篇1：一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：母鸡叫咯咯教学设计1、 教学目标1．情感态度与价值观：通过听、唱、编创等形式感受歌曲《母鸡叫咯咯》的形象，从而进行相关的德育渗透和思想教育。2．过程与方法：通过不同形式的音乐活动，增强音乐兴趣，提高对音乐的探索欲和理解能力。3．知识与技能：用欢快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。2、 教学重难点1.重点：学会用欢快活泼的声音有感情地演唱歌曲。2.难点：能大胆自信地自编动作演唱歌曲，表现出喜悦的情绪。3、 教学过程1、组织教学（1）和学生互动，问好。（2）创设情境，激趣导入。同学们，今天啊老师带你么一起去旅行还不好？那现在我们就背上小书包一起出发吧！你们看！我们现在到哪...
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 篇2：一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：母鸡叫咯咯一、教材分析《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌，2/4拍，由带再现的两段体构成。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点；生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸两翼扑扑”的高兴样子。歌曲只有六度，也只用了六个音，易唱易记，是一首能博得学生喜爱的外国民歌。二、学情分析二年级的学生以形象思维为主，他们有好奇、好动，模仿力强的特点，适合多想象、多做模仿，从而形成对音乐形象的感知。二年级的孩子有着自然的嗓音和灵巧的形体，适合用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。三、教学目标情感态度价...
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 篇3：一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《母鸡叫咯咯》教案教材分析歌曲《母鸡叫咯咯》旋律轻快、节奏明朗，表现了母鸡生蛋后向人报喜的可爱形象。 歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌，2/4拍，由带再现的两段体构成。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点；生动地描绘出母鸡生蛋时"脖子伸伸、两翼扑扑"的高兴样子。歌曲只有六度，也只用了六个音，易唱易记，是一首能博得学生喜爱的外国民歌。学生分析一年级学生具有以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强和自律性差的特点，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。教学目标...
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  篇4：二年级上册人音版音乐：第4课 演唱《母鸡叫咯咯》示范课件(14 张PPT)二年级上册人音版音乐：第4课 演唱《母鸡叫咯咯》示范课件(14 张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第四课 演唱 母鸡叫咯咯二年级上册情境导入猜谜语头顶大红冠，身披五彩衣；好像小闹钟，清早催人起。情境导入公鸡有什么本领？它最要好的伙伴是谁？母鸡叫咯咯欣赏歌曲1.初听歌曲，感受歌曲情绪请同学们认真聆听歌曲《母鸡叫咯咯》，说一说这首歌曲的情绪是怎样的？你听后的心情是怎样的？欣赏歌曲2.复听歌曲，了解歌曲内容请同学们再次聆听歌曲《母鸡叫咯咯》，说一说母鸡在干什么？它的心情的怎样的？它是怎样向主人报喜的？3.聆听歌曲，打节拍请同学们跟老师一起聆听歌曲，感受歌曲的节拍，在“X X X”处有节奏地拍手。欣赏歌曲学唱歌曲1.有节奏地朗诵歌词...
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   篇5：一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《 母鸡叫咯咯》教学设计教学内容:湘教版一年级下册第四课《母鸡叫咯咯》教学目标：一、通过学唱二声部歌曲《母鸡叫咯咯》，从而表现出对小动物的喜爱之情。二、能大胆自信地用自己的声音和体态律动来表现歌曲的情境，能愉快地与他人合作，体验表演的乐趣。教学重难点：1对歌曲音准节奏的把握2二声部配合练习教学准备：钢琴、 图片、打击乐器教学过程：一、组织学习：(一)师生问好！（二）情境导入1、师生随音乐《去郊游》律动来到农场。师：欢迎同学们来到开心农场做客，这里有好多可爱的小动物，那么请大家跟随我的歌声，一起走进她们吧。"我的农场真美丽，蓝天蓝，绿水甜，小动物们聊聊天，笑声满...
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 篇6：一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《母鸡叫咯咯》教案一、教学目标1、通过聆听、演唱、表演，培养学生爱护小动物的喜爱之情。2、能模仿各种动物的声音和形态，掌握“x-、x、 x、 0”四种节奏。3、学唱歌曲《母鸡叫咯咯》，能用充满快乐、自豪的感情演唱歌曲。4、通过创编活动，培养学生的创新意识与合作精神。二 、教学重点激发学生参与意识和表现欲望，引导学生有感情地演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。三、 教学难点歌曲情感的正确表达，积极引导学生参加音乐创造实践活动。四、教材分析这堂课的内容是湘教版小学音乐一年级下册第四课，本课共分两个课时，这节为第一课时。主要教学内容有：音乐故事《农场的早晨》、歌曲《母鸡叫咯咯》。《农场的...
