篇1：人教版化学九年级上册 课题3 元素 教案(表格式)人教版化学九年级上册 课题3 元素 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题3 元素本课题包括元素、元素符号和元素周期表简介三部分内容。元素概念是教学难点，因为它比较抽象，而且对于“具有相同核电荷数的一类原子的总称”中的“一类原子”这一定义，在没有同位素知识准备时，学生难以理解。元素概念的困难还在于在实际使用中容易跟原子概念混淆。元素符号是国际通用的化学用语，是学习化学的重要工具，因此是教学重点。要求学生了解元素符号的意义，对于一些常见元素的符号和名称，必须会写、会读、会用。学生在学本单元之前，并没学多少元素，尚难以理解元素周期律。本课题编写“元素周期表简介”，目的在于让学生比较早地学会使用元素周期表这个工具。根据学生的知识基础，他们可以从原子序数查找某一元...
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     篇2：人教版三下道法2-6《我家的好邻居》课件（19张PPT）+教学设计+视频素材人教版三下道法2-6《我家的好邻居》课件（19张PPT）+教学设计+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《6.我家的好邻居》教学设计教学目标：?1.知识与能力：?①学习邻里之间相处的常识，注意自己在邻里生活中的言行礼仪。?②懂得邻里之间和睦相处、互帮互助。?③学习处理邻里生活中的小摩擦。?2.过程与方法：?培养学生合作学习与探究学习的能力。?3.情感态度与价值观：?感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。?教学重难点：?学习邻里之间相处的常识。?培养学生们关爱邻里的品质。?教学过程：?一．故事导入，引出邻居。?1.教师讲述《小浣熊和小乌龟》的故事。?2.围绕故事提出问题：?A.小浣熊为什么想要搬家？（因为它受不了小乌龟的动作太慢，走路...
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篇3：人教版 九年级上册化学期中测试卷（含答案）人教版 九年级上册化学期中测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九年级上册化学期中测试卷时间：60分钟 满分：100分可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cu-64一、选择题(本题包括15小题，每小题3分。共45分。每小题只有一个选项符合题意)1. 下列变化属于化学变化的是( )A.滴水成冰 B.矿石粉碎 C.汽油挥发 D.粮食酿酒2.下列物质不属于氧化物的是( )A.冰 B.二氧化碳 C.臭氧 D.过氧化氢3.下列图示实验操作正确的是( )4. 制造“北斗三号”卫星时使用了钛合金材料，钛原子的质...
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   篇4：人教版一下道法1-2《我们有精神》课件（24张PPT）+教学设计+音视频素材人教版一下道法1-2《我们有精神》课件（24张PPT）+教学设计+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《2.我们有精神》教学设计教学目标：?1、通过搜集、交流、探究，初步认识怎样才是有精神的样子，以及有精神状态下做事的好处。?2、、懂得从小要做个有精神的人，养成良好的行为习惯。?教学重点：?通过交流、探究等活动，认识怎样才是有精神的样子，以及有精神做事的好处。?教学难点：?如何做个有精神的人。?课前准备：?1、学生收集有关自己有精神的照片或视频；?2、教师整理制作课件。?课时安排：?一课时?教学流程：?活动一：师生谈话，导出主题?师播放升国旗及阅兵仪式的视频。?生观看视频后，师引导谈感受。?3、师小结，导出活动主题。?师：同学们，...
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  篇5：人教版九年级上册 课题1 爱护水资源 教案人教版九年级上册 课题1 爱护水资源 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题1 爱护水资源1．知识与技能：(1)知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况。(2)认识水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。2．过程与方法：通过自主学习、合作探究、讨论归纳等方式开启学生的心智，激发学生的潜能，引导学生快乐学习、有效学习。3．情感态度与价值观：(1)学生强烈感受到爱护水资源人人有责。(2)学生初步形成关心社会和生态环境的意识。(3)学生自觉产生强烈的社会责任感。重点：节约用水，防治水污染。难点：如何防治水体污染。预习赠送的小册子。一、情景导入1．导语：水是我们周围再普通不过的物质了，可是大家真的了解水吗？观看视频，听听水的内心独白，思考我...
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 篇6：人教版一下道法1-1《我们爱整洁》课件（20张PPT）+教学设计+2音视频素材人教版一下道法1-1《我们爱整洁》课件（20张PPT）+教学设计+2音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《1.我们爱整洁》教学设计教学目标：?1．知道小学生要注意保持整洁，了解一些保持整洁的方法。?2．知道保持整洁是一种文明礼仪，使自己受人欢迎，才能和他人友好交往。?教学重点：知道小学生要保持整洁，了解一些保持整洁的方法。如：经常洗手脸、刷牙、梳头、换衣服。?教学难点：知道保持整洁是一种文明礼仪，使自己受人欢迎，才能和他人友好交往。?教学准备：?1．视频、课件及湿纸巾。?2．学生课前收集保持整洁的方法。?教学步骤：?活动一：皮皮猪的故事?（一）教师出示图片及录音，讲述小猪起床的故事。?1.师：同学们，今天我想给大家介绍一个朋友，你们想知道他...
