二年级数学经验论文（精选1篇）

人教版二年级数学下册 3 图形的运动（一）基于已有经验 建构空间观念 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：基于已有经验，建构空间观念——“轴对称图形”课堂实践与思考摘要：“轴对称图形”属于图形与几何领域中图形运动的知识范畴，生活中常见的轴对称现象如何在学生头脑中产生表象？我们在教学中该如何引导学生认识轴对称图形的内涵呢？人教版教材二年级下册的“轴对称图形”侧重于感知生活中的“对称”现象，引导学生观察、操作、想象、交流等活动理解轴对称图形的特征。从而为后续的学习积累丰富的感性经验，逐层推进发展了学生的空间观念。关键词：图形的运动 生活经验 知识经验 空间观念《义务教育数学课程标准（2011版）》，将原有的“图形的变换”改为“图形的运动”，把“轴对称图形”放在了“图形的运动”的标题下呈现...

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