篇1：教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.4测试反应快慢 教案教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.4测试反应快慢 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4《测试反应快慢》教学设计一、教材分析《测试反应快慢》是二年级下册《我们自己》单元的第 4课，属于课程标准中“生命科学”领域的内容，对应的是“10.1人体有感知各种环境刺激的器官”下的低段学习目标“识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官”。在前面三课的基础上，学习运用多种感官参与完成身体对外界的反应测试。本课主要分为两个活动:1.比一比谁抓住的次数多;2.比一比谁的得分多。第一个活动让学生初步感受游戏的玩法，要求不高，能抓住尺子即可。这是通过游戏的方式测试眼、手初步配合的结果。第二个活动是在能抓住尺子的基础上尽量抓到高分区。从初步感知转变为数据描述，用数据描述变化规律更能体现事物的本质特征。学...
图片详情：
 篇2：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.5椅子不简单 教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.5椅子不简单 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：椅子不简单
【教学目标】
1．科学概念目标：
物品是由一种或多种材料制成的，不同的材料具有不同的特性，材料的特性决定材料的用途。
2．科学探究目标：
（1）运用多种感官观察椅子各部分的组成材料及特性。
（2）用观察、描述、比较等方法辨识材料特性与功能。
3．科学态度目标：
（1）发展进一步改进物品的兴趣和愿望。
（2）乐于表达自己的想法，学会与他人分享观点。
4．科学、技术、社会与环境目标：
（1）知道人们为了满足更好的需求，往往用多种材料来制作物品。
（2）认识到人们在生产、生活中会根据不同的功能和用途来选择材料。
【教学重点】
将椅子的材料与其对应的功能联系起来...
图片详情：
 篇3：教科版（2017秋）科学 二年级上册 期末检测题A卷（含答案）教科版（2017秋）科学 二年级上册 期末检测题A卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册教科版（2017）科学期末检测题A卷一、选择题1．下列说法中，不正确的是（ ）。A．秋季植物生长变缓或停滞B．季节变化对植物生长不会产生影响C．年轮的形成也与季节变化有关2．月相变化的一个周期是（ ）。A．一周 B．一个月 C．一年3．下面（ ）是土壤里的居民。A．金鱼 B．蚯蚓 C．鸟4．蚂蚁有（ ）只脚。A．4 B．65．圣诞节快到了，假设你要为演出的同学设计并制作一顶帽子，一下步骤正确的是（ ）。A．画出设计草图，选择合适的材料，量一量，做一做B．选择合适的材料，画出设计草图，量一量，...
图片详情：
   篇4：二年级上册教科版（2017）科学期末（B卷）（含答案）二年级上册教科版（2017）科学期末（B卷）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册教科版（2017）科学期末（B卷）一、选择题1．做大自然的孩子，我们要学会敬畏自然，下列做法不正确的是（ ）。A．亲近大自然，了解更多大自然的奥秘B．去寻找更多植物、动物与人类的联系C．对人类没有好处的动物，可以随意捕杀2．月相变化的一个周期是（ ）。A．一周 B．一个月 C．一年3．下列哪种天气比较适合出去游玩（ ）。A．暴风雪 B．沙尘暴 C．晴天4．蚂蚁有（ ）只脚。A．4 B．65．请根据以下线索，判断盒子里的餐具是（ ）。 a它摸起来很光滑b敲击它时声音较沉闷c它的颜色较鲜艳d掂...
图片详情：
   篇5：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.3 书的历史 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.3 书的历史 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《书的历史》教学设计【教材分析】《书的历史》是二年级上册《材料》单元的第3课。本课以书的历史为线索，指向不断发展变化的材料，巧妙地把材料的变化和书的发展结合在一起，让学生体验制作书的材料的发展过程，感受纸这种材料的优越性。教材由三部分组成：第一部分——聚焦，通过介绍书的历史，让学生认识到做书材料的变化，引发学生对材料变化的思考；第二部分——探索，让学生在三种不同材料上写字，并试着装订成一本简易的书，以此来感受不同材料的特点及用其制作书的优缺点；第三部分——研讨，在经历探索不同材料的特点和做成一本书的基础上，让学生充分发表自己的观点，总结不同材料的优点和缺点，并从材料的变化中，获得一些启示...