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篇7：人教版二下道法3-10《清新空气是个宝》课件（18张PPT）+教学设计+视频素材人教版二下道法3-10《清新空气是个宝》课件（18张PPT）+教学设计+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)10.清新空气是个宝人教版二下第三单元：绿色小卫士为你的童话城堡选址视频对比——空气清新真好环境优美、鸟语花香的郊区被汽车尾气，工厂烟囱污染的城市空气污染真糟请同学们在小组内交流这一周的调查情况，并将调查结果填写在书上的表格中。探究交流——我们身边的空气好吗如果遇到空气严重污染的天气，我们应注意什么呢？调查讨论——是什么污染了空气看完短片后同学们有何感想呢？欢迎来到一站到底——开心抢答空气是我们赖以生存的外部条件，如果空气受到了污染，会对我们的身体产生一定的危害。那么，你们计划怎样保护空气清新呢？自由活动——我能做些什么呢开窗通风室内种植绿...
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  篇8：人教版一下道法2-5《风儿轻轻吹》课件（41张PPT）+教学设计+音视频素材人教版一下道法2-5《风儿轻轻吹》课件（41张PPT）+教学设计+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《5.风儿轻轻吹》教学设计一、教学目标：?1.?亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感。?2．了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。二、教学重点：?1．了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法；?2.?了解风在生活中的作用。??三、教学难点：??1.?人们对风的利用。?2.?培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。四、活动准备：?1、收集一些可以表现风存在的物品。?2、收集风与人们生活有关系的资料。?3、课件?五、活动过程：?（一）谜语...
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  篇9：人教版化学九年级上册 绪言（课件25页+素材）人教版化学九年级上册 绪言（课件25页+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)化学使世界变得更加绚丽多彩绪言导入新课讲授新课课堂小结课后巩固令人欣喜的城市环境茗品的浓香导入新课浓烟滚滚臭氧空洞看了上面的图片,大家是否有这样的思索 怎么样才能使天空变得更蓝？河水更清澈？生活变得更加的美好？人类生活更健康？衣食住行化学就在我们身边讲授新课讲授新课衣讲授新课食讲授新课住麦垛建筑：麦秆代替了木材既结实又环保.“零碳馆”建筑，实现了二氧化碳零的排放讲授新课行性质组成结构变化规律物 质化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学什么是化学？讲授新课性质1水是由氢...
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篇10：人教版二下道法4-12《我的环保小搭档》课件（20张PPT）+教学设计+ 视频素材人教版二下道法4-12《我的环保小搭档》课件（20张PPT）+教学设计+ 视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《12.我的环保小搭档》教学设计教学目标：?1、了解环保的意义，理解环保的重要性。?2、树立环保意识，让学生在日常生活中养成环保的好习惯。?3、了解身边的环保小搭档，能够从自身做起，争做环保小卫士。?教学重点：?让学生发现身边的环保现象，并找到自己的环保搭档。?教学难点：?加强环保意识，能够从自身做起，争做环保小卫士。?教学准备：?多媒体课件；生活中的废旧物品。?教学过程：?一、情境导入。?同学们，地球是我们赖以生存的家园。可是现如今地球却遭到了破坏。让我们一起来看几张图片。（出示课件）大家要边看边想图片中的各种现象是由于人们的什么不良行...
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  篇11：人教版二下道法4-13《我能行》课件（29张PPT）+ 教学设计+ 视频素材人教版二下道法4-13《我能行》课件（29张PPT）+ 教学设计+ 视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)13.我能行人教版二下第四单元：我会努力的活动一：“大拇哥”送给你和我活动一：“大拇哥”送给你和我活动一：“大拇哥”送给你和我活动二：我哪里还不行呢我们自己还有什么地方不行呢？说一说活动三：我也能行我们应该怎么办才能行呢？四人小组讨论，大家互相帮助，提一提建议。想一想活动四：辨一辨，谁会真的行？辨一辨：他们谁能行？为什么？谁想竞选班干部？我想当文艺委员，但是万一选不上，多难为情，算了吧！辨一辨：他们谁能行？为什么？我不会做，还是回家问爸爸妈妈吧。别，让我们再想想吧，一定能算对。辨一辨：他们谁能行？为什么？不试了，都试了七次了！...
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   篇12：人教版三下道法2-5《我的家在这里》课件（21张PPT）+教学设计 +视频素材人教版三下道法2-5《我的家在这里》课件（21张PPT）+教学设计 +视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《5.我的家在这里》教学设计一、教学目标：??1.认识自己所生活的地方的景、物、人，加深对自己所生活的地方的了解。?2.知道社区的来历，初步认识小区物业管理处及其职责。?3.体会社区对自己成长的重要性，增强对社区的热爱之情。?二、教学重难点?教学重点：了解社区，认识小区物业管理处及其职责。?教学难点：体会社区对自己成长的重要性，增强对社区的热爱之情。?三、课前准备?有关社区的各类图片，社区开展活动的资料等。四、教学过程：活动一、社区图片我会认图片导入。?揭示课题。活动二、社区景点我喜欢1.指名说：你的家住在哪里？那里都有些什么？?2...
