篇1：岭南版二年级美术上册《4. 恐龙回来了》教学设计岭南版二年级美术上册《4. 恐龙回来了》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 恐龙回来了课时安排：（1 ）课时教材分析：恐龙是小学阶段最为感兴趣的动物之一。恐龙生活在远古时代，大约6500万年前从地球上灭绝了。教材以恐龙回来了作为题目，是为了激发孩子们探究恐龙时代的兴趣，培养想象力和表现自己心中恐龙故事的创造力。教学方法：美术活动不是只是知识的灌输，是引导学生去感受生活中的一种表达。因此这节课的设计是以“恐龙剪影”为主要内容创作。在教学方法设计上我采用直观教学法，情景教学法，启发式教学法，激励式教学法，还采用了卡纸拼图的方法，让学生亲自体验拼图的乐趣的同时，充分调动学生学习主动性，激发学生兴趣，为了是让学生更好地掌握基本型，结合剪影的方式鼓励学生大...
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 篇2：二年级美术上册《7百变团花》教学设计二年级美术上册《7百变团花》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《百变团花》教学设计
一.教学目标
知识与技能：了解团花的基本特点。?
过程与方法：指导学生学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。
情感态度与价值观：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。
二.重点、难点
教学重点：团花的特点及设计制作方法。
教学难点：纹样的设计、剪纸语言及镂空的面积大小。
三 .课时：1课时
四. 教学过程
（一）导入
师：同学们，今天给你们带来一个小礼物。你们想知道是什么吗？
找一名同学打开信封，拿出里面的小礼物。
师：同学们，这是老师为你...
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 篇3：教科版（2017秋）小学五年级上册科学教学工作总结6篇教科版（2017秋）小学五年级上册科学教学工作总结6篇资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级上册科学教学工作总结6篇 篇一：五年级上册科学教学工作总结 本学期又有许多收获，也有一些自己并不满足的环节。现对科学学科的教学工作总结如下： 一、仔细学习课程标准，提高自身素养。 面对教材，我是主动、仔细学习课程标准，仔细学习教化教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务实力。在教化教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与沟通合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种各种实力。 二、仔细制定教学安排，为工作指明方向。 有人觉得教学安排是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。假如随随意便写一个安排，确定不会有太大的价值。假如是悉心制定的安排，价值就...
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    篇4：岭南版二年级美术上册《11. 泥器皿》教学设计岭南版二年级美术上册《11. 泥器皿》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：11 泥器皿教材分析通过本课泥器皿学习，让学生感知陶瓷是我国祖先的重大发明之一，泥器皿它不但是生活用品，也是独具特色的艺术品。通过动手尝试实践，泥器皿掌握手涅法、盘泥条法和泥板成型法三种器皿成型法，进行构思与创作，发展形象思维和动手能力，是本课泥器皿设计意图。教学目标1.知识与技能认识“陶器皿”的形态特征，泥器皿并能运用“器皿成型”法进行器皿构思、制作与装饰。2.过程与方法（1）在欣赏中感受器皿的形状、色彩、花纹特点，感受器皿的美。（2）在尝试中探索“手捏法、盘泥条法、泥板成型法”三种“器皿成型”法。3.情感、态度、价值观（1）知道中国陶瓷是我国古代重大发明之一，并对中国陶...
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  篇5：人教版小学美术二年级上册《巧用瓶盖》教学设计人教版小学美术二年级上册《巧用瓶盖》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《巧用瓶盖》教学设计教学目标：1、了解瓶盖的特点，利用废弃的瓶盖进行创作。2、培养学生的想象力和创造力。3、培养学生动脑动手习惯，培养环保意识。教学重难点：重点：如何利用废弃的瓶盖进行设计组合拼贴图形或制作玩具。难点：利用瓶盖进行制作的方法技巧。课前准备：教师：瓶盖、示范作品、剪子、双面胶、彩色纸等。学生：瓶盖、彩色纸、课本、剪子、双面胶等。教学过程：一、引导阶段：师：同学们仔细观察一下，老师今天的服装打扮有没有什么特别的地方？生：观察（发现瓶盖小制作：项链、胸花、手表等）。师：同学们可不要小瞧这些废弃的瓶盖，虽然他们都是被人们扔掉的废弃的东西，但是到了我们的美术...
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 篇6：人美版二年级美术上册《19. 头饰》教学设计人美版二年级美术上册《19. 头饰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《 头饰》教学设计一、教学目标知识与技能：了解头饰的组成、材料和外形的特点，关注头饰帽圈与头部的关系。学习适合儿童表演、游戏所用动物头饰的设计制作方法，体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程。过程与方法：在观察，体验，探究中动脑、动手，用彩纸、剪子和画笔等工具材料，完成设计的动物头饰作品。情感、态度和价值观：学习美化生活，装饰自己，感受生活的情趣，体验创作的乐趣。二、教学重点和难点1.教学重点：运用概括、夸张的手法，选择适合的色彩，设计制作实用、新颖、美观的动物头饰。2.教学难点：作品新颖、美观、实用。三、教学过程1.组织教学2.导入新课：同学们，老师想请你们帮个忙，早上老师...