图片详情：
  篇6：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.6 不同的季节 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.6 不同的季节 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新教科版二年级上册《不同的季节》教学设计教学目标：科学概念目标：描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化时动植物和人类生活的影响。科学探究：结合自己平时的观察和图片信息，用语言初步描述信息，并与同学交流讨论。科学态度：1.能生活中的自然现象表现出探究兴趣；2.善于观察、善于思考，愿意倾听、乐于分享自己的观点。科学、技术、社会与环境意识到要保护身边的动植物和保护环境的重要性。重点：描述一年中季节变化的现象；难点：季节变化时对动植物和人类生活的影响。教学过程：一、聚焦：明确一年中有几个季节，以及季节不同表现的探究方向1.同学们，你知道一年有哪几个季节吗？板书：（春...
图片详情：
 篇7：教科版（2017秋）二年级上册科学教案 - 1.6 不同的季节 教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案 - 1.6 不同的季节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：不同的季节课时共计1课时第1课时课型新授课学习目标过程与方法知识与技能1、知道一年有4季，不同季节变化的典型现象各不相同。2、会描述季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着都会产生影响。通过对春、夏、秋、冬四季图的观察，用自己的语言描述一年中季节变化的典型现象，对动植物和人有哪些影响。情感态度价值观学会倾听他人分享的信息；乐于表达讲述自己的观点。探究问题不同季节的变化对动植物和人有哪些影响？教学重点会描述一年中季节变化的典型现象。教学难点知道季节变化对动植物和人类的影响。教学用具课件、学生活动手册预习设计一年中有几个季节？每...
图片详情：
  篇8：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.6 不同的季节 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-1.6 不同的季节 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《不同的季节》教学设计一、教材分析及处理本课是二年级上册第一单元《我们的地球家园》第6课。学生通过前面的学习已经了解了地球上的物质以及一些有规律的自然现象，知道了地球上的所有动物、植物包括我们人类，都受到地球自然现象的影响并相互依存。本节课将结合学生自己的生活经验，一起探究不同的季节变化的现象，以及这些变化对动、植物和人类生活的影响。了解到植物或动物的生长与四季气候的变化有密切关系，气候变化影响着动植物的生存方式与生存数量，促使学生真正地热爱大自然、融入大自然、与自然和谐相处、爱护地球家园中的“居民”。本课的学习主要分为四个活动：1、游戏导入；2、探究活动；3、研讨交流；4、扩展延伸。1...
图片详情：
   篇9：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.4 神奇的纸 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.4 神奇的纸 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版二年级科学下册《神奇的纸》教学设计科学概念目标1.材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。2.材料的性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。科学探究目标1.在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。2.在教师指导下，能用语言描述纸在折叠前后的变化。科学态度目标1.发展改造、加工材料的兴趣。2.在教师指导下尝试多角度、多方式认识材料。科学、技术、社会与环境目标了解材料会随着人类的需要而不断改进。[教学重难点]重点:引领学生对比感受两种形状的纸的差异。难点:引领学生用准确的语言描述两种形状纸的特点。[教学准备]为学...
图片详情：
   篇10：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.3 书的历史 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.3 书的历史 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《书的历史》教学设计一、教学内容：教科版二年级上册科学第二单元第3课二、教学目标科学概念目标：1.不同的材料具有不同的特性。2.造纸术是我国古代四大发明之一。3.可以通过选择适当的材料，不断优化产品。科学探究目标：1.运用多种感官、借助简单工具观察材料的特性并思考适合相应材料的书写工具以及装订方法。2.对做书材料的演变史进行思考。科学态度目标：1.发展进一步改进物品的兴趣和愿望。2.能按要求进行合作探究学习，乐于表达自己的观点。科学、技术、社会与环境目标1.体会随着科技的发展和时代的变迁，制造物品的材料会不断改进。2.感受到用材料制作某种物品时，需要考虑其优缺点。...
