篇1：科学 二年级下册 第一单元 人的一生（2课时）教案（表格式）科学 二年级下册 第一单元 人的一生（2课时）教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 人的一生（第1课时）一、教学目标：1、通过观察、比较和交流初步了解人与其它动物的共同特征。2、初步明白人也是一种动物。3、初步学习简单的测量方法。二、教学要点：初步了解人与其它动物的共同特征，知道人也是动物。三、教学准备：动物图片、尺等。四、教学过程：目标 教师活动 学生活动 注意要点指导儿童观察图片 引导儿童发现并归纳各种动物的相同点。提示儿童从呼吸、运动、进食、休息、生长等方面想。 说一说： 在图中看到了什么？ 图中有哪些动物？ 讨论： 牛羊等这些动物要活着，它们分别需要些什么？ 有什么相同的特点吗？ 你饲养过动物吗？ 你了解哪一种或几种动物？...
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  篇2：教科版（2017秋）二年级上册科学教科版1.6不同的季节（教案）教科版（2017秋）二年级上册科学教科版1.6不同的季节（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《不同的季节》教学设计【教材简析】《不同的季节》是教科版小学科学二年级上册“我们的地球家园”单元的第 6 课。上一课《各种各样的天气》学习了天气的变化及其对地球家园的影响，本课学习季节的变化及其对地球家园的影响。教材内容分聚焦、探索、研讨和拓展四个板块展开。聚焦板块通过梧桐树不同颜色的叶子提出问题——在不同季节，我们的家园会发生哪些变化？探索板块共有三部分内容：第一部分是“展示我们搜集到的有关四季的资料”；第二部分是“举例说说，在不同的季节，动物、植物和人类的衣着有何变化”，引导学生从植物、动物和人类等多个维度认识季节与地球生命间的联系；第三部分通过“拼贴一张四季变化图”来帮助学生进一步...
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 篇3：教科版（2017秋）科学二年级下册 4.测试反应快慢（教案）教科版（2017秋）科学二年级下册 4.测试反应快慢（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《测试反应快慢》教学设计【教材简析】《测试反应快慢》是二年级下册《我们自己》单元的第4课，属于课程标准中“生命科学”领域的内容，对应的是“10.1人体有感知各种环境刺激的器官”下的低段学习目标“识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官”。本课是在认识身体的结构、各种感觉器官的功能基础上，进一步综合运用自己的感觉器官获取信息，通过游戏、记录、比较，发现人体对外界刺激的反应是需要通过感觉器官来传递信息的，人体会对周围变化做出反应，反应速度还可以通过训练得到提升。在学生生活中，很多的游戏活动都是建立在人体条件反射的生理基础上的。在游戏中，感觉器官接收信息，通过神经将信息传递给神经中枢，神经中枢做出反馈后...
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  篇4：教科版（2017秋）科学二年级下册 4.测试反应快慢（教案）教科版（2017秋）科学二年级下册 4.测试反应快慢（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4 测试反应快慢 教学设计知识目标：1、翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼镜等感觉器官。2、抓尺子游戏中，我们需要用眼镜看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓等。3、大多数情况下，感官都是协同作战的。能力目标：1、通过“测定反应快慢”这个完整的探究活动，进一步熟练探究实验的一般过程，提高学生的探究能力；设计实验，设计记录表格，培养学生的创新能力。2、汇报探究方案，培养学生的语言表达能力，通过对实验结果的分析，培养学生的综合思维能力。情感态度价值观目标：在活动过程中，发展学生合作意识，体验人与人之间的交往。培养学生的良好科学素养。【教学重难点】教学重点：完...
