篇1：部编版二年级下册课文6 语文园地七：《我想养的小动物》 教案部编版二年级下册课文6 语文园地七：《我想养的小动物》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册《语文园地七》写话《我想养的小动物》教学设计一、教学目标：1、从假设让孩子们养一只小动物激发兴趣，能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点，说出自己喜欢的理由。2、学习通过从上到下、从整体到局部的顺序描写小动物的外形。3、引导学生除动物外形特点外，从生活习性和生活趣事等多方面介绍自己喜欢它的理由。二、教学重点：能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点，说出自己喜欢的理由。三、教学难点：引导学生除动物外形特点外，从生活习性和生活趣事等多方面介绍自己喜欢它的理由。四、教学过程：一、激趣引入1、师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢），第七单元我们学习了四篇关于动...
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  篇2：一年级语文下册 语文园地七 表格式教案一年级语文下册 语文园地七 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地七导学案学习目标 1.通过“加一加、减一减”的识字方法认识“吵、胖、岁、现、票、交、弓、甘”8个汉字，提高学生的识字能力。2.辨析形近字的读音和字形，在具体的语言环境中正确使用。3.通过想象练习用词语说话，提升学生的想象能力和遣词造句的能力。4.积累关于读书学习的名言。5.开展课外阅读，激发阅读名著的兴趣。学习重难点 重点： 1.运用加一加、减一减的方法认识汉字，巩固这两种方法。2.发现形近字在字音、字形、字义上的不同，并鼓励学生在具体的语言环境中正确运用汉字。难点：1.运用加一加、减一减的方法认识汉字，巩固这两种方法。2.发现形近字在字音、字形、字义上的不同，并鼓励学生在具体的...
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  篇3：部编版二年级语文上册《语文园地七》教学设计部编版二年级语文上册《语文园地七》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：园地七（展示台、日积月累）教学设计教学目标：1.展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字和易混淆的字。2.背诵民谣《数九歌》，复习《春节童谣》，读懂其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。3.会写“柳、雁”两个字。教学重难点：1.掌握易错字，正确区分形近字和同音字。2.读懂民谣中蕴含的气候知识和民俗文化。教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一、导入通过前面对识字加油站、字词句运用以及写话的学习，今天我们来学习园地七的展示台和日积月累的内容。请两位同学上黑板听写词语，其他同学拿出本子在位上听写，要求坐姿端正、执笔正确、听写准确、书写规范。听写后，学生对着书本交换批改...
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 篇4：统编版二年级下册语文园地七课件（12张）统编版二年级下册语文园地七课件（12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)字词语文园地七扫帚抹拖扫地扫帚抹布拖把sàozhǒumātuō识字加油站簸箕玻水桶簸箕玻璃bòjībō识字加油站璃垃圾琉璃垃圾lílājī识字加油站这床被子摸上去很柔软。他挑了一本书，认真地读了起来。他揭开米缸的盖子，发现里面没有食物。猜一猜加点字的读音和意思，在查字典，看看猜得对不对。字词句运用我有识字的好方法。读句子，说一说你的发现那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。大象有一对大耳朵，像扇子似的的耷拉着。绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。字词句运用如果可以养一只小动物，...
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    篇5：部编版二年级下册《语文园地七》教学设计（2课时）部编版二年级下册《语文园地七》教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册《语文园地七》教学设计【教学目标】1. 认识“帚、抹”等 10个生字，读准多音字“扫”。2. 能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。3. 运用汉字的构字特点来猜一猜汉字的读音和意思，并查字典将字音与字义弄准确。4.学习含有“好像”“像”“就像”的比喻句。5. 能发现“又、土”等字做偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字做偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。6. 写一写自己想养的一只小动物及想养它的理由。7.能背诵《二十四节气歌》。8.阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象理解故事内容，了解月亮的变化。【教学重点】1．识字写字，理解句子中加点字的意思。2．...
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   篇6：统编版一年级下册语文 语文园地七 教案统编版一年级下册语文 语文园地七 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地七》一．教学目标1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组合和拆分成新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。2．区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。3．了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。4．正确、美观地书写"床、左、居、包"四个生字，掌握半包围结构汉字的书写规则，培养学生正确的写字姿势，努力养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。5．正确、流利、有感情地朗读名言，积累名言。6．和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《孙悟空打妖怪》。 二．教学重难点1.区别四组形近字的字形，了解字义，能...
