篇1：二年级数学上册教案-8.数学广角——搭配（一）51-人教版二年级数学上册教案-8.数学广角——搭配（一）51-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《搭配》教学内容：教材第97页例题1及练习教学目标： 1．使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列规律。 2．培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。 3．引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。 4．培养学生的合作意识和人际交往能力。教学重点；探索简单事物的排列规律。教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。教法：谈话法学法：小组合作法教学准备：三张数字卡片、合作学习卡教学过程：一、情景引入师：同学们，你们喜欢吃KFC吗？（喜欢） 看老师给大家带来了什么好吃的？（汉堡、鸡米花、可乐等） 请你...
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 篇2：人教版二年级数学上册 8 数学广角——搭配（排列） 教案人教版二年级数学上册 8 数学广角——搭配（排列） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册《数学广角—搭配》第一课时排列教学设计一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册《数学广角》二、教学目标：知识与技能：通过观察、实验等活动，使学生找出最简单的事物的排列数，初步经历简单的排列规律的探索过程；过程与方法：使学生初步学会排列的简单方法，锻炼学生观察、分析和推理的能力；情感态度与价值观：培养学生有序、全面思考问题的意识，通过小组合作探究的学习形式，养成与人合作的良好习惯。三、教学重点：自主探究，掌握有序排列、巧妙组合的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。四、教学方法：1、从生活情景出发，为学生创设探究学习的情...
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 篇3：人教版二年级数学上册 8 数学广角——搭配（一） 教案人教版二年级数学上册 8 数学广角——搭配（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：搭配（例一）教学目标1、使学生通过观察、猜测，实验等活动，找出简单事物的排列规律。2、培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。教学重点自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。教学难点培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。教学过程设计一、故事导入同学们，你们喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？（喜欢)师：灰太狼在动画片中经常做什么 生：抓羊。有一天，灰太狼来到羊村，抓走了美羊羊:把它关在狼堡里，为了阻止喜羊羊救美羊羊，它把羊村大门的密码改了，还给自己的狼堡设定了两道密码门。喜羊羊为了救美羊羊,必须过三道大门，要想...
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 篇4：二年级下册数学教学课件数学广角──推理-人教版(共15张PPT)二年级下册数学教学课件数学广角──推理-人教版(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)9 数学广角──推理快乐城堡只要闯过三关，找到打开城堡的密码。第 一 关我 来 猜猜猜礼品盒中分别装的是什么？打开城堡的密码由三个数字组成，其中6和9分别装在两个礼品盒中。红色礼品盒里不是969第 二 关我 来 学有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽、小刚三人各拿一本。小红和小刚拿的是什么书？小丽呢？我拿的是语文书我拿的不是数学书学习要求：1、记录把推理过程用你喜欢的方式表示出来。（如：连一连、画一画、写一写等）2、交流把你的推理过程在四人小组内说一说。（看谁表达得更清楚）小红 小丽...
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    篇5：人教版二年级数学上册 数学广角——搭配（排列组合） 教案人教版二年级数学上册 数学广角——搭配（排列组合） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册数学广角搭配 教学设计教学内容：人教版小学二年级上册第八单元“数学广角”例1及相关练习。教学目标：1. 经历探索简单事物排列规律的过程，初步掌握排列的方法，并且能够解决简单的实际问题。2. 通过猜测、比较、实践等数学活动，培养观察能力、分析能力、推理能力。3. 养成有序思考和全面思考问题的意识。教学重点：掌握排列的方法，并且能够解决简单的实际问题。教学难点：掌握有序思考的思想方法。教学用具：PPT 课件、普米桌面工具、数字卡片、水彩笔。教学过程：一、故事引入，设疑激趣1、孩子们，今天呢我们有三个小朋友准备一起去博士家里做客，一路上有很多的考验需要我们的帮忙，你...
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  篇6：人教版二年级数学上册 8.数学广角-搭配（一） 教案人教版二年级数学上册 8.数学广角-搭配（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学上册第八单元数学广角－搭配（一）教学设计授课日期：2016年9月26日教学目标：1．学生在观察、猜测、操作的活动中，能够进行有序思考，做到不重复，不遗漏。2．感受数学与生活的密切联系，引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。3．在小组合作的数学活动中使学生养成与人合作的良好习惯。教学重点：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。课时安排：1课时教学内容分析：搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是以后学习...
