篇1：人音版二年级音乐上册第6课《演唱 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计人音版二年级音乐上册第6课《演唱 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教案教学目标：1. 学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》2. 能准确掌握歌曲中的XX XXX节奏型及八分休止符。3. 通过听、动、创等多种形式的实践活动，培养学生节奏感及节奏创编的能力。教学重点：能准确掌握歌曲中的XX XXX节奏型及八分休止符。教学难点：通过听、动、创等多种形式的实践活动，培养学生节奏感及节奏创编的能力。教学准备：钢琴、打击乐器课时：1课时教学过程：一、激趣导入 师：老师前两天去了一个特别美丽的舞会，学会了一支美丽的舞蹈，大家来帮我看看我跳的怎么样？（音乐，舞蹈） 过渡语：我跳的好吗？那你们想不想要参加这个舞...
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 篇2：人音版 二年级音乐上册 第7课《演唱 云》教学设计人音版 二年级音乐上册 第7课《演唱 云》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《云》教学设计
[教学目标]?
1．知识目标：学唱歌曲《云》学会用轻柔的高位置的声音来唱歌。?
2．能力目标：初步感受三拍子歌曲所构成的音乐形象。通过表演《云》感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。?
3．情感、态度价值观目标：从“蓝天”、“白云”、“大海”、“帆船”，从“装着小雨点”到“快快浇麦田”，寄托了孩子们真诚而美好的愿望——愿大自然忠实的为人类服务，让人们的辛勤劳动换来丰硕的成果。
[教学重点]掌握三拍子的强弱规律，并且能用多种方式表达
[教学难点]感受歌曲的优美抒情，并且能够演唱
[教学准备]电子琴、多媒体等
[教学过程]
一、激情导课
（一）谜语导入：一朵棉花糖，...
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  篇3：人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 4 《母鸡叫咯咯》 ︳教案及反思人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 4 《母鸡叫咯咯》 ︳教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《母鸡叫咯咯》教学设计
一、教材分析
《母鸡叫咯咯》是人民音乐出版社出版的小学音乐教材，第二册第六课中一首活泼有趣的德国民歌，2/4拍，歌曲节奏规整，旋律轻快，采用同音反复、小跳等手法，形象生动地模仿了母鸡生蛋时啼叫的声音及向人报喜的可爱形象。
二、学情分析
二年级学生具有以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强等特点，因此教学环节中一直以兴趣激发，环环相扣，带有一些挑战性，最后学会演唱歌曲，让学生充满完成活动的成就感。
三、教学目标
1.有感情的演唱歌曲《母鸡叫咯咯》，体会母鸡下蛋的快乐。
2.创编新旋律并加入打击乐器伴奏，更深一步感受歌曲描绘的场景。
3.通过学习演唱...
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     篇4：花城版二年级音乐上册唱唱听听玩玩《稻草里的火鸡》教学设计花城版二年级音乐上册唱唱听听玩玩《稻草里的火鸡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐《稻草里的火鸡》教案教学内容：《稻草里的火鸡》教学目标：1，通过学习歌曲《稻草里的火鸡》，让学生体验歌曲的风趣活泼的情绪，学会对唱歌曲，培养学生的审美、欣赏能力。2，通过听、唱、动、演等音乐活动、游戏，培养学生的表现能力和团结合作精神。教学重、难点：能用风趣、幽默、活泼的感情演唱歌曲，学会小组对唱，唱好切分音节奏，并会根据歌曲的内容创编情境游戏。教学方法：谈话法、欣赏法、表演法、实践法、游戏法教具：音乐课件、钢琴或电子琴课型：唱唱，听听，玩玩教学过程：一、课前游戏1、师：同学们，你们喜欢小动物吗？（让全班回答）2、师：有个小朋友他邀请我们去他们家农场玩，我...
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  篇5：人音版二年级音乐上册第5课《演唱 蜗牛与黄鹂鸟》教学设计人音版二年级音乐上册第5课《演唱 蜗牛与黄鹂鸟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜗牛与黄鹂鸟》教案教学目标:1、情感目标：通过学唱歌曲使学生懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。2、认知目标：学习切分音和带休止符的节奏3、能力目标：通过创编、表演，培养学生创新性、发散性思维和探究团结的精神。初步学会评价。教学重难点：1、感受音乐情绪表现音乐内涵。2、掌握ⅩⅩⅩ节奏型。3、用明亮、轻巧的声音，用不同的音色和语气演唱叙事性民歌。教具准备：钢琴、节奏卡片、 头饰等。教学过程：开始部分1、师生问好2、练声：演唱《春天在哪里》二、基本部分1、导入师：春天是个充满生机的...
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 篇6：人音版二年级音乐下册第7课《演唱 音乐小屋》教学设计人音版二年级音乐下册第7课《演唱 音乐小屋》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐小屋》教学设计学习目标：1、知识与技能：通过学唱歌曲，能够用自然、好听的声音演唱歌曲《音乐小屋》2、过程与方法：通过小组合作，让学生通过讨论，来创编自己音乐小屋的声乐，加深对歌曲的理解，并培养学生的想象力和与他人合作的能力。3、情感态度价值观：通过学唱歌曲《音乐小屋》，感受在音乐中畅游美妙，培养学生对音乐的兴趣和对音乐的热爱。学情分析：本课例的教学设计，以“奇妙音乐之旅”为主线，课堂内容突出趣味性、游戏性，关注学生的主体参与性。三年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。在教学方法的选择上主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。运用多种活动增强学生参与的音...