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  篇5：教科版（2017秋）科学 二年级下册 1.1磁铁能吸引什么 教案教科版（2017秋）科学 二年级下册 1.1磁铁能吸引什么 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁铁能吸引什么》教学设计一、教材与学情分析教材分析：本课是二年级下册《磁铁》单元的第1课。教科书从冰箱贴引入，引领学生了解生活中常见的磁铁，发现磁铁虽然形状各异，但几乎都有一个共同的功能——“吸”在铁上。单元封面图片是学生非常喜欢玩的磁铁钓鱼玩具，目的是让学生通过对磁铁游戏的回想，说一说“磁铁有哪些特点”“我们能用磁铁做什么”，以唤起前概念，激发探究磁铁的兴趣。本课我也主要围绕钓鱼这个游戏贯穿整堂课，让学生能在玩中学，学中玩。本课由三部分组成：第一部分——聚焦，通过不同鱼杆钓鱼游戏，可以引出本课的核心问题“磁铁能吸引什么样的物体”。第二部分——探索，包括“用磁铁去吸引各种各样的物体”和...
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   篇6：苏教版（2017秋）科学二年级下册 10.认识工具（教案）苏教版（2017秋）科学二年级下册 10.认识工具（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.认识工具【教材分析】技术与工程是科学学习的一项重要内容，本单元是第一个有关技术与工程领域的主题单元。 工具是一种物化的技术，技术就包括使用不同工具的技术，本单元以传统传统的工具箱里的工具为研究对象，用三课分别引导学生学会简单的工具的使用，本课在本单元中居于起始地位，通过观察、动手操作等活动，引导学生认识工具的主要作用和使用方法，意识到使用工具可以方便人们的生活，同时也对学生的操作技能进行训练。从教学内容上来看，主要分为三部分：一是说出你认识哪些常见的工具，二是说出所了解的它们的用处。目的是调动学生的已有认知，知道学生已经掌握多少相关知识，使教师能在教学中能够有目的的“有矢有放”，找...
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  篇7：教科版（2017秋）科学二年级下册 6.身体的“时间胶囊”（教案）教科版（2017秋）科学二年级下册 6.身体的“时间胶囊”（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单 元 我们自己 课题 身体的“时间胶囊”教 学 流 程 教学活动 使用学具 教具 教学目标 设计意图 实 现 指 标 科 学词 汇聚焦 探索 研讨 拓展 回忆：曾经做了哪些体检？和你刚出生时有变化吗？ 预测毕业时的身体变化。 完成活动手册18页。思考：你根据什么填写的？ 讲小故事，引入做个“时间胶囊”。 讨论：你想往时间胶囊里放些什么？ 全班交流。 动画片。看有什么启发？ 你期待你的未来会是什么样？ 视频：做饭 如何健康成长？ 一起做个时间胶囊，把你嘴珍贵、最值得纪念的东西放在里面。把你对未来的期望写在卡片上 PPT 学生活动手...
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 篇8：教科版（2017秋）科学 二年级下册 1.5做一个指南针 教案教科版（2017秋）科学 二年级下册 1.5做一个指南针 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：做一个指南针教材分析：本课是2017教科版小学科学二年级下册《磁铁》教学单元的第五课的。继前几课对磁铁和指南针有了一定的认识后，本课将对前几课知识进行综合运用，学习磁针的制作方法并动手来制作一个水浮式指南针。本课教材共分为三个板块：聚焦、探索和研讨。聚焦板块介绍了指南针的历史和用途。探索板块通过设计并制作指南针，让学生体验包括设计、实施、改进在内的简单的技术与工程的实践过程，并对制作过程或测试过程中出现的问题提出改进的方法。研讨板块让学生思考还可以用什么方法来制作指南针，发散学生的思维。学情分析：通过前几课的学习，学生已经知道了磁铁具有指示南北方向的性质，也认识了指南针的构造，掌握了...
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  篇9：二年级上册科学教案-1.5 各种各样的天气 教案二年级上册科学教案-1.5 各种各样的天气 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学科学《各种各样的天气》教学设计【教学目标】科学概念目标:??1.知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。??2.会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。?科学探究目标：??1.能根据图片所表现出的天气特征正确地判断天气。2.能运用恰当词语描述天气特征。科学态度目标：??1.能对各种天气现象产生探究兴趣。?2.愿意倾听他人的看法，乐于表达自己的观点，乐于同学间的合作学习。?科学、技术、社会与环境目标：?1.能根据天气情况，合理安排学习和生活。?2.有保护动植物，热爱自然的意识。?【教学重点】知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。【教学难点】知道并会区分阴晴雨雪...
