篇1:二年级数学下册教案-3 平移 人教版二年级数学下册教案-3 平移 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:第三单元 图形的运动(一)
平移 教学设计
教学目标
(一)知识与技能
1.了解、认识、感知平移现象,理解平移的本质。
2.通过探索掌握平移的特征。
(二)过程与方法
经历讨论、探究、归纳的过程,抽象概括的能力得到培养。
(三)情感态度与价值观
1.通过欣赏数学的美,激发对数学的好奇心和求知欲。
2.体验数学的学习是一个观察、猜想、归纳、验证的过程。
二、教学重点
直观感受平移这种现象,理解平移是在做直线运动。
三、教学难点
掌握平移的特征,培养空间想象能力。
教学方法
引导探究法、观察操作法。
五、教学手段
多媒体课件、推拉式的黑板。
六、教...
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大致详情:(共25张PPT)人教版数学二年级下册第三单元第2课时 平移学习目标1.能结合实例初步感知生活中的平移现象。2.能在方格图上数出图形平移的格数。我们把像轮船航行、电梯上下这样从一个位置沿着直线运动到另一个位置的运动现象叫做平移。导入新知同学们,大家知道了什么叫平移,平移在我们生活中很常见,这节课,我们就一起来探究平移这种现象。平移今天我们就和蓝猫、淘气一起去智慧岛研究平移。瞧!这就是智慧岛,我们的船从港口出发了!合作探究你有什么好办法?那怎样才能知道船平移了多远呢?我们的船在做什么运动?朝哪个方向平移?那你们就数一数我们的船从出发向左平移了多少格子。我们的...
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大致详情:(共14张PPT)平移平移沿直线运动课件PPT这些运动现象你们见过吗?这是什么?它是怎么运动的呢?你能用手势表示它们的运动吗?它们运动时的样子一样吗?这些运动现象你们见过吗?你是怎么分的 你为什么要把他们分在一起?那你们能不能根据它们运动时的样子分分类?我们把像轮船航行、电梯上下这样从一个位置沿着直线运动到另一个位置的运动现象叫做平移。知道了什么叫平移,平移在我们生活中很常见,小朋友回忆一下,生活中还有哪些物体的运动现象也是平移?请伸出你的手,模仿一下这些平移运动。二、探究新知你有什么好办法?那怎样才能知道船平移了多远呢?我们的船在做什么运动?朝哪个方向平移...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:人教版二年级数学下册 3 图形的运动(一)平移和旋转 教案人教版二年级数学下册 3 图形的运动(一)平移和旋转 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《平移和旋转》教学设计教学目标1、结合生活实例,让学生初步感知平移和旋转现象,并能正确判断平移和旋转现象。 2、体会数学与生活的密切联系,体会学习数学的价值。初步渗透变换的数学思想方法,发展学生的空间观念。 教学重点 让学生在感知平移与旋转现象的基础上会区别这两种现象。 教学难点 能正确判断图形平移的方向和距离。 教学工具 课件、贴片、自制俄罗斯广方块教学过程一、创设情境,初步感知平移与旋转。1、呈现游乐场活动的画面,让学生初步感知平移和旋转现象。 2、学生同桌交流,说说如何按不同的运动方式把它们分一分类。 3、学生汇报如何分类,建立平移和旋...
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大致详情:(共32张PPT)人教版小学数学二年级下册实验教科书平移旋转平移下列物体的运动是什么运动现象吗?向__平移__格上5向右平移7格向__平移__格向__平移__格向__平移__格上5左6下5金鱼图向( )平移了( )格①①②②③③左7火箭图向( )平移了( )格上41.把 向右平移4格后的图形涂上颜色。2.分别画出将 向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。小房图向下平移5格图形向右平移6格2.画出平移后的图形。平移( ) 格平移5格9房子先向右平移9格,再向下平移5...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:人教版二年级数学下册 3 图形的运动(一)平移与旋转 教案人教版二年级数学下册 3 图形的运动(一)平移与旋转 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《平移与旋转》说题稿一、说教材《平移与旋转》是义务教育教科小学二年级数学P30-31页的教学内容。这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角,建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的,为今后的几何学习打下基础。图形的平移和旋转在学生的生活中并不陌生,而作为新课程中的新的教学内容则是学生第一次接触。因此教材从生活实例入手,在大量感知的基础上,让学生体会和发现平移与旋转的运动规律,并通过动手操作进一步理解和掌握平移的方法以及学会分辨平移和旋转。教学目标:知识与技能目标:1、使学生结合实例,初步感知平移、旋转现象。2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。情感态度与价值观目...