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  篇7：人音版小学二年级音乐下册《箫》教学设计人音版小学二年级音乐下册《箫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《箫》教学设计教学内容：学唱歌曲《箫》教学目标：1、通过演唱汉族民歌《萧》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表达的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。2、能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》并用适当的表情记号演唱。教学重难点：1、能唱好歌曲中出现的一字多音处。2、能运用适当的表情记号来演唱歌曲。教学过程：一、组织教学。学生听音乐进教室，师生问好。二、学吹歌曲最后一乐句。1、师指导学生拍击附点四分音符节奏。2、集体拍击最后一乐句节奏。3、请学生自己学吹旋律。4、展示学习成果。（1）视唱乐句旋律。（2）集体吹奏旋律。三、...
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 篇8：湘文艺版二年级音乐上册第4课《（演唱）大钟和小钟》教学设计湘文艺版二年级音乐上册第4课《（演唱）大钟和小钟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大钟和小钟》教学设计一、教材分析《大钟和小钟》选自湘版音乐教材二年级上册第二课,这是一首四二拍子、短小精练的儿童合唱启蒙歌曲，F大调，由五个乐句组成。作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了钟表“当当”的摆动声和小钟“滴滴答答”走动的声音。大钟和小钟的音乐形象在歌曲中既相对独立又相互关联，先是小钟、大钟分别歌唱，再由小钟和大钟一起合唱。二、学情分析合唱教学已经深入到低年级唱歌教学当中，合唱教学从小抓起已经成为音乐学科教学中的一种发展趋势，但由于学生年龄的特点，合唱对于小学生较难，对于一二年级学生来说更难，能把各声部音程唱准确，唱得和谐统一极为不容易。而这首歌曲的编排恰恰为孩子们学习...
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 篇9：苏少版二年级音乐上册（五线谱）第4单元《 火车开啦 》教学设计苏少版二年级音乐上册（五线谱）第4单元《 火车开啦 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级音乐《火车开啦》教案教学设计理念： 《火车开啦》是一首节奏鲜明、富于深厚表演气息的儿歌。本课设计紧紧围绕兴趣是学习音乐的基本动力，课堂教学在游戏活动中展开。注重面向全体学生，又注重了解孩子个性的张扬，全部教学的游戏活动以学生为本，师生共同参与，共同互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在首位，让孩子们在宽松、愉悦的课堂氛围中，学会歌曲，唱好歌曲，轻松完成教学任务。教学目标：知识目标 唱准二分音符（X—）；四分音符（X X ）；八分音符（XX XX）的时值。在活动过程中，学习用欢快活泼的情绪、轻快的声音演唱歌曲。情感目标：通过听、唱、演、奏等方式，体验歌曲《火车开啦》给大...
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  篇10：湘文艺版二年级音乐上册第11课《（演唱）小拜年》教学设计湘文艺版二年级音乐上册第11课《（演唱）小拜年》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小拜年》教学设计教学目标：1．通过学习歌曲《小拜年》了解湖南花鼓戏以及湖南的过年风俗。2．有表情的演唱歌曲《小拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。3．积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。4．通过学唱歌曲《小拜年》，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风。教学重点：有表情的演唱歌曲《小拜年》。教学难点：唱出湖南花鼓调的风格特点。教学过程：一、导入新课师：音乐《过新年》进门。这首歌曲给你带来什么样的感受呢？想到了哪个节日？生：喜庆、热闹、开心......春节师： 我们这儿过年的时候都有哪些习俗呢？（贴对联、放烟花、发红包等）师：今天老师带领同学们...
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 篇11：湘文艺版二年级音乐上册第8课《（演唱）两只老虎》教学设计湘文艺版二年级音乐上册第8课《（演唱）两只老虎》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 《两只老虎》学科 音乐 学段：小学 年级 二年级授课教师【课 型】唱歌课【教学内容】第8课《两只老虎》【教材分析】《两只老虎》为湘版二年级上册第8课中的一首轮唱歌曲。这是一首流传广泛的儿童歌曲。采用4/4拍，大调式，一段体结构。全曲只有八个小节，第二、第四、第六、第八小节分别与第一、第三、第五、第七小节原样重复，十分巧妙有趣。歌曲旋律流畅明快，朗朗上口，深受广大少年儿童的喜爱。【学情分析】二年级的学生经过两年的音乐学习，大部分学生能够唱准（拍击）由二分音符、四分音符、八分音符组成的节奏；能够唱准距离相对较近的二度、三度音程；能够感受出不同音乐的情绪。由...
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  篇12：湘文艺版二年级音乐上册第4课《（听赏）在钟表店里》教学设计湘文艺版二年级音乐上册第4课《（听赏）在钟表店里》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：湖南文艺出版社二年级上册音乐《在钟表店里》教案【教学理念】 本课选自二年级湘版教材二课的内容--听赏乐曲《在钟表店里》，是以欣赏、律动、演唱为主的音乐课。在教学过程中设置“在钟表店里”的情景主题，通过欣赏主题音乐把律动、节奏训练融入到音乐审美体验中，根据二年级学生活泼、好动、充满好奇心和想象力的年龄特点，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在首要位置。运用生动活泼、灵活多样的教学形式，把音乐的体验活动贯穿于“在钟表店里”的不同场景，并使学生感受到珍惜时间的重要性。【教材分析】 《在钟表店里》是德国作曲家奥尔特所作，是一首描绘性较强的管弦乐曲。描写了琳琅满目的钟表店里，修表工人在清...
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 Tags：二年级,音乐,上册,教学,反思
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