篇1：二年级数学上册 角的初步认识教案 人教新课标版二年级数学上册 角的初步认识教案 人教新课标版资料可供全国地区适用。
大致详情：角的初步认识
教学内容：
角的初步认识，教科书23～27页
教学目标：
1. 结合具体情景初步认识角，知道角各个部分的名称，认识角。
2. 认识角的过程中，初步培养观察、分析、动手操作和形象思维能力，发展初步的
空间观念。
3. 体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点、难点：
认识角，会表示角，分清钝角、直角、锐角。
教学用具：
实物（扇子、钟表、五角星）
学生用具：
三角板、剪刀、纸板
教学过程
（一）师：同学们，你们喜欢小制作吗？有一天，小明完成了自己的作品以后，突然发
现了一个大秘密似的叫了起来：“快来看，红五星上有许...
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 篇2：二年级上册数学课件认识线段 苏教(共23张PPT)二年级上册数学课件认识线段 苏教(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT) 把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。( )( )( )( )2?下面的图形各是由几条线段围成？填在（ ）里”。（ ）（ ）（ ）（ ）4345用直尺把下面的两点连成一条线段。连接两点只能画一条线段 。连接每两点画一条线段。三角形连接每两点画一条线段，你能画几条？1234从外到内1234按点的顺序画AABBCCD美丽的线段图画生活中的线段1、通过学习，你有什么收获和体会？ 2、课后，用线段设计一副漂亮的图画。本课小结认识线段赶登 WWwDISNa...
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     篇3：苏教二年级上册数学期中测试卷（pdf含答案）苏教二年级上册数学期中测试卷（pdf含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中达标检测 (时间:30 分钟 满分:100 分) 一、填一填。(共 20 分,每空 1 分) 1.3×6=18,读作( ),口诀是( )。在 8÷2=4 中,8是( ),2 是( ),4 是( )。 2.计算 2×6 和 6×2 时,都要用口诀:( )。 3.(1)被除数是 24,除数是 4,商是( )。 (2)两个乘数都是 5,积是( )。 (3)2 个 5 相加得( ),2 个 5 相乘得( )。 4.12 只小鸡,每 3 只装一笼,可以装( )笼。 5.第一行:...
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    篇4：苏教新版二年级数学下册《第7单元 角的初步认识》专项提优同步练习卷（含解析）苏教新版二年级数学下册《第7单元 角的初步认识》专项提优同步练习卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教新版二年级数学下册《第7单元角的初步认识》专项提优同步练习卷一、判断题1．下面图形中，是角的在（ ）里打“√”。二、填一填。2．一条红领巾有 个角，其中 个锐角， 个钝角．3．下面图形中各有几个角？4．下面的角中，锐角有 ，直角有 ，钝角有 。（填序号）5．图中有 个锐角， 个直角， 个钝角．6．钟面上3时整，时针与分针形成的角是 角，再过10分钟，时针与分针形成的角是 角。9时30分，时针与分针形成的角是 角。7．从一个钝角上剪去一个直角后得到的角是 角，从一个钝角上剪去一个锐角后得到的角可能是 。（写全所有...
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    篇5：4、平面图形的周长和面积（教案）数学六年级下册 苏教2011版4、平面图形的周长和面积（教案）数学六年级下册 苏教2011版资料可供全国地区适用。
大致详情：4、平面图形的周长和面积（2）1教学目标1、回忆整理平面图形面积的计算公式及推导过程，熟练地应用公式进行计算。2、探索知识间的相互联系，构建知识网络的过程，从而加深对知识的理解，并从中学会整理知识，领会学习方法。3、渗透“联系”、“转化”等思想方法，体验数学与生活的联系，数学在实际生活中的运用。2学情分析学生对平面图形的面积公式大部分能熟练掌握，但这些公式的推导过程遗忘比较厉害，因此通过微课的学习能够唤起学生的记忆。3重点难点重点：探索知识间的相互联系，构建知识网络。难点：培养学生空间观念。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】活动一：揭示课题，...
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 篇6：苏教数学五上小数的意义和读写（课件+教案）苏教数学五上小数的意义和读写（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义和读写1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157655e9f015765ca58cc0f0a" \l "##?) （1）让学生结合现实情境理解小数的意义,掌握小数的读写方法。（2）让学生在教师引导下经历小数意义探索的过程,积累数学活动的经验,进一步培养学生的数感和观察、比较、抽象、概括的能力。（3）让学生进一步体会数学与现实生活的联系,增强学习数学的兴趣和信心。2、重点难点 (?http:?/??/?1s1k...
