篇1：沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理课件(共19张PPT)沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)18.1 勾股定理这个图案是我国汉代数学家赵爽在证明勾股定理时用到的，被称为“赵爽弦图”．这就是本届大会会徽的图案．赵爽根据此图指出：四个全等的直角三角形（红色）可以如图围成一个大正方形，中间的部分是一个小正方形 （黄色）．赵爽就是构造此图证明了伟大的勾股定理。cba(b-a)2相传2500年前，古希腊著名的数学家毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时，发现朋友家用地砖铺成的地面中反映了直角三角形三边的某种数量关系．我们也来观察右图中的地面，看看有什么发现？情景问题ABC数学家毕达哥拉斯朋友家地砖铺成的地面如下图所示:SA+SB=SCa...
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    篇2：浙教版数学八年级下册 4.3中心对称 课件(共19张PPT)浙教版数学八年级下册 4.3中心对称 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第四章 平行四边形4.3 中心对称情境导入思考：右边的图案是不是轴对称图形？如果把一个图形沿着一条直线折叠后，直线两侧的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。什么是轴对称图形？你能在图案中找到一点，使图案绕该点旋转180°后仍和原图案重合吗？获取新知合作学习如图，点O是 ABCD的对角线AC,BD的交点.以O为旋转中心,把 ABCD按顺时针方向旋转180°，作出所得的图形。ABCDO你发现了什么 请剪出图形动手试一试，观察旋转180°前后原图形和像的位置情况．如果一个图形绕某个点旋转180°后，所得到的...
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    篇3：沪科版数学八年级下册 20.2平均数 课件 (共17张PPT)沪科版数学八年级下册 20.2平均数 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)20.2 数据的集中趋势与离散程度1.数据的集中趋势第一课时 平均数1. 体育课上进行跳绳比赛，A组与B组各5名同学，他们一分钟的跳绳次数如下：A: 155 162 176 140 150B: 172 158 135 142 163问： 哪一组的跳绳成绩好一些？设疑引入3.晓文上学期期中考试、期末考试数学成绩分别是88和96（百分制），如果规定期末总评时，期中考试成绩占30%，期末考试成绩占70%，晓文上学期的数学总评成绩为多少？观察思考上面的问题1中，我们已经收集到了数据A: 155 162 176 140 150B:...
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    篇4：【人教版】数学八年级下册 17.2 勾股定理的逆定理 习题课件【人教版】数学八年级下册 17.2 勾股定理的逆定理 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)17.2 勾股定理的逆定理DB等腰直角三角形96∵AC = =1 ＋1 =2,BC == 3 ＋3 = 18，AB = =2 ＋4 = 20，AC +BC =AB ，∴▲ABC是直角三角形.B13,84,85AABD∠AEF=90°.证明:设AB= BC= CD=AD=4a，则BE=CE=2a,CF=a,DF=3a,由勾股定理,得AE =(4a) ＋(2a) =20a ，EF=(2a) ＋a =5a ，AF =(4a) ＋(3a )=25a .在△AFF中，∵AE ＋EF =AF ∴∠AEF=90°.C...
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  篇5：沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理课件(共16张PPT)沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)18.1 勾股定理锐角三角形直角三角形钝角三角形bacabcbac在一般三角形中，三边存在什么样的关系？想一想相传两千五百年前，一次毕达哥拉斯去朋友家作客，发现朋友家用砖铺成的地面反映了直角三角形三边的某种数量关系，同学们，我们也来观察左面的图案，看看能发现什么？看 一 看相传两千五百年前，一次毕达哥拉斯去朋友家作客，发现朋友家用砖铺成的地面反映了直角三角形三边的某种数量关系，同学们，我们也来观察左面的图案，看看能发现什么？看 一 看（图中每个小方格是1个单位面积）A中含有____个小方格，即A的面积是 个单位面积．B的面积...
