篇1：统编版小学语文五年级上册第七单元习作：______即景 课件（16张）统编版小学语文五年级上册第七单元习作：______即景 课件（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：______即景
习作内容
观察一种自然现象或一处自然景观，如朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……要注意根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”等，重点观察景物的变化，写下观察所得。
写法指导
第一步：审题
本次习作是半命题作文“____即景”，要根据自己观察的对象，把题目补充完整。“即景”的意思是眼前的、当下的景物，这就要求所写的景物是较短时间内所见，并且要有一定变化。然后根据观察景物的变化，写下观察所得。
第二步：立意
表达对所写自然现象或自然景观的感情。
第三步：思维导图
第四步：写作方法...
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  篇2：统编版小学语文五年级上册第七单元习作：______即景 课件（37张）统编版小学语文五年级上册第七单元习作：______即景 课件（37张）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：______即景
理解“即景”
什么是即景？
眼前的景物。
如，课文《四季之美》涉及春、夏、秋、冬四个季节，从全篇来说，“四季之美”就不是即景；但其中春天黎明天空颜色的变化、秋天黄昏归鸦回窠的情景，就是“即景”。
拟定题目
1.思考：在即景前加上“________”这是一个半命题作文，我们可以写哪些即景呢？请同学快速浏览教材，思考第2自然段为我们提出了哪些习作要求？
（1）要求写一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。
（2）根据自己的观察对象，把题目补充完整。
拟定题目
2.全班交流：生活中哪些是自然现象？哪些是自然景观？
（...
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    篇3：统编版小学语文五年级上册口语交际：讲民间故事 课件（12张）统编版小学语文五年级上册口语交际：讲民间故事 课件（12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：讲民间故事
民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？这次口语交际的主题是“讲民间故事”，大家一起讲讲自己知道的民间故事，要把故事讲得生动、有吸引力。
?交际内容
你知道我国四大民间故事是哪些吗？
白蛇传
梁山伯与祝英台
孟姜女哭长城
牛郎织女
1.收集民间故事。课前收集民间故事，可以读中国民间故事类书籍，也可以上网查询，选择自己最感兴趣的故事，认真阅读，记下故事的具体内容。
?交际指导
你会选择哪个民间故事来讲？
2.展开想象，进行创造性复述。
（1）在故事比较简略的地方展开追问和想象：可能会有...
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     篇4：人教版小学语文五年级上册期末复习课件人教版小学语文五年级上册期末复习课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件41张PPT。各单元复习题五年级语文第一学期第一单元复习题基础知识积累与运用。一、看拼音，写汉字。 wū yán chōnɡ zú bàn lǚ ( ) ( ) ( ) yú lè bèi sònɡ biān xiě ( ) ( ) ( )二、辨别形近字，并组词 婪（...
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  篇5：统编版小学语文五年级上册第三单元习作：缩写故事 课件（22张）统编版小学语文五年级上册第三单元习作：缩写故事 课件（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：缩写故事
本次习作是缩写故事。
一、为什么要缩写故事呢？
当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。例如你想知道一个好看的电影的剧情，就需要缩写；再比如，当你去旅游时，到了一个景点，想知道这个地方的简介，这就是缩写。
?习作内容
二、怎样缩写呢？
摘录、删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。概括、改写。把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
缩写故事时，主人...
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    篇6：小学语文 统编版 五年级上册 第四单元 14 圆明园的毁灭 课件（共46张ppt）小学语文 统编版 五年级上册 第四单元 14 圆明园的毁灭 课件（共46张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)这散落的石头堆你们知道是哪里吗？你们知道它们过去的辉煌吗？你们知道它又为什么变成这样了呢？请跟随着老师一起看完视频你就明白了。火烧圆明园咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。其实被焚毁的不仅只是圆明园一处，而是包含圆明园在内的京西皇家三山五园等。部编版 语文 五年级 上册圆明园的毁灭核心素养目标语言建构与运用：学生能说出一些重点词语的意思，并有感情的朗读课文，能表现出...
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  篇7：统编版小学语文五年级上册第二单元习作：“漫画”老师 课件（16张）统编版小学语文五年级上册第二单元习作：“漫画”老师 课件（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：“漫画”老师
《三毛流浪记》漫画
[习作内容]
本次习作的主题是“‘漫画’老师”。你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。
[写法指导]
第一步：审题
本次习作是“‘漫画’老师”，请你选择一位可爱的老师，用文字为老师“画”一幅漫画，注意突出老师的特点。
第二步：立意
通过一两件具体的事例，突出老师在外貌、性格、喜好等方面的特点。
怎样“漫画”老师？
要突出特点，普通的地方忽略，突出老师的特点与众不同之处。
第...