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 篇7：岭南版二年级美术上册 4. 恐龙回来了 教学设计岭南版二年级美术上册 4. 恐龙回来了 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《 恐龙回来了》教学设计教材版本：岭南版二年级上册第四课 课业类型：造型、表现 教学对象：小学二年级学生 教学课时：一课时1、 教学目标1、 在比较中，找出恐龙的基本形；2、 在想象中，大胆描绘心中的恐龙；3、 运用造型元素表现恐龙的外形、花纹特征；4、 培养爱科学、爱大自然的情感。2、 学情分析：二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。但缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。3、 教学内容分析：本课旨在通过以学生熟知的动物题材教学，引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、表现、评价活动，从而认识各...
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  篇8：湘版美术二年级上册看医生教学设计湘版美术二年级上册看医生教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《看医生》教学设计教材分析：教材“看医生”中选用了小朋友创作的《牙科医院》作为重点欣赏作品。该画“看大夫”是作者在对生活感知的基础上，经过加工创造出的新形象，表达了他的情感与愿望。教材中还呈现了一些学生作品，它们生动地表现了打针、医生疗伤等场景。这些题材大都是孩子们经历过的场面，是他们真情实感的体现。通过这一系列的欣赏活动，丰富了学生的形象储存，相信能为活动一的绘画创作打下良好的基础。教学目标：1．培养学生把握人物表情的能力。2．加强学生对画面的整体把握能力。3．消除学生对医生的恐惧和对身体的爱护。教学重点：通过观察发现人物表情的特点，并能用画笔表现出来。教学难点：对画面...
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 篇9：冀美版二年级美术上册《9.小兜肚》教学设计冀美版二年级美术上册《9.小兜肚》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小兜肚》教学设计教材：河北美术出版社二年级上册第9课《小兜肚》课型：设计·应用 课时：2课时教材分析小兜肚是我国传统的民族服饰，以前多以蝴蝶、莲花、鱼虫等为图案，现在也有以京剧脸谱、抽象画、写意画为主的，造型新颖、独特。不仅象征的不同的寓意，又体现了时代的特征。让学生在欣赏的同时感受兜肚的美，在尝试制作中创造美，也能激发学生热爱民间传统艺术的情感。学情分析在儿童的精神世界中，都希望自己是一个发现者，探索者。本课让孩子们在了解了兜肚的相关知识的基础上让孩子进行剪、拼、贴相结合，贴出图案，使其成为现实生活中的形象，对发展孩子的形象记忆，联想和创造性的思维能力都有很好的效果，...
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   篇10：冀美版二年级美术上册《9.小兜肚》教学设计冀美版二年级美术上册《9.小兜肚》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小兜肚》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：通过老师的引导，让学生在比较中了解、掌握兜肚的组成部分，能够创造性的表现出来。2.过程与方法：能用画或贴的方法设计一件漂亮的小兜肚。3.情感态度与价值观：了解兜肚是我们民族传统的贴身服饰，兜肚种类多，不同地域有不同的特点，寄寓了人们美好的愿望。二、教学重难点教学重点：用画或贴的方法设计一件漂亮的小兜肚。教学难点：设计组合能力及色彩的搭配。三、教法选择：尝试探究法、引导发现法。四、教学过程：（一）、课前导入师：上课前，老师请同学们观看一些图片，看看图片中都是什么呢？生：小红衣服……生：那是小肚兜儿……师：对，图片中的叫...
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 篇11：岭南版二年级美术上册《5. 巧救小昆虫》教学设计（表格式）岭南版二年级美术上册《5. 巧救小昆虫》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：巧救小昆虫 岭南版美术二年级上册课 题 巧救小昆虫 课型 造型 表现学情分析 二年级的学生经过一年多的美术学习，已掌握一些比较简单的基本绘画知识和技能，而且大部分学生敢于大胆想象创造，敢于表现想象的形象。本课学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生能够主动去发现昆虫的特点，并有兴趣地投入到学习活动中去。学生的年龄小耐性较差，美术造型能力不平均，部分学生可能会出现大胆想象却不敢画的情况。教学目标 【知识与技能】通过教学使学生了解昆虫结构、形态特点，画出昆虫的形象特征。为特定的故事想象结局，描绘一个画面巧救小昆虫。 【过程与方法】培养学生观察的习惯，引导思考想象，激发学生运用...
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 篇12：湘美版 二年级美术上册《14. 自画像》教学设 计湘美版 二年级美术上册《14. 自画像》教学设 计资料可供全国地区适用。
大致详情：自画像教学目标1、能够运用图文结合的形式介绍自己。2、促进同学间的相互了解，增进友谊。重点难点重点：绘画表现形式和技法难点：准确地传达人物的个性信息教学过程活动1【导入】自画像导入展示教师自画像，请同学们欣赏，激发学生的兴趣。教师总结这张画像抓住了老师的特征，使同学们一目了然并引出课题。活动2【讲授】讲解介绍自己的形式 .让学生了解自我介绍的形式并明确教学中所用的形式并导入下一环节：口头形式、书面形式、绘画形式。活动3【活动】欣赏作品 .教师讲解并引导学生用自己喜欢的表现形式表现自己。教师播放多媒体课件并讲解。欣赏名家作品，讲解表现形式《三面自画像...
