篇1：仰卧起坐、仰卧举腿、匍匐爬行 (教案)- 体育二年级上册-人教版（表格式）仰卧起坐、仰卧举腿、匍匐爬行 (教案)- 体育二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《仰卧起坐、仰卧举腿、匍匐爬行》教学设计教材分析仰卧起坐是一项技巧运动，目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，发展学生的灵敏素质、速度素质及身体的协调性。仰卧举腿的练习让学生腹部力量有一定提高。匍匐爬行培养学生的观察能力、模仿能力及创新精神，以爬行接力来培养学生的协作精神及集体荣誉感。同时愉快学生身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮。根据体育教学大纲，教材和学生的实际身体素质，为了贯彻素质教育和快乐体育，仰卧起坐能提高学生的腰腹肌力量，是发展学生灵敏、速度、协调的重要手段；也是培养学生克服困难、积极进取的良好品质，展示自我，培养合作完成任务的能力有效手段。学情分析教学对象是二年...
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 篇2：单杠和仰卧起坐 教案单杠和仰卧起坐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单杠和仰卧起坐教案第周总第课年月日主教材单杠和仰卧起坐辅教材篮球和羽毛球目标为了保证今年的体育达标能够取得好的成绩，及早采取锻炼的手段，使广大同学的身体素质在原来的基础上能够更上一层楼。为我校的体育达标工作取得较好的成绩，为使我校的体育达标率和优秀率达到上级要求的指标而作出努力。每个同学都要完成达到手臂有些酸胀的感觉。内容教学步骤重点难点帮助与保护开始体育委员带领整个班级在直道上集队，并检查汇报人数。师生相互问好。教师宣布本节课的练习内容和练习时需要注意的几个方面。以及要达到的练习目标。检查学生的服装是不是符合素质练习的要求。安排见习生。...
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  篇3：全国通用 小学体育 仰卧起坐 教案(表格式)全国通用 小学体育 仰卧起坐 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《仰卧起坐》课堂教学设计一、指导思想全面贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识、合作探究意识作为重点，并充分照顾学生的兴趣爱好和个体差异，确保人人享受成功体育的乐趣。二、学情分析本课教学对象是水平二四年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表现自己，求知欲强，但在与他人合作方面存在一定的困难，运动技术能力较差，注意力容易分散，所以本课在教学中采用趣味性、竞赛性的方法来组织教学。3、教材分析仰卧起坐是《国家学生体质健康标准》初中年段的必测的项目，有规范的测试要求。仰卧起坐双肘触膝时，腹直肌收紧，明显加强脐以上部位的肌肉力量，是腹部以上...
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  篇4：二年级体育 仰卧起坐 教案 全国通用二年级体育 仰卧起坐 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味仰卧起坐教学设计年级二年级（水平一）课次第一次课人数40人教学目标1、运动技能：在游戏教学的过程中，让学生初步掌握仰卧起坐技术动作，发展学生的腰腹肌力量。2、心理健康：通过趣味练习，提高学生战胜挫折的能力，感受体育带来的快乐。3、情感发展：培养学生团结协作、相互配合的能力，提高学生坚持不懈，积极进取的运动品质。重点仰卧时两脚着垫、臀部不离开垫；起坐时要利用收腹屈背，低头含朐力量。难点动作协调用力，呼吸有节奏。教学程序教学内容教师引导学生体验教学组织与要求时间热身激趣课堂常规热身活动（1）听号快跑：1，向前跑；2，转身向后跑；3，...
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  篇5：通用版 五年级下册 体育 单杠和仰卧起坐 教案（表格式）通用版 五年级下册 体育 单杠和仰卧起坐 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材 1、单杠和仰卧起坐 2、篮球和羽毛球教学目 标 1、通过单杠锻炼，提高男同学的手臂和腰腹肌的力量，并通过仰卧起坐增强女同学的腰腹部肌肉的力量； 2、培养同学们刻苦锻炼，团结合作和终身锻炼的意识。教学重难点 通过单杠锻炼，提高男同学的手臂和腰腹肌的力量，并通过仰卧起坐增强女同学的腰腹部肌肉的力量。内容 教 学 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动情 景 导 入 1、体育委员带领整个班级在直道上集队，并检查汇报人数。 2、师生相互问好。 3、检查学生的服装是不是符合素质练习的要求。 1、教师宣布本节课的练习内容和练习时需要注意的几个方面。以及...
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 篇6：技巧--前滚翻《前滚翻成蹲撑+仰卧起坐》教案(表格式)技巧--前滚翻《前滚翻成蹲撑+仰卧起坐》教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《技巧--前滚翻》教学设计课题1、前滚翻成蹲撑2、仰卧起坐授课时间课型复习课育人目标1、学会前滚翻成蹲撑动作，体验在爬行过程中互换位置练习前滚翻动作，提高平衡能力。2、发展灵敏、柔韧、平衡、协调等身体素质和综合活动能力，养成良好的身体姿势。3、树立“我能行、一定行”的自信心，并敢于表现自我的良好品质。养成自我保护与互相帮助的意识，提高自我保护、相互协作的能力。教材及学情分析技巧：前滚翻是人教版（2012年版）《体育与健康》（水平一）的教学内容，其特点是动作简单易学、趣味性强。根据二年级学生活泼好动、兴趣广泛、善于模仿、好胜心强、乐于展示自我等身心特点以及自制力较...