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 篇7：统编版二年级下册语文园地七 课件（19张）统编版二年级下册语文园地七 课件（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)语文园地七扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅sàozhǒumātuōtǒnɡbòjībōlílājī拼一拼，读一读。你用什么好办法记住这些生字的呢？扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅读一读。你发现了什么？清洁工具清洁活动扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕扫帚抹布拖把水桶簸箕扫地擦玻璃盛水倒垃圾说一说这些工具的具体用途拖地你还知道哪些清洁工具和活动呢？星期二下午放学后，我们小组值日，小红、小丽先用扫帚扫地，用簸箕把垃圾弄干净。接着开始用拖把拖地。小明和我用抹布擦玻璃，然后摆...
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     篇8：统编版二年级下册语文园地七 课件（27张）统编版二年级下册语文园地七 课件（27张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)二年级下册 第七单元 单元整理课《语文园地七》教学目标1.认识“帚、抹”等9个生字，读准多音字“扫”，并能认读部分有关清洁工具和清洁活动的词语。2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证。3.学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。4.背诵《二十四节气歌》，自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，感受童话的乐趣。5·能从动物的习性、样子、与自己的关系等方面写清楚自己喜欢养的小动物。新知导入同学们，说一说，我们的值日工作有哪些？用到了哪些工具？03扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅扫帚 抹布 簸箕 拖把 水桶识字加油站读一读，认一认...
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    篇9：统编版二年级下册语文园地七 课件（48张）统编版二年级下册语文园地七 课件（48张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)语文园地七通过认识不同地貌中相应的动植物来识字。在学习生字的基础上结合生活经验加强理解。学会用部首查字法查独体字。积累描写天气的八个字的词语，结合生活体会词语的意思，并尝试运用一两个词语。从言语、动作中感受体会句子的有趣。观察图片，了解图意，展开丰富的想象，用几句话把故事写完整。继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。教学目标通过认识不同地貌中相应的动植物来识字。在学习生字的基础上结合生活经验加强理解。学会用部首查字法查独体字。积累描写天气的八个字的词语，结合生活体会词语的意思，并尝试运用一两个词语。观察图片，了解图意，展开丰富的想象，用几句话把故事写完整。...
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     篇10：部编版二年级语文下册课文6 语文园地七 表格式教案 (2课时)部编版二年级语文下册课文6 语文园地七 表格式教案 (2课时)资料可供全国地区适用。
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教学目标 1.会认10个生字。
2.学会运用字词句，熟练朗读“日积月累”。
3.学会书写“劝、堆、转、特”4个生字。
4.学会写自己想养的小动物。
5.正确、流利地朗读《月亮姑娘做衣裳》，在阅读短文的基础上，理解故事内容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。
重点难点 重点：1.认读11个生字，学会书写4个生字。2.运用学过的字词句说一说、演一演。3.从“我的发现”“日积月累”和“我爱阅读”中积累词句。
难点：熟练朗读并理解《二十四节气歌》和《月亮姑娘做衣裳》。
教学准备 多媒体课件、生字卡片。
课时安排 2课时。
【教学过程】
第1课时
教学步...
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   篇11：统编版一年级语文下册 语文园地七 教案（两课时）统编版一年级语文下册 语文园地七 教案（两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.学用字词句,学会用减一减、加一加的方法识记生字,会辨析形近字并组词。学会半包围结构的字的写法。 2.通过诵读名言佳句,帮助小学生积累句子。 3.和大人一起读,提高自己的课外阅读能力。重点 难点 1. 用不同方法识字,会辨析形近字并组词, 积累名言佳句。 2.阅读小短文,提高阅读能力。教学 课时 两课时。1.学用字词句,学会用减一减、加一加的方法识记生字。2.会辨析形近字并组词。学会半包围结构的字的写法。教学课件。一 揭题导入今天我们学习“语文园地七”的内容。(板书:语文园地七)二 识字加油站1.读一读:先读上面一组,再读下面一组。2.想一想:这两组生字各...
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 篇12：统编版语文五年级下册语文园地七（教案）（表格式）统编版语文五年级下册语文园地七（教案）（表格式）资料可供通辽市地区适用。
大致详情：教学设计课题 语文园地主备人 审核人 使用人教学目标 及重难点 1.能交流、总结静态描写和动态描写的表达效果。（重点） 2.能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动态美和静态美。（重点） 3.能说出两组句子描写的情景，体会集中强调一种颜色的表达方法。（重点） 4.能想象画面，感受诗意，体会动静之美和色彩之美。朗读、背诵古诗《乡村四月》（难点）教 学 过 程 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图（一）情境导入，激发兴趣 本单元我们体会到了威尼斯以及荷兰牧场风光的动、静之美，感受了埃及金字塔的独特魅力。这节课我们一同走入“语文园地”，继续这场“美”的体验。 （二）回顾...
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  Tags：语文,二年级,下册,园地,教案
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