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二年级数学上册不退位减法教学视频(精选7篇)

日期:2022-10-28 02:02 阅读:

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二年级数学上册不退位减法教学视频(7篇)
序号 资料标题 下载地址
1 (新教材)人教版二年级数学上册《不退位减法》教学设计 下载
2 (新教材)人教版二年级数学上册第二单元《退位减法》教学设计 下载
3 二年级上册数学 (人教版)100以内的退位减法-1教学设计 下载
4 人教版数学二年级上册微课视频:2.2.(2).1 两位数减两位数退位减法的笔算方法法 下载
5 人教版数学二年级上册微课视频:2.2.(1)两位数减两位数不退位减法的笔算方法法 下载
6 北师大版二年级数学上册用简单乘法解决问题教学视频 下载
7 人教新课标二年级上册数学教案 不退位减法教学设计 下载

篇1:(新教材)人教版二年级数学上册《不退位减法》教学设计

(新教材)人教版二年级数学上册《不退位减法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《不退位减法》教学设计课题 不退位减法 单元 二单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 借助圆片理解100以内的两位数减两位数的不退位减法的算理。2.掌握100以内的两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。3.在情境中体验减法计算的价值,在探究中培养迁移类比推的能力,同时感受爱国主义教育。重点 掌握100以内的两位数减两位数的不退位减法的笔算方法。难点 理解100以内的两位数减两位数的不退位减法的算理。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、创设情境,导入新课(一)课件演示“奥运金牌榜”情境图。1.读懂情境图。同学们请看图(美国和...
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篇2:(新教材)人教版二年级数学上册第二单元《退位减法》教学设计

(新教材)人教版二年级数学上册第二单元《退位减法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《退位减法》教学设计课题 退位减法 单元 二单元 学科 数学 年级 二年级学习目标 1.借助学具的直观操作,理解100以内的两位数减两位数的退位减法的算理,明白个位不够减,从十位退“1”当“10”的道理。掌握计算方法,并会笔算100以内的两位数减两位数的退位减法。2.能运用所学的100以内的两位数减两位数的退位减法解决一些简单的实际问题。3.培养学生动手操作、自主探索、合作交流的能力,渗透数形结合的数学思想。重点 掌握100以内的两位数减两位数的退位减法的算理和算法,并会笔算100以内的两位数减两位数的退位减法。难点 理解100以内的两位数减两位数的退位...
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篇3:二年级上册数学 (人教版)100以内的退位减法-1教学设计

二年级上册数学 (人教版)100以内的退位减法-1教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:课程基本信息课题100以内的退位减法教科书书名:义务教育教科书数学出版社:人民教育出版社出版日期:2013年6月学习目标学习目标:1.理解个位不够减,从十位退1的算理。掌握退位减法的笔算算法,能够正确计算,有序地表述计算过程。2.有意识利用估算灵活解决问题。3.有意识发现生活中的数学问题,并能够用所学知识解决。学习重点:掌握退位减法的算法,能够正确列竖式计算退位减法。学习难点:理解个位不够减,从十位退1的算理。教学过程时间教学环节主要师生活动1分一、谈话导入(一)回顾上节课学习内容出示金牌榜、上节课未解决完的问题。(二)提出问题:中国比俄罗斯多多少...
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篇4:人教版数学二年级上册微课视频:2.2.(2).1 两位数减两位数退位减法的笔算方法法

人教版数学二年级上册微课视频:2.2.(2).1 两位数减两位数退位减法的笔算方法法资料可供全国地区适用。
大致详情:=压缩包内容:人教版数学二年级上册微课视频:2.2.(2).1 两位数减两位数退位减法的笔算方法法(被减数个位上不为0).mp4
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篇5:人教版数学二年级上册微课视频:2.2.(1)两位数减两位数不退位减法的笔算方法法

人教版数学二年级上册微课视频:2.2.(1)两位数减两位数不退位减法的笔算方法法资料可供全国地区适用。
大致详情:=压缩包内容:人教版数学二年级上册微课视频:2.2.(1)两位数减两位数不退位减法的笔算方法法.mp4
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篇6:北师大版二年级数学上册用简单乘法解决问题教学视频

北师大版二年级数学上册用简单乘法解决问题教学视频资料可供全国地区适用。
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篇7:人教新课标二年级上册数学教案 不退位减法教学设计

人教新课标二年级上册数学教案 不退位减法教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:不退位减法教学目标1. 学会计算两位数减两位数的不退位减法。2. 学会用列竖式计算不退位减法,掌握计算方法。3. 通过自主合作、交流,培养学生的综合能力。教学过程教学路径学生活动一、创设情境出示课本16页的情景图。观看录象,回顾激动人心的时刻。二、学习新知1. 中国比多伦多多几票?教师提问:请用你自己喜欢的方式求出来?2. 学生反馈,教师板书方法,并提示能不能用竖式计算?学生探索:5 6 个位减个位 - 2 2 十位减十位 3 43. 学生尝试练习。56-24= 4. 小组讨论列竖式计算应该注意什么?小组讨论,交流...
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Tags:二年级,数学,上册,退位,减法