图片详情：
  篇11：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.4 神奇的纸 -教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.4 神奇的纸 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：单元材料课题神奇的纸授课时间教学目标1.科学概念目标普通的纸折成瓦楞状的纸，具有隔热、抗压、承重的能力。普通纸刷成油,变成油纸后，具有防水的能力。2.科学探究目标能运用多种感官进行观察，体会纸的神奇。通过对比实验，用语言描述出自己的感受。3.科学态度目标愿意倾听、分享他人的信息。乐于表达、讲述自己的观点。4.科学、技术、社会与环境目标体会到科技给人类生活带来的好处。重点运用多种感官进行观察，体会纸的神奇。难点通过对比的方法，能用语言描述自己的感受，体会到科技给人类生活带来的好处。教学准备学生准备：瓦楞杯、手工纸、烧杯、字典、橡皮、托盘...
图片详情：
   篇12：教科版（2017秋）科学 二年级上册 1.6不同的季节（重构课：创作四季变化图） 教案教科版（2017秋）科学 二年级上册 1.6不同的季节（重构课：创作四季变化图） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：项目 《创作四季变化图》【教材简析】《不同的季节》是教科版小学科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》第六课的内容。教材上从“在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？”这个问题并配合四季的图片导入到本课的研究主题——不同的季节。探索环节的第一个内容是“展示我们收集到的有关四季的资料”，课前需布置收集四季资料的任务，并在课堂上进行展示。第二个内容是“举例说说，在不同的季节，动物、植物和人们的衣着有何变化？”，这个问题是为了让学生建立季节变化与地球家园上的动植物和人类生活的联系。第三个内容“拼贴一张四季变化图”是为了让学生通过用相应的词语描述不同季节的特征来进一步深化对不同季节特点的认知。在...
图片详情：
 篇13：教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.4. 神奇的纸 教案教科版（2017秋）二年级上册科学教案-2.4. 神奇的纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的纸》教学设计
【教学目标】
科学概念目标：1.材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。
2.材料性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。
科学探究目标：1.能对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。
2.能用语言描述纸在折叠前后的变化。
科学态度目标：1.发展加工、改造材料的兴趣。
2.尝试多角度、多方式认识材料。
科学、技术、社会与环境目标：了解材料会随着人类的需要而不断改进。
【教学重难点】
重点：能对普通的纸进行简单加工与改进，观察和描述材料在改变前后的变化。
难点：通过探究，建立材料特点与其功能用途之间的联系，发展学生思维。...
图片详情：
 篇14：教科版（2017秋）一年级科学教科版上册2.3 用手来测量 教案教科版（2017秋）一年级科学教科版上册2.3 用手来测量 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：用手来测量【教材分析】《用手来测量》是教科版一年级上册《比较与测量》单元中的第三课时。教材由三部分组成：第一部分聚焦，通过认识测量可以量化比较结果以及测量工具的普遍性，让学生感受到身体也可以进行测量，思考用自己的手能否测量；第二部分探索，通过预测桌子高度、借助纸带帮助测量、数一数有几拃、进行比较这一系列的活动，让学生第一次体验边活动边记录的科学探究方式；第三部分研讨，在经历测量桌子高度的基础上，让学生充分发表自己的观点，发现测量结果不一样，思考是什么原因造成的，并且从中获得一些启示。当每个学生都用自己的“一拃”这个非标准单位测量桌子高度后，会领悟到使用非标准的测量单位将导致结果的多样性...
图片详情：
 Tags：二年级,科学,上册,教案,教科
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
