篇1：四年级上册语文课件-口语交际：我们与环境 部编版（共25张PPT）四年级上册语文课件-口语交际：我们与环境 部编版（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)部编版·学语文四年级上册一单元语交际我们与环境1引导学生仔细观察身边的环境问题,并能用简洁的语句概括出来。教学目标2让学生充分意识到保护环境迫在眉睫,每一个人都应从身边做起,从我做起,做环保卫导入新课》同学们,你可曾和大自然亲密接触?观山」看海听雨赏花美妙的环境给了你怎样的感受?心旷神怡]和谐美好【鸟语花香」[自由欢乐同学们,在日常生活中,你看到这样的现象了吗?垃圾成山]【浓烟滚滚」[河流死鱼」〖污水排放L交际内容》观山,看海,听雨,赏花……和大自然亲密接触,让我们心旷神恰。每个人都希望生活在美好的环境里。可是,只要大家稍稍留心就不难发...
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     篇2：人教版四年级上册《积的变化规律》教案人教版四年级上册《积的变化规律》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《积的变化规律》教案教学目标：1.经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。2.尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。3.感受数学与生活之间的密切联系，并且会运用积的变化规律解决实际问题。教学重难点：教学重点：尝试用简洁的语言表达积的变化规律并且理解其含义。教学难点：会运用积的变化规律解决实际问题。教学过程：创设情境，学习新知1.发现规律。出示三个长方形，分别求面积。4米 ①30米8米 ②30米24米 ③30米出示①号长方形之后，列出算式：30×...
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 篇3：人教版四年级上册数学 数量关系 教案人教版四年级上册数学 数量关系 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《数量关系》【教学目标】使学生初步认识单价、数量和总价，速度、时间和路程的含义，理解、掌握这两组数量关系。【教学重、难点】初步培养学生运用数学术语的能力，以及综合、抽象、概括等思维能力。【教学过程】上课，同学们好，请坐！导入：周日妈妈计划去超市采购物品，同学们，仔细观察超市中都有哪些数学信息呢？最后一排的男生你来说，他说妈妈打算买三个餐球，还有一些魚。手举得最高的这位同学，你也来说说，他说他发现篮球每个80元，魚每千克10元，售货员说魚有四千克。大家观察的都非常仔细，真棒！那现在你们觉得妈妈需要解决什么数学问题呢？红衣服的女生，她想想帮妈妈算一算买篮球共花了多少钱：前...
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 篇4：人教版四年级上册积的变化规律教案人教版四年级上册积的变化规律教案资料可供全国地区适用。
大致详情：积的变化规律教学目标：1、 经历探索积的变化规律的过程，感受数学规律的意义。2、 尝试用简介的语言表述积的变化规律，培养初步概括能力。3、 初步获得探索规律的一般方法和经验，发展推理能力。 教学过程：一、研究两数相乘，其中一个因数变化，积如何变化。（一）一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。1、 先后出示两组算式，计算，说说你有什么发现。6×2= 6×20= 6×200= 第一个因数不变，第二个因数乘10，积也乘10。...
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 篇5：人教版四年级上册重叠问题教学设计人教版四年级上册重叠问题教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：重叠问题教学设计教学目标：1、借助直观图体会数学思想方法，利用集合思想解决简单的实际问题。2、掌握解决重叠问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。3、丰富对直观图的认识，发展形象思维。在主动参与数学活动过程中获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。教学重难点：使学生初步体会集合的有关思想方法并能用之来解决实际问题。对重复部分的理解。教学过程一、谈话导入上课之前咱们来做个脑筋急转弯：有两个妈妈带着两个女儿去参观动物园，她们只买了3张门票，便顺利地进入了动物园，这是为什么？二、创设情境，探究新知1、师：你们喜欢看文艺演出吗？都喜欢看哪些节目呢？“六一”儿童节快到了，学校正...
