篇1：部编版二年级上册道德与法治3.9这些是大家的教案部编版二年级上册道德与法治3.9这些是大家的教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.这些是大家的一．教学目标【知识与能力目标】使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。【过程与方法目标】采用激学法、补学法等，引导学生养成爱护公共设施的良好习惯。【情感态度价值观目标】教育学生爱护公共财物。二．教学重难点【教学重点】认识身边的公物，了解公物的作用和小学生生活的关系，了解学校公物的现状。【教学难点】了解公物的作用和学校公物的现状收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。三．教学过程（一）导入课题师：同学们，喜欢猜谜语吗？老师出谜面，请同学们猜一猜。我们来看第一个谜面：1、小白棍，一指长，吐白沫，写白字，为了孩子学知识，粉身碎骨也不怕。打一物。（提示...
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 篇2：部编版道德与法治二年级上册3.9这些是大家的 教案 （表格式）部编版道德与法治二年级上册3.9这些是大家的 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 这些是大家的 课 时 1课时课标要求 1.依据《课程标准》遵守社会道德规范中“爱护公物、行为文明”制订 2.落实《青少年法治教育大纲》中“初步理解遵守规则的意义与要求”的内容。内容与学情分析 内容分 析 第三单元《我们在公共场所》由班级空间扩大到学生日常进出的真正公共场所,通过对“公共财物”、“公共卫生”、“公共秩序”、“公共文明修养”四个方面的重点指导,帮助学生养成公共场所所需要的文明行为习惯,并在其中融入社会主义核心价值观教育。 《这些是大家的》是这一单元的第1课，由“学校里的公物一身边的公物还好吗一我和公物的故事一大家一起来爱护”这四个板块的内容组成，其中教材第35页的公...
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   篇3：部编版二年级上册道德与法治3.9这些是大家的 教案部编版二年级上册道德与法治3.9这些是大家的 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《9.这些是大家的》一．教学目标◆知识与能力借助生活情境知道公物是供大家共同使用，为大家服务的物品，从而建立“公物”的概念。◆过程与方法1.结合生活实际找出并认识学校的公物，在情境体验中感受学校公物给自己的学习、生活带来的便捷，喜爱和认同学校的公物。2.通过观察、调研的方式发现并关注学校公物的使用状况，反思自我和他人的行为，初步树立爱护公物的意识。◆情感、态度和价值观知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护，并以爱护公物为荣，以破坏公物为耻。二．教学重难点基于学校的现状，引导学生学会调查了解学校的公物情况，对公物损坏的原因进行深层次思考，并能够身体力行地爱护学校公物。三．教学过程...
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 篇4：统编版道德与法治二年级上册 教案（表格式）统编版道德与法治二年级上册 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级（上） 道德与法治学科 学期教学计划总目标 《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。具体目标或 1.了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。2.认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况，知道手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使用简单的测量工具。3.尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己...
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    篇5：部编版道德与法治二年级上册3.9 这些都是大家的 教案（第1课时，表格式）部编版道德与法治二年级上册3.9 这些都是大家的 教案（第1课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们在公共场所课题 这些是大家的 课时 第1课时教学分析 本课是第三单元的第一课，通过本课的学习，主要是让学生认识学校和社会生活中的一些公用设施，感受这些公用设施给我们生活带来的方便，认识到它们的重要性，培养学生爱护公物的意识。 日常生活中有部分学生不爱护公用设施，公用设施受到严重地损坏。小学二年级的学生可塑性、模仿性较强。他们在生活中虽然享受到了公用设施提供的方便，但缺少对公用设施作用的深入认识，容易被社会上不文明、不道德的现象误导。本节课的教学，目的在于提高孩子的公共道德和文明意识。 针对以上教学分析，想要突破重点难点，在教学活动中要注重体现品德与社会课程的生活性、活动性、开放性。...
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 篇6：部编版道德与法治二年级上册3.9 这些都是大家的教案 （第2课时，表格式）部编版道德与法治二年级上册3.9 这些都是大家的教案 （第2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：我们在公共场所课题 这些是大家的 课时 第2课时教学分析 本课是第三单元的第一课，通过本课的学习，主要是让学生认识学校和社会生活中的一些公用设施，感受这些公用设施给我们生活带来的方便，认识到它们的重要性，培养学生爱护公物的意识。 日常生活中有部分学生不爱护公用设施，公用设施受到严重地损坏。小学二年级的学生可塑性、模仿性较强。他们在生活中虽然享受到了公用设施提供的方便，但缺少对公用设施作用的深入认识，容易被社会上不文明、不道德的现象误导。本节课的教学，目的在于提高孩子的公共道德和文明意识。 针对以上教学分析，想要突破重点难点，在教学活动中要注重体现品德与社会课程的生活性、活动性、...
