篇1：二年级上册教科版（2017）科学期末检测题B卷（含答案）二年级上册教科版（2017）科学期末检测题B卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册教科版（2017）科学期末检测题B卷一、选择题1．请根据以下线索，判断盒子里的餐具是（ ）。 a它摸起来很光滑b敲击它时声音较沉闷c它的颜色较鲜艳d掂一掂它的质量较轻A．木头 B．陶瓷 C．塑料2．给一岁宝宝看的书，采用（ ）材料制作合适。A．竹 B．木头 C．布3．明明从花丛中捉了几只蚂蚁，放在买来的蚂蚁迷宫里面喂养。通过长时间观察，明明发现许多有趣的现象。明明发现：蚂蚁喜欢吃（ ）。A．蔬菜 B．面包4．下列说法中，不正确的是（ ）。A．秋季植物生长变缓或停滞B．季节变化对植物生长不会产生影响C．年...
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  篇2：二年级上册教科版（2017）科学期末检测题B卷（含答案）二年级上册教科版（2017）科学期末检测题B卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册教科版（2017）科学期末检测题B卷一、选择题1．请根据以下线索，判断盒子里的餐具是（ ）。 a它摸起来很光滑b敲击它时声音较沉闷c它的颜色较鲜艳d掂一掂它的质量较轻A．木头 B．陶瓷 C．塑料2．给一岁宝宝看的书，采用（ ）材料制作合适。A．竹 B．木头 C．布3．明明从花丛中捉了几只蚂蚁，放在买来的蚂蚁迷宫里面喂养。通过长时间观察，明明发现许多有趣的现象。明明发现：蚂蚁喜欢吃（ ）。A．蔬菜 B．面包4．下列说法中，不正确的是（ ）。A．秋季植物生长变缓或停滞B．季节变化对植物生长不会产生影响C．年...
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篇3：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.3 太阳的位置和方向 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.3 太阳的位置和方向 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息
课题 太阳的位置和方向
学科 科学 学段： 低年级 年级 二年级
学校 姓名
教材 教科2017课标版
教学目标
教学目标: 1．太阳能够发光发热。
2．会利用太阳在天空中的位置来辨识方向。
3．太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
4．对利用太阳的位置来辨识方向感兴趣。
教学重点：会利用太阳在天空中的位置来辨别方向。
教学难点：会利用太阳在天空中的位置来辨别东、南、西、北。
教学方式与手段：
这节课主要采用讲述、讨论、探究的教学方法,放手让学生在有限的时间和空间里,
根据自己的学习体验,用自己的思维方式,通...
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  篇4：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.3 太阳的位置和方向 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.3 太阳的位置和方向 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科学学科课题：《太阳的位置和方向》一、教材分析《太阳的位置和方向》是教科版二年级上册《我们的家园》第三课，通过三个体验活动观察太阳的东升西落、利用太阳辨别方向、举例说明太阳对动植物和人们生活的影响，让学生学会用太阳辨别方向，并用辩证的眼光看待太阳。学生情况分析二年级的学生知道太阳能够发光和发热，对于太阳东边升起，西边落下也是大致清楚的，但对于多数学生来说并不能正确辨别出来方向，多数学生停留在“上北下南左西右东”的口诀上，自己置身于操场上根据太阳的位置来辨别东南西北更是是有困难的。三、教学目标科学知识：太阳能够发光发热，太阳的光和热对动植物以及人类的影响，认识太阳的东升西落。科学探究：能...
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  篇5：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.5 各种各样的天气 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.5 各种各样的天气 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《各种各样的天气》教学设计【教学目标】科学概念目标:知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。科学探究目标：能根据图片所表现出的天气特征正确地判断天气。能运用恰当词语描述天气特征。科学态度目标：能对各种天气现象产生探究兴趣。愿意倾听他人的看法，乐于表达自己的观点，乐于同学间的合作学习。科学、技术、社会与环境目标：能根据天气情况，合理安排学习和生活。有保护动植物，热爱自然的意识。【教学重难点】教学重点：知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。教学难点：能结合自身经历，用自己的话描述天气变化对动植物和人类生活的影响。【...
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 篇6：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.5 各种各样的天气 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.5 各种各样的天气 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：各种各样的天气
【教材简析】
《各种各样的天气》是教科版二年级上册《我们的地球家园》第5课。本课引导学生认识地球家园的天气变化会给地球生命带来怎样的影响。天气是一定区域短时段内的大气状态（如冷暖、风雨、干湿、阴晴等）及其变化的总称。天气，既包括一定时间和空间内的大气状态，也包括大气状态在一定时间间隔内的连续变化，所以，可以将天气理解为大气现象和天气过程的统称。天气现象是指在大气中发生的各种自然现象，如气温、气压、湿度、风、雾、雨、霜、雷、雹等，天气过程就是一定地区的天气现象随时间的变化过程。
【学情分析】
关于晴、阴、雨、风等天气现象，二年级的学生对此并不陌生，但很零碎。如何引导...
