篇1：北师大版小学三年级数学下册《小小设计师》编写说明及教学建议北师大版小学三年级数学下册《小小设计师》编写说明及教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小设计师》编写说明及教学建议学习目标1．通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理解轴对称图形的特点。2．通过设计徽标的数学活动发展学生的空间想象能力，培养创新意识和审美意识。3．在设计徽标的活动中获得积极的情感体验，体会数学与艺术、生活之间的紧密联系。建议学习课时数 l课时。教师在理解教科书意图的基础上，可以根据学生的实际情况对于课时进行适当调整。编写说明本节课是一节数学综合实践活动课，内容是设计艺术节标志（徽标），需要学生认真观察动手操作，体会对称与不对称的特征。教科书设计了四个层次的数学活动。议一议问题l意图是引导学生从收集到的一些图案或徽标...
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 篇2：人教版数学二年级下册课件 小小设计师(共18张PPT)人教版数学二年级下册课件 小小设计师(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小小设计师请你欣赏生活中的图案。30仔细观察，你有什么发现？找一找，每幅图是由哪个图形经过运动得到的。这个基本图形经过怎样的运动得到这个图案？找一找，每幅图是由哪个图形经过运动得到的。这个基本图形经过怎样的运动得到这个图案？找一找，每幅图是由哪个图形经过运动得到的。这个基本图形经过怎样的运动得到这个图案？平移找一找，每幅图是由哪个图形经过运动得到的。这个基本图形经过怎样的运动得到这个图案？这个基本图形经过怎样的运动得到这个图案？轴对称这个基本图形经过怎样的运动得到这个图案？①②④③旋转轴对称选择一种图形设计图案。30在正方形...
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   篇3：小小设计师课件 二年级下册数学 人教版(共86张PPT)小小设计师课件 二年级下册数学 人教版(共86张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共86张PPT)小小设计师综合与实践图片素材来源网络，如有侵权请联系我们。图片素材来源网络，如有侵权请联系我们。图片素材来源网络，如有侵权请联系我们。图片素材来源网络，如有侵权请联系我们。图片素材来源网络，如有侵权请联系我们。图片素材来源网络，如有侵权请联系我们。在生活中，你们都在哪些地方，看到过这些图案呢？窗帘手帕少数民族衣服地毯……小小设计师可以看成几个部分组成？每部分形状一样吗？基本图形平移基本图形轴对称基本图形轴对称基本图形基本图形旋转基本图形轴对称旋转轴对称基本图形旋转基本图形轴对称基本图形旋转轴对称...
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   篇4：人教版二年级数学下册小小设计师课件（9张）人教版二年级数学下册小小设计师课件（9张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6单元 有余数的除法
小小设计师
一、欣赏
我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。我们一起看看吧！
二、自主创作
剪下第123页中的图形，与小组同学一起在正方形里贴出喜欢的图案。
二、交流，欣赏
二、交流，欣赏
二、交流，欣赏
哪些同学设计的图案一样？把它们拼在一起看一看。
我们把
拼在一起。
这个图案可以看成由
平移得到的。
二、交流，欣赏
我们拼出来的是一个非常漂亮的轴对称图形。
互相交流、欣赏一下各组同学拼成的图案。
三、课堂小结
同学们真是太棒了，创造出了这么多美丽的图案！希望同学们发...
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   篇5：小小设计师导学案 2021-2022学年二年级数学下册 人教版小小设计师导学案 2021-2022学年二年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小小设计师 导学案学习目标1、能通过轴对称、平移等运动创造出自己喜欢的图案。2、能将多个同样的图案利用图形的运动拼在一起，并用自己的语言描述图形的运动。3、进一步感受对称、平移和旋转在生活中的广泛应用，感受数学的美，体会数学的价值。重点：利用图形的运动设计图案。难点：根据给定的图案找基本图案。一、自学释疑与你的父母一起说一说在日常生活中遇到的简单的排列的问题，说说你是怎样确定结果的，并把其中的思考过程记录下来。二、合作探究探究点一、我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。我们一起看看吧！剪下教材第123页中的图...
