本”、“健康第一”的基本理念，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念，在学习中尽可能启发学生通过体验、观察去探索思考，在发展学生运动能力的同时培养终身体育锻炼的意识和习惯，使其形成勇敢、果断，顽强拼搏的意志品质和团结协作的精神。二、教材分析跑是人体基本的活动方式之一，也是儿童游戏、生活中基本的活动技能，更是小学生十分喜爱的体育项目之一。快速跑是发展快速奔跑能力的重点教材，要求在保持正确姿势的跑进中，发挥最大的速度，对提高学生身体的协调性、灵活性及奔跑能力，培养勇敢、顽强、拼搏向上的精神和团结合作的竞争意识有着非常重要的作用。本课选自人教版《体...
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 篇7：快速跑（教案）通用版体育六年级下快速跑（教案）通用版体育六年级下资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《 快速跑 》训练一、教材内容：50米快速跑二、指导思想：本课以康健第一为指导思想，通过营造轻松，痛快的课堂氛围。引发学生活动的积极性。突出学生的主体性，注重学生的个别差别。确保每个学生收益，讲授互动，学练联合。学生可以在活动中感觉到兴趣和体验成功，同时在活动中学会学习，在训练中学会创新，为终生体育奠基精良的底子。三、教学目标：1、认知目标：学生进一步掌握50米快速跑的动作要领，改进跑的技能，发展快速跑能力和速度、耐力素质；2、技能目标：学生通过加速跑的各种练习和追逐跑游戏相结合，激发对体育课的兴趣，增强上下肢力量，发展灵敏、速度、协调、力量等素质；3、情感目标：培养学生克...
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  篇8：快速跑（教案） 体育五年级上册快速跑（教案） 体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》教学设计一、指导思想全面贯彻“健康第一”的指导思想，充分尊重学生的主体地位，教法中遵循循序渐进的原则，使学生能自主学习、自我评价。教学中，教师做组织者、引导者、参与者，形成“技术从游戏中来，游戏从技术中出”的课堂教学模式。二、教材分析快速跑是田径当中最基本的练习方式，也是生活当中最常使用的生活技能，四年级的学生学习快速跑这个教材时，对技术动作的要求不宜过高，应该通过变换练习器材和使用有趣的游戏不断的提高要求，逐渐增加难度，最终使学生能用正确的姿势协调自然地跑成直线，提高学生的奔跑能力。三、学情分析小学五年级的学生正处在成长期，发育尚未完善，心理还不成熟，他们喜欢跑，但跑的...
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   篇9：体育四年级下册快速跑教案体育四年级下册快速跑教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》教案教材 快速跑 课型 新授 课时 一课时教学 目标 1、认知目标：使90﹪的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。 2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势，并通过小游戏提高学生奔跑的速度和能力、反应、协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。重点 前脚掌着地，手臂前后摆动 教法 情景导入法、示范法、讲解法难点 跑得自然、协调 学法 模仿法、讨论法、竞赛法课的顺序 时 间 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 设计意图 运动负荷次数 时间 强 度导入阶段...
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 篇10：快速跑 教案（表格式 ）体育五至六年级快速跑 教案（表格式 ）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级《快速跑》教学设计——河间市第五中学 高宗贵教学内容 快速跑教学目标 通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高学生的身体机能 2.养成良好的习惯，发扬吃苦耐劳团结合作的精神，培养坚强的意志品质教学重点 跑姿正确，动作协调，后蹬要充分，步频快，重心要平稳教学难点 动作协调，后蹬充分，正确的跑姿部分 时间 教材内容 教师指导 学生活动 组织要求一、 开 始 部 分 （2’） 课堂常规 1.教师提前到场，准备场地器材 2.接受体委报告人数 3.向学生问好并宣布本次课的内容要求 4.检查服装，安排伤病学生间习或全休 1.体委整队 2体委检查人数并向老师报告 3.向老师问...
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 篇11：体育与健康二年级下册 30米快速跑 教案（表格式）体育与健康二年级下册 30米快速跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：30米快速跑教学设计学习内容 1.30米快速跑 2.小游戏：迎面接力教学目标 认知目标:根据学生的身心特点，让学生乐于参与跑的运动， 建立快速跑的动作概念。 技能目标：通过快速跑练习，培养学生正确跑姿，发展学生 奔跑能力，提高学生速度、灵敏、反应、下肢力量等身体素质。 情感目标：增强学生团队合作和规则意识，培养学生吃苦耐 劳的品质以及团结协作的精神。教学重点 上体稍前倾、上下肢协调配合，跑成直线。教学难点 上体正直稍前倾，肩放松，两臂屈肘，前后摆动教学准备 操场、标志碟（桶）、接力棒、多媒体电脑、音响。教学设计 教学内容 教师活动 学生活动 练习负荷开 始 部 分 开始部分： 一...
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   篇12：30米快速跑（教案） 体育一年级30米快速跑（教案） 体育一年级资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米加速跑》教学设计一、课的指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以北京2011年版义务教育体育与健康课程标准为依据，注重学生主体地位，培养学生创新精神和实践能力。教学中采用多种游戏练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，启发学生思考问题、掌握方法和技能。为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，加强学生学法的指导，培养学生正确参与体育锻炼的态度。通过游戏和素质练习，激发学生对学习内容的兴趣，调动学生学习、锻炼的积极性，以提高本节课的教学质量和效果。二、教材分析依据教学目标，本课选择水平一30米加速跑的课程，通过跑的辅助练...
