篇1：西师版二年级下册数学《2.2 认识毫米》表格式教案西师版二年级下册数学《2.2 认识毫米》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.2 认识毫米学习内容 教科书第25页 例4、课堂活动，练习五第4、6-8题及思考题。育人目标 1.知道毫米，初步建立1毫米的长度概念，知道1厘米=10毫米。理解米、分米、厘米、毫米之间的进率。 2.观察，感悟并体验毫米是较小的长度单位，能选择合适的单位进行运用。 3.感受数学与生活的紧密联系，培养数感和符号意识，激发学生学习兴趣。学习重难点 重点：知道毫米，体会1毫米的长度。 难点：初步建立1毫米的长度概念。学习评价设计教学过程环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示课题导入 1.知识回顾：我们认识过哪些长度单位呢？ 谁来根据这些单位所表示的长短给它们排排队呢？ 师记录...
图片详情：
  篇2：西师版二年级下册数学《1.2.1 写数》表格式教案西师版二年级下册数学《1.2.1 写数》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2.1 写数学习内容 教科书第7 --8页，例1、例2、例3和课堂活动第1 -- 3 题，练习二第1、2题。育人目标 1.初步掌握万以内数的写法。借助计数器认识万以内数的写法，能正确的写万以内的数，能结合具体的数，说出写的方法。 2.会正确地写数表达交流信息，体验数学的价值。 3.经历交流学习的过程，培养合作意识和协作能力。学习重难点 重点：初步掌握万以内数的写法。 难点：中间、末尾有0的数的写法。教学过程环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示课题导入 前面我们学习了万以内数的组成，现在我说你拨，敢接受我的挑战吗？请准备好计数器。 1.挑战拨数 思考：“六个一”组成多少...
图片详情：
 篇3：西师大版二年级数学上册 二 角的初步认识与观察物体 教案(表格版）西师大版二年级数学上册 二 角的初步认识与观察物体 教案(表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 数学 课题 角的初步认识 年级 二 执教者 课型 新授 第几课时 1 时间活动学情分析 二年级是进入小学学习的第二年，新的学习和生活对孩子们来说仍然充满了好奇和有趣,老师要抓住这一特点引导孩子树立正确的学习观。二年级学生认知水平依旧处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主，所以教学时一定要结合学生的年龄特点展开教学。教学目标 1、初步认识角，能在平面图中辨认出角，了解角的各部分名称。 2、认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角。重 难 点 教学重点:会辨认角，能说出角的各部分名称。 教学难点：会用三角板判断一个角是不是...
图片详情：
 篇4：西师大版二年级上音乐教案（全册教案）西师大版二年级上音乐教案（全册教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册音乐教案教学内容：音符歌教学目标认识7个小音符，利用“柯尔文手势”加强理解与记忆；让同学们模唱简单乐谱。教学重点难点用“柯尔文手势”表现简单乐谱；对音高、音值和休止的理解与实践。教学过程活动1【导入】感受音乐一、师生问好。（一次长，一次短，音的长短变化）师：两次师生问好，你们听出有什么不同吗？欣赏歌曲《音符歌》。师：孩子们，听了这首歌曲，你能给歌曲取个名字吗？导入新课活动2【讲授】认识音符音符的高低。认识音符——写法、读法、唱法。小手变变变——用“柯尔文手势”表现音符。小游戏。老师做手势，学生答出相应的唱名。老师说出音符的唱名，学生快速作出相应...
图片详情：
  篇5：西师版二年级下册数学《6.2.1 换算单位》表格式教案西师版二年级下册数学《6.2.1 换算单位》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.2.1 换算单位学习内容 教科书第83页例1，练习十六第1、2题。育人目标 1.会进行时、分、秒之间的简单换算。 2.培养自主探究和与人合作交流的意识和能力。 3.结合具体情境进行珍惜时间的教育。学习重难点 重点：时、分、秒之间的换算。 难点：小单位换大单位。教学过程环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示谈话导入 1.同学们，我们学过哪些时间单位？关于时、分、秒的知识你都知道些什么？ 板书：1时=60分 1分=60秒 2.揭示课题 这节课，我们一起来学习换算单位。 板书课题：换算单位 学生自由回答探究新知 1.了解跑步快慢与时间长短的关系 同学们，喜欢看比赛吗？乌龟、...
图片详情：
 篇6：西师版二年级下册数学《1.1.1 数数（一）》表格式教案西师版二年级下册数学《1.1.1 数数（一）》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1.1 数数（一）学习内容 教科书第1—4页，单元主题图、例1、例2、例3及相应的课堂活动1、2、3题。育人目标 1.认识计数单位“千”、“万”，理解相邻两个计数单位之间的进率是10。 2.经历计数单位（千、万）产生的过程，进一步培养数感，以及迁移、类推的能力。培养积极参与数学活动，认真倾听他人想法的习惯， 3.体验数学与生活的密1.切联系，提高参与数学活动的意识和兴趣。学习重难点 重点：认识计数单位“千”、“万”， 理解相邻两个计数单位之间的进率是10。 难点：理解相邻两个计数单位之间的进率是十。教学过程环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示课题导入 1.谈话引入 寒...