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  篇8：统编版小学语文五年级上册第六单元口语交际：父母之爱 课件（11张）统编版小学语文五年级上册第六单元口语交际：父母之爱 课件（11张）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：父母之爱
李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”
王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。
陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。
本次口语交际的话题是“父母之爱”，与本单元主题联系紧密。通过对父母不同的爱的方式发表看法，和同学交流：你是怎么看待课本上的三个事例中爸爸妈妈的做法的？在生活中遇到类似的经历时，你是怎么做的？
?交际内容
?交际指导
1.课前...
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  篇9：第9课 诗情画意（课件）人教版 美术五年级上册第9课 诗情画意（课件）人教版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)画中有诗，诗中有画诗情画意人教版小学美术 · 五年级上册 · 第9课元代 中国画 王冕 《墨梅图》墨梅图题诗(元)王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。《梅石溪凫图》中国画 南宋 马远竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。《寒江独钓图》中国画 南宋 马远《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。早发白帝城...
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   篇10：统编版小学语文五年级上册第三单元快乐读书吧 课件（13张）统编版小学语文五年级上册第三单元快乐读书吧 课件（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)同学们，在很小的时候，爷爷奶奶也许就给我们讲过这个故事。像这样耳熟能详的民间故事很多很多，今天就让我们一起来读一读吧。快乐读书吧：从前有座山你读过吗田螺姑娘，梁山伯与祝英台，八仙过海……它们都是我国民间故事中的经典。人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间故事。同学们，民间故事伴随了一代又一代的孩子快乐地成长，而《中国民间故事》无疑是送给全世界孩子和大人的礼物。在这本书里老师最感兴趣的还是《田螺姑娘》，跟随老师来读一读吧。试着猜一猜老师感兴趣的原因。第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，...
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  篇11：统编版小学语文五年级上册第六单元语文园地六 课件（38张）统编版小学语文五年级上册第六单元语文园地六 课件（38张）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六
阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？
作者的感情有时会融入他描写的场景中。如，《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛
庙会的场景，流露出父子之间的温情。有时，浓厚的感情藏在字里行间，需要用心品味。如，《慈母情深》有一个细节：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”从中可以感受到母亲工作的辛苦、
挣钱的不易，还可以联系上下文体会到“我”的羞愧和自责。
阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
说发现
阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情...
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    篇12：统编版小学语文五年级上册12 古诗三首 课件（76张）统编版小学语文五年级上册12 古诗三首 课件（76张）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元语文要素：
结合资料，体会课文表达的思想感情。
单元习作要求：
学习列提纲，分段叙述。
单元人文主题：
爱国情怀。
12 古诗三首
第1课时
第2课时
示 儿
[宋]陆 游
作者简介
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人，在中国文学史上享有崇高地位。
主要作品：《示儿》《关山月》《书愤》《钗头凤》等。
陆游出生后不久，金人占领北宋都城汴京，宋高宗南逃至临安建立南宋，但他不仅不发愤图强、收复失地，还一心向金人求和。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望收复中原。后来，八十五岁的陆游一病不起，在临终之际写下了这首诗。
写...
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    篇13：统编版小学语文五年级上册12 古诗三首 课件（47张）统编版小学语文五年级上册12 古诗三首 课件（47张）资料可供全国地区适用。
大致详情：12 古诗三首
示 儿
[宋] 陆 游
作者简介
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
主要作品：《示儿》《关山月》《书愤》《钗头凤》等。
创作背景
陆游出生后不久，金人占领北宋都城汴京，宋高宗南逃至临安建立南宋，但他不仅不发愤图强、收复失地，还一心向金人求和。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望收复中原。后来，八十五岁的陆游一病不起，在临终之际写下了这首诗。
示 儿
[宋] 陆 游
死 去 元 知 万 事 空，
但 悲 不 见 九 州 同。
王 师 北 定 中 原 日，
家 祭 无 忘 告 乃 翁。...
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    篇14：统编版小学语文五年级上册第五单元习作：介绍一种事物 课件（14张）统编版小学语文五年级上册第五单元习作：介绍一种事物 课件（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：介绍一种事物
本次习作的内容是介绍一种事物，要求介绍一种自己了解并感兴趣的事物。
?习作内容
第一步：审题。挑选自己熟悉的事物来介绍。在写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，抓住事物的突出特点来介绍。
第二步：立意。让别人对自己介绍的事物产生兴趣，并获得相关知识。
?写法指导
美食
动物
植物
物品
其他
涮羊肉、泡酸菜、水煮鱼……
袋鼠、长颈鹿、熊猫……
菊花、兰花、仙人掌……
灯、扫地机器人、溜溜球……
火星的秘密、草原旅游指南、中国传统吉祥物……
第三步：思维导图。
怎么写
开头：点明要介绍的事物。
中间：介绍此...