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  篇7：人教版二年级数学上册 8.数学广角搭配（一） 教案人教版二年级数学上册 8.数学广角搭配（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角---搭配教学目标： 1、通过观察、讨论、操作等活动，找出最简单的数的排列的基本方法。 2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程。 3、培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识，感受数学与生活的紧密联系。 教学重点：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。 教学准备：数字卡片，表格，彩笔，等。 教学过程： 一、引入 师：今天咱们班来了这么多的客人，他们都听说咱们班的同学特别聪明，我也很高兴，所以想带你们去数...
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 篇8：人教版二年级数学上册 8.数学广角搭配（一） 教案人教版二年级数学上册 8.数学广角搭配（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角——有趣的搭配》教学设计教学内容：人教版二年级数学上册P97例1及“做一做”。教学内容分析：搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是以后学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节课我试图在渗透数学思想方法方面探索和研究，通过学生日常生活中简单的事例呈现出来，并运用操作、演示等直观手段解决问题。在向学生渗透这些数学思想和方法的同时，初步培养学生有顺序地、全面地思考解决问题的意识。学情分析：二年级学生学习兴趣浓厚，喜欢思考，具有简单的分析、判断、推理能力。但是学生合作意识不强，胆子也较小，思考问题不够全面，有序性不强。本节内容，学生才...
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  篇9：二年级数学下册教学课件 第九单元数学广角──推理-人教版(共12张PPT)二年级数学下册教学课件 第九单元数学广角──推理-人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)9 数学广角──推理学习目标：1.通过有趣的情景剧，复习学过的推理知识，能进行含有三个条件的简单推理；2.会用排除法来解答简单的填数问题（即能够推理简单的数独）。情景题例1：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？小红小丽小刚语文数学品德与生活练习1：小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。”小东说：“我也不是最后一名，但是小松的成绩比我好。”他们各得了第几名？小雨小东小松第一名第二名第三名数独题（简单的填数题）在下面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、...
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  篇10：人教版二年级数学上册 8.数学广角搭配（一） 教案人教版二年级数学上册 8.数学广角搭配（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数学广角——搭配》教学设计教学内容：《九年义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）二年级上册， 8单元“数学广角—搭配”。 教学内容分析：搭配就是排列与组合，这样的思想方法不仅应用广泛，而且是以后学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节课我试图在渗透数学思想方法方面探索和研究，通过学生日常生活中简单的事例呈现出来，并运用操作、演示等直观手段解决问题。在向学生渗透这些数学思想和方法的同时，初步培养学生有顺序地、全面地思考解决问题的意识。学情分析：二年级学生学习兴趣浓厚，喜欢思考，具有简单的分析、判断、推理能力。但是学生合作意识不强，胆子也较小，思...
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  篇11：人教版小学二年级数学上册数学广角一搭配（一） 教学课件（68张ppt )人教版小学二年级数学上册数学广角一搭配（一） 教学课件（68张ppt )资料可供全国地区适用。
大致详情：8单元 数学广角一搭配（一）
人教版数学二年级上册
简单的排列
情境导入
今天我们一起来上一节数学活动课，你们喜欢吗？老师给你3张数字卡片，你能拼出什么数呢？
探索新知一
就是从这三个数字中任意取出两个组成一个两位数。
组数时，排列顺序不同，组成的数也不同。
用数字1、2、3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
方法一
调换位置法
在组数的过程中，要按照一定的顺序思考。
1、2、3
1、2
12
21
1、3
13
31
2、3
23
32
能组成6个两位数
在十位上分别固定1,2,3，然后用另外的数字去搭配。...
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     篇12：二年级数学上册教学课件-8.数学广角——搭配（一）人教版(共3份)二年级数学上册教学课件-8.数学广角——搭配（一）人教版(共3份)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)你们认识我吗？数学广角号我家的门牌号是用1、2和3组成的两位数，这个两位数的十位数和个位数不一样。能组成几个两位数?任务：用1、2和3摆出十位和个位不相同的所有两位数。合作要求：1.拿出数字1、2、3的卡片，同桌合作，左边的同学摆卡片，右边的同学把摆出的数写在练习本上。2.摆一摆、写一写，看看能摆出几个不同的两位数。23用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？交换位置法①1221②11331③1321233223固定十位法①②③十位个位12固定个位法十...
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     Tags：数学,二年级,上册,广角,教学
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