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  篇6：人教版二年级下学期数学小小设计师课件(共23张PPT)人教版二年级下学期数学小小设计师课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)小小设计师综合与实践小小设计师综合与实践小小设计师猜猜我是什么？蜡染桌布墙纸小小设计师旋转旋转时，物体或图形的形状和大小都没有改变，方向发生了改变。利用平移、对称或旋转设计图案，再把图案平移。图案1：活动二 自己设计图案在每个图案中，基本图形是怎样运动的呢？平移小小设计师用2个等边三角形，2个圆形，2个长方形和2条线段，设计一个轴对称图形。答案不唯一哦！交流，欣赏我还可以拼出这样的图案。轴对称聪明出于勤奋，天才在于积累。H.O,M.E.S.W E.E,T,H.O.M.E.才能做到看起来毫不费力你达预很努力@m中...
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   篇7：人教版二年级下学期数学小小设计师课件(共21张PPT)人教版二年级下学期数学小小设计师课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)小小设计师猜猜我是什么？在桌布、墙纸等生活用品上会常见到这类图案，它们都是由一个图形经过轴对称、平移、旋转等变换得到的。我们一起来看看吧！设计要求：1、先设计基本图形（为降低手工误差，建议画简单图形，画线时需要用尺子，有时间可涂色）。2、其他三块要画上和基本图形一样的图案。3、设计完成后说一说图形的运动方式。请每组同学用你们手中的基本图形，经过“图形运动”，拼出与刚才拼的不一样、自己又喜欢的图形。小小设计师活动二 自己设计图案图案2：基本图形第一关：图形的运动轴对称小小设计师交流，欣赏我们用这个图形拼出了这些图案。试着运用平移、旋转、轴对...
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  篇8：小小设计师（课件）数学二年级下册(共20张PPT)人教版小小设计师（课件）数学二年级下册(共20张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)小小设计师能通过轴对称、平移等运动创造出自己喜欢的图案。 能将多个同样的图案利用图形的运动拼在一起，并用自己的语言描述图形的运动。进一步感受对称、平移和旋转在生活中的广泛应用，感受数学的美，体会数学的价值。0102031. 16个学生去做碰碰车，每辆车最多坐3人。他们至少要租多少辆车？16÷3=5（辆）……1（人）5+1=6（辆）30÷9=3（天）……3（个）3+1=4（天）答：至少需要4天才能完成。2、李师傅要做30个模具，每天最多可做9个，至少需要多少天才能完成？我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类图案。它们都是由一个图形经过轴对...
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    篇9：二年级下册数学教学课件-小小设计师-人教版(共36张PPT)二年级下册数学教学课件-小小设计师-人教版(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：小小设计师
赏一赏
小
小
设
计
师
一、欣赏，揭题
我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到这类
图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变
换得到的。我们一起看看吧！
这个图案可以看成是几个部分的组合？每部分的图形形状一样吗？
基本图形
二、找基本图形 。
在每个图案中，基本图形是怎样运动的呢？
在四人小组内每人选一个图案说说，这图案是由基本图形经过怎样的运动得到的。
三、交流，图形的运动
。
四、体验图形的运动。
平移
旋转
轴对称
自己动手尝试一下，当一回小小设计师！
五、拼一拼，感受一个图形的变换。
。
五、拼一拼，感受一个图形的变换...
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   篇10：二年级下册数学教学设计《小小设计师》人教新课标二年级下册数学教学设计《小小设计师》人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小设计师》的教学设计教学目标：1、知识与技能：能辨认生活中的一些图案是由一个图形经过轴对称、平移等运动得到的，并会用自己的语言描述图形的运动。2、过程与方法：让学生在经历观察、操作及合作的过程中发展学生的空间观念。3、情感态度与价值观：感受轴对称、平移和旋转在生活中的应用，感受数学的美，体会数学的价值。教学重点：利用图形的运动设计图案。教学难点：根据给定的图案找基本图形。教学用具：课件、白板、4张夹复写纸的正方形纸。教学过程：一、联系生活、激情导入1、联系生活，在音乐声中欣赏图形运动的过程。 师：请看大屏幕。仔细观察，你发现了什么？生：平移、旋转、轴对称。师：之前...
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  Tags：二年级,数学,小小,设计师,教学设计
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