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 篇10：青岛版（五四制2017秋）二年级上册科学教案 1.3动物的鼻子 教案（表格式）青岛版（五四制2017秋）二年级上册科学教案 1.3动物的鼻子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 动物的鼻子 课 时 1备课教师 单 位教学目标 1.了解狗的鼻子的特点和作用，知道常见动物的鼻子的生长位置，了解不同动物的鼻子的特殊作用。 2.通过参与活动，知道动物利用鼻子感知外界环境，如闻气味，知温度等。 3.体验参与科学活动带来的乐趣，感知动物和人类的关系，学会团结合作。教学重点 了解几种常见动物鼻子的特点，激发学生对探索动物鼻子的兴趣。教学难点 感知动物和人类的关系。教学准备 多媒体课件，动物的照片。教 学 过 程 复 备一、导入新课 1．课件出示谜语，学生猜谜语。老师：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”学生：鼻子。 2．猜一猜：谁的鼻子？展示各种动物...
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  篇11：苏教版（2017秋）二年级下册科学3.7.栽小葱 教案苏教版（2017秋）二年级下册科学3.7.栽小葱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.栽小葱【教材分析】本单元的探究主题是《土壤与生命》， 属于生命科学与生命科学范畴的内容，旨在让学生了解土壤是地球的重要组成部分。土壤也孕育了生命。同时能观察、调查、实验和记录，交流、研讨各自发现。使学生建立对土壤与生命关系的正确认识，明确土壤对于生命的重要性。本课以观察和描述为核心，展开活动：1.观察不同环境中小葱的生长,知道小葱的生长需要一些基本条件。2.观察并记录小葱每天喝水情况。知道水是小葱生长的基本需求。3.研讨如何照料盆栽植物。了解盆栽植物的生长有不一样的基本需求。【学情分析】二年级的孩子已经有了上科学课的经验，对动物、植物等生命体的了解也比较多，但是可能并没有实际种植...
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  篇12：苏教版（2017秋）二年级下册科学 3.8.养蚂蚁 教案苏教版（2017秋）二年级下册科学 3.8.养蚂蚁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.养蚂蚁【教材分析】本节课作为《土壤与生命》单元第二课，在第一课栽小葱的基础上，学生已经对土壤对植物的重要性有了一定的了解。土壤中有许多的小动物，本课将目光聚焦在平时生活中非常常见却不那么起眼的蚂蚁上，通过养蚂蚁活动观察在土壤中的活动通过孩子亲眼看见，看见蚂蚁在土壤中的家园来深化对土壤对蚂蚁重要性的了解。本课由三个部分组成：1．捉蚂蚁。2．观察蚂蚁在“土壤”中活动。3．通过观察蚂蚁在土壤中的活动以及轨迹，了解土壤对蚂蚁的重要性。引领学生从表及里，由现象到本质，逐渐发现大自然中隐藏的科学奥秘。【学情分析】土壤中的蚂蚁是学生日常生活中较熟悉的土壤里的小动物，但是却没对蚂蚁有一个很深的了解...
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 篇13：(人教鄂教版（2017秋）二年级科学上册全册教案(人教鄂教版（2017秋）二年级科学上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：全册教案人教版二年级上册科学教学计划一、指导思想科技活动是基于学生的直接经验，以培养小学生科技活动素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础.它密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程.改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间.二、教材分析科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容.由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知...
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   篇14：教科版（2017秋）科学 二年级下册 1.5做一个指南针 教案教科版（2017秋）科学 二年级下册 1.5做一个指南针 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《做一个指南针》教学设计【教学准备】教师：缝衣针12枚、吹塑纸12张、回形针1个、条形磁铁12个、指南针1个、培养皿12个、记录单（大红色卡纸和小白色圆纸片）、马克笔12支、铅笔12支、小组台签、板贴（吹塑纸、做一个指南针、小船的指向、小磁针）。【教学过程】课前谈话小朋友们，咱们又见面啦，还记得我是谁吗？黄老师今天要给大家上一节科学课，开心吗？告诉你们一个秘密哦，认真听我的科学课的同学能得到许多的科学知识，而且会变得更聪明哦。所以你们课上要认真哦。确认小组，1号位同学领取材料。一、聚焦（预设10分钟）1．吸引注意老师的这个袋子里有一个东西，你们猜猜看是什么。给一个学生摸一摸，...