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     篇6：沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理-课件(共16张PPT)沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理-课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)18.1 勾股定理18.1.1 勾股定理的发现与证明印度数学家什迦逻曾提出过“荷花问题”：平平湖水清可鉴，面上半尺生红莲。出泥不染亭亭立，忽被强风吹一边。渔人观看忙向前，花离原位二尺远。能算诸君请解题，湖水如何知深浅 D2尺C0.5尺AB转化为数学问题：如图，已知点D在线段AB上，AD=0.5，∠BDC=90°,AB=CB，CD=2，求BD的长.提出问题2500多年前毕达哥拉斯的发现ABC（图中每个小方格是1个单位面积）1.A的面积是 个单位面积．B的面积是 个单位面积．C的面积是 个单位面积．918...
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    篇7：人教版数学八年级下册20.2.1 方差 课件(共21张PPT)人教版数学八年级下册20.2.1 方差 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)20.2 数据的波动程度第二十章 数据的分析第1课时 方 差学习目标【学习目标】1.了解方差的定义和计算公式.2.理解方差概念的产生和形成过程.3.会用方差计算公式来比较两组数据的波动.【学习重点】方差产生的必要性及应用方差解决实际问题.【学习难点】方差意义的理解.我们知道，接受检阅的仪仗队必须精挑细选，整齐划一，所以特注重队员的身高．下面有两组仪仗队，准备抽取其中一组参与检阅．已知这两组仪仗队队员的身高（单位：cm）如下：甲队 178 177 179 178 178 177 178 178 177 179乙队 178 177 179 17...
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    篇8：沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理-课件(共29张PPT)沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理-课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)从一个故事开始…1955年希腊发行了一张邮票，这张邮票的背后有一段动人的故事，你想听吗？1955年希腊发行黑白相间的地砖毕达哥拉斯（公元前572—前497年），古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家.ABABCC18.1 勾股定理2002年国际数学家大会的会标s1s2s3abc探究：如图是行距、列距都是1的方格网S1、S2、S3的值各是多少？它们之间有什么关系？图（1）看一看，想一想...
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   篇9：沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理-课件(共17张PPT)沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理-课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)18.1 勾股定理华罗庚被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。冯康独立创造了有限元方法，自然归化和自然边界元方法，开辟了辛几何和辛格式研究新领域提问：如何求解正方形的面积？提问：如何求解正方形的面积？C提问：如何求解正方形的面积？S图1S3S2S1S3S2S1图2S1S2S3abca2+b2=c2问：通过以上分析我们得到什么结论？猜想:两直角边a、b与斜边c 之间的关系？猜想：如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么 a2+b2=c2abcCAB小组探究：问题1：能否利用给...
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     篇10：人教版数学八年级下册 20 复习与测试 课件(共22张PPT)人教版数学八年级下册 20 复习与测试 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)复习与测试目录01教学目标02知识点框架03例题练习04作业布置算术平均数概念拓展=(x1+x2+ +xn).① nx1，nx2，……nxn的平均数为n;② x1+b，x2+b，……xn+b的平均数为+b;③ nx1+b，nx2+b，……nxn+b的平均数为n+b.知识图谱加权平均数计算方法算术平均数和加权平均数的区别与联系.=样本估计总体组中值样本估计总体数据分组后，一个小组的两个端点的数的平均数叫做这个小组的组中值.当考察的对象很多，或对考察对象带有破坏性时适用.知识图谱方差估算意义用样本的方差估计总体的方...
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  篇11：沪科版数学八年级下册 18.1勾股定理-课件(共14张PPT)沪科版数学八年级下册 18.1勾股定理-课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)18.1 勾股定理11美丽的勾股数一一 创设情境除地球外，别的星球上有没有生命呢？自古以来，人类就不断发出这样的疑问，特别是近年来不断出现UFO事件，更让人相信有外星人的说法。如果真的有，那我们怎么和他们交流呢？我国著名的数学家华罗庚在多年前曾提出这样的设想：向太空发射一种图形，因为这种图形在几千年前就已经被人类认识.到底是一种什么样的图形呢？相传在2500年前，古希腊数学家兼哲学家毕达哥拉斯去朋友家里做客．在客厅内，他发现朋友家用砖铺成的地面中反映了直角三角形三边的数量关系．观察图1（图中每个小方格代表一个单位面积）PQR图...
