篇1：人教版数学二年级《乘加乘减》说课稿人教版数学二年级《乘加乘减》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级《乘加乘减》说课稿 一、 说教材1、 教材所处地位及作用： 《乘加乘减》是人教版小学二年级第四章的内容，它是学生学习乘法的开始，是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。学生在学习乘法的意义后，学习乘法口诀的延续。让学生建立乘加、乘减的模型，掌握乘加、乘减问题的基本结构和数量关系，明确乘加、乘减试题的算理及计算方法。通过观察思考发现规律，掌握相邻两句口诀之间的联系。2、学生分析学生在学习了乘法的意义后，对乘法有了一定的认识。一说乘法，学生会不由得想到几个相同的加数相加。在这节课里，既要让孩子明确，通过苹果图，列出乘加乘减的算式，有一定的难度。学生结合图，能理解先算乘法。关键的...
图片详情：
  篇2：2021-2022学年人教版语文基础模块下册第三单元7《咬文嚼字》说课稿2021-2022学年人教版语文基础模块下册第三单元7《咬文嚼字》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：说课稿尊敬的各位领导老师:大家好！今天我说课的题目是《咬文嚼字》，本课是人教版语文基础模块下册第三单元的第七课，我将从五个方面进行说课，下面正式开始我的说课。一 说教材（一）说教材的地位与作用《咬文嚼字》是朱光潜先生向我们讲述“在阅读和写作中要字斟句酌”的一篇文化随笔。认真学习本课,对学生了解文化随笔的特点，在阅读和写作中养成字斟句酌的习惯将起到非常重要的作用。说课标《普通高中语文课程标准》要求阅读论述类文本，要能准确把握和评价作者的观点与态度，辨析观点与材料之间的联系。根据课标，在本课的学习中，学会咬文嚼字的方法，培养对语言文学思考探究的习惯。说教学目标根据课标要求、教学内...
图片详情：
 篇3：人教版中职语文基础模块上册第14课《将进酒》word说课稿人教版中职语文基础模块上册第14课《将进酒》word说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《将进酒》说课稿尊敬的各位评委、老师： 大家好。今天我说课的题目是《将进酒》，现在我将从析学情、研教材、定目标、抓重点难点、探教法学法、剖过程、深反思七个环节来说说这首诗的教学设计和理念。一、析学情我所执教的是11级音乐专业班，这些孩子有以下特点：1、乐感敏锐2、语文基础有待提高，学习兴趣亟需培养3、心理脆弱，自信不足二、研教材针对上述学情，我选取语文基础模块下册的第六单元的课文《将进酒》，从以下角度进行课堂教学与引导。《将进酒》是本套教材中为数不多的的唐诗之一,本节课拟通过挖掘诗歌朗读和音乐演唱在“重音”上的共通点，套用新近流行的音乐节目《中国好声音》的活动形式，将语文学...
图片详情：
    篇4：人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 选唱 金孔雀轻轻跳｜说课稿人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 选唱 金孔雀轻轻跳｜说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《金孔雀轻轻跳》说课稿
一、说教材：
本课是人民音乐教育出版社义务教育课程实验教科书第三册中的第九课，《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，五声F宫调试。曲调清新、优美，旋律多以三、五度进行，节奏自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一副秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。
二、说教学目标：
（1）、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物。
（2）、用优美的歌声有感情地演唱歌曲，感受歌曲的旋律美。
（3）、能用喜爱的舞蹈动作为歌曲伴舞，感受傣族的舞蹈美，并有...
图片详情：
  篇5：部编版小学语文二年级上册口语交际《做手工》说课稿（附教学反思、板书）课件(共32张PPT)部编版小学语文二年级上册口语交际《做手工》说课稿（附教学反思、板书）课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)《口语交际：做手工》说课稿部编版小学语文（二年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级上册课文（二）单元口语交际的内容《做手工》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《做手工》是新教材部编版小学语文二年级上册课文（二）口语交际的主题内容，本次口语交际安排的是让学生介绍一件手工作品及其制作 过程，旨在通过活动...
图片详情：
  篇6：13 《师说》说课稿 2021-2022学年人教版语文基础模块下册13 《师说》说课稿 2021-2022学年人教版语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：师说说课稿： 各位教师: 大家好，今日我要说的是经久不衰的散文名篇《师说》的教学分析及其设计。高中语文的新课标强调学生应在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展，同时要注重对学生应用、审美和探究本事的培养，促进学生均衡而有个性地发展。据此，我从语文课程和学生的特点出发设计了以下教学方案. 一、教材和学情 （一）关于教材：本课出自人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修三第三单元的自读篇目。本单元所选的文言文都是古代的议论性散文。本课是“唐宋八大家”之首、中唐古文运动的倡导者韩愈的力作，是唐宋散文中的名篇，具有很强的代表性。经过这篇...
