篇1：人教版数学二年级下册 9 数学广角——推理 单元教学课件（3份打包）人教版数学二年级下册 9 数学广角——推理 单元教学课件（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第2课时 判断物体的排列规律人教版数学二年级下册9数学广角——推理情境导入一红黄ABAB蓝怎样解决侦探提出的问题？在右边的方格中，每行、每列都有“红”“黄”“蓝”三个字，并且每个字在每行、每列都只出现过一次。A、B、C、D各代表哪个字？新课探究二2（教科书第110页例2）在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？32AB23132AB231你获取了哪些数学信息？一起说说看。每列都有1～4这四个数。每行每列的数字没有重复的。每行都有1～4这四个数。...
图片详情：
  篇2：二年级下册数学教学课件数学广角──推理-人教版(共15张PPT)二年级下册数学教学课件数学广角──推理-人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)9 数学广角──推理快乐城堡只要闯过三关，找到打开城堡的密码。第 一 关我 来 猜猜猜礼品盒中分别装的是什么？打开城堡的密码由三个数字组成，其中6和9分别装在两个礼品盒中。红色礼品盒里不是969第 二 关我 来 学有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽、小刚三人各拿一本。小红和小刚拿的是什么书？小丽呢？我拿的是语文书我拿的不是数学书学习要求：1、记录把推理过程用你喜欢的方式表示出来。（如：连一连、画一画、写一写等）2、交流把你的推理过程在四人小组内说一说。（看谁表达得更清楚）小红 小丽...
图片详情：
     篇3：二年级数学下册教学课件 第九单元数学广角──推理-人教版(共12张PPT)二年级数学下册教学课件 第九单元数学广角──推理-人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)9 数学广角──推理学习目标：1.通过有趣的情景剧，复习学过的推理知识，能进行含有三个条件的简单推理；2.会用排除法来解答简单的填数问题（即能够推理简单的数独）。情景题例1：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？小红小丽小刚语文数学品德与生活练习1：小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。”小东说：“我也不是最后一名，但是小松的成绩比我好。”他们各得了第几名？小雨小东小松第一名第二名第三名数独题（简单的填数题）在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、...
图片详情：
    篇4：二年级数学下册教学课件第九单元数学广角──推理-人教版(共18张PPT)二年级数学下册教学课件第九单元数学广角──推理-人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)9 数学广角──推理拍照留念？？拍照留念拍照留念。？34121 2 4 32 1 3 44 3 2 13 4 1 21 2 4 32 1 3 44 3 2 1仔细观察每一行、每一列，你发现数字排列有什么特点？每行、每列都有1—4每个数在每行、每列都只出现1次夏 春 冬 秋春 秋 夏 冬秋 夏 秋 春秋 冬 春 夏夏 春 冬 秋春 秋 夏 冬秋 夏 秋 春秋 冬 春 夏冬冬冬游戏规则：在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。...
图片详情：
    篇5：二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理人教版 （16张PPT)二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理人教版 （16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)9 数学广角──推理2 A2 1A3A221A3我们一起来玩填数游戏吧！规则是：每行、每列必须有1～4这四个数。你能确定哪个A的值，为什么 情境引入2、下面方格中，每行、每列必须有1—3这三个数，并且每行、每列的数不能重复，猜猜其他格子里的数，并说出想法3 21仔细读题，你都知道了什么？（一）初步理解在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？新知探究所以，A只能是4。二、学习新知4（二）尝试解答应该从哪里入手解决这个问题呢？A所在的行和列已经出现了...
图片详情：
     篇6：二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理人教版（14张PPT)二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理人教版（14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)9 数学广角──推理猜一猜提示一：我手里拿的分别是糖果和橡皮擦。提示二：我上面的手拿的不是橡皮擦。说一说有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？二、自主探究，领悟新知有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？小红 小丽 小刚语文 数学 品德与生活连线法我把人名和书名写成两行，再连线。有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？语 文 数 学 品德与生活小 红小 丽小 刚××√√×××√×...
图片详情：
   篇7：人教版二年级数学下册《推理数独》教学设计人教版二年级数学下册《推理数独》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课时 简单推理---数独教学目标 ?1．通过观察、分析等活动，让学生用推理解决一些简单游戏中的数学问题，从而经历稍复杂的推理过程。?2．让学生在推理的过程中不断尝试、调整，学会按一定的方法进行推理，进一步体验推理的作用。?3．在简单推理的过程中，培养学生观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，学会有序地、全面地思考问题?教学重点 运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。 教学难点 培养分析、推理的思维过程及思考的有序性和全面性能力。教学准备 PPT课件和题卡教学方法 启发思维 教学过程 一、介绍数独“数独”一词来自日语，意思是“单独的数字”或“只出现一...
图片详情：
  篇8：二年级上册数学 时间推理问题示范教学方案 人教版二年级上册数学 时间推理问题示范教学方案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：时间推理问题教学目标：1.通过认读钟表，分析生活中相关联事件发生的时间。2.经历分析、探究等数学活动，合理推测事件发生的时间，培养学生初步的推理能力。3.感受数学与生活的紧密联系，养成珍惜时间的良好习惯。教学重点：根据教材提供的信息，合理推测事件发生的时间。教学难点：按时间先后顺序理顺事件，培养学生的推理能力。教学过程：复习导入1.填空。（1）分针从12走到6，走了（）分。（2）时针从12走到6，走了（）时。（3）分针从3走到10，走了（）分。（4）时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（）时。设计意图：通过复习，巩固学生对时分的认识，也为下面解...
