篇1：人教版 二年级上册数学 观察物体（一）视频（素材）（3份打包）人教版 二年级上册数学 观察物体（一）视频（素材）（3份打包）资料可供全国地区适用。
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篇2：观察物体教学设计（教案）数学 二年级上册观察物体教学设计（教案）数学 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：观 察 物 体教学目标：1、使学生通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的；知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察物体，一次最多只能看到3个面。2、使学生经历观察物体的过程，丰富对现实空间的认识，体会直观思考的价值，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。3、培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。教学重点：能正确指出被观察物体的正面、侧面和上面。教学难点：体验从不同位置、不同角度观察物体所看到的形状可能是不一样的。一、谈话揭示课题。 同学们，以前我们已经学过观察物体，今天我们要来继续学习。...
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  篇3：人教版数学二年级上册观察物体教学设计人教版数学二年级上册观察物体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体学习目标：（一）知识与技能知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的；能正确辨认从不同位置观察简单物体的形状。（二）过程与方法通过观察、操作、辨认、想象、推理等活动，初步掌握全面、正确观察物体的基本方法，发展空间观念。（三）情感态度和价值观在丰富的活动中初步体会局部与整体的关系，激发学习数学的兴趣，感受数学的和谐美，培养合作意识。学习学情：1.学生的认知基础是在一年级已经认识了上、下、前、后、左、右的空间方位及认识了立体图形和平形图形。2.学生在一年级的数学学习过程中已经积累了初步的观察、操作、想象等基本活动经验。3.在观察小熊猫的前面、后面看到的形状，学生容易...
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   篇4：观察物体（教案） 二年级上册数学 冀教版观察物体（教案） 二年级上册数学 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版二年级数学《观察物体》教学设计教学目标1经历从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的简单物体形状。教学重点1、初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2、辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。教学难点体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。教学准备实物，不同角度观察到的图片。教学过程一、创设情境，引入新课。出示“盲人摸象”情境图四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？教师揭示课题:观察物体。虽然是同一只大象，但是...
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 篇5：【苏教版】小学数学二年级上册《观察物体》【苏教版】小学数学二年级上册《观察物体》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)学习目标学会从不同的角度观察物体；掌握生活中常见物体的形状。下面这些图分别是谁看到的？下一步点击图片练一练1．下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）√练一练2．他们看到的是哪一面？连一连．练一练3．看一看，说一说．下面的图形分别是谁看到的？（1）练一练3．看一看，说一说．下面的图形分别是谁看到的？（1）通过本节课的学习，掌握观察物体的方法，描绘常见物体的形状。总 结pMrUkz16l7zcvbm,mrtdyFdfFtEJJZ|+_A4CVBN"")(evww四.TUcoo.EOH苏C6you are the best...
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     篇6：5 观察物体(教案) 二年级上册数学 人教版（表格式）5 观察物体(教案) 二年级上册数学 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第五单元 观察物体难点名称 体会从不同的角度观察物体所看到的的形状可能是不同的难点分析 从知识角度分析为什么难 立体空间比较强从学生角度分析为什么难 图形与几何对二年级学生来说是个难点难点教学方法 1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。 2、通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状可能不同（也可能相同），培养学生辩证、缜密的数学思维习惯。教学环节 教学过程导入 一、游戏：猜一猜 1.《盲人...
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 篇7：五观察物体 (一)（教案）二年级上册数学人教版1五观察物体 (一)（教案）二年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体》教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第五单元教材分析：本节课是"空间和图形"领域的教学内容,要求学生从不同方位观察简单的物体.初步把立体图形与其视图联系起来 .教材以学生观察玩偶这一学生熟悉的事例入手,让学生体会到不同位置对同一物体进行观察会得到不同的结果,体会不同结果和不同位置之间的对应关系,培养学生的空间观念.从不同的位置观察物体、判断所给图画是从什么位置看到的以及通过一个方向观察到的图形猜测可能是什么物体。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。在编排上，教材是按照...