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大致详情:学科 数学 年级/册 二年级(下) 教材版本 人教版
课题名称 第三单元《平移》
教学目标 初步感知平移现象。
重难点分析 重点分析 图形的平移也是借助学生在日常生活中经常看到的平移现象引入的。在直观感知平移现象的基础上,通过观察和操作直观理解、辨认图形的平移。
难点分析 由于低年级学生的思维以具体形象思维为主
教学方法 每一个知识点的教学,每一个教学环节的设计应是一系列数学活动的有机结合。在教学中,要准确把握教学要求,突出学生的体验与感悟,实现知识的自主构造。在对物体运动分类的基础上,通过层层递进的方式让学生初步理解平移现象,学会辨认物体平移后的图形;在此基础上,放手让学生在问题...
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大致详情:《平移和旋转》微课教学设计学习目标:1.知识与技能: 结合学生的生活经验和实例,初步认识平移和旋转,能正确判断平移和旋转现象。2.过程与方法: 让学生经历观察、操作等学习活动,体会平移与旋转的特点,培养学生的空间观念。3.情感态度与价值观: 学会用数学的眼光去观察认识周围世界,激发学生学习数学的热情,感受数学与生活的紧密联系。重点:认识平移和旋转现象,掌握图形平移的方法。难点:在方格纸上数出简单图形平移的格数。教学过程:一、创设情境:让我们先去游乐场看一看,说说这些游乐项目的名称,请你边说边用手势表示它是怎样运动的。它们的运动方式一样吗?通过观察发现,不一样,我们可以把它们...
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![]() 篇9:人教版 二年级下学期数学 3.3平移和旋转 教案人教版 二年级下学期数学 3.3平移和旋转 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版小学数学二年级下册3《图形的运动》-《平移和旋转》教学设计【教学目标】1、结合学生的生活经验和实例,感知平移和旋转现象,并会准确判断和正确区分这两种现象。2、了解平移和旋转现象在生活中的应用,进一步体会数学与生活的密切联系。3、学生通过探索研究活动,经历观察、操作、思考、判断,发展空间观念,培养观察能力与合作意识。【教学重难点】教学重点:能准确分辨平移和旋转现象。教学难点:能用所学知识解决实际问题。【教学准备】老师:课件、游乐项目图片、自制教具(拴绳小球、房子)、小旗。学生:彩笔【教学过程】一、情境引入,初步感知师:同学们,你们去过游乐场吗?在游乐场里你们喜欢玩...
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![]() ![]() ![]() 篇10:人教版二年级数学下册 3 图形的运动(一)平移 课件(共25张PPT)人教版二年级数学下册 3 图形的运动(一)平移 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)说一说:图中的物体是怎样运动的?这些物体的运动有什么相同点?他们都是沿着直线运动的。平 移小鱼在运动前和运动后有什么相同和不同的地方?小鱼的小鱼的平移的特点不变变了形状大小方向位置沿着直线运动缺一不可它是沿着直线运动的。平移后小鱼的形状,大小,方向不变位置变了请问我是在做平移运动吗?平移时可以上下、左右、斜着运动,但是要沿着直线运动。我说你移先把数学书放到书桌的左上角,把数学书平移到书桌的右上角。说一说在生活中,你还见过哪些平移现象 我也给大家带来的生活中的平移现象,但你们要完成我的挑战才能看,你们敢接受我的挑战吗?第一...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:二年级数学下册课件-3 平移和旋转 人教版 41张二年级数学下册课件-3 平移和旋转 人教版 41张资料可供全国地区适用。
大致详情:缆车
转椅
滑梯
风车
摩天轮
小火车
平移
旋 转
和
平移
旋转
平移的共同点
只要物体或图形
沿着直线移动,
就是平移。
只要物体或图形
围绕一点运动,
就是旋转。
什么是旋转?
开动脑筋:
生活中,你见过哪些平移或旋转的现象呢?
想一想: 汽车行驶的过程中在做什么运动?
想一想: 推拉门在开关的过程中做什么运动?
想一想:升旗时做什么运动?
想一想:汽车行驶时车轮在做什么运动?
想一想: 水龙头在开关的过程中做什么运动?
想一想:开车时方向盘在做什么运动?