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 篇6：人教版四年级上册数学《烙饼问题》教案人教版四年级上册数学《烙饼问题》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《烙饼问题》教学设计教学目标：通过生活中的简单事例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。通过各种教学活动，使学生深深地感受到数学与生活的密切联系。教学重难点：教学重点：体会优化的思想。教学难点：寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。教学过程：情境导入师：这是什么？（鸡蛋）师：煮一个鸡蛋大约需要5分钟，那么煮5个鸡蛋大约要几分钟呢？预设1：25分钟，一个一个分开煮。预设2：5分钟，一起煮。师：哪种方法更好，为什么？预设：5分钟，一起煮的方法比较好，因为节约时间，而且节约燃料。师：嗯，煮鸡...
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 篇7：9 彩墨世界（教案）人教版 美术四年级上册9 彩墨世界（教案）人教版 美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩墨世界》教学设计【教学准备】多媒体课件、范画、笔墨纸砚、毛毡、水桶、中国画颜料等。【大观念】外师造化中得心源【教学目标】1.学生初步了解彩墨画的艺术特点。（核心素养指向：审美感知）2.学习中国画用笔、用墨的方法，并能大胆地运用彩墨表现充满生活情趣的画面。（核心 素养指向：艺术表现、创意实践）3.通过彩墨创作来表现生活的情趣，激发学生对中国文化、生活、自然的热爱。（核心素 养指向：文化理解）【基本问题】如何用笔、用墨、用色表现一幅有生活情趣的彩墨画？【关键问题】1.怎样画岀不同的墨色效果？2.运用哪些方法可以在宣纸上表现出不同的效果？3.生活中的荷花和画家笔下的荷...
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  篇8：人教版四年级上册3角的度量教案人教版四年级上册3角的度量教案资料可供全国地区适用。
大致详情：角的度量教学内容：人教版四年级上册P40-41。教学目标:1.使学生经历量角方法的探索过程，了解量角器的构造特点，掌握正确的量角方法；使学生认识角的计量单位“度”，知道1°角的大小，能正确读、写角的度数；通过观察、操作、思考、交流等活动，进一步培养学生的探索与实践能力。教学重难点：掌握量角的方法及要领，把握量角器的构造原理与特点。教学准备：多个纸质20°角、9等份和18等份的半圆工具、量角器。教学过程：复习引入；复习角的相关知识。师：同学们，一起看黑板，今天老师带来了我们的老朋友，这是？（角）能不能给大家介绍一下它的组成。呈现两个角（∠1=40°、∠2=60°）。生：...
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  篇9：人教版四年级上册奥数《字母公式概况》教学实录人教版四年级上册奥数《字母公式概况》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《字母公式概况》教学实录教学目标：1.掌握从整体和部分的视角分析多位数乘一位数，了解乘法分配律，能利用字母公式，口算多位数乘一位数。2.合作探究字母公式，初步感受乘法分配律。3.加深对“数形结合”思想的理解。教学重点：利用字母公式，口算多位数乘一位数教学难点：探究多位数乘一位数的字母公式。教学过程：谈话导入，揭示课题同学们，大家好，欢迎来到之江汇教育广场网络同步课程《乘法与面积模型》。今天我们要对乘数是一位数的乘法进行字母公式概括。有了这个概括，可能我们对面积模型与乘法之间的关系会有更好的认识。二、归纳推理，探究新知1.复习旧知咱们先来回忆前面几堂课学过的内容，请看：...
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 篇10：四年级上册美术教案-5《节奏的美感》 人教版四年级上册美术教案-5《节奏的美感》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5《节奏的美感》【教学目标】1、观察、体验美术作品中的节奏感。2、通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。3、列举生活中有节奏的景或物，了解节奏与美术的密切联系。【教学重难点】教学重点：通过欣赏图片，观察和体验美术中的节奏感，体会两者之间的密切联系。教学难点：利用二方连续纹样或者有规律的纹样表现节奏，用不同的材料设计图形。【教学过程】（一）、创设情境，提出问题，引入新课，激发探究欲望师：随着音乐起舞是一件多么惬意的事情，今天张老师给大家带来了一段视频动画，画面中的这些图案小精灵也在音乐中翩翩起舞，请同学们一边听着音乐一边欣赏图案动画，仔细看看这两者有什么联系？生：我发现了视频...
