篇1：体育二年级上册 立定跳远 教案体育二年级上册 立定跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：立定跳远科目：体育与健康 教学对象：二年级 课时：一课时执教者： 单位：一、教学内容分析 立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以，教学应着重解决两个问题： 1.培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。 2.学会轻巧落地的方法，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。二、教学目标1.运动参与目标：积极活泼地参与体育，并表现出全身性的活动。 2.运动技能目标：掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。 3.身体健康目标：发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。 4.社会适应目标：培养学生尊重他人和合作学习的习惯。三、学习...
图片详情：
 篇2：健康饮食益处（教案） 体育二年级上册健康饮食益处（教案） 体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《健康饮食益处多》教学设计教材分析体育与健康基础知识，是小学体育与健康教学内容的重要组成部分。它是根据《课程标准》中“水平一”各学习方面目标的规定及其活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平选编的。教授体育与健康基础知识，既是作为提高学生体育文化素养、指导体育与健康实践、培养终身体育能力的重要内容，也是达到育人目的的重要手段。水平一的体育与健康基础知识内容包括：积极愉快地上好体育课、坐立行我最美、饮水有益健康、安全地进行游戏、健康饮食益处多、阳光运动身体好、文明如厕讲卫生等。这些内容对于学生树立“健康第一”的指导思想，认识身体健康的重要意义，增进锻炼的社会责任感，提高锻炼的积极性，初...
图片详情：
 篇3：体育游戏（教案） 体育与健康二年级上册体育游戏（教案） 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育游戏1教学目标（一）知识与技能目标：通过练习，全面锻炼学生身体，发展跑、跳、灵敏、平衡、耐力等基本活动能力，以及速度、灵敏、协调、力量等身体素质。（二）体能目标：通过练习，提高学生注意力、观察力、判断力、创造力和快速反应能力，激发学生的学习兴趣，感受体育活动的乐趣。（三）情感目标：培养学生机智、勇敢、顽强、果断和活泼乐观、朝气蓬勃、听从指挥、遵守规则、胜不骄败不馁、团结协作、爱护同伴等优良心理素质和团队精神等。2学情分析二年级的学生，他们的年龄特征是模仿能力强、好动、好奇心强、但学生的自制力和理解力相对较差，不易集中注意力。因此，针对学生这些心理特点，我的教学方法多采用多表扬、...
图片详情：
 篇4：立定跳远（教案） 体育二年级上册（表格式）立定跳远（教案） 体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教学设计一、指导思想 本课遵循健康第一为指导思想，以学生发展为中心，以身体练习为主要手段，激发学生的学习兴趣，培养学生团结协作的精神及终身体育意识。关注学生个体差异和不同需求，使每个学生都可以全面发展。通过教学以及多重练习手段让学生在愉快的学习中掌握立定跳远技能。二、教材分析 本节课教材内容为双脚起跳，轻巧落地，屈膝缓冲，该教材要求学生做到双脚起跳，双脚落地。该动作是完成立定跳远动作最为重要的辅助练习，通过练习能有效地发展学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，为进一步学习立定跳远打下坚实基础。跳跃运动是小学生比较喜欢运动项目之一。三、学情分析 我所教的二年级的...
图片详情：
  篇5：体育游戏（教案） 体育与健康二年级上册体育游戏（教案） 体育与健康二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育游戏1教学目标 积极参加障碍设计以及障碍跑，对练习感兴趣。在快跑中用跨、跳、钻等方法通过障碍；能灵活躲闪、快速移动。形成克服困难的坚强意志品质。具有良好的合作精神和体育道德。2学情分析 根据教学目标（水平一），针对低年级学生的生理和心理特点，选择设计障碍游戏作为本课教学内容。采用主题式教学，通过逐渐加大练习难度，来达到本课的教学目标。3重点难点 重点：灵活运用跨、跳、钻等技术。难点：动作连贯、自然。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动3分钟一、课堂常规。二、集中注意力游戏。1、整队集合，向学生问好。2、和学生一起做报数做动作游戏。3、宣布课的内容。...
图片详情：
  篇6：前滚翻（教案）体育二年级上册 (表格式)前滚翻（教案）体育二年级上册 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一(二年级)前滚翻教学设计一、设计理念： 本课以“健康第一，以学生发展为本”的新课程理念为依据，根据《体育与健康》新课标中前滚翻教学内容为参考，遵循学生身心发展的特点设计教学内容。在教案总体设计上，本着务实，探索，创新的思路来开展；在教与学上的关系上，既强调教师“导”的重要性，有突出学生“学”的主体地位，在教学模式上采用快乐教学模式，通过初步体验—理解—改进—成功，从而感受运动的快乐，在教学方法上，本着全面提高，突出个性发展的思想，力求不同层次的学生得到不同程度的发展。二、教材分析 前滚翻是水平一的教学内容之一，该内容贴合近实际生活，让学生知道前滚翻是保护自我的简单知...