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 篇7：仰卧起坐（教案） 体育三年级上册 人教版（表格式）仰卧起坐（教案） 体育三年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：仰卧起坐教学设计（水平二，三年级 ）一、指导思想本课坚持以学生发展为主和“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用和加强学生的主体地位，关注学生的个性发展、调动学生的学习积极性、主动性与能动性。培养学生团结合作、顽强拼搏、克服困难的良好品质，同时锻炼学生善于思考，善于观察的能力。二、教材分析本教材是针对国家体质健康测试中仰卧起坐测试进行教学研究的，选自小学《体育与健康》课程标准，它也是《大纲》所要求学会的基本动作之一。仰卧起坐是体质健康中必测的项目,通过教学能够增强学生的上肢力量，培养学生团结合作，积极进取的精神。三、学情分析本课的教学对象是小学三年级，处于小平二，他们大多生...
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 篇8：体育与健康人教版五年级-仰卧起坐教案-体育与健康人教版五年级-仰卧起坐教案-资料可供全国地区适用。
大致详情：本课主题发展学生腰腹肌力量及身体素质教学重点规范仰卧起坐动作教材身体素质：仰卧起坐(1分钟测试)教学难点身体的控制，匀速做起缓慢下降教学目标1、认知目标：通过测试使学生对仰卧起坐有更全面的认识2、技能目标：通过测试使95%的学生达到及格，是学生对仰卧起坐有更深的认识3、情感目标：培养学生克服困难、勇于拼搏的精神。课的部分课的内容组织教法和学练法教师活动学生活动8’准备部分集合整队?清点人数师生问好宣布本节课内容四、安排见习生五、准备活动:1.绕场地慢跑三圈2.徒手操（1）头部运动(2)扩胸运动（3）弓步压腿要求：上体保持直立（4）膝关节运动预备：双手放于膝关节...
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  篇9：人教版体育与健康五年级-仰卧起坐教案人教版体育与健康五年级-仰卧起坐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：时间
第六周 第二节
学科
体育
课型
新授
课时
1课时
老师
导学内容
技巧：仰卧起坐
107378586360107378586360游戏：快跳快跳
导学目标
1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
导学重点
进一步掌握仰卧起坐的动作技术和要领。
让学生明白仰卧起坐对我们的腹肌力量的锻炼。
如何让自己快快的跳起来。
导学难点
重点：仰卧起坐时候怎么用力收腹。
难点：全身如何协调用力。
环节
教学内容
场 地...
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  篇10：体育与健康人教版3～4年级全一册 仰卧起坐 教案（表格式）体育与健康人教版3～4年级全一册 仰卧起坐 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二：仰卧起坐日期 11.17 课次 周次 任课教师 单元课次 第一课次课的内容 1、仰卧起坐；2、游戏 教学重点 两脚着地，臀部不得离垫，两肘触膝教学难点 用力收腹，呼吸有节奏教学目标 1、认知目标：通过实践使85%以上的学生初步了解仰卧起坐的动作要领和方法。2、技能目标：通过实践使80%以上的学生能够掌握仰卧起坐的动作技术。3、情感目标：培养学生的反应能力以及学生之间的团结互助精神。教学流程 时间 教学内容 教学组织形式步骤与要求 运动负荷次数 时间 强度开始与准备部分 一、课堂常规：集合、整队师生问好检查服装安排见习生二、导入：利用每年的体质健康标准测试进行导入引...
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 篇11：《仰卧起坐》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）《仰卧起坐》（教案） 体育与健康五年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：仰卧起坐班级：五年3班人数：人日期：年月日教学内容仰卧起坐课型课时教学目标1.认知目标：通过学习，使60%的学生能做出屈腿仰卧起坐的技术动作，70%的学生了解仰卧起坐的基本要领，提高身体柔韧2.技能目标：提高学生的腰腹力量，激发学生练习的积极性3.情感目标：培养学生克服困难、积极进取的良好品质，展示自我，培养合作完成任务的能力教学重点两肘触及或超过双膝完成动作教学难点两肘未触及双膝课的结构教学内容组织教法与学法时间次数教师活动学生活动开始部分1.体委整队，报数2.师生问好3.宣布本次...
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 篇12：《仰卧起坐与游戏：仰卧起坐与游戏：翻饼接力（教案） 体育四年级上册-人教版翻饼接力》教案 小学《体育与健康》（水平二）四年级上册-人教版《仰卧起坐与游戏：仰卧起坐与游戏：翻饼接力（教案） 体育四年级上册-人教版翻饼接力》教案 小学《体育与健康》（水平二）四年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《仰卧起坐与游戏：翻饼接力》教案教学内容：1、仰卧起坐 2、游戏：翻饼接力教学目标： 1、认知目标：让学生了解做仰卧起坐时要低头含胸，用力得当，匀速坐起缓慢下落以及仰卧起坐的多种方法。 2、技能目标：通过教学70%—80%的学生能够掌握仰卧起坐的正确技术动作，使学生的腰腹肌力量得到锻炼和发展。 3、情感目标：通过学习，提高学生之间相互协作，相互配合的能力，培养学生坚持不懈，积极进取的精神。教学重点：两脚着地，臀部不得离垫，双肘触膝。 教学难点：全身协调用力课序 教学内容 教师活动 学生活动 场地 时间一、开始部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装...
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