图片详情：
  篇7：西师大版二年级数学下册 3.1整十、整百数的加减 教案西师大版二年级数学下册 3.1整十、整百数的加减 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：整十、整百数的加减教学设计教学内容：整十、整百数的加减。P31—例1、例2，P33课堂活动1 2、3，练习六1、2题。教学目标：结合具体情景让学生感受整十、整百的加减法与生活的密切联系。在具体的情境中，能正确地口算整十、整百数的加减法。体验整十、整百数加减法计算方法多样化，教学重点：体验整十、整百数的加减法计算方法多样化。教学难点：能正确地口算整十、整百数的加减法。教学过程：忆旧知识师：孩子们！老师想考考你们？你们敢挑战吗？请看大屏幕，看看谁最棒。（1）15个十是（ ）；（2）13个一百是（ ）；（3）4500里面有（ ）个千（ ）个百；（4）320里...
图片详情：
  篇8：西师版二年级下册数学《7.4 认识统计表》表格式教案西师版二年级下册数学《7.4 认识统计表》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.4 认识统计表学习内容 教科书第95页例4，课堂活动第2题，练习十九2—4题。育人目标 1.巩固用画“正”字的方法整理数据，初步认识简单的统计表，学习简单统计方法，并完成相应的统计表。 2.经历数据收集、整理和分析的过程，感受统计在生活中的应用，培养统计的初步意识。 3.能通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。学习重难点 重点：巩固用画“正”字的方法整理数据。 难点：初步认识简单的统计表，学习简单统计方法，并完成相应的统计表。教学过程环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示情景导入 1.小朋友们，六一儿童节快到了，我们班要开展庆祝活动...
图片详情：
  篇9：西师版二年级下册数学《1.1.3 数数 练习课》表格式教案西师版二年级下册数学《1.1.3 数数 练习课》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1.3 数数 练习课学习内容 教科书第6页练习一第1题到第4题。育人目标 1.能正确的数出万以内的数，知道万以内数的组成。 2.正确的利用万以内数表达生活中的较大数，培养学生的数感。 3.在参与数学活动中，培养合作与探究意识。学习重难点 重点：能正确的数出万以内的数。 难点：数“翻坎数”。教学过程环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示课题导入 同学们，关于数数，我们学习了些什么呢？ 交流反馈基本练习 今天老师带来了四道挑战题，分别是百分题，两百分题、三百分题和四百分题。每答完一题可以给自己加分，看看今天谁的分数最高。 1.课件出示：百分题（练习一第1题） 2.课件出示...
图片详情：
 篇10：西师版二年级上册数学表格式教案6.6 第六单元整理与复习西师版二年级上册数学表格式教案6.6 第六单元整理与复习资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与复习（一）学习内容教科书第92页第1、2题，练习二十二第1－4题。育人目标1.加深对平均分、除法的意义以及倍的含义的理解，感悟这些概念之间的联系，完善表内除法的认知结构。2.熟练掌握用乘法口诀求商的方法，能熟练口算表内除法。3.会用乘、除法知识解决生活中一些简单实际问题，体会数学的价值。学习重难点重点：加深对除法的认识和比较熟练掌握用乘法口诀求商的方法。难点：加深对除法的认识和比较熟练掌握用乘法口诀求商的方法。学习评价设计教学过程环节教师活动学生活动五育融合育人点提示复习导入1.同学们，近段进时间我们主要学习了什么内容？2.揭示课题对，近段时间我们主...
图片详情：
  篇11：西师大版二年级上册数学第五单元 测量长度 测试卷（含答案）西师大版二年级上册数学第五单元 测量长度 测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版二年级上册数学第五单元 测量长度 测试卷
图片详情：
  篇12：西师版二年级下册数学《7.1 分一分》表格式教案西师版二年级下册数学《7.1 分一分》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1 分一分学习内容 教科书第第90页例1，课堂活动第1题，练习十八第1、2题。育人目标 1.能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物进行分类，感受分类与分类标准的关系。 2.培养比较能力、分析能力、分类能力和初步的逻辑思维能力。 3.经历参与分类的全过程，在分类活动中获得成功体验，增强学好数学的信心。学习重难点 重点：能按含有两个因素的分类标准进行分类。 难点：能按含有两个因素的分类标准进行分类。教学过程环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示复习导入 1.妈妈给小红做了一件漂亮的衣服，准备给衣服钉纽扣，我们一起去看看。 2.小朋友们在前面学习了如何给物体分类，你能应用...