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     篇12：沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理课件(共23张PPT)沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)18.1 勾股定理18.1 勾股定理第18章 勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结八年级数学下（HK）教学课件第1课时 勾股定理方法1：补形法(把以斜边为边长的正方形补成各边都在网格线上的正方形）：方法2：分割法(把以斜边为边长的正方形分割成易求出面积的三角形和四边形）：abbcabca证法1 让我们跟着我国汉代数学家赵爽拼图,再用所拼的图形证明吧.abcS大正方形＝c2S小正方形＝(b-a)2∵S大正方形＝4·S三角形＋S小正方形赵爽弦图b-a证明：“赵爽弦图”表现了我国古人对数学的钻研精神...
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  篇13：沪科版数学八年级下册 19.3 矩形及矩形的性质 课件（共18张）沪科版数学八年级下册 19.3 矩形及矩形的性质 课件（共18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)一天，爱动脑筋的小丽拿着小明做的平行四边模型进行研究时，惊奇的发现一种比较熟悉的四边形，她急忙喊来小辉、小明等几位数学爱好者进行研究。竟然惊喜的研究出它的好多性质，真是意想不到的收获。他们究竟发现了什么呢？。。。。ADCB。。。。ADCB观察演示与思考，你知道他们的发现了吗？。。。。ADCB。。。。ADCB。。。。ADCB在四边形ABCD的变形过程中，什么变了？什么没变？四边形ABCD还是平行四边形吗？为什么？19.3矩形及矩形的性质。。。。ADCB。。。。ADCB。。。。ADCB平行四边形有一个角是直角矩形矩形的定义：1.像这样，有一个角是直角的平行四边形叫矩形。2.矩形...
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     篇14：沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理-课件(共19张PPT)沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理-课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)18.1 勾股定理直角三角形 知多少？有备无患（1）概念（2）角的关系（3）边的关系（4）周长、面积abcABC（1）观察图1-1正方形S1中含有 个小方格，即S1的面积是个单位面积。正方形S2的面积是个单位面积。正方形S3的面积是个单位面积。991625你是怎样得到正方形 S3 的面积。S2S1S3图1-1（图中每个小方格代表一个单位面积）探究活动(1)S2S1S3图2（图中每个小方格是1个单位面积）ABCcba探究活动S3面积的计算（2）在图1-2中，正方形S1，S2，S3...
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     篇15：沪科版数学八年级下册 第20章 数据的初步分析（通用） 课件（共15张）沪科版数学八年级下册 第20章 数据的初步分析（通用） 课件（共15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第20章 数据的初步分析（通用）下面是小莹调查的某班50位同学喜欢的电视明星：A A B C D A B A A C B A B C A A A B A B C A C A D A B C A C B D A C A B A D A A C D B C D A C A C情境引入A.杨洋 B.鹿晗 C.Tfboys结果如下：根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢的电视明星吗？他的数据表示方式是什么？A A B C D A B A A C B A B C A A A...
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     篇16：沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理课件(共14张PPT)沪科版数学八年级下册 18.1 勾股定理课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)18.1 勾股定理你见过这个漂亮的图案吗？温故知新直角三角形两个锐角互余.直角三角形的三边a、b、c有没有等量关系呢？合作探究（1）请同学们拿出方格纸，任意作出一个以格点为 顶点的直角三角形。（3）试求所作的三个正方形的面积。（2）再分别以所作直角三角形的各边为正方形的一边，向外作正方形。（1）观察右边 两幅图：（2）填表（每个小正方形的面积为单位1）：A的面积 B的面积 C的面积左图右图9161825探究ABCBAC99A的面积 B的面积 C的面积左图 9 9 18右图 16 9 25...
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  篇17：沪科版数学八年级下册 18.1勾股定理课件(共14张PPT)沪科版数学八年级下册 18.1勾股定理课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)baca2+b2=c2勾股定理 1.探索勾股定理ABC图1—1（1）观察图1—1：正方形A中含有 个小方格，即A的面积是 个单位面积；正方形B中含有 个小方格，即B的面积是 个单位面积；正方形C中含有 个小方格，即C的面积是 个单位面积.99991818A的面积+ B的面积= C的面积图1—2ABC（2）观察图1—2：正方形A中含有 个小方格，即A的面积是 个单位面积；正方形B中含有 个小方格，即B的...
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