图片详情：
  篇7：部编版小学语文二年级上册第四单元《口语交际：商量》说课稿（附教学反思、板书）课件(共37张PPT)部编版小学语文二年级上册第四单元《口语交际：商量》说课稿（附教学反思、板书）课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)《口语交际：商量》说课稿部编版小学语文（二年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级上册课文（四）单元口语交际的内容《商量》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《商量》是新教材部编版小学语文二年级上册课文（四）单元口语交际的主题内容，本次口语交际借助和创造贴近学生生活的交际场景，调动学生的生活经验，要求学...
图片详情：
     篇8：7.《锦瑟》说课稿 2020—2021学年人教版高中语文必修三7.《锦瑟》说课稿 2020—2021学年人教版高中语文必修三资料可供全国地区适用。
大致详情：《锦 瑟》说课稿
一、教材分析
《锦瑟》选自人教版新课标高中语文必修三第二单元第七课，本单元是“唐诗单元”，众所周知唐诗是古典美学的象征，本单元分别收录了李白、杜甫、白居易和李商隐四位诗人的作品，涵盖了盛唐、中唐和晚唐诗歌的特点。因而《锦瑟》一诗处于相当重要的地位。又因为此诗在主旨的表现上具有朦胧性，很多评论者都发出过“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹，故而对此诗的理解有助于学生从更深层理解古典_è??è??_的意境美，更有助于学生巩固本单元前面所了解到的古典诗歌的鉴赏知识和能力，即通过具体的诗歌意象把握诗人的__特征，以透视诗歌本身的“灵魂”。另外由于《锦瑟》一诗还具有“多...
图片详情：
  篇9：人教版二年级数学下册4表内除法二用7、8、9的乘法口诀求商说课稿人教版二年级数学下册4表内除法二用7、8、9的乘法口诀求商说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《用7、8、9的乘法口诀求商》
各位领导，老师：
大家好，我叫xxx，来自道外区民主小学校。如果用一句话表达我此刻的心情，那就是在不断地期盼中等待着，在不断地参与中感受并收获着。今天同样希望我的表现能得到在座各位的认可。
教学内容：
我说课的内容是人教版数学二年级下册第49~51页。
一、教材分析：
用乘法口诀求商是数学计算中的重要内容之一，在整个计算领域中起着举足轻重的作用。本单元，是学习用7、8、9的乘法口诀求商，着重让学生在熟练掌握用口诀求商的一般方法的基础上，综合运用表内乘除法的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。
本节课中，教材通过一幅学生熟...
图片详情：
  篇10：13《师说》说课稿教案 2021-2022学年人教版语文基础模块下册13《师说》说课稿教案 2021-2022学年人教版语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：师说说课稿： 各位评委教师：大家好！ 今日我说的是《师说》教学设计及其分析。 下头我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、、教学流程设置这几几个方面把我对本课的教学设想作以下简单的介绍。 一、教材分析： 《师说》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修三第三单元的自读篇目。本单元所选课文都是古代议论性散文，这篇课文安排在本单元的第四课。 这是一篇探讨从师学习的文章，全文结构严谨，论证有力，不仅仅文言现象典型，并且具有很强的思想性，堪称古代论说文的典范。作者经过批判社会上不肯从师学习的坏风气论述了从师学习的重要性和从师应持的态度和标准。但我认为更重要的是要让学生...
图片详情：
 篇11：人教版二年级下册 第八单元《克与千克》 说课稿人教版二年级下册 第八单元《克与千克》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学说课教案尊敬的各位评委：大家好！我是号今天我说课的内容是：小学数学二年级下册第八单元中《克和千克》的认识。下面我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程和板书设计，五个方面进行说课。首先来分析教材克和千克是小学数学量与计量知识的重要内容。学生在日常生活中已经对质量概念有了感性的认识，但是对质量观念还缺乏认识。克和千克是两个基本的质量单位，而质量单位又不像长度单位那样直观、具体，因此，对于二年级的学生来说，要想建立克与千克的质量观念，是具有一定挑战性的。根据《新课程标准》的要求，遵循儿童的认知规律，结合教材特点，我确立了以下教学目标：1、认识质量单位克和千克，知...
图片详情：
   篇12：2021-2022学年人教版语文基础模块上册13《念奴娇·赤壁怀古》说课稿2021-2022学年人教版语文基础模块上册13《念奴娇·赤壁怀古》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：最好的学习方法是讲给别人听----《念奴娇·赤壁怀古》学案尊敬的各位评委老师：上午好。一、因“材”施教，说教材，说学怀教材分析这首词写于1082年，作者苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州时，所写的一首怀古词。文中作者以古怀今，不仅表达了对古代英雄的缅怀和仰慕，还有对自己年岁将老、壮志难酬的感叹。不仅是苏轼的代表作，也堪称宋词中的经典。学情分析个性特点：中职学生语文基础差，对学习资源利用和知识信息的获取、加工、处理与综合能力较低，但富有朝气，更具个性，更具活力，更具表现欲。专业需求：中职学生三年之后可能就会面对职场，让学生以课堂为载体，锻炼学生宣讲能力、表达能力与交际能力等。二、“匠...
图片详情：
 Tags：人教,二年级语,文说,课稿,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