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 篇7：部编版道德与法治二年级上册 9.这些是大家的_ 教案部编版道德与法治二年级上册 9.这些是大家的_ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：这些是大家的【教材分析】《这些是大家的》这一课共有四个活动主题：“学校里的公物”、“身边的公物还好吗”、“我和公物的故事”、“大家一起来爱护”。本课主要是让学生认识学校里的公物，明确这些公物的作用，从而唤起对学校里的公物的保护意识。本课的教学重点是让学生学会主动爱护公物，做到小心使用不损坏。【学情分析】二年级的学生因年龄小，对“公物”这一名词理解起来有一定的难度。为了使学生在头脑中建立起“公物”的概念，教学时教师可利用学校内部的资源，尽可能地采取多种活动形式，增强学生爱护公物、喜欢学校、热爱集体的情感，使他们在思想上提升对公物的认识，并能主动爱护公物。【教学目标】1．知识与能力（...
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  篇8：部编版二年级上册《道德与法治》教学计划部编版二年级上册《道德与法治》教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册《道德与法治》教学计划一、指导思想以《道德与法治课程标准》2022年版为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实道德与法治学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。学生基本情况：1.本学期学生基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。2.还有少数...
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   篇9：二年级上册道德与法治教案-9.这些是大家的二年级上册道德与法治教案-9.这些是大家的资料可供全国地区适用。
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教学目标
【知识与能力目标】使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来之不易。
【过程与方法目标】采用激学法、补学法等，引导学生知道学校的公物有并知道关心它们。【情感态度价值观目标】教育学生爱护公共财物。
教学重难点
【教学重点】知道学校里公物并了解他们受伤了。
【教学难点】知道公物如果受损给我们带来的麻烦。
教学过程
猜谜语，揭课题
老师为大家带来了两位好朋友，他们是谁呢还要请同学们一起开动脑筋猜一猜。有面又有口, 有脚没有手, 书包吃肚内, 自己不会走。答案：课桌。
师：接下来让我们一起猜猜另一位好朋友是谁？背儿挺得直，脚儿站得实，读书写字时，有它才...
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 篇10：小学道德与法治 二年级上册4.14《家乡物产养育我》教案小学道德与法治 二年级上册4.14《家乡物产养育我》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级上册第四单元第2课《家乡物产养育我》教材与学校德育文化资源分析教材分析： 《家乡物产养育我》是统编版二年级上册第四单元《我们生活的地方》中的第二课，从书中框架标题、主板插图和副本绘本来看，教材重在通过引导学生认识当地（温州）的物产，认识温州人与自然的相互滋养关系，形成“一方水土养一方人”的初步观念。与本单元其他三课是递进关系，即从山水空间到家乡物产，再到人际交流，最后到整体的发展变化。本课教材侧重了解并热爱温州物产是学生建立对家乡情感的重要内容之一。本课时侧重在学生调查、了解更多温州物产的基础上，必须感受物产的“生命”，在与物产对话的碰撞中生成情感。 学情分析： 二年级的学生...
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 篇11：道德与法治二年级上册 3 欢欢喜喜庆国庆教案道德与法治二年级上册 3 欢欢喜喜庆国庆教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编《道德与法治》二年级上册第一单元第3课《欢欢喜喜庆国庆》教学设计教材分析：这一课是部编《道德与法治》教材二年级上册第一单元的第三个子话题。本课旨在引导学生认识我国的重要节日一国家意义上的国庆节”,引导学生理解自己生活中节日的历史与文化意义,以文化之光点亮他们的生活世界,培养儿童的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。具体表现为引导儿童能以积极的态度了解新中国的来之不易，珍惜今天和平幸福的生活，怀念为新中国的建立而流血牺牲的先辈，珍爱国旗、国徽，会唱国歌，用自己的方式庆祝国庆，从小事和细节处着眼，逐渐做到心中有国家。教材由四部分组成:“新中国的生日”、“识...
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   篇12：9 这些是大家的 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册9 这些是大家的 教学设计（表格式）人教版道德与法治 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 9 这些是大家的 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级教材分析 《这些是大家的》是《我们在公共场所》这一单元的第1课，对其他几课起着铺垫、引导的作用。本课由“学校里的公物”“身边的公物还好吗”“我和公物的故事”“大家一起来爱护”四部分内容组成，此外还融入了《中小学生守则》中的内容“爱护公共财物”。本课时第一、二、三部分，主要是引导学生走访校园，帮助学生认识学校里的公物，认识学校公物给我们带来的便利;现场调查班级公物的使用的情况，发现问题，产生对爱护公物问题的关注;采用换位思考的讲故事方式,感受公物和“我”学习生活之间的关系...