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 篇7：一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：母鸡叫咯咯教学目标1、 指导学生轻快活泼地演唱歌曲，表达母鸡下蛋后的喜悦心情，能与其他学生合作，完成简单的两个声部的演唱。2、 听赏《快来看看我们美丽的村庄》，感受歌曲的热情欢快，能用拍手跺脚的动作律动。教学重难点两个声部的演唱要准确均衡教学准备 铃鼓 双响板教学过程1、 听赏《快来看看我们美丽的村庄》1、听赏第一遍今天吴老师要带小朋友去参观一个美丽的村庄，那里有一个很大的农场，里面生活着很多可爱的小动物，它们热情好客，听说我们要来，都跑出来欢迎我们呢！都有哪些动物呢？我们来看一看，随着歌曲的节奏动一动。2、节奏练习这是一首西班牙儿歌，歌曲中有一句重复很多次，很有特色。...
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 篇8：一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：母鸡叫咯咯教案教学目标：1、 通过欣赏乐曲《公鸡、母鸡》，感受乐曲所表现的音乐形象。2、 能用自己的动作来表现乐曲《公鸡、母鸡》，并能用线条来表现母鸡的叫声。3、 能用轻快活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。4、 能通过歌曲的演唱，自己编创小动物的歌。5、 能用响板和拍手为歌曲伴奏。教学重难点：重点：1、通过欣赏乐曲《公鸡、母鸡》，感受乐曲所表现的音乐形象。2、能用轻快活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。难点：1、能用自己的动作来表现乐曲《公鸡、母鸡》，并能用线条来表现母鸡的叫声。2、能通过歌曲的演唱，自己编创小动物的歌。教学准备：钢琴、多媒体、贴画、母鸡下蛋玩具...
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  篇9：湘艺版一年级下册音乐 第四课 母鸡叫咯咯 教案湘艺版一年级下册音乐 第四课 母鸡叫咯咯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《母鸡叫咯咯》教学设计【教材分析】《母鸡叫咯咯》是湖南文艺出版社义务教育课程标准音乐实验教材第二册第四单元中一首活泼有趣的德国民歌，2/4拍，由再现的两段体构成。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点；生动地描绘出母鸡生蛋时"脖子伸伸、两翼扑扑"的高兴样子。歌曲只有六度，也只用了六个音，易唱易记，是一首能博得学生喜爱的外国民歌。是一首趣味性很浓，便于表演的儿童歌曲【教学目标】1．情感态度与价值观：通过听、唱、编创等形式感受歌曲《母鸡叫咯咯》的形象，从而进行相关的德育渗透和思想教育。2．用欢快、活泼的...
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  篇10：湘艺版 一年级下册音乐 第四课 母鸡叫咯咯 教案湘艺版 一年级下册音乐 第四课 母鸡叫咯咯 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：应用交互式课件发展学生空间观念的实践探究——以小学音乐《母鸡叫咯咯》为例农村小学生音乐欣赏大多数也只是停留在表面上的听，甚至对民族音乐、世界名曲等听不懂、也不感兴趣，更不能进一步了解歌曲所表达的种种情感。对此，作为一个音乐教育工作者心情感到很沉重，在信息技术高度发展和广泛应用的今天，改变这一现状，提高农村学生音乐欣赏能力，合理有效利用多媒体、网络等现代信息技术，是提高学生兴趣和欣赏能力的一个有效途径。 笔者以湘教版音乐一年级下册第四课第二课时《母鸡叫咯咯》为例，谈谈如何应用101教育PPT通过直播课堂的方式引导农村学生学习音乐知识，感受音乐带来的快乐，培养农村学生对音乐的兴趣。课例呈现：...
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  篇11：一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版一年级下册音乐教案- 第四课 母鸡叫咯咯湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《母鸡叫咯咯》教学设计【课型】唱歌综合课【教学内容】湘南文艺出版社小学音乐一年级第二册第四课《母鸡叫咯咯》【教材分析】《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌，全曲旋律轻快、节奏明朗，表现了母鸡下蛋后激动、兴奋、向人报喜的可爱形象。歌曲为一段体，四二拍子，大调式。歌曲只有六度，只用了六个音，易学易记，朗朗上口。【学情分析】一年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强。但由于年龄较小，他们的注意力容易分散，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用律动参与的形式，让学生在模仿母鸡动作中体验，在玩中创造，在律动中让学生理解教材中比较抽象...
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