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 篇7：教科版（2017秋）小学科学 二年级上册 2.7科学阅读(共8张PPT)教科版（2017秋）小学科学 二年级上册 2.7科学阅读(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)科学阅读材料的来源和去处材料从哪里来人们为了追去美好生活，常常利用自然材料制作人工材料。材料的来源和去处材料到哪里去废旧物品不要随意丢弃，回收后循环利用，既节约资源，又节能环保。新型材料改变生活添加了纳米材料的纺织品可以防水、防污，而且容易清洗。新型材料改变生活用吸水树脂做的小颗粒放入水中会吸水膨胀，变得像水晶球一样晶莹剔透。把它放在花盆中，可以一个月不用给花浇水。新型材料改变生活4D打印材料超高温陶瓷新型材料改变生活透明全息投影膜新型透明导电材料再见anshiushùmdshnian tomian hua矿石石油树木...
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  篇8：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.1地球家园中有什么 教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.1地球家园中有什么 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：地球家园中有什么
【教学目标】
1．知识目标：
（1）知道地球是一个球体；
（2）知道地球是人类赖以生存的地方。
2．能力目标：能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。
3．情感态度价值观目标：
（1）愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。
（2）意识到仔细观察思考可以更好地了解地球。
（3）自己动手画一画自己所了解的地球。
（4）意识到保护地球家园的重要性。
（5）要珍惜和爱护我们的地球。
【教学重点】
1．让学生能大概了解地球（其实是地表）是由植物、土壤（大地）、海洋、空气、动物等很多方面组成的。
2．让学生知道知道地...
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 篇9：教科版（2017秋）二年级上册科学教案2.2 不同材料的餐具教科版（2017秋）二年级上册科学教案2.2 不同材料的餐具资料可供全国地区适用。
大致详情：《不同材料的餐具》教案教学目标：1.科学概念目标不同的物品是由不同的材料做成的。物品可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些特性来区分物品或材料。不同的材料具有不同的特性，材料的特性决定材料的用途。2.科学探究目标在教师的指导下识别出构成不同餐具的不同材料。在教师的指导下运用多种感官观察材料的特点，与同伴交流自己的观察结果。在教师的指导下，用科学词汇初步描述常见材料的特性。在教师的指导下，将学习到的知识运用到新的情境中去。3.科学态度目标：发展探究物质世界的兴趣。实事求是地描述材料的特性，养成用事实说话的意识。认识到在科学研究中准确描述事物很重要，因为这可以...
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  篇10：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.1 地球家园中有什么 教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.1 地球家园中有什么 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《地球家园中有什么》教学设计
【教材简析】
本课是《我们的地球家园》单元的起始课，在这个单元中的定位是让学生对地球家园形成一个整体认识。因此，本节课的内容是学生学习整个单元的基础，学生只有对“地球家园中有什么”有一个整体认识，才能更好地理解与我们的地球家园有关的现象以及地球家园中的“居民”之间的相互关系。
【学生分析】
学生本就生活在地球家园上，对于地球家园中具体有什么，他们是非常熟悉的。因此在聚焦问题之后，让学生“画一画。在地球家园图上，我们可以添加什么？”，这个活动对于学生来说难度不大。另外，作为低年级学生，他们也很喜欢形象具体地表达自己的所见所闻。然而，对低年级学生来说，比较难的...
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 篇11：教科版（2017秋）二年级上册科学说课稿-1.6 不同的季节 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学说课稿-1.6 不同的季节 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《不同的季节》说课稿
尊敬的各位老师：
大家下午好！
我今天说课的题目是(板书：不同的季节)，下面我将从说教材、说学情分析、说教学目标及重难点、说教学过程、说板书设计五个方面来对本课进行说明。
一、说教材
《不同的季节》是教科版小学科学二年级上册第一单元“我们的地球家园”中的第六课，本课研究的是地球家园经历不同季节时所产生的典型现象，以及季节变化对动植物和人类生活的影响。教材上从“在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？”这个问题并配合四季的图片导入到本课的研究主题不同的季节。导入的问题也表明本课要研究的是季节的更替所带来的地球家园的变化。探索环节的第一个内容是“展示我们收集到的有关...