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 篇8：二年级上册数学 【教学方案】从不同角度观察物体 人教版二年级上册数学 【教学方案】从不同角度观察物体 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：从不同角度观察物体教学目标：1.通过实际操作，让学生知道在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能正确辨认从不同位置观察简单物体的形状。2.通过观察、操作、想象等活动，使学生初步掌握全面、正确地观察物体的基本方法。3.初步体会局部与整体的关系，激发学生观察物体的兴趣和热情，培养学生学习数学的积极情感。教学重点：在实际的观察活动中，认识到在不同位置观察物体时看到的图形可能不同。教学难点：让学生能正确辨认从不同位置观察简单物体的形状，会根据看到的形状正确判断观察者的位置。教学过程：一、新课导入观看视频“【情景演示】观察物体情境导入”。提出问题：小朋友，你们知道发生了...
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  篇9：西师大版数学二年级上册 四 观察物体-观察物体（1）课件(共16张PPT)西师大版数学二年级上册 四 观察物体-观察物体（1）课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)观察物体第1课时后面左侧面右侧面前面（正面）前面后面右侧面观察的位置不一样，看到的物体的形状也不一样。我发现12341234茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片 1234茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片 12341234茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片 赵亮王丽江铃丁一桌上放着一个茶壶，4位同学从各自的方向进行观察。观察他们分别看到的是哪幅图，并连一连。分昵图网nipic.com/uanglikey9...
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     篇10：苏教版数学二年级上册 7. 观察物体-第1课时 观察物体课件(共12张PPT)苏教版数学二年级上册 7. 观察物体-第1课时 观察物体课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第 1 课时 观 察 物 体第 7 单元 观 察 物 体1哪一张照片是在教室前面拍的？哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教师哪一面拍的？在教室的前面拍的在教室的后面拍的2小青小梅小明小玲2小青小梅小明小玲2小青小梅小明小玲2小青小梅小明小玲2下面这些照片分别是谁拍的？1.哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？2.右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。3.四人一组，照下面的样子看飞机模型，说说你看到的是右边的哪一幅图。/英项E.1..1功物角图书角常小明小青小玲...
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   篇11：二年级上册数学 【教学方案】观察物体（一）整理和复习 人教版二年级上册数学 【教学方案】观察物体（一）整理和复习 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体（一）整理和复习教学目标：梳理本单元知识点，能正确辨认从不同位置观察简单物体的形状，使学生初步掌握全面、正确地观察物体的基本方法，帮助学生建立完整的知识体系。通过不同形式的练习，分层次检验学生知识掌握情况，在练习中及时查漏补缺。在解题过程中培养学生解题能力，会从不同的角度观察物体，提高学生解决问题的能力。教学过程：复习回顾同学们，第五单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧？从不同角度观察物体师：我们一起学习了从不同的角度观察物体，是不是观察出来的都一样呢？生：同一物体，如果从不同的位置去观察就会得到不同的结果。观察立体图形师：我们一起观察了...
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  篇12：西师大版数学二年级上册 四 观察物体-观察物体（2）课件(共15张PPT)西师大版数学二年级上册 四 观察物体-观察物体（2）课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)观察物体第2课时小红小明小军说一说下面这些图分别是谁画的。正面侧面后面三个小朋友看到的是书的哪一面？小明小红小英小明小亮小红正面侧面后面说说他们各看到了哪一面？小猴的前面小猴的右面小猴的后面小猴的左面前面后面右面左面看一看，填一填。我看到的， 是他的后面。上课时，坐在我前面的同学是 欢欢圆圆清清小明我看到的， 是他的正面。上课时，坐在我后面的同学是 欢欢圆圆清清小明我看到的， 是他的侧面。上课时，坐在我旁边的同学是 欢欢圆圆清...
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  篇13：小学数学人教版四年级下观察物体（二）视频素材小学数学人教版四年级下观察物体（二）视频素材资料可供全国地区适用。
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篇14：二年级上册数学人教版第5单元《观察物体（一）》 学案二年级上册数学人教版第5单元《观察物体（一）》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：_________________学校 _______年级数学导学案学生姓名 ：__________第2课时 观察立体图形一、自主学习(一) 复习旧知连一连。(二) 探究新知1.摆一个长方体，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。2.根据下面从不同方向看到的图形说一说是哪个立体图形。3.小云用6个小正方体搭成了一个立方体模型。从正面看，小云可看到如下图形。你知道她搭的立体模型是什么样的吗 二、质疑探究知识点一:从不同位置观察立体图形所看到的形状可能是不同的从下面立体图形的正面、侧面、上面看到的分别是什么图形 知识点二:根据观察到的形状判断立体图形根据从三个方...