图片详情：
  篇9：6.1推理与演绎推理概述 课件（27张PPT）+教学设计6.1推理与演绎推理概述 课件（27张PPT）+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)推理与演绎推理概述统编版（2019）高中政治选择性必修三知识目标1.了解推理的含义和种类;2.了解正确演绎推理的条件。学科素养科学精神：培养学习演绎推理的兴趣，明确推理的重要性，提高思维能力，树立科学精神。公共参与：合理进行演绎推理，做社会生活的明白人。导入新课他们有什么共同点？探究与分享某地一家珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃被拘审。四人的口供如下。甲：案犯是丙。乙：丁是案犯。丙：如果我作案，那么丁是主犯。丁：作案的不是我。经查证，四个人的口供中只有一个是假的。谁是作案人？你的结论是如何得出的?提示：丙丁是案犯你能谈谈推理过程...
图片详情：
   篇10：人教版五年级下册数学游戏课推理教学设计人教版五年级下册数学游戏课推理教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《推理》教学设计
一、教学内容
人教版五年级下册数学游戏课。
教学目标
使学生在游戏中，经历用排除、假设、找矛盾等方法条理的进行推理的过程，并能够借助“图表”推理，体验推理的价值。
渗透简单的分类讨论、假设推理等思想方法，发展学生的推理能力。
让学生体会推理广泛的应用价值，引导学生用数学的眼光看问题。
教学重、难点
教学重点：经历分类讨论的过程，用假设法并借助“图表”建立推理模型。
教学难点：有理有据的表达推理过程。
教学准备
2张研究单、棋罐
教学过程
课前谈话，引入新课
通过课前和学生聊动漫，引出动漫人物名侦探柯南和侦探学院入学通关考试。从而进入新课。
通关游...
图片详情：
 篇11：人教版 二年级数学下册《推理（例题及做一做）》具体内容及教学建议（素材）人教版 二年级数学下册《推理（例题及做一做）》具体内容及教学建议（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——推理编写意图(1)例1以猜书的游戏活动，让学生体验推理的过程，理解推理的含义，即根据已知条件推出结论。同时初步获得一些简单推理的经验。(2)题目中包含3个条件，即3本书每人各拿一本、小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。学生在理解题意的基础上需要梳理信息之间的关系，即左侧学生所列摘录的内容，其解决问题的关键在于由“小红拿的是语文书”的条件将问题转化为最简单的推理问题“小丽和小刚拿数学书和品德书，小丽拿的不是数学书。”(3)对于推理时采用的辅助方法，教材呈现了摘录信息再连线的方法和综合排除法，其中右侧学生的方法又体现了一定的开放性，“可以肯定’’后面可以是 “可以肯定小丽拿的...
图片详情：
 篇12：二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理-人教版（2份打包）二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理-人教版（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)9 数学广角──推理激趣导入密码是个两位数，由数字5和6组成的，它的个位上不是6。65请输入密码柯南训练营下面三位同学每人拿着一张动物卡片，分别是、、他们拿的各是什么动物卡片？我拿的不是猫。我拿的是兔。仔细读题，你都知道了什么？温馨提示：1.先独立想一想，再把解决问题的过程用自己喜欢的方式记录下来（方法提示：写一写、连一连、画一画）2.把你的记录过程在小组内交流交流下面三位同学每人拿着一张动物卡片，分别是、、他们拿的各是什么动物卡片？我拿的不是猫。我拿的是兔。仔细读题，你都知道了什么？小明拿的是（）。小林拿的不是...
图片详情：
  篇13：二年级下册数学 教学方案 数学广角——推理第2课时 人教版二年级下册数学 教学方案 数学广角——推理第2课时 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——推理第2课时教学目标：1.通过观察、分析等活动，让学生利用推理解决在方格内填表的问题，从而经历稍复杂的推理的过程。2.让学生在推理的过程中学会按一定的方法进行推理，体验推理的作用。3.在推理的过程中，培养学生的观察、分析和表达能力。教学重点：用排除、猜测等方法推算所在方位的数字是几。教学难点：培养学生有序、全面地思考问题。教学过程：一、课堂导入下面每题的4个方格内只能填1~4四个数，你能猜出空格里填几吗？（观看课件展示）师：今天我们就利用推理解决在方格内填表的问题。设计意图：通过问题导入，激发学生的兴趣，引入新课。二、探究新知出示课件例2。在下...
图片详情：
  篇14：二年级下册数学 教学方案 数学广角——推理第1课时 人教版二年级下册数学 教学方案 数学广角——推理第1课时 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——推理第1课时教学目标：1.通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，初步理解逻辑推理的含义，并获得一些简单推理的经验。2.能借助连线、列表等方式梳理信息，学会简单的推理。3.在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，让学生学会有序地、全面地思考问题。教学重点：初步理解逻辑推理的含义，并获得一些简单推理的经验。教学难点：有条理地表达推理的过程。教学过程：一、课堂导入师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？(生：喜欢)老师两手握拳，一上一下放好。让学生猜一猜上面手中有什么礼物？下面手中有什么礼物？同学乱猜。师：大家猜什么...
图片详情：
  篇15：二年级数学下册教学课件 9 数学广角──推理 人教版 27张二年级数学下册教学课件 9 数学广角──推理 人教版 27张资料可供全国地区适用。
大致详情：1
图片详情：
  篇16：二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理 人教版 19张二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理 人教版 19张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)9 数学广角──推理密码是个两位数，由数字6和8组成的，它的个位上不是8。86请输入密码侦探训练营有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？小红小丽小刚我拿的是语文书我拿的不是数学书小红拿的是（）书，小丽拿的是（）书，小刚拿的是（）书。语文品德与生活数学有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？小红小丽小刚我拿的是语文书我拿的不是数学书小红小丽小刚品德与生活数学语文有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？小...
图片详情：
   Tags：二年级,数学,推理,教学设计,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