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   篇15：统编版小学语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 课件（15张）统编版小学语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 课件（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的心爱之物
【习作内容】
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。本次作文就请你写一写自己的心爱之物，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
第一步：审题
本次作文写“我的心爱之物”，这个“心爱之物”可以是你最爱的玩具小熊，可以是你在海滩上拾到的贝壳，还可以是爸爸妈妈或者亲朋好友送你的一份礼物，等等。
【写法指导】
第二步：立意
展现你的心爱之物带给你的快乐，表达你对心爱之物的喜爱之情。
植物
动物
手工
礼物
其他
第三步：思维导图
开头
中间
结尾
点名自己的心爱之物是什么，开篇点题...
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    篇16：统编版小学语文五年级上册第六单元习作：我想对您说 课件（17张）统编版小学语文五年级上册第六单元习作：我想对您说 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我想对您说
说一说你和父母之间感动的、开心的、难过的事情。
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，与他们真心“交谈”，把平时最想对他们说的话写成一封信。
?习作内容
第一步：审题。本次作文要求把最想对父母说的话写成一封信，可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱；也可以讲讲你对一些事情的看法，让他们了解正在长大的你；还可以关注他们的生活，向他们提出建议，如劝他们改掉一些坏习惯。
?写法指导
第二步：立意。突出父母对自己的爱，表达对父母的感激、愧疚、思念……让父母倾听到自己的心声。
第三步：思维导图。
写什么...
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    篇17：小学语文（人教版）五年级上册作文复习课件+素材小学语文（人教版）五年级上册作文复习课件+素材资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共25张PPT)五年级语文上册作文复习［复习内容］ 本册教材中有关作文的训练，有以下几个内容。 1．看图作文。2．介绍物品． 3．写读后感。4．说心里话 ５．写事 ６．想象作文［教学时间］ 三课时［教学目标］1、审清题意，明确中心，选择材料来写作文。2、做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。3、懂得写人的、记事的、写活动的、状物的作文、想象作文、说明文、读后感等的写法。4、能按顺序，采用点面结合的方法进行场景描写，能写故事梗概。5、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见；能根据交流的对象和场合，稍做准备，进行演讲。第一课时一、各单元作文梳理...
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  篇18：统编版小学语文五年级上册课件习作：二十年后的家乡 课件（19张）统编版小学语文五年级上册课件习作：二十年后的家乡 课件（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：20年前的武昌火车站
今日的武昌火车站
青山棚户区旧貌
青山棚户区新貌
习作：二十年后的家乡
这次习作是想象作文，以“二十年后的家乡”为主题，以感受家乡的变化为线索，写出自己的所见、所闻、所感。充分发挥自己的想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱，寄于叙事、写景之中。
习作内容
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
习作内容
第一步：审题
本次习作是想象二十年后家乡的变化，并运用课文中作者表达感情的方法，写出自己的所见、所闻、所感。
写法指导
写法指导
第二步：立意
表现家乡变...
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  篇19：人教版小学语文五年级上册 期末考试卷(无答案)人教版小学语文五年级上册 期末考试卷(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情： 小学五年级语文上册期末考试试卷一.看拼音写汉字jù pà shuāi lǎo fèi xū jǔ sàn jǐn shèn yóu yù二.下列词语中没有错别字的一项是( ),把错的字改过来.A.地振 叹息 悲痛 创作 B.极端 断言 原泉 严厉C.指教 后悔 残忍 浓厚 D.尸体 任务 估量 消烟三.按要求改写句子。(1)老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗?”(改为转述句)_____________________________________________________...
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   篇20：人教版小学语文五年级上册经典国学诵读系列练习八人教版小学语文五年级上册经典国学诵读系列练习八资料可供深圳市地区适用。
大致详情：五年级上册经典国学诵读八（一）国学经典再现子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”我是小助手之：代词，它，这里指学问和事业。 者：代词，……的人。 好 (hào)：喜欢，爱好。 乐(lè)：以……为乐趣。饭疏食饮水：吃粗粮、喝冷水。饭，这里是吃饭的意思。古代汉语中，“水”指冷水，“汤” 指热水。 肱（gōng）：胳膊。 于：对，对于。焉：于此，意思是“在其中”。...
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  Tags：人教,小学,语文,五年级,上册
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