图片详情：
 篇13：西师版二年级下册数学《3.4.2 探索规律（二）》表格式教案西师版二年级下册数学《3.4.2 探索规律（二）》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.4.2 探索规律（二）学习内容 教科书第49-51页例3、例4及课堂活动第3题，练习十第3、4题及思考题。育人目标 1.经历探索简单变化规律的过程，体会找规律的方法，初步形成探索意识。 2.培养观察能力和简单的推断能力，激发对数学学习的兴趣和创新意识。 3.在活动中培养学和听的习惯，体会同学之间互相学习是一种非常重要的获取知识的途径。学习重难点 重点：体验找规律的过程，体会找规律的方法，初步形成探索意识。 难点：结合具体情景发现理解简单变化规律。教学过程环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示课题导入 1.观察下面的数列，你发现了什么规律？ （1）1、2、3、4、5、6、...
图片详情：
 篇14：西师大版二年级数学下册 4.2 你知道吗 七巧板 教案西师大版二年级数学下册 4.2 你知道吗 七巧板 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：你知道吗 七巧板西师版二年级下册教学目标：1、学会用七巧板摆各种各样的图形。2、通过动手摆图形，培养学生的动手操作、合作探究能力。3、传递数学文化，感受数学之美。教学重点：会动手摆各种各样的图形。教学难点：创造性地拼图。教学过程：一：儿歌引入师：同学们老师为大家准备了一首有趣的儿歌，为今天这节有趣的数学课热热身，一起读一读！生：小小七块板，玩法真奇妙。三到一百岁，益智又神奇。师：从这首儿歌中，知道我们要学习的这节有趣的数学课是什么吗？（生：七巧板）揭示、板书课题：有趣的七巧板二、新课探究1、认识七巧板。师：你们玩过七巧板吗？（生：玩过）小小的七块板正好可以拼出...
图片详情：
 篇15：西师大版二年级上册数学第五单元 测量长度 同步练习（含答案）西师大版二年级上册数学第五单元 测量长度 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版二年级上册数学第五单元 测量长度 同步练习一.选择题1.小月家离顺峰山公园大约（ ）。 A.600米 B.399米 C.1千米2.明明今年身高1（ ）30（ ）。A.厘米 B.米 C.无法确定3.要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。A.三角尺 B.米尺 C.卷尺4.手掌宽约7（ ）A.厘米 B.米 C.不确定5.1米长的绳子和100厘米长的钢丝相比（ ）。A.钢丝长...
图片详情：
  篇16：西师大版二年级数学（上)一单元测试题（含答案）西师大版二年级数学（上)一单元测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级数学（上）一单元测试题一、填一填。(30分）1、根据口诀“二六十二”可以写出乘法算式是（ ）和（ ）2、4个6相加，积是（ ），写成乘法算式是（ ），读作（ ）或写成（ ），读作（ ）。3、把加法算式改写成乘法算式。2+2+2+2=( ) ×（ ）=（ ）×（ ）5+5+5=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）9+9+9+9+9+9=( ) ×(...
图片详情：
  篇17：西师版二年级下册数学《4.4 认识图形练习课》表格式教案西师版二年级下册数学《4.4 认识图形练习课》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4 认识图形练习课学习内容 教科书第69练习十三第7-11题，思考题，第69页的数学文化知识。育人目标 1.能灵活运用长方形、正方形、平行四边形的特征，解决简单的实际问题。 2.能灵活运用长方形、正方形、平行四边形的特征，进行拼、拆图形，培养动手实践能力和创新意识。学习重难点 重点：能灵活运用长方形、正方形、平行四边形的特征，进行拼、拆图 形，培养动手实践能力和创新意识。 难点：培养动手实践能力和创新意识。教学过程环节 教师活动 学生活动 五育融合育人点提示复习导入 1.回顾 本单元我们学习了哪些几何图形？它们分别有哪些特征？ 2.揭示课题 今天我们将通过练习来进一步巩固对这...
图片详情：
 篇18：西师大版二年级上册数学第三单元 表内乘法（二）同步练习（含答案）西师大版二年级上册数学第三单元 表内乘法（二）同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版二年级上册数学第三单元 表内乘法（二）同步练习一.选择题1.3×8=24，选用的乘法口诀是（ ）。 A.三八二十四 B.二八十六 C.四八三十二2.2乘7得14，再加7得（ ）。 A.21 B.20 C.193.与7×3＋7结果相同的算式是（ ） A.7×4 B.7×2 C.7×34.一支钢笔8元，妈妈拿了50元钱买了3支，还剩多少钱 正确的列式是（ ）。A.8×3+50...
图片详情：
 Tags：西师,二年级,数学,上册,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