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  篇11：四年级上册美术教案-3蔬果的剖面 人教版四年级上册美术教案-3蔬果的剖面 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3蔬果的剖面教学目标1学生了解蔬果内部奇特的结构，知道其剖面纹理千姿百态，有对称、平均、均衡、放射等形式。2.学生通过仔细观察，运用点、线、面概括地描绘出蔬果的剖面，利用冷暖色装饰图案。3.学生通过观察，欣赏蔬果变化丰富的剖面，感受大自然奇妙的力量。知道从不同的角度观察事物，会有不同的发现。二、教学重难点1.重点：画出喜欢的水果的剖面，形成饱满、生动的图案，再用冷暖色使画面产生强烈的对比。2.难点:学生能够描绘出蔬果剖面的特征，形象准确而生动。正确运用色彩的冷暖突出作品的装饰性。三、教学过程（一）蔬果“切、切、切”1.出示切水果游戏视频，激发学生兴趣。师：同学们，你们都玩过...
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  篇12：四年级上册美术教案-《5 节奏的美感》 人教版四年级上册美术教案-《5 节奏的美感》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《5 节奏的美感》【教学目标】1.学生能够列举出生活中有节奏的景或物，了解节奏与美术的密切联系。2.学生能够运用绘画、剪纸等方式表现美术作品中的节奏。3.发展学生的艺术感知能力，体会美术作品和生活中的节奏感。【教学重难点】重点：学生能够通过欣赏图片，观察、体验美术中的节奏感，体会节奏与美术的密切关系。难点：学生能够利用二方连续或有规律的纹样表现节奏。【教学准备】教具：音乐、多媒体课件、范画视频、美术工具和材料学具：纸张、美术工具和材料【教学过程】激趣导入师：欢迎同学们来到美术课堂，我们先来听一段音乐。师：这首歌大家可能非常熟悉，同学们不由自主的哼唱，那为什么这首歌会有...
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 篇13：人教版四年级上册奥数《火车过桥》微教案人教版四年级上册奥数《火车过桥》微教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《思维之“数”》之“火车过桥”微课教学目标：1.让学生知道火车过桥的路程包括一个桥长和一个车身的长度。2.学会计算过桥路程、桥长、车长、过桥时间。3.学会计算一车过一桥问题、一车过两桥问题以及变形的火车过桥问题。教学重、难点：能够准确处理过桥路程、车长、桥长以及过桥时间之间的关系、并能解决实际问题。教学过程：一、复习引入同学们，你们好！欢迎来到《思维之“数”》微课堂，今天我们要来学习的是火车过桥。二、探究新知师：首先我们来看这块内容的知识要点。1.火车过桥问题也属于行程问题中的一类，主要可分两种“一车过一桥”和“一车过两桥”。2.解答火车过桥问题和行程问题一样，也要正...
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 篇14：人教版四年级上册4.3《积的变化规律》教案人教版四年级上册4.3《积的变化规律》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：积的变化规律教学目标1.迁移两位数乘两位数的笔算经验，掌握三位数乘两位数笔算方法，理解算理。2.自主探索积的变化规律，并能简单运用活动目标与材料环节与目标 活动材料环节一：自主探索，发现积的变化规律 通过观察、计算、讨论两组三位数乘两位数的算式，发现积的变化规律。环节二：数形结合，加深理解通过探究长方形的面积变化，更加深刻地理解积的变化规律三、活动过程展开举例【环节一】自主探索，发现积的变化规律布置任务： 计算102×15=、102×30=、102×45=自主计算整体呈现4.整体反馈（1）提炼算法请生说说三位数乘两位数的笔算方法，引导学生发现三位数乘两位数笔算和两...
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 篇15：四年级上册美术教案-6、最受尊敬的人 人教版四年级上册美术教案-6、最受尊敬的人 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6、最受尊敬的人一．教学目标1、知识与技能目标：学生能够描述出自己心中最受尊敬的人的形象特征。2、过程与方法目标：通过教师范画、欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力：学生能抓住最受尊敬的人的职业、外貌等特征并用线描的方式进行表达。3、情感态度与价值观目标：激发学生对生活的热爱之情,体会社会上各个行业的人们的敬业精神。二．教学重难点重点：学生在创作时能够抓住被表现者的职业或外貌的主要特征进行线描表现。难点：学生在绘画中融入自己的感情，体现出被表现者受尊敬的原因。三．教学设计：（一）、谈话导入师:同学们,在我们生活中有形形色色的人，他们都从事着这种各样的职业，其中有没有你十分...