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 篇15：二年级上册数学人教版第5单元《观察物体（一）》 学案二年级上册数学人教版第5单元《观察物体（一）》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：_________________学校 _______年级数学导学案学生姓名 ：__________第1课时 观察物体一、自主学习(一) 复习旧知说说下面的各是什么图形。(二) 探究新知三个小朋友分别看到了什么图形？连一连。二、质疑探究知识点:初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的观察下图，三个小朋友分别看到了什么 连一连。三、实践应用(一) 随堂练习连一连。(二) 拓展练习四、自我总结通过今天的学习，我学会了：我的问题是：五、课时作业3 / 3李林张军王兰李林王兰张军可色小狗稻到的是哪悟图？sec.D一、右边四幅照...
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 篇16：冀教版 二年级上册数学教案-1.1观察物体冀教版 二年级上册数学教案-1.1观察物体资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体（1）教学目标：1.经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2.会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。3.丰富对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。感受数学生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重、难点：正确辨认从不同位置观察同一个物体，看到的物体的形状是不同的，初步体会局部与整体的关系。教学用具：娃娃、多媒体教学过程：一：创设情境，引入新课师:孩子们，老师发现了一个故事，里面的人说出来的观点可有趣了，你们想不想看？师：播放视频《盲人摸象》师:刚刚最后一句话...
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  篇17：冀教版 二年级上册数学教案-1.1观察物体冀教版 二年级上册数学教案-1.1观察物体资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体》教学设计教学内容：冀教版小学数学二年级上册第一单元内容第一课时教学目标：1.知识与技能 知道在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的；能正确辨认从不同位置观察简单物体的形状，并学会根据看到的形状正确的判断观察者的位置。2.过程与方法 通过观察、操作、辨认、想象、推理等活动，初步掌握全面、正确观察物体的基本方法，发展学生的空间观念。3.情感态度和价值观： 在丰富的活动中初步体会局部与整体的关系，激发学生学习数学的兴趣，感受数学的和谐美，培养学生的合作意识。目标解析：这节课是学生在一年级认识上、下、前、后、左、右的空间方位之后，第一次接触观察物体的内容，主要是引...
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 篇18：二年级上册数学 (人教版) 5.观察物体（第2课时）-1教学设计二年级上册数学 (人教版) 5.观察物体（第2课时）-1教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课题观察物体（第2课时）教科书书名：义务教育教科书数学二年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2013年6月学习目标教学目标：1．能辨认从不同位置观察简单几何体时看到的图形。初步掌握全面、正面观察物体的基本方法。2．能解决简单的问题，发展学生的空间观念和推理能力。3．感受数学与实际生活的紧密联系，培养学习兴趣。教学重点：能辨认从不同位置观察简单几何体时看到的图形。教学难点：初步掌握全面、正面观察物体的基本方法。教学过程时间教学环节主要师生活动1分钟6分钟5分钟3分钟一、复习引入二、观察简单的立体图形三...
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   篇19：冀教版 二年级上册数学表格式教案-1.1观察物体冀教版 二年级上册数学表格式教案-1.1观察物体资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 一（1）观察物体（教材1—3页） 课时 1教学目标 1、 能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察的简单物体。2、经历从不同位置观察物体，根据具体实物和图片判断观察角度的过程。初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。重点难点 从不同位置观察物体。从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。教学过程：预设教学路径 预设学生活动 备择方案一、创设情境1、课件出示“盲人摸象”情境图，组织学生看图讲故事。2、引导学生思考：四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？3、教师明确：观察物体的角度不同，所看到的物体...
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  篇20：冀教版二年级上册数学教案-1.1观察物体冀教版二年级上册数学教案-1.1观察物体资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体第一课时教学内容：观察物体例1、做一做、练习十六第四题（教材第68、71页）教学目标：能正确从不同角度观察到物体的不同形状；知道从不同的角度看到的物体的形状可能是不同的；凭借动手操作，发展观念和合作意识。重点难点：重点：辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，培养学生的空间观察能力。难点：体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。教具、学具小熊娃娃、字典、课件教学过程：导入师：上课前请同学们跟着老师做几个动作，活动活动，好吗？教师示范动作：左、右、上、下、前、后。边做边提醒学生老师面对着学生，老师的左边是学生的右边。学生跟做。师：同学们听过《盲人摸...
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