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   篇13：小学道德与法治二年级上册3.12《我们小点儿声》教案小学道德与法治二年级上册3.12《我们小点儿声》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册第十二课《我们小点儿声》教材与学校德育文化资源分析教材分析： 《我们小点儿声》是《道德与法治》二年级上册第三单元《我们的公共场所》的最后一课。本单元符合课标中提出的要求学生做到“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明。”教材充分发现学生实际生活中存在的现象，通过图文结合的方式，旨在让学生养成在公共场保持安静，做一位文明小学生的习惯。 学情分析： 经过在校一年的学习，二年级学生已经知道学校的一些日常规章制度和在公共场所的行为规范。但是很多孩子在日常的生活中却不能完全做到，在教室、校园和公共场所仍会看到孩子们大声喧哗的现象。这在一定程度上与孩子的自律性有关，就需要我们进一步让孩子们通过...
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 篇14：部编版二年级上册道德与法治3.11大家排好队 教案部编版二年级上册道德与法治3.11大家排好队 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11-大家排好队【教材分析】本课是人教版《道德与法治》二年级上册第三单元的第三课。本课是根据《课程标准》“负责人、有爱心地生活”中第 5条“懂礼貌,守秩序,爱护公物行为文明”而编写的。部编新教材更名为《道德与法治》,这就意味着要加强小学生的法治意识,而低年级法治意识的培养关键在于培养规则意识。排队是日常生活中经常要遇到的生活事件,贴近儿童生活,容易引起共鸣。《大家排好队》这一课共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排队好”，旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队、不掉队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯本课的主要内容,主要让孩子了解排队的重要性,有排队的意识...
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 篇15：部编版二年级上册道德与法治3.10《我们不乱扔》 教案部编版二年级上册道德与法治3.10《我们不乱扔》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10《我们不乱扔》一、教学目标1. 通过比较不同公共环境带来的不同感受，知道应该保护公共卫生。2. 愿意保持个人及公共卫生，以保护公共卫生为荣。3. 懂得一些保持公共卫生的做法，对不讲公共卫生的不文明行为能正确辨别，坚决抵制。二、教学重难点1. 愿意保持个人及公共卫生，以保护公共卫生为荣。2. 懂得一些保持公共卫生的做法，对不讲公共卫生的不文明行为能正确辨别，坚决抵制。三、教学过程：（一）课前体验师：同学们，大家好！今天老师给大家带来一首歌，我们一起听：（播放音乐）师：好听吗？让我们带着这份愉快的心情开始今天的学习！上课！师：同学们地球是我们唯一的家园，我们应该一起来保护它，...
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 篇16：部编版二年级上册道德与法治3.10《我们不乱扔》教案部编版二年级上册道德与法治3.10《我们不乱扔》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《10、我们不乱扔》一．教学目标：1．意识到不同环境会给人带来不同感受，进而知道保护环境。2．知道并且能做到不乱扔垃圾。3．知晓垃圾分类，并且能在生活中身体力行。二．教学重难点重点：意识到不同环境会给人带来不同感受，学会观察影响公共场所环境卫生的不文明行为，养成不乱扔的好习惯。难点：知晓垃圾分类，并且能在生活中身体力行，知道在日常生活中自觉维护环境卫生。三.教学设计：猜谜语：大家喜欢猜谜语吗？导入：今天老师带给大家一个小短片,请看。 观看视频。师;视频中皮皮有个什么坏习惯？它最后改掉这个坏毛病了吗？养成了什么好习惯？生：一开始乱扔垃圾，改掉了，把垃圾扔到垃圾桶里。师：原来...
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 篇17：部编版道德与法治二年级上册1.3 欢欢喜喜庆国庆 教案 （表格式）部编版道德与法治二年级上册1.3 欢欢喜喜庆国庆 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题： 3.欢欢喜喜庆国庆教学对象：（填写年级） 二年级 课时：第1课时一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）这节课的课题是《欢欢喜喜庆国庆》,通过这节课的学习，我们了解国庆节的来历，知道十一是祖国的生日。熟悉了我国的国旗、国歌及国徽，知道它们是国家的象征。引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。二、教学目标1.知道我国的国名，了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日，了解全国各地为庆祝祖国母亲生日的庄严、热闹、隆重的场面。 2.知道并尊敬我国的国旗、国歌及国徽。 3.感受“开国大典”的隆重与庄严，激发...
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