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  篇16：四年级上册美术教案-3《蔬果的剖面》人教版四年级上册美术教案-3《蔬果的剖面》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3《蔬果的剖面》一．教学目标1. 学生了解蔬果内部其他的结构，知道其剖面纹理千姿百态，有对称平均均衡放射等形式。2. 学生通过仔细观察，运用点线面概括地描绘出蔬果的剖面，利用冷暖色装饰图案。3. 学生通过观察，欣赏蔬果变化丰富的剖面，感受大自然奇妙的力量，知道从不同的角度观察事物，会有不同的发现。二．教学准备教师用具准备剖面十分有特色的蔬果，如苹果杨桃猕猴桃卷心菜等，蔬果剖面图片。学生准备彩色水笔绘画纸或水粉颜料绘画纸。三．教学重难点重点画出喜欢的水果剖面，形成饱满生动的图案，在用冷暖色使画面产生强烈的对比中。难点学生能够描绘出蔬果剖面的特征，形象准确而生动，正确运用色彩的冷暖...
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 篇17：四年级上册美术教案-6、 最受尊敬的人 人教版四年级上册美术教案-6、 最受尊敬的人 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6、 最受尊敬的人一．教学目标：1、学生能够描述出自己心中最尊敬的人的形象特征。2、学生能抓住最受尊敬的人的职业、外貌等特征并用绘画进行表现。3、激发学生对生活的热爱之情，体会各个行业的人们的敬业精神。二．教学重难点重点：学生在创作时能抓住被表现者的职业或外貌的主要特征进行绘画创作。难点：学生在绘画中融入自己的感情，体现出被表现着受尊敬的原因。三．教学准备：教师用具:辅助课件、范画、图片资料、各种美术工具和材料。学生用具:纸张、美术工具和材料。四．教学设计：（一）引导阶段：同学们你们喜欢跑步吗？有的同学喜欢，因为可以强身健体；有的同学不喜欢，觉得跑步太累了。今天老师要给...
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 篇18：人教版 四年级上册奥数《数独》微课教案人教版 四年级上册奥数《数独》微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《思维之“数”》之“数独游戏”微课脚本教学内容：《思维之“数”》——数独游戏（自编教材）教学目标：1.认识和了解九宫格数独的基本情况。2.了解九宫格数独的游戏规则，会用规则来进行逻辑推理，并掌握几种简单的推理方法。3.通过各种推理，培养学生逻辑推理能力和具备全局观概念。4.通过分析、概括、推理等活动，培养孩子思辨推理能力，感受数独的魅力，渗透课程思政教育。教学重、难点：能够运用规则进行逻辑推理，把九宫格数独填写完整。教学过程：一、谈话导入，揭示主题。同学们，你们好，欢迎来到《思维之“数”》微课堂，今天我们要来学习的是数独游戏。二、认识数独数独由来。“数独”一词简单的...
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  篇19：人教版 四年级上册奥数《奇偶问题》微课教案人教版 四年级上册奥数《奇偶问题》微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：奇 偶 问 题教学目标：1.知道奇数、偶数的定义，知道自然数中，一个数是奇数还是偶数是这个数自身的属性，称为奇偶性。2.掌握奇数和偶数的三个最常见的性质，能判断计算结果的奇偶性；能应用数的奇偶性分析和解释学习和生活中一些简单问题。3.经历探索加法中数的奇偶变化过程在活动重视学生体验探究方法培养学生分析、解决问题的能力。教学重、难点：重点：知道知道奇数、偶数及奇偶性的定义。掌握奇数和偶数的三个最常见的性质，能判断计算结果的奇偶性。难点：能应用数的奇偶性分析和解释学习和生活中一些简单问题。教学过程：复习引入我们把学过的整数按从小到大的顺序写出来，可以写成：0,1,2,3,4，...
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