图片详情：
  篇7：跑与游戏（教案） 体育二年级上册 （表格式）跑与游戏（教案） 体育二年级上册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《走与跑交替练习》课时计划（预案）水平一 二年级（上期） 人数40人 课次：2/6 教师：学习目标 1.运动能力：通过设计《西游记》情境，提高学生走跑练习距离，能在多种情景中保持走跑正确姿势，了解走与跑动作之间的区别，能很好地控制走与跑速度，做到呼吸自然、动作协调，提高耐力与速度素质。 2.健康行为：在游戏和比赛中体验跑的走与跑的乐趣，主动与同伴、老师交流与合作，保持积极稳定的情绪，能在多种情境练习环节中提高创新能力，提高安全意识，养成良好的运动习惯。 3.体育品德：在练习中能懂得遵守游戏规则和安全规则，并与同伴一起积极参与各种走与跑交替练习环节，培养团结合作精神、发...
图片详情：
 篇8：滚铁环（教案） 体育二年级上册（表格式）滚铁环（教案） 体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“滚铁环”教学设计一、本课教学设计的指导思想：在这秋冬的季节，我为学生选择合适的学习内容：民族民间体育活动滚铁环，课中力求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于学习的机会，在教学中通过小游戏和各种不同形式的学练方法，为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围，使学生滚铁环能力得到发展，从而“滚”出快乐，“滚”出健康，“滚”出趣味。并通过团队合作、集体评价与展示来不断激发学生的学习兴趣，充分发扬民族精神，培养学生良好的心理品质和团队精神。二、相关分析：1、教学对象：二年级（3）班2、学生滚铁环学习基础分析：心理特点分析：二年级学生活泼，好动，对新奇的东西非常感兴趣，喜欢民族传...
图片详情：
  篇9：跳绳（教案） 体育二年级上册跳绳（教案） 体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育跳绳教学设计（水平一）———开合跳一、课的主题：单人花样动作跳之一（开合跳）二、课的指导思想：本课是以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以团结、协作、竞争、欢乐为主题，以练习为主线，创设多种花样动作来激发学生的运动兴趣，通过教师的语言诱导，激励等手段，创设和谐、宽松、活跃的课堂气氛，以饱满的情绪，在乐中求学，在学中求乐，促进学生的身心健康全面发展。本课充分发挥了教师为主导学生为主体的作用，使整堂课达到新课程的标准要求。三、学情分析： 小学二年级学生个性天真活泼好动，模仿能力特强，爱展现自我，对新生事物好奇心强，但他们缺乏自控能力，坚持性差，注意力不够持久，所以本课教...
图片详情：
  篇10：跑与游戏（教案） 体育二年级上册（表格式）跑与游戏（教案） 体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《水平一：跑与游戏单元--走与跑交替练习》教学设计水平一 二年级一、本课教材分析本课的教材内容选自人教版《体育与健康》1-2年级全一册跑与游戏单元，本课选择走与跑交替练习内容，是本单元的第2课时。走是人体最基本的动作，在一年级练习中学生已经掌握了正确走的方法：上体正直、手臂摆动、抬头挺胸、眼看前方，但还是出现两臂外展、躯干晃动等个人问题。因此本节课将更加完善走的动作，使学生能在多种场景中走的更自然，通过各种走的方法提高学生改善体态形成良好的身体姿态，能做到呼吸自然，动作协调。跑是人体基本活动方式之一，也是水平一学生发展跑的动作能力重点教材，主要培养学生跑的正确姿势和发展跑的能力，逐...
图片详情：
  篇11：连续前滚翻（教案） 体育二年级上册（表格式）连续前滚翻（教案） 体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：连续前滚翻教学设计一．指导思想本节课依据《体育与健康新课程标准》的基本理念，坚持落实“健康第一”的指导思想。教学中关注学生主体地位，启发学生了解、认知动作要领，在体验中逐步掌握动作方法，通过学生自身的练习逐渐熟练动作，体现体育课的以身体练习为主要手段的学科特点。二、教学背景分析1、教材分析：1、）教材的性质及功能：本教学内容选用人教版第二册教材中的《连续前滚翻》。该教学内容是技巧的基本动作，是单个前滚翻的简单联合动作，既有较好的锻炼价值，也有提高学生自我保护及其空间感应的一种实用方法。连续前滚翻该动作技巧符合二年级学生，所出这一时期的生理特点，也符合学生心理特点。2、）教材的技...