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  篇13：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：窗体顶端50米快速跑教学目标1、学习50米快速跑中途中跑的技术，80%的学生做到两腿积极前摆、后蹬有力，发展快速奔跑的能力。2、学会综合活动“导弹拦截”的方法和规则，发展投掷能力及手臂力量。3、养成积极思维和主动合作的良好习惯。重点前摆积极、后蹬有力难点动作协调连贯教学过程准备部分1.教学常规2.体委整队3.宣布课的内容和任务,提出要求4.热身活动(1)慢跑2圈（2）扩胸运动（3）腹背运动俯步压腿（4）弓步压腿（5）俯步压腿（6）腕踝关节运动基本部分1.讲解50米站立式起跑教师：教师讲解50米站立式起跑的姿势动作，提出要求。示范动作学生：认真...
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 篇14：50米快速跑（教案） 体育五至六年级50米快速跑（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑教学目标1、认知目标:了解影响快速跑的因素,培养学习兴趣,养成终身锻炼的习惯。2、技能目标:通过对体育器材资源的开发(软式排球、篮球)一物多用,提高学生素质及锻炼效果,使学生人人受益。3、情感目标:增强竞争意识,培养学生的团结协作、勇于拼搏、敢于胜利的精神。教学准备标志桶:20个; 软式排球:32个; 篮 球:6个; 操 场:一块。重点难点重点:摆动腿抬高、后蹬迅速有力;难点:蹬摆配合协调,提高步频。教学过程活动1【导入】导 入 与 热 身一、课堂常规:1.体育委员整队,清点人数;2.师生问好,检查着装;3.安排见习生;4.宣布本...
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  篇15：体育五年级下册快速跑 教案（表格式）体育五年级下册快速跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑教学设计学习内容 1、快速跑；2、游戏"打雪仗课的目标 1、 初步掌握快速跑的正确姿势； 2、 发展学生的奔跑能力、上肢力量； 3、 培养学生的个性，弄成良好的竞争意识。重点、难点 掌握快速跑的正确姿势； 2、 快速起动，并保持一定速度完成30m跑。课的 阶段 时间 教学内容 练习分量 组织教法 学生体验时间 次数起 始 阶 段 10 ' 一、 课堂常规 1、 整队，师生问好，整理 服装； 2、 宣布本节课的内容、任 务及要求； 3、 安排见习生。 二、 三面转法练习 三、 蛇形跑 四、 徒手操 1,扩胸运动；2、振臂运 动；3,腹背运动；4、压 腿运动；5,膝绕环；6、 腕...
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  篇16：通用版体育五年级下册 快速跑 教案通用版体育五年级下册 快速跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计说明指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”、“终身体育”为指导思想。根据学生实际情况，激发学生学习兴趣，步步引领学生完成教学目标。本课以学生发展为主体，充分发挥教师的主导地位，发展学生奔跑能力，培养学生团结协作的优良品质，关注学生个体差异，为学生终身体育打下坚实的基础。二、教材分析快速跑是田径教学的主要教材，通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而且可以培养学生勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。发展学生的奔跑能力，为今后学习跳远、球类项目打好基础。学情分析：本课教学对象是五年级学生，他们求知...
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  篇17：快速跑 （教案）- 体育三年级下册（表格式）快速跑 （教案）- 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内 容 快速跑 场地器材教具 足球场、标志盘 34 个、绳子 40 根、圆 圈架 4 个、标志桶 8 个、体操垫 4 张、扩音器。教 1.认知目标：使学生掌握快速跑的基本技术原理和快速跑的技术特点，明确学习的学 目的性。目 2.技能目标：通过摆臂小步跑高抬腿练习，使 90%的学生能做到积极摆臂、加快步标 频、加大步幅的动作。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质。3.情感目标：通过接警救火游戏，锻炼学生克服困难，勇敢顽强的拼搏精神，培养学生团结协作、积极进取的优良品质。教学重点 提高步频，加大步幅 教学难点 上下肢的协调配合课的结 构 组织教法与学练法 时间 强度教学内...
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  篇18：快速跑 （教案） 体育三年级下册（表格式）快速跑 （教案） 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材内容 简介跑的一般知识. 学习跑的专门性练习.教学目标 1.使学生初步了解跑的一般知识. 2.使学生初步掌握跑的专门性练习.教学重难点 了解跑的知识. 掌握跑的专门性练习.部 分 时 间 课 的 内 容 组 织 与 教 法 运动负荷时 间 次 数 强 度一．课堂常规： 一.组织： × × × × × × × × △ 要求: 1.队伍整齐. 2.精神饱满. 二.组织: × × ×→× 要求: 1.队伍整齐. 2.精神饱满. 三.组织: × × ×→× 教法: 讲解. 要求: 1.反应迅速. 积极跑动. 注意力集中. 四.组织: × × × × × ×...
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 篇19：《快速跑》 教案 体育与健康一年级下《快速跑》 教案 体育与健康一年级下资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《快速跑》教学设计教学内容：1.30 米快速跑 2.兴趣游戏“迎面击掌接力” 场地器材：篮球场教学目标：1、认知目标：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、技能目标：通过学习，使 80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。3、情感目标：创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣。教学重难点：1、能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、通过学习，使 80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。一、开始部分：1、整队、报告人数。2、布置本课内容及要求。3、检查服装。 二、准备部分：1、热身跑：两路...
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