电扇
旋转门
发电风车
答对了
答对了
答对了
数一数,小房...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:人教版二年级数学下册 3 图形的运动(一)平移 课件(共24张PPT)人教版二年级数学下册 3 图形的运动(一)平移 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)平移图形的运动(一)你能说一说图中都有什么游乐项目吗,都是在怎样运动的呢?一、情景引学你能根据他们的运动方式的不同试着将他们分类吗?物体或图形沿着直线运动的现象,叫平移二、自主探学感受平移:物体或图形沿着直线运动的现象,叫平移平移时物体的位置发生了改变,但是形状、大小和本身的方向不变三、合作研学生活中的平移生活中的平移生活中的平移生活中的平移填空1.五星红旗在奥赛场上冉冉升起时,五星红旗的运动是( )。2.火车在平直轨道上行驶,火车运动现象是( )。四、变换拓学3.一辆汽车在笔直的公路上形式,车轮是( ),...
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大致详情:第2课时 平移
R·二年级下册
请同学们仔细观察,认真思考,看看画面上都有哪些物体在运动,它们是如何运动的,并给他们分类?
像这样沿着直的路线运动,在移动中没有改变物体的大小和方向的现象都叫做平移。
拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。
请伸出你的手,模仿一下这些平移运动。
生活中有哪些常见的平移现象?
拉抽屉是平移现象。
推开窗户的动作是平移现象。
移一移。
哪几座小房子可以通过平移相互重合?
这两座房子能与其他房子通过平移重合吗?
无论是横向、纵向还是斜着移动,只要是沿着直线运动,小房子的大小、方向不变,都可以通过平移实现重合。
1.用学具画一排小汽车。
想一想...
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大致详情:(共17张PPT)平移与旋转人教版二年级数学下册下列现象哪些是平移 哪些是旋转 (1)启动的电梯(2)转动方向盘(3)拧水龙头(4)开门平移旋转旋转平移旋转旋转 奥运五环紫荆花上海音乐厅平移“魔方”大楼延伸活动:试一试,发挥想象创作具有自己特色的图案。(1)取一片树叶,通过平移或旋转,在纸上绘制你喜欢的图案。(2)取一块硬纸片,剪出一个你喜欢的图形,通过平移或旋转绘制一幅图案。C田LLLYYY8999999e入欣欣ps制作哪几座小房子可以通过平移相互重合?●●哪几座小房子可以通过平移相互重...
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大致详情:《平移和旋转》教学设计学情分析:《平移和旋转》教学设计平移和旋转这部分知识是学生在学习认识前后、上下和左右及认识简单的平面图形的基础上学习的,学生在以前的学习过程中没有学习这部分知识的基础,但是,这两种现象是学生日常生活中经常看到的,虽然他们不会用数学语言来表述,但对于它们的具体特征学生都是知道的。因此,教学时,考虑到学生的年龄特点和认知发展水平,可以通过直观形象的图示使学生了解什么样的现象是平移,什么样的现象是旋转。然后联系生活,让学生说说生活中的平移与旋转现象。学生很早就有了物体或图形运动的经验,他们通过生活中的许多现象,如旗帜升起、风车转动等等为学生认识平移、旋转提供了丰富的素材。...
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大致详情:二年级下册《平移和旋转》教案教材分析:平移和旋转是学生新接触的内容,掌握这个知识对于学生建立空间观念,掌握变换的数学思想方法有很大的作用。从儿童空间知觉的认知发展 ( https: / / www. / s wd=%E8%AE%A4%E7%9F%A5%E5%8F%91%E5%B1%95&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "_blank )来说,是从静态的前、后、左、右的空间知觉进入感悟平移和旋转这一动态的空间知觉。物体的平移和旋转在学生的生活中并不陌生,但作为数学概念则是第一次和学生见面。因此本课教学应从大量感性、直观...
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大致详情:《平移与旋转》教学设计【教材分析】平移与旋转是人教版数学二年级下册第三单元的内容,平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象。课程标准不要求对这两个概念进行定义,更不需要学生去背诵结论性语句,只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象。【教学目标】知识目标:通过生活事例,使学生初步了解图形的平移和旋转,结合学生的生活实际,初步感知平移和旋转现象。技能目标:使学生能正确判断图形的这两种运动,在认识平移和旋转现象中,建立初步的空间观念,发展形象思维。情感目标:能积极参与对平移和旋转现象的探究活动,感受数学与现实生活的密切联系。【学情分析】二年级学生在生活中见到很多平移和旋转...
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