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  篇15：教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.1观察我们的身体 教案教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.1观察我们的身体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.《观察我们的身体》教学设计【教材简析】本课是二年级下册《我们自己》单元的第1课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准生命科学领域，指向“人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动”这一科学概念。本课作为单元的起始课，聚焦部分在明确了本课的研究对象是“我们的身体”之后，提出了“关于我们的身体，你知道些什么？”的问题，充分调动了学生的前认知。探索部分由四个活动组成，第一个活动是对身体外形结构的观察，核心是“身体是由哪些部分组成的”，认识人体的基本结构——头、颈、躯干和四肢；第二个活动是对身体外形的对称性的观察；第三个活动和第四个活动都是将观察的重点由身体外部引向身体内部，对人体展...
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  篇16：教科版（2017秋）科学二年级下册 4.磁极与方向（教案）教科版（2017秋）科学二年级下册 4.磁极与方向（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：磁极与方向【教材简析】本课主要是引导学生认识磁铁的两极能够指示南北，称为磁铁的南极和北极。教科书通过两个实验让学生发现磁铁具有指示南北的特性，研讨发现磁极与方向之间的关系。通过指南针的观察与使用，学生可以认识到“磁铁能指示南北方向”这一性质在生活中的应用。在第3课的学习中，学生通过研究发现磁铁有两个磁极，相比磁铁的其他部位，磁极的吸铁本领最强，在观察不同的磁铁时，学生还发现磁铁上均涂有红、蓝两种颜色。对此，学生会提出，磁铁上特定的颜色和字母与什么有关系？本课教科书12面聚焦部分直接点出：“磁极与方向有一定的对应关系”。探索部分安排了两个活动，一是用支撑法来测试条形磁铁的指向性，二是用悬...
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  篇17：苏教版（2017秋）科学 二年级上册 1.1今天天气怎么样（教案）苏教版（2017秋）科学 二年级上册 1.1今天天气怎么样（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：今天天气怎么样教学目标：1、科学知识：让学生知道可以用气温、湿度、降水量、气压、风力、风向等来描述天气；认识一些常见的气象符号；了解现代和古代人们预测天气的方法。2、科学探究：能够认识到天气对人们生活的重要*，能够搜集资料了解古代人们预测天气的方法。3、情感、态度和价值观：意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化；愿意像气象工作者那样观察研究天气。本课重、难点重点：懂得天气影响人类的生产生活。难点：认识气象符号，能够分辨用那种气象符号记录各种天气情况。教学过程：（一）导入：谈话：同学们，今天我能认识大家，给大家上课老师非常高兴，老师最近认识了一个小朋友他叫小明，他遇...
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 篇18：沪教版（2015）二年级下册科学教案-6 造房子教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-6 造房子教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 造房子
第二课时
教学目标
知识与技能：
知识：
1、知道房子的主要组成部分。
2、了解房顶、门、窗、墙的作用和特点。
技能：
制作“房屋模型”，进一步掌握剪、折的技巧，提高看图做工和改进作品的能力。
会用简单工具（剪刀）和废旧材料（纸盒）加工、制作房屋模型。
过程和方法：
尝试与小组同学一起参与制作房屋模型的活动。
情感、态度与价值观：
1、体会科学技术的发展满足了人们的物质生活和精神享受。
2、体会造房子的艰辛和快乐。
3、经历共同合作，完成造房子的任务。
教学重点难点：
教学重点：了解房屋的主要组成部分。
教学难点：会用简单工具（...
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  Tags：二年级,科学,滑梯,教案,精选
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