图片详情：
   篇12：篮球教学（教案） 体育二年级上册（表格式）篮球教学（教案） 体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 室外： 小篮球游戏（一） 教学目标 1、认知目标：了解篮球活动的简单知识，熟悉小篮球的球性特点 2、技能目标：初步学习和掌握小篮球的抛接、拍运、等简单方法和技能 3、情感目标：感受活动的乐趣教学重、难点 原地拍球时：用手指（掌心空出）压按球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。 抛接球时：双臂由下向上协调用力抛球，五指自然分开，指尖向上主动接球 球绕环：持球手指充分张开，掌心空出，手递的球绕教与学法 讲解与示范、线性渐进法（一点点加动作）、连接法（部分到整体）、交流练习法、原地练习法、口令提示、口诀提示场地与器材 每人自带一球部分 时间 教学内...
图片详情：
 篇13：《体育游戏》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版《体育游戏》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育游戏》教学设计教材分析：本内容为体育课小学中段一节室内课程，目的在于将体育课程中的搭配教材在室内课中给予学生展示，让学生会做这些展示的游戏。并且通过教学过程中学生的合作与思考让学生能学会如何创作体育游戏。在课标中小学中段的学生需要掌握一定的体育技能知识，并能在体育课程中体会快乐做到终生体育的目的。同时在体育课程中能简单的合作完成一定目标，在共同完成目标的过程中体会合作的方式方法。学情分析：本次体育室内课为本校二年级3班的学生，此年龄段的学生对于体育课程充满热爱，并且乐于参与到体育游戏中。同时根据二年级学生的身心特点，学生有一定的体育游戏经验，并且拥有广阔的创造思维空间。教学目标...
图片详情：
 篇14：武术操（教案）- 体育二年级上册武术操（教案）- 体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：武术操《嘿嘿哈嘿》教学设计一、指导思想本课以《体育课程标准》为依据，树立“健康第一，终身体育”的指导思想，贯彻落实“核心素养”，充分发挥体育的育人功能。在学生掌握基本知识与技能的同时，利用游戏、比赛来激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识。在练习中以学生发展为中心，贯彻我区的“情境导学，任务驱动”教学理念，启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式确保每一位都能体验、享受运动带来的乐趣。二、教材分析及学情分析教材分析：武术健身操是将武术的基本功、基本动作练习与节拍体操结合起来的一种锻炼形式，动作简单、欢快、易学，适合低年级学生学练。本次课选用了简单的武术操《嘿嘿哈...
图片详情：
    篇15：模仿走与游戏（教案）通用版体育二年级上册模仿走与游戏（教案）通用版体育二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：模仿走与游戏教学设计教学内容：模仿走与游戏 课型：新授课（第一课时）授课年级：二年级 教师：教学目标： 知识与技能：通过模仿走与游戏，发展儿童观察、想象和模仿能力，以及动作的协调性，发展下肢力量和关节的灵活性等。 过程与方法：通过设置情景，提高学生的兴趣，在游戏与比赛中让学生体验运动的快乐。 情感态度与价值观：在模仿走与游戏中学生能够与同伴愉快的合作，体验模仿的乐趣，提高走的能力。教学重难点：动作协调，形象生动、活泼课的部分 教学内容与手段 组织与教法 时间准 备 部 分 课堂常规，师生问好。 宣布本节课内容与任务。 安排见习生。 组织： **********...
图片详情：
 篇16：立定跳远（教案）通用版体育二年级上册（表格式）立定跳远（教案）通用版体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 立定跳远授课教师 工作 单位版本 册次 二年级上册 单元 章节 一单元5节本课 要研究解决的 问题 感受立定跳远的技术动作教材分析 立定跳远是学生喜爱的项目，通过低年级的体育课学习，学生对立定跳远有了初步了解，并对立定跳远项目产生深厚的学习兴趣。本节课是第1课，主要学习立定跳远的动作方法。学情分析 二年级学生身体形态和机能正处于发展期，他们思维活跃、精力旺盛，并具有一定的合作探究能力，通过低年级的学习，他们对立定跳远动作有了初步了解，因此在教学中要遵循循序渐进的原则，展开课堂教学，同时要加强安全意识。教学目标 1．建立正确的动作概念，80%学生能初步掌握立定跳远的动作...
图片详情：
  篇17：《体育常识：体育课堂常规》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《体育常识：体育课堂常规》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育常识：体育课堂常规》教学设计教学内容：1、体育课堂常规、2、游戏：快快集合教学目标：1、使学生进一步了解体育课的上课要求，养成认真上好体育课的习惯。2、通过游戏“快快集合”发展学生快速反应能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。教学重点：了解上体育课的要求。教学难点：养成上体育课的良好习惯。教学过程：时间第一周第一节课时一课时教材体育常识：体育课堂常规目的1、使学生进一步了解体育课的上课要求，养成认真上好体育课的习惯。2、通过游戏“快快集合，抱团开火车”发展学生快速反应能力。3、培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。顺序教学内容场...
图片详情：
 Tags：二年级,上册,体育,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