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 篇13：人教版小学美术二年级上册《染色游戏》教学设计人教版小学美术二年级上册《染色游戏》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《染色游戏》教学设计教学目标1、尝试染色设计制作过程，感知我国民间传统的手工印染工艺。2、在尝试与探究中，体验不同的折叠、印染的技能，感受其图案形态的千变万化。3、感受历史悠久的民间传统手工印染工艺，产生传承与尝试设计的兴趣。教学重难点重点：尝试“染纸”设计制作过程。难点：能尝试不同的折法、染放，印染出各种不同色彩对比的图案。课前准备教师：扎染艺术作品图片、投影仪、多媒体。学生：毛笔、宣纸、颜料、调色盘。教学过程一、课堂导入1、创设情境：从多媒体课件中欣赏印染艺术品和学生作品。让学生了解印染艺术与生活应用的关系。（1）提供印染的生活用品，激发学生记忆与联想，如衣服、...
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 篇14：岭南版二年级美术上册《4. 恐龙回来了》教学设计岭南版二年级美术上册《4. 恐龙回来了》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：恐龙回来了授课老师：版本：岭南社2011课标版授课年级：二年级教学时间：40分钟教学目标：一、知识与技能：了解恐龙的基本特征，并利用超轻黏土制作出一只恐龙。二、过程与方法：通过恐龙嘉年华制作任务为导线，激发学生观察不同种类的恐龙并找出其外型特点，分析其共同点，并利用黏土制作出来。三、情感、态度、价值观：培养观察力，体验动手创作的收获与乐趣。学情分析：二年级学生通过各种途径对恐龙有所了解，有浓厚的学习兴趣。但较少从美术的角度去关注恐龙的外形特征。学生已经形成初步的探究学习概念。在黏土的操作上已经掌握了搓、捏、刻、添加等手法。教学内容分析：恐龙，是学生心中最神奇的远古动物，...
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 篇15：岭南版二年级美术上册《17. 漂亮的钟》教学设计岭南版二年级美术上册《17. 漂亮的钟》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 课 题：《漂亮的钟》教学目标: 1、了解时钟的基本结构。 2、运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。 3、在评价中感受美的设计与美在生活中的关系。 4、培养热爱生活、美化生活的人文情感，并养成细致认真的观察习惯。 教学重点:抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。 教学难点:时钟造型与应用统一的设计构思方法。 教 具:时钟道具、多媒体课件。 学习材料： 时钟及时钟图片。 教学要点：时钟的外部造型以及钟面刻度的画法。 教学方法：观察理解法、分析比较法、多媒体演示法。 教学过程 （第一课时）一.组织教学，准备教学用具。 二...
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 篇16：岭南版二年级美术上册《4. 恐龙回来了》教学设计岭南版二年级美术上册《4. 恐龙回来了》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《恐龙回来了》教学设计【教材】岭南版小学美术第三册第4课【课型】 造型·表现【教学年级】小学二年级【教学课时】一课时【教材分析】 恐龙是学生心目中最神奇的古动物，生活在远古时代，大约6500万年前就已经从地球上消失灭绝。但教材却以“恐龙回来了”为题，旨在激发学生探究远古时代恐龙世界的兴趣，培养想象力和表现自己心中恐龙故事的创作能力。本课以跨版的形式提供了丰富的恐龙图像资源，拓展了学生想象的空间。【教学方法分析】 这节课主要属于造型表现课。教学设计是以课题“恐龙回来了”为主要内容的创作。在教学方法的设计上，采用了直观教学法、情境教学法、启发式教学、激励式教学，为...
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    篇17：浙人美版二年级美术上册《8 走迷宫》教学设计浙人美版二年级美术上册《8 走迷宫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《走迷宫》教学设计一、教材分析迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出路的建筑物。据说世界上最古老的迷宫是古希腊神话中的米诺斯王官。迷宫的另一种含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。本课题的出发点是引导学生大胆想像与创造，运用描绘、设计、制作等多种造型活动，表现出自己独特的平面的或者立体的迷宫，借以释放学生对奥秘领域的好奇之心、探索之愿。乐于探奇求险是人的共性，人们可以从中得到无穷的乐趣。迷宫用于娱乐，是一种有趣的智力游戏；迷宫用于军事，攻伐防御时可以围困敌人，古代将领创设了各种阵法，最著名的就是八卦阵；迷宫用于探险，如开发地下洞穴等……我们的生活中存在着一些神奇的迷宫，如被传是外...
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   篇18：教科版（2017和秋）六年级上册科学教学计划+工作总结教科版（2017和秋）六年级上册科学教学计划+工作总结资料可供全国地区适用。
大致详情：小学六年级上册科学教学工作总结本学期，我担任六年级科学课教学工作，紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，我深深的感到一份耕耘一份收获，同时也存在很多不足，下面，将本学期科学课的教学工作总结如下。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期...
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 Tags：二年级,美术,上册,教学,工作总结
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