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  篇12：教科版（2017秋）二年级上册科学期末检测题B卷（含答案）教科版（2017秋）二年级上册科学期末检测题B卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册教科版（2017）科学期末检测题B卷一、选择题1．打雷时，下列做法正确的是（ ）。A．躲在大树下 B．用手机打电话 C．断开电源2．给一岁宝宝看的书，采用（ ）材料制作合适。A．竹 B．木头 C．布3．观察蚂蚁最好的方法是（ ）。A．用放大镜 B．用眼直接看4．下面（ ）是土壤里的居民。A．金鱼 B．蚯蚓 C．鸟5．请根据以下线索，判断盒子里的餐具是（ ）。 a它摸起来很光滑b敲击它时声音较沉闷c它的颜色较鲜艳d掂一掂它的质量较轻A．木头 B．陶瓷 C．塑料二、填空题6．塑料袋轻便结实，...
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  篇13：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.1 我们生活的世界 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.1 我们生活的世界 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们生活的世界》教学设计【教材简析】本课是二年级上册《材料》单元的第1课。教材从“我们生活的世界”这一熟悉的场景引入，引领学生了解自然世界和人工世界，由此引出本课研究的主题。本课教材由三部分组成：一、聚焦，由我们生活的自然世界和人工世界引出本课要研究的材料这一主题；二、探索，让学生根据材料对物品进行分类，培养学生的分类思维，并在分类过程中对材料作初步的观察与辨别；三、研讨，在经历观察与分类活动的基础上，让学生充分发表关于“按材料对物品分类”的观点，在观察的基础上初步描述各种材料的特点。学生观察和思考身边的物品是由哪些材料做的，指认常见材料并把物品按材料类别分类。这使教师有机会了解学生在材...
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  篇14：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.1 我们生活的世界 教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.1 我们生活的世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1《我们生活的世界》教学设计一、教学目标1．科学概念目标知道分类是认识事物的基本方法。体会物品的多样性，能运用分类的方法，更好地认识组成物体的材料。过程与方法：结合学生实际用自己的标准，给我们周围的物品分类。3．科学态度目标愿意倾听、分享他人的信息乐于表达、分享自己的观点二、教学重难点1．教学重点：探索物品分类的标准，把周围物品分类。2．教学难点：按不同的分类标准对物品进行分类，感受世界的多样性。三、教学准备教学设计及需要分类的物品教学过程：情景导入：出示几张自然界的风景图片和城市图片明白自然世界和人工世界。而我们生活的世界既包括了自然世界也包括了人工世界。今天...
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 篇15：教科版（2017秋）二年级上册科学教案 - 2.1 我们生活的世界 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案 - 2.1 我们生活的世界 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二上《材料》单元》《我们生活的世界》教学设计【教学目标制定依据】一、教材分析本课是二年级上册《材料》单元的第1课。教材从“我们生活的世界”这一熟悉的场景引入，引领学生了解自然世界和人工世界，由此引出本课研究的主题。本课教材由三部分组成：第一部分——聚焦，由我们生活的自然世界和人工世界引出本课要研究的材料这一主题；第二部分——探索，让学生根据材料对物品进行分类，培养学生的分类思维，并在分类过程中对材料作初步的观察与辨别；第三部分——研讨，在经历观察与分类活动的基础上，让学生充分发表关于“按材料对物品分类”的观点，在观察的基础上初步描述各种材料的特点。作为《材料》单元的起始课，本课要帮助学...
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   篇16：新教科版科学三下全册教案新教科版科学三下全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台本单元是将机械运动作为研究对象的主题单元，以物质科学领域主要概念“物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述”为线索，组织有层次的学习活动，并延伸到技术与工程领域的“工程技术的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动”，最后回归到“物体的运动”的知识应用，实现了跨领域的综合学习。本单元共8课，大致分为3个部分。第1～6课“运动和位置”“各种各样的运动”“直线运动和曲线运动”“物体在斜面上运动”“比较相同距离内运动的快慢”与“比较相同时间内运动的快慢”，具体从物体的位置、不同物体运动形式的观察比较、不同物体运动快慢的测量比较这三方面展开...
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     篇17：教科版（2017秋）科学 二年级上册第二单元 材料 单元练习题（含答案）教科版（2017秋）科学 二年级上册第二单元 材料 单元练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（教科版）二年级科学上册第二单元检测卷（60分钟 满分100分）学校___________ 班级__________ 姓名____________ 得分填空题。（共15分）1.在建造房屋的材料中，沙粒、木材属于（ ）材料。2.用（ ）听，感受不同材料敲击时发出的声音。3.把不同的书按人类历史上出现的先后顺序，重新排列。不同的书：①竹简 ②电子书 ③纸书 ④甲骨文按人类历史上出现的先后顺序排列是（ ）4.每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的（ ）组成。5.用（ ）闻，感受不同材料是否有气味以及散发出何种气味。二、判断题。（对的...
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   Tags：教科,科学,二年级,上册,教案
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