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   篇7：苏教数学六上分数除以分数优质课（课件+教案）苏教数学六上分数除以分数优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：分数除以分数1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808156db23e90156db5b5c750205" \l "##?) （1）理解分数除以分数计算法则的推导过程,掌握分数除以分数的计算方法。?（2）在此基础上归纳出分数除法统一的运算法则。?（3）教学过程中鼓励学生自觉运用化归的数学思想方法解决新问题。2、学情分析 (??/?portal?/?redesign?/?ind...
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  篇8：苏教七年级上册生物：2.1- 2.2 探索生命教案苏教七年级上册生物：2.1- 2.2 探索生命教案资料可供全国地区适用。
大致详情：辽宁省实验学校沈北合作学校七年级生物学科教案课题：2-1探索生命的器具2-2探索生命的方法课时：3教学目标：学习使用显微镜能够说出显微镜的结构与作用尝试制作玻片标本举例说出科学探究的一般方法，并体验其过程认同实事求是的重要性，确立实事求是的科学态度教学重点教学难点1、说出显微镜的结构与作用，尝试使用显微镜2、尝试制作临时玻片标本3、掌握科学探究的一般方法，体验科学探究过程，学会确定变量，设计对照实验。1、规范使用显微镜2、安全使用常用的探究器具3、制作临时玻片标本4、尝试确定实验变量，设计对照实验前置作业：自学P20页，图2-2显微镜的...
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  篇9：苏教新版二年级数学下册《第1单元 有余数的除法》专项提优同步练习卷（含解析）苏教新版二年级数学下册《第1单元 有余数的除法》专项提优同步练习卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教新版二年级数学下册《第1单元有余数的除法》专项提优同步练习卷一、填一填。1．22÷3＝7……1，读作 ，商是 ，1是 。2．14÷ ＝ （盒）…… （个）14÷ ＝ （个）…… （个）3．横线里最大能填几？ ×5＜369× ＜40 ×8＜624．〇÷6＝5……△，在这道算式中，△最大是 ，这时〇是 ；△最小是 ，这时〇是 。5．在横线里填合适的数。45÷ ＝6…… 53÷ ＝ …… 6．把如图这些桃子每人分3个后，剩下6个不够分了。这些桃子至少有 个。二、选一选。7．下...
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    篇10：苏教数学六上整数除以分数优质课（课件+教案）苏教数学六上整数除以分数优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整数除以分数1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081557c4e2301557c50d53b0021" \l "##?) （1）使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程,理解并掌握整数除以分数的计算方法,能正确计算整数除以分数的式题。（2）使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中,初步体会数学知识之间的内在联系;不断积累数学活动经验,感受归纳、转化、猜想、验证等数学思想方法,发展数学思维能力（3）使学生在学习活动中,进一步感...
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   篇11：苏教数学一上《5.4.0的认识》课件+教案苏教数学一上《5.4.0的认识》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：0的认识1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157576cb8015757703dda0046" \l "##?) （1）引导学生探索“0”的意义,表示一个也没有,并理解“0”的其它含义起点,分界线等,规范“0”的写法,使学生能较工整地书写“0”。?（2）通过紧密联系生活实践活动,激发学习兴趣,让学生认识到数学与生活息息相关。?（3）培养学生的想象力、合作探究的能力和认真书写的好习惯。2、学情分析 (?http:?/...
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  篇12：苏教数学六上分数连除和乘除混合运算（课件+教案）苏教数学六上分数连除和乘除混合运算（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：分数连除和乘除混合运算1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808155c9f0720155d91190be2646" \l "##?) （1） 结合生活中具体的情景使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程。（2）能正确解答分数连除或分数乘除混合运算的式题。2、学情分析 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdRes...
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  篇13：苏教数学六上比的意义优质课（课件+教案）苏教数学六上比的意义优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：比的意义1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081574dad05015750c8a9603ab2" \l "##?) （1）让学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求比值。（2）使学生经历探索比与分数、除法关系的过程,初步理解比与分数、除法的关系,会把比改写成分数的形式。（3）让学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力,在解决实际问题的过程中,体会数学与生活的联系,在学习过程中领略到发现的乐...
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  篇14：苏教数学六上体积和容积单位优质课（课件+教案）苏教数学六上体积和容积单位优质课（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：体积和容积单位1、教学目标 (??/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157a300960157a8261a434418" \l "##?) （1）通过观察、实验,使学生知道计量体积,要用体积单位.认识常用的体积单位:立方米、立方分米、立方厘米.知道1立方厘米、1立方分米、1立方米的实际大小。（2）使学生知道计量物体的体积,就要看它所含体积单位的个数,建立关于体积大小的空间观念。（3）使学生初步了解体积单位与长度单位、面积单位的区别和联系。...
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   Tags：苏教,二年级,数学,上册,教案
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