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  篇13：人教版二下道法4-15《坚持才会有收获》课件（22张PPT）+教学设计+视频素材人教版二下道法4-15《坚持才会有收获》课件（22张PPT）+教学设计+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《15.坚持才会有收获》教学设计教学目标：?1.?在自己生活经验中发现坚持的品质。?2.?认识与感受坚持的品质在生活中的重要意义。?3.?展示坚持做某件事的收获，丰富和提升学生关于坚持的认识。?教学重点??理解坚持的品质在生活中的重要意义。?教学难点?理解坚持的品质在生活中的重要意义。?课前准备：?多媒体课件、视频、录音故事等?活动过程??活动一：视频引入，理解坚持?1.播放踢毽子视频?2.采访学生观看视频后的感受，并分析踢毽子学生进步的原因。?3.小结：其实坚持就是把一件事每天做、努力做，即使做不好也不放弃、不退缩，直到实现自己的目...
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   篇14：2019中考道法九年级上册知识易错易混警示2（第三四单元）2019中考道法九年级上册知识易错易混警示2（第三四单元）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级上册知识易错易混警示2☆易错整理第三单元文明与家园误区1：中华文化是世界上最优秀的文化走出误区：这种观点是错误的。源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。文化存在差异，但没有优劣之分。中华文化虽然对人类的进步和世界文化的发展构成了深远的影响，但同其他国家和地区的文化共同构成了丰富多样的世界文化。例：一档以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》备受关注。该节目以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，引领全国观众重温经典诗词。这表明（ ）①中华文化是世界上最优秀的文化②中华文化源远流长，具有强大的生命力③重温经典诗词有利于传承、弘扬中华优秀文化④...
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   篇15：人教版美术九年级上册 第2单元 第5课《彩塑》 教案人教版美术九年级上册 第2单元 第5课《彩塑》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩塑》教案教学目标根据《美术教学大纲》和教材的要求，本着是提高学生艺术感知能力和审美辨别能力，使学生了解中国优秀传统文化的思路，确定本课的教学目标为：了解敦煌彩塑在中国雕塑史和佛教造像史上的重要地位，并掌握其发展的历程。教学重难点敦煌是一个艺术宝库教学过程1、导入新课2、讲授新课①敦煌的位置：对敦煌艺术作综合的介绍②敦煌彩塑的地位： 表现主体：佛教偶像表现对象：佛、菩萨、天王、力士等③敦煌彩塑的发展史：早期：从北朝前期继承秦汉雕塑深沉宏大而形成的浑朴单纯，到北魏后期南方“秀骨清像”的造像风格风靡北方；中期：隋唐两代，彩塑规模宏大、造型生动、绚烂多姿；晚期：包括五代...
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 篇16：人教版化学九年级上册 第二单元 课题2 氧气 素材人教版化学九年级上册 第二单元 课题2 氧气 素材资料可供楚雄彝族自治州地区适用。
大致详情：111111111111111
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篇17：人教版九年级上册化学期中综合测试卷（含答案）人教版九年级上册化学期中综合测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九年级上册化学期中综合测试卷时间：60分钟 满分：100分可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Fe-56一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意)1.2021年5月30日5时01分，我国“天舟二号”货运飞船与“天和”核心舱完成自主快速交会对接,引起世界关注，下列过程中一定发生化学变化的是( )A.火箭转场 B.燃料加注 C.点火发射 D. 自动对接2.下列关于分子的说法不正确的是( )A...
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   篇18：人教版化学九年级上册 课题3 制取氧气教案(表格式)人教版化学九年级上册 课题3 制取氧气教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题3 制取氧气本课题是实验室制取氧气的反应。课本首先讲述了用加热高锰酸钾的方法制取氧气，接着再讲用过氧化氢来制取氧气，同时介绍催化剂和催化作用，催化作用虽不是重点，但却是教学的难点。再通过介绍实验室加热氯酸钾和二氧化锰来制取氧气的方法，对比化合反应提出了分解反应的概念。在这部分教学中，要使学生知道实验室如何制取氧气，同时了解几个重要的概念。为了拓展学生视野，丰富学生的课外知识，教材还特意介绍了工业上如何大量制取氧气。课题 制取氧气 课型 新授课教学目标 知识与技能 1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2.认识催化剂和催化作用。3.认识分解反应。...
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    篇19：人教版九年级上册数学教材习题课件（6份打包）人教版九年级上册数学教材习题课件（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)九（上）数学教材习题习题 24.1求证：直径是圆中最长的弦.1.已知：如图，在 ⊙O 中，AB 为直径，CD 为 ⊙O 的任意一条非直径的弦.求证：AB＞CD.证明：连接OC，OD．在△OCD中，OC + OD＞CD，即AB＞CD.如图，在半径为 50 mm 的 ⊙O 中，弦 AB 长 50 mm. 求：（1）∠AOB 的度数；2.解：∵ OA，OB 是 ⊙O 的半径，∴ OA = OB = 50 mm．又∵ AB = 50 mm，∴ OA = OB = AB，即△AOB 是等边三角形.∴∠AOB = 60°.如